2024年湖北省高一9月月考高一歷史試卷注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.1993年，考古人員從龍虬莊遺址中，發掘出一片泥質黑陶盆沿口殘片（如下圖1），經碳十四測定，該陶片距今約4000年左右，是“在中國首次發現，僅此一塊”的“國寶級陶片”，其陶文拓片已收入《中國上古書法史》。這一陶片（）A.標志著古代文明的誕生 B.反映了階級分化的出現C.是研究漢字起源的史料 D.體現了制陶技術的先進【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據本題次題干的提示詞，可知這是本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是：原始社會（中國）。根據題干“其陶文拓片已收入《中國上古書法史》”，可知該陶片涉及漢字書法，是研究漢字起源的重要史料，C項正確。根據所學可知，文明產生的表現有城市、國家、文字等的出現，文字只是其中的一種表現，排除A項；根據所學可知，隨著原始農業的出現，生產力水平提高，出現階級分化，題干與此無關，排除B項；題干主要關注的是泥質黑陶盆沿口殘片上的文字，與制陶技術無關，排除D項。故選C項。2.禹到晚年破壞了禪讓制度，將聯盟首長之位傳給自己的兒子啟。也就是說，夏部族在獲得華夏部落聯盟首長之位后，將這一位置控制在本部族內部，并由本部族酋長世襲。這一轉變當然受到了其他部族的抵制，啟將他們消滅后，“家天下”的夏王朝始得以鞏固。與這一描述相符的政治制度是（）A.王位世襲制 B.分封制C.宗法制 D.禮樂制度【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可以得出準確時空是夏朝時期中國。據材料“‘家天下’”并結合所學可知，啟用武力取得王位后，“家天下”局面形成，王位在私家中傳承下去，因此與材料描述相關的政治制度是王位世襲制，A項正確；夏朝時期還沒有形成分封制，排除B項；宗法制是西周時期的政治制度，時間不符，排除C項；禮樂制度也是西周時期形成的政治制度，排除D項。故選A項。3.商人非常迷信，對上帝和祖先極度崇拜，祀盛大而頻繁。與此相聯系，商朝盛行占卜，大小事幾乎無不求神問卜，占卜完畢，將經過概括地寫成卜辭，刻在甲骨上備查，即成甲骨文。這一占卜現象體現了（）A.商人的愚昧落后 B.社會等級森嚴C.王權與神權結合 D.國家機構完善【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據設問詞可知是本質題。時空是商朝時期（中國）。據材料“盛行占卜，大事小事幾乎無不求神問卜，甲骨就是他們主要的占卜用具”可知商代盛行迷信和占卜，無論大事小事都要求神問卜，這種狀況必然對當時的統治產生影響，體現出商代統治神權與政權相結合，C項正確；商王通過濃厚的神權色彩來加強統治，無法說明其愚昧落后，排除A項；材料并未涉及不同社會等級的差別，無法體現社會等級森嚴，排除B項；材料只提到商朝迷信，無法說明國家機構完善，排除D項。故選C項。4.“封建親戚，以藩屏周”。西周實行分封制，鞏固統治。下列能夠成為西周分封對象的是（）A.國人 B.功臣 C.平民 D.奴隸【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。從本題主題干的設問詞判斷這是正向題。根據本題時間信息可知準確時空為：西周（中國）。