2024年初中化學九年級上冊【化學(人教版)】燃燒和滅火(第二課時)+教學設計_第1頁
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2024年初中化學九年級上冊【化學(人教版)】燃燒和滅火(第二課時)+教學設計_第3頁
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文檔簡介

課程基本信息課例編號學科化學年級九年級學期上學期課題燃燒和滅火（第二課時）教科書書名：化學九年級上冊出版社：人民教育出版社出版日期：年月教學目標教學目標：1.知道滅火的原理，學習常用滅火的方法；2．了解易燃物易爆物安全知識，增強安全意識；3．通過對生活中常見滅火實例的分析，體會運用燃燒模型來解決生活中的滅火問題；4.結合生活實例，體會科學控制化學反應可以為人類服務。教學重點：運用燃燒模型解釋生活中的滅火原理和防爆措施。教學難點：通過科學控制化學反應服務人類生活。教學過程時間教學環節主要師生活動2min6min環節一、復習、引入環節二、應用燃燒模型，分析生活中的滅火實例，歸納滅火原理【師】：火的使用推動人類文明不斷進步，燃燒好比是一把雙刃劍，既可以造福人類，有時也會給人類帶來災難。如何有效地控制燃燒反應？今天這節課我們就一起學習其中的原理。【師】：情況一：炒菜時油鍋著火應該怎么處理？情況二：做實驗時不慎打翻酒精燈，酒精在桌面燃燒起來，應該怎么處理？情況三：紙張、紙箱著火怎么處理？溫度達到著火點情況四：森林著火怎么滅火？溫度達到著火點【生】：可燃物+氧氣生成物+能量通過控制反應物、反應條件，可得出滅火的三個原理分別是：清除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到可燃物著火點以下。5min環節三、認識常見的滅火器，針對不同火情采取不同的滅火方式。【師】：展示實驗：三支蠟燭燃燒現象為什么不同？【生】：分析可通過二氧化碳隔絕氧氣來滅火。【師生】：生活中常見滅火器及使用及注意事項。6min環節四、通過控制反應物的接觸面積和濃度，控制化學反應為人類服務。【師】：1.圖片展示燒煤塊取暖和燒蜂窩煤做飯做菜對比。2.展示實驗純凈的氫氣燃燒和混有氧氣的氫氣燃燒對比。【生】：歸納控制反應物間的接觸面積和濃度可以控制化學反應的能量釋放方式。【師生】：展示粉塵爆炸實驗，分析通過科學控制反應如何避免這類爆炸的發生。4min

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