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細(xì)胞中的元素、化合物、
水和無機(jī)鹽課程標(biāo)準(zhǔn)(1)說出細(xì)胞主要由C、H、O、N、P、S等元素構(gòu)成,它們以碳鏈為骨架形成復(fù)雜的生物大分子。(2)指出水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,以自由水和結(jié)合水的形式存在,賦予了細(xì)胞許多特性,在生命活動中具有重要作用。(3)舉例說出無機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量雖少,但與生命活動密切相關(guān)。(4)實(shí)驗(yàn):檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。高考熱身講義P6講義P102.(2021·浙江6月選考,5)無機(jī)鹽是生物體的組成成分,對維持生命活動有重要作用。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.Mg2+存在于葉綠體的類胡蘿卜素中B.HCO對體液pH起著重要的調(diào)節(jié)作用C.血液中Ca2+含量過低,人體易出現(xiàn)肌肉抽搐D.適當(dāng)補(bǔ)充I-,可預(yù)防缺碘引起的甲狀腺功能減退癥A知識梳理1.組成細(xì)胞的元素、化合物元素化合物大量元素:微量元素:基本元素:最基本元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等
C、H、O、NC統(tǒng)一差異特殊化合物元素組成知識梳理2.細(xì)胞中的水細(xì)胞中水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分自由水結(jié)合水存在形式功能功能細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑參與許多化學(xué)反應(yīng)為細(xì)胞提供液體環(huán)境運(yùn)送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物水的特性知識梳理2.細(xì)胞中的水旺盛較差緩慢較強(qiáng)(如:越冬植物、干種子等)水的含量與細(xì)胞代謝、抗逆性的關(guān)系知識梳理2.細(xì)胞中的水細(xì)胞中的水的代謝講義P92.(細(xì)胞中的無機(jī)物)下圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是()A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗B.③在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在C.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細(xì)胞中存在形式和含量不同D.點(diǎn)燃后產(chǎn)生的CO2中的C全部來自種子中的糖類C知識梳理3.細(xì)胞中的無機(jī)鹽知識梳理3.細(xì)胞中的無機(jī)鹽常考無機(jī)鹽的功能知識梳理3.細(xì)胞中的無機(jī)鹽無機(jī)鹽的相關(guān)實(shí)驗(yàn)對照組:給植物提供
。實(shí)驗(yàn)組:給植物提供
。完全培養(yǎng)液缺某種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液補(bǔ)充某種無機(jī)鹽,看植物的生長情況知識梳理3.細(xì)胞中的無機(jī)鹽無機(jī)鹽的相關(guān)實(shí)驗(yàn)練習(xí):講義P10T4講義P94.(無機(jī)鹽的相關(guān)實(shí)驗(yàn))小麥幼苗在缺少無機(jī)鹽X的“完全培養(yǎng)液”中培養(yǎng)一段時(shí)間后,出現(xiàn)了葉片發(fā)黃的現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用含無機(jī)鹽X的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗B.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測無機(jī)鹽X可能是一種含鎂元素的無機(jī)鹽C.與正常幼苗相比,該幼苗光合作用速率增加D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),培養(yǎng)液中某些無機(jī)鹽離子的濃度可能會增加C知識梳理4.實(shí)驗(yàn):檢測生物組織中的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)原理①___________+斐林試劑
磚紅色沉淀②蛋白質(zhì)+_____________紫色反應(yīng)③脂肪+_____________橘黃色④___________+碘
藍(lán)色50~65℃水浴加熱還原糖淀粉蘇丹Ⅲ雙縮脲試劑知識梳理實(shí)驗(yàn)步驟4.實(shí)驗(yàn):檢測生物組織中的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)知識梳理實(shí)驗(yàn)步驟4.實(shí)驗(yàn)
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