結合本題材料與所學知識可知，西周實行分封制的主要目的是通過將土地和人民授予宗室貴族、功臣以及先代貴族后裔來鞏固統治基礎，擴大疆域控制范圍。“封建親戚，以藩屏周”這一表述直接反映了分封對象主要是周王室成員及其親近者，還包括那些對周王朝建立有貢獻的功臣，B項正確；“國人”，指居住在國都之內的平民階層，并非直接作為分封的對象，排除A項；“平民”，同樣不是分封制的主要受益群體，因為分封制主要針對的是貴族及功臣，而不是普通民眾，排除C項；“奴隸”，在西周的社會結構中處于最低層，沒有資格成為分封制下的受封者，排除D項。故選B項。5.商朝前期的青銅器鑄造要經過煉礦、制范、熔鑄幾個階段。司母戊大方鼎的鑄造，工序復雜，需要采取分部合鑄的辦法，用七八十個坩堝一起熔解銅液，200名左右的熟練工匠共同操作，才能最后完成。由此可推知（）A.青銅器廣泛應用于軍事 B.商朝工匠地位極度低下C.西周鑄銅技術世界領先 D.商朝的青銅鑄造規模大【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知，這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：商朝前期（中國）。據題干“工序復雜，需要采取分部合鑄的辦法，用七八十個坩堝一起熔解銅液，200名左右的熟練工匠共同操作”信息結合所學知識可知，商朝的青銅鑄造需要多道工序，多名工匠共同操作完成，可見其鑄造規模之大，D項正確；從材料信息無法看出青銅器應用領域，且廣泛應用于軍事史實錯誤，更側重于國家禮器而存在，排除A項；材料信息說明青銅器鑄造需要大量工匠共同完成，并未說明商朝工匠地位高低，排除B項；材料只描述中國商朝時期青銅器鑄造情況，并未涉及西周，時空錯誤，且沒有與世界鑄造水平對比，無法得出鑄銅技術世界領先，排除C項。故選D項。6.周平王死后，桓王繼位，與鄭國矛盾激化，刀兵相見，結果王室隊伍敗北，桓王肩頭還中了一箭，狼狽撤走。鄭國派人去“慰問”，桓王只好忍氣吞聲，不了了之。這一史實可以說明（）A.王室衰微 B.西周滅亡 C.諸侯爭霸 D.變法圖強【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：東周時期（中國）。材料描述的是周桓王與鄭國的矛盾，結果王室敗北，這反映了王室衰微，禮崩樂壞，A項正確；材料史實發生在春秋時期（東周時期），與西周滅亡無關，排除B項；材料講述的是周王與諸侯國之間的關系，與諸侯間爭霸無關，排除C項；變法圖強與材料內容不符，排除D項。故選A項。7.商鞅由魏入秦后向秦孝公說：治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而亡，夏殷不易禮而亡。下列屬于商鞅變法措施的是（）①獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權②廢井田，開阡陌③為政以德④實行什伍連坐A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空是戰國時期（秦國）。本題要求選擇出商鞅變法措施，結合所學可知，商鞅變法的直接目的是富國強兵，根本目的是建立地主階級專政，發展封建經濟 ，變法的主要內容包括：在經濟上，廢井田、開阡陌，獎勵耕織、重農抑商，統一度量衡；軍事上，獎勵軍功，實行二十等爵制（嚴禁私斗）；政治上，廢除世卿世祿制，普遍推行縣制；司法上，實行什伍、連坐制度，制定秦律、輕罪重罰；文化習俗上，燔詩書而明法令，“塞私門之請”，推行“分異”令，為秦國統一六國奠定了基礎，推動了奴隸制社會向封建制社會轉型。