第20天聲現象小結一、選擇題中國作為文明古國，音樂發展歷史悠久，中國古譜以“宮、商、角，、微(讀zhǐ音)、羽”五音譜成，如用西樂的七個音階對照一下的話，相當于哆、來、咪、索、拉”，五音反映的聲音特征是A．音調 B．響度C．音色 D．振幅通過觀察音叉、鋼琴與長笛發出的C調1（do）的波形圖，能得出A．音調相同，音色不同 B．音調不同，音色相同C．音調、音色都相同 D．音調、音色都不相同對圖中的四個情景說法正確的是A．甲圖不能聽到真空罩中鬧鐘的鈴聲，說明聲音的傳播需要介質B．乙圖鋼尺伸出桌面的長度變短，振動時聲音的響度一定發生變化C．丙圖放在發聲喇叭前的燭焰會晃動，說明聲波能傳遞信息D．丁圖禁止汽車鳴笛是為了阻斷噪聲傳播對下面詩句中蘊含的物理知識，理解正確的是A．“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大B．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量C．“聞其聲而知其人”主要是根據音調來進行辨別D．“忽聞水上琵琶聲”其中琵琶聲是琵琶弦振動產生的超聲波清潔器在清洗眼鏡時，先向水槽加水使眼鏡完全浸沒水中，通電清潔器開始工作。清潔器工作時人站在旁邊能聽到“嗞嗞”的聲音。下列說法正確的是A．人聽到的“嗞嗞”聲是超聲波B．超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量C．超聲波的音調比人能聽到的聲音音調低D．超聲波傳播不需要介質下列現象屬于從聲源處防止噪聲的是A．道路兩旁植樹B．上課時把手機關機或調成靜音狀態C．高架道路兩旁建隔音墻D．在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔二、非選擇題如圖所示，成都是川劇發源地。川劇常見的伴奏樂器有堂鼓、大鑼、小鑼、嗩吶等。觀眾可以根據樂器發出聲音的________（選填“音調”、“響度”或音色”）不同分辨出是哪種樂器；觀眾能聽到樂器發出的聲音是通過________傳播到人耳的。2018年8月1日，泰州市區正式實施《煙花爆竹燃放管理條例》。燃放爆竹的噪聲主要是爆炸時引起周圍空氣的_______產生的，在市區禁止鳴放爆竹是在_______處減弱噪聲。小強同學遲到了，走到教室外聽到老師正在講課，就知道是在上物理課。他除了根據講課內容外還可以根據聲音的_________來判斷。教室外面有較嘈雜的聲音，關上門窗是在____________減弱噪聲。學校大門外噪聲監測設備的顯示屏上某時刻顯示的數字是72.16，這個數字的單位是___________。下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實驗裝置圖。使用說明書：A．實驗裝置如圖所示，甲、乙是聲信號采集器。B．復位后用棒錘敲打銅鈴，聲音被甲、乙接收。C．液晶屏顯示甲、乙接收到信號的時間差的絕對值，單位為ms。（ms讀作“毫秒”，1s=103ms）（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點，則液晶顯示屏的示數為__________ms。（2）一同學將銅鈴放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠，液晶顯示屏的數值__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。A【解析】“哆、來、咪、索、拉”，五音指聲音的振動頻率，頻率的高低，決定音調的高低，所以這五音是指聲音的音調。故A正確，BCD錯誤。A【解析】由圖可知，音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，因此音調相同；偏離原位置相同，即振幅相同，因此響度相同；它們的波形不同，所以發聲體不同，故音色不同。綜上分析，只有A正確。A【解析】A、當空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，甚至聽不到聲音，說明聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，故正確；B、鋼尺伸出桌面的長度變短，振動時頻率越大，聲音的音調變高，故錯誤；C、揚聲器發出的聲音使蠟焰不停擺動，說明聲音能傳遞能量，故錯誤；D、丁圖禁止汽車鳴笛是為了在聲源處減弱噪聲，故錯誤。D【解析】A、響鼓也要重錘敲，說明物體振幅越大，響度越大，故錯誤；B、聽到狗的叫聲，知道人回來了，這說明聲音能傳遞信息，故錯誤；C、不同的人說話聲音的音色不同，所以聞其聲而知其人主要是根據聲音的音色來判斷的，故錯誤；D、聲音是由物體的振動產生的，琵琶聲是琵琶弦振動產生的，故正確。B【解析】A．人聽到的“嗞嗞”聲不是超聲波，超聲波人耳是聽不到的，故A錯誤；B．超聲波能用來清洗物體說明超聲波能傳遞能量，故B正確。C．超聲波的音調比人能聽到的聲音音調高，故C錯誤；D．超聲波傳播需要介質，故D錯誤；故選B。B【解析】A、道路兩旁植樹，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，不符合題意；B、開會時把手機關機或調成靜音狀態，這是在聲源處減弱噪聲，符合題意；C、高架道路兩旁建隔音墻，這是在傳播途徑中隔離和吸收噪聲，不符合題意；D、在飛機旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔，是在人耳處減弱噪聲，不符合題意。音色空氣【解析】川劇常見的伴奏樂器有堂鼓、大鑼、小鑼、嗩吶等，它們發聲的音色不同，可以通過音色區分不同的樂器；聲音的傳播需要介質，樂器發出的聲音通過空氣傳播到觀眾耳朵中，所以觀眾能聽到聲音。振動聲源【解析】聲音是由物體的振動產生的，炮竹聲是炮竹爆炸時引起空氣的振動發出聲音；減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲，在市區禁止鳴放爆竹是在聲源處減弱噪聲。音色傳播途中分貝（dB）【解析】音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關，所以，不同人的聲帶發聲結構不同，發出聲音的音色不同，由此能聽出是哪位老師在上課；關上門窗是在傳播的過程中減弱噪聲；噪聲監測器是用來監測噪聲大小的儀器，噪聲的單位是分貝（dB），此時的噪聲是72.16dB。（1）0（2）不變【解析