因此①獎勵軍功，剝奪和限制貴族特權，②廢井田、開阡陌，④實行什伍連坐符合題意，C項正確；③為政以德是孔子的主張，不屬于商鞅變法的措施，③錯誤，排除A、B、D項。故選C項。8.下表是孔子部分弟子出身表。由此可知孔子收徒（）姓名出身姓名出身姓名出身顏無繇平民冉雍賤人澹臺滅明士人冉耕賤人冉求賤人公西赤富裕家庭仲由鄙人顏回平民卜商平民漆雕啟刑殘之人端木賜賈人司馬耕貴族A.以貴族為主體 B.不分貧富貴賤C.重視門第出身 D.強調貴賤有序【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：春秋戰國時期（中國）。由表中孔子的弟子出身有賤人，有平民、有鄙人、有貴族，還有商賈，可見孔子收徒不分貧富貴賤，B項正確；從表中可以看出，雖然有一位弟子（司馬耕）來自貴族背景，但更多的弟子來自平民、賤人、刑殘之人、賈人等較低的社會階層，排除A項；CD兩個選項都強調了社會階層和身份的重要性，但從表中我們可以看出，孔子的弟子中既有貴族也有平民，甚至還有刑殘之人和商人，排除CD項。故選B項。9.春秋時代，一些貴族和農民加入到了商賈隊伍。他們的販運活動，西至隴蜀、西域，北至燕趙，東至齊魯，南至吳楚、南海。戰國時期，各國統治者居住的都城逐漸成為重要的商業中心，這些商業城市不僅有貿易分工十分細致的市場，還“諸侯四通，貨物所交易”。這說明春秋戰國時期（）A.交通發達 B.政治穩定 C.商品種類豐富 D.商品經濟繁榮【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：春秋戰國時期（中國）。根據材料信息“春秋時代，一些貴族和農民加入到了商賈隊伍。他們的販運活動，西至隴蜀、西域，北至燕趙，東至齊魯，南至吳楚、南海”“戰國時期，各國統治者居住的都城逐漸成為重要的商業中心”可知，春秋戰國時期商人群體壯大，貿易范圍廣闊，商業市場繁榮，D項正確；材料信息強調的是春秋戰國時期商品經濟的繁榮，沒有提及交通的發展情況，無法得出春秋戰國時期交通發達，排除A項；材料信息強調的是春秋戰國時期商品經濟的繁榮，沒有提及政治的發展狀況，且春秋戰國時期是一個大動蕩大變革的時期，無法得出政治的穩定，排除B項；材料信息強調的是春秋戰國時期商品經濟的繁榮，但沒有提及商品的種類，無法得知商品種類是否豐富，排除C項。故選D項。10.下圖是戰國時期的諸子百家代表人物的活動分布和思想主張。為了治理國家，在諸子百家中，春秋戰國時期的國君最可能會選擇（）A.儒家 B.道家 C.法家 D.墨家【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：戰國時期（中國）。春秋戰國時期，法家主張變法圖強，適應了國君治理國家，加強集權的需要，C項正確；結合所學，儒家主張德治，道家主張無為而治，墨家主張兼愛、非攻，均不適應當時變法圖強的需要，排除A、B、D項。故選C項。11.秦帝國中央和地方均設有軍隊。為了有效控制軍權，采用銅虎符發兵制，虎符剖半，左右合符，才能調動軍隊。秦朝虎符的掌握者是（）A.太尉 B.丞相 C.皇帝 D.御史大夫【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。根據所學知識可知，秦朝皇帝控制軍權，采用銅虎符發兵制，虎符剖半，右半由皇帝掌握，左半在領兵者之手，左右合符，才能調動軍隊，C項正確；太尉是秦朝三公之一，主管軍事，但是在秦朝，太尉一直沒有人擔任，排除A項；丞相是三公之一，主要掌握行政，是皇帝的高級助手，不管軍事，排除B項；御史大夫，主要負責監察工作，不負責軍事，無法掌握虎符，排除D項。故選C項。12.“書同文”給政令上傳下達提供便利，政令可以準確地傳遞到地方官僚手中；地方治理情況也能通過文書上傳，并依此評價和問責治下官員。“書同文”為專制君主的法治提供了條件，統一的法律文本體現了統治者的意愿，在社會生活中做到“令行禁止”。材料強調“書同文”（）A.有利于國家治理 B.不利于政令暢通C.服務于經濟發展 D.增強了文化認同【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。從本題次題干的設問詞判斷這是影響題。根據本題時間信息可知準確時空為：秦朝（中國）。結合本題材料與所學知識可知，“書同文”政策通過統一文字，加強了中央對地方政令的傳達效率，確保了法律和命令能夠被準確理解并執行，同時也有助于收集地方治理的信息，并據此進行有效的監督與管理。這直接促進了國家治理體系的完善，體現了“書同文”對于強化中央集權統治、提高行政效率的重要作用，A項正確；由于“書同文”實際上提高了政令傳遞的速度與準確性，而非阻礙其暢通，排除B項；雖然統一的文字可能間接地促進了經濟交流和發展，但題目中并未明確提到這一點作為主要討論內容，排除C項；統一文字確實有助于增強文化認同感，但這并不是題目核心想要表達的內容，排除D項。故選A項。13.到公元前210年秦始皇去世時，秦朝已經擁有北起河套、陰山山脈和遼河下游流域，南至今越南東北部和廣東大陸，西起隴山、川西高原和云貴高原，東至朝鮮半島北部的遼闊疆域。為了有效治理疆域遼闊的國家，秦朝實行（）A.三公九卿制度 B.郡縣制度C.重農抑商政策 D.皇帝制度【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據材料并結合所學可知，秦朝治理地方的主要措施是實行郡縣制度，B項正確；三公九卿制度是中央官制，它規定了中央政府的官員設置和職責分工，排除A項；重農抑商主要目的是通過鼓勵農業生產和抑制商業活動來鞏固國家的經濟基礎，這一政策并不直接涉及對疆域的有效治理，排除C項；皇帝制度是秦朝的政治制度，它確立了皇帝的至高無上地位，但并不直接涉及對疆域的有效治理，排除D項。故選B項。14.秦王朝將中央政府統一規劃的交通建設視為執政要務之一，除了“決通川防，夷去險阻”之外，還由中央直接主持，進行了“治馳道”的偉大工程。秦“為馳道于天下，東窮燕齊，南極吳楚，江湖之上，瀕海之觀畢至”，全國交通網的基本形成，成為大一統的專制王朝施行統治的重要條件。秦朝重視馳道建設旨在（）A.促進經濟發展 B.鞏固封建統治C.密切各地聯系 D.加強交通建設【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據題干“全國交通網的基本形成，成為大一統的專制王朝施行統治的重要條件”信息，并結合所學知識可知，秦朝修馳道主要目的在于鞏固大一統的中央王朝，鞏固秦朝的封建統治，B項正確；材料描述的是交通建設之于國家政治穩定的作用，并非強調其經濟上的作用，交通建設促進經濟發展表述正確但與材料主旨不符，排除A項；材料描述的是交通建設之于國家政治穩定的作用，并非強調其加強各地域之間聯系的作用，密切各地聯系表述正確但與材料主旨不符，排除C項；加強交通建設是表現并非材料設問主旨，排除D項。故選B項。15.司馬遷《史記·陳涉世家》記載：發閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉……會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”這說明秦朝滅亡的主要原因是（）A.秦朝暴政 B.賦役沉重 C.氣候因素 D.秦律嚴苛【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可以得出準確時空是秦朝時期中國。據材料“失期，法皆斬”結合所學知識可知，戌卒不能按時到期將會被斬首，說明秦法嚴苛，秦法嚴苛是秦朝暴政的重要表現，這是秦朝滅亡的主要原因，A項正確；材料不能體現秦朝賦役嚴重，排除B項；材料不涉及氣候因素，而且氣候因素與秦朝滅亡之間沒有必然聯系，排除C項；秦律嚴苛是秦朝暴政的表現，不是秦朝滅亡的主要原因，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【先秦農業發展】材料一甲骨文對商人的農事活動有大量記載，幾乎包括與農業有關的各個方面，反映出農業已成為當時社會生產的主要部門。卜辭的“田”字中間的橫豎筆劃往往不止一道，象征著大片土地上縱橫交錯的阡陌、溝洫，表明當時在土地的整治、管理上已較有規劃。卜辭中所見農作物有黍、稷、粟、麥、稻等許多品種。文獻所載上古的主要翻土農具為木制的耒、耜，它們在卜辭中都一再出現。根據文字字型來推測，卜辭中可能還反映出施肥、貯藏糧食、釀酒、園藝培植、種桑養蠶等方面的內容。關于畜牧業，后世所謂“六畜”，即馬、牛、羊、豕、雞、犬，在卜辭中都有反映，同時還有大量狩獵、捕魚的記載。材料二春秋時期的社會狀況較之西周發生了很大變化。在農業生產上，鐵制農具開始出現，牛耕逐漸推廣，水利事業發展，這都使農作物產量呈現出上升趨勢。與此相聯系，各國對公社農民的人身控制有了很大加強。過去農民除耕作公田外，與國家發生關系很少。現在土地已由農民長期占有，履畝納稅，而且隨著國、野劃分的泯滅，農民往往還要為國家承擔兵役，國家為保證財源、兵源必須加強對基層人口、土地的控制，不能像過去那樣僅保持對公社的松散控制而已。——上述材料均摘編自鄧廣銘、田余慶等著《中國通史：從上古傳說到1949》（1）根據材料一，概括商朝農業發展表現。（2）根據材料二，指出春秋戰國時期農業發展的新變化。【答案】（1）表現：農業成為社會生產的主要部門；注重土地整治與管理；農作物品種豐富；木質農具大量應用；施肥、儲糧等農業技術進步；畜牧業得到發展。（2）新變化：鐵制農具出現；牛耕逐漸推廣；水利事業發展；農作物產量上升；私田出現；封建土地私有制逐漸確立。【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是商朝（中國）。據材料一“反映出農業已成為當時社會生產的主要部門”，可得出農業成為社會生產的主要部門；據材料一“表明當時在土地的整治、管理上已較有規劃”，可得出注重土地整治與管理；據材料一“卜辭中所見農作物有黍、稷、粟、麥、稻等許多品種”，可得出農作物品種豐富；據材料一“文獻所載上古的主要翻土農具為木制的耒、耜，它們在卜辭中都一再出現”，可得出木質農具大量應用；據材料一“卜辭中可能還反映出施肥、貯藏糧食、釀酒、園藝培植、種桑養蠶等方面的內容”，可得出施肥、儲糧等農業技術進步；據材料一“關于畜牧業，后世所謂‘六畜’，即馬、牛、羊、豕、雞、犬，在卜辭中都有反映，同時還有大量狩獵、捕魚的記載”，可得出畜牧業得到發展。【小問2詳解】本題是對比類材料分析題。時空是春秋戰國（中國）。據材料二“在農業生產上，鐵制農具開始出現，牛耕逐漸推廣，水利事業發展，這都使農作物產量呈現出上升趨勢”，可得出鐵制農具出現；牛耕逐漸推廣；水利事業發展；農作物產量上升；據材料二“現在土地已由農民長期占有，履畝納稅，而且隨著國、野劃分泯滅，農民往往還要為國家承擔兵役，國家為保證財源、兵源必須加強對基層人口、土地的控制，不能像過去那樣僅保持對公社的松散控制而已”，可得出私田出現；封建土地私有制逐漸確立。17.【中國古代權力繼承】材料一下表是中國西周一家庭母親與兒子的組成表妻妾普通稱謂宗法稱謂妻（正配）四哥（14歲）嫡長子六哥（10歲）嫡次子妾一（側室）二哥（18歲）庶次子五哥（12歲）庶五子妾二（側室）大哥（20歲）庶長子三哥（16歲）庶三子封建制度最重要的問題是權力的繼承，中國大概至晚從公元前一二世紀起，就實行諸子均分制度。父親遺留下的財產，每一個兒子都有一份。但父親遺留下來的如果是一個不能均分的寶座，或是一個不能均分的世襲爵位，只能由一個兒子繼承時，問題就發生了。必須有適當的方法解決，才可以保持國家和家族的完整。否則的話，每一個國王或每一個有爵位的貴族死亡，都可能爆發一次骨肉殘殺，因而導致國家和家族的崩潰。材料二國別時間（年）事變楚國前626太子羋商臣（楚穆王）殺他的父親現任國王羋熊頵，自立。（羋熊頵打算廢掉羋商臣而另立幼子當太子，密謀泄露，羋商臣是中國歷史上第一個弒父的君王。）宋國前620諸公子殺國君子御，立公子子杵臼（宋昭公）。（宋國國君子王君逝世，他的弟弟子御把太子殺掉，自立。）莒國前541公子己去疾（莒丘公）逐國君己展輿，自立。（己去疾是己展輿的弟弟。）陳國前534公子媯招發兵圍國君媯弱（陳哀公），媯弱自縊死，立他的兒子媯留。（媯招是媯弱的弟弟，他跟庶子媯留結盟，殺掉太子媯偃師。）（注：表中所稱“公子”，是封國國君的兒子。）——上述材料均摘編自柏楊著《中國人史綱》（1）根據材料一并結合所學知識，西周這一家庭的權力、財產應該由誰繼承？說明理由。并指出這一繼承方式的合理性。（2）根據材料二，指出春秋時期繼承方式發生的新變化，并結合時代背景說明變化的原因。【答案】（1）繼承者：四哥（或嫡長子）理由：西周實行宗法制，其核心內容是嫡長子繼承制。合理性：嫡長子繼承制度在一定程度上可以避免貴族集團因權力、地位和財產繼承而導致相互殘殺，有利于保持國家和貴族的完整和統治穩定。（2）新變化：嫡長子繼承者遭到破壞（或宗法制遭到破壞）原因：政治：王室衰微，禮崩樂壞；諸侯爭霸，傳統秩序遭到破壞；經濟：社會經濟的發展；階層：士階層的崛起；文化：私學興起，文化下移。【解析】【小問1詳解】本題是特點類、原因類材料分析題。時空是西周時期的中國。第一小問繼承者，根據材料一“四哥（14歲）”與“嫡長子”結合所學知識可知，西周這一家庭的權力、財產應該由四哥（或嫡長子）繼承；根據材料一“嫡長子”結合所學知識可知，西周實行宗法制，其核心內容是嫡長子繼承制；第三小問合理性，根據材料一“但父親遺留下來的如果是一個不能均分的寶座，或是一個不能均分的世襲爵位，只能由一個兒子繼承時，問題就發生了。必須有適當的方法解決，才可以保持國家和家族的完整。”結合所學知識可知，嫡長子繼承制度在一定程度上可以避免貴族集團因權力、地位和財產繼承而導致相互殘殺，有利于保持國家和貴族的完整和統治穩定。【小問2詳解】本題是特點類、原因類材料分析題。時空是春秋戰國時期中國。第一小問新變化，根據材料二“媯招是媯弱的弟弟，他跟庶子媯留結盟，殺掉太子媯偃師。”結合所學知識可知，嫡長子繼承者遭到破壞（或宗法制遭到破壞）；第二小問原因，根據材料二“羋熊頵打算廢掉羋商臣而另立幼子當太子，密謀泄露，羋商臣是中國歷史上第一個弒父的君王”結合所學知識可知，從經濟，政治與文化，根據所學知識可知，從政治看，王室衰微，禮崩樂壞以及諸侯爭霸，傳統秩序遭到破壞；從經濟上看，社會經濟的發展；從階級上看，士階層的崛起；從文化上看，私學興起，文化下移。18.【春秋戰國諸子戰爭觀】材料一儒家的孟子，道家的莊子分別繼承發展孔子、老子的反戰主張，并將民本思想發揮到極點。孟子反對戰爭的態度異常堅決，其目標在于通過“仁政”徹底消除社會的不和諧、不公平，將戰爭消除在未萌之際。“道”是莊子哲學的基本范疇，“道”是萬物的總根源，是充滿自由的道。戰爭造成數以萬計的人喪生于刀光劍影中，個體生命淪為戰爭工具，沒有一絲自由可言。因此，莊子對戰爭非常反感，他轉而關注人的精神世界。法家、戰國兵家以國家意志為根本宗旨，為實現短時間的國家利益最大化，急功近利，以戰求強。他們的戰爭觀帶有濃厚功利主義色彩，反映了新興上升勢力的積極進取面貌。他們從本質上排除了戰爭本身的道義責任和起碼的人道精神，過于熱衷戰爭，認為戰爭萬能，是統治者攫取私利的最有效的手段。材料二春秋戰國諸子戰爭觀得到恰當的運用，為迅速結束春秋戰因的混戰做出了巨大貢獻。慎戰反映出了諸子的和平主義傾向，潛移默化地促進了和平的實現。春秋戰國諸子戰爭觀認識到民才是社會發展的基礎和國家的根本，所以其戰爭觀帶有強烈的民本精神，重人道，以人為終極關懷，彰顯人性的光輝，反映出來的對社會和平和未來美好前景的憧憬，為世世代代追求和平的人們點燃了永不熄滅的燈火。這個時期的戰爭觀的迅速成熟，豐富了我國軍事思想文化，完善了軍事思想體系，是我國軍事思想史上光輝的一頁。（1）根據材料一并結合所學知識，分別歸納儒家、道教和法家、兵家對待戰爭不同態度，并說明其態度不同的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析春秋戰國諸子戰爭觀的積極影響。【答案】（1）不同主張：儒家、道家反對戰爭，法家、兵家主張戰爭。原因：反對戰爭的原因：民本思想的影響；堅持“仁政”和“道”的理念。主張戰爭的原因：富國強兵的需要；維護新興地主階級的利益。（2）影響：有利于迅速結束春秋戰國的混戰，實現社會安定；深刻影響了中華民族愛好和平的價值觀；彰顯了民本精神；豐富了我國軍事思想文化，完善了軍事思想體系。【解析】【小問1詳解】本題是特點類、背景類材料分析題。時空是春秋戰國時期的中國。不同主張：根據材料“儒家的孟子，道家的莊子分別繼承發展孔子、老子的反戰主張”“法家、戰國兵家以國家意志為根本宗旨，為實現短時間的國家利益最大化，急功近利，以戰求強。”得出儒家、道家反對戰爭，法家、兵家主張戰爭。原因：根據材料“儒家的孟子，道家的莊子分別繼承發展孔子、老子的反戰主張，并將民本思想發揮到極點。孟子反對戰爭的態度異常堅決，其目標在于通過‘仁政’徹底消除社會的不和諧、不公平，將戰爭消除在未萌之際。‘道’是莊子哲學的基本范疇，‘道’是萬物的總根源，是充滿自由的道。”得出反對戰爭的原因：民本思想的影響；堅持“仁政”和“道”的理念。根據材料“法家、戰國兵家以國家意志為根本宗旨，為實現短時間的國家利益最大化，急功近利，以戰求強。他們的戰爭觀帶有濃厚功利主義色彩，反映了新興上升勢力的積極進取面貌。”得出主張戰爭的原因：富國強兵的需要；維護新興地主階級的利益。【小問2詳解】本題是影響類材料分析題。時空是春秋戰國時期的中國。影響：根據材料“春秋戰國諸子戰爭觀得到恰當的運用，為迅速結束春秋戰因的混戰做出了巨大貢獻。”得出有利于迅速結束春秋戰國的混戰，實現社會安定；根據材料“慎戰反映出了諸子的和平主義傾向，潛移默化地促進了和平的實現。……所以其戰爭觀帶有強烈的民本精神”得出深刻影響了中華民族愛好和平的價值