第2頁共2頁2024年小學美術(shù)教師年度總結(jié)范例本學期伊始，在教育局領(lǐng)導的深切關(guān)懷與精準指導下，美術(shù)中心組嚴格遵循教研室對美術(shù)工作的具體要求，精心策劃并制定了全面詳盡的教研活動規(guī)劃。依據(jù)既定計劃，教研組已成功組織并實施了兩輪教研活動。現(xiàn)就活動開展情況作如下簡要匯報：一、夯實美術(shù)基礎(chǔ)知識美術(shù)基礎(chǔ)知識的鞏固與提升，是每位美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)授課的基石。我們持續(xù)深化學習，不斷累積知識，致力于將理論知識與日常教學實踐相結(jié)合。通過網(wǎng)絡讀書沙龍活動，我們?yōu)榻M員提供了學習、交流美術(shù)基礎(chǔ)知識的平臺，以促進其專業(yè)能力的提升。二、注重新課程背景下的教學實踐，開展多樣化課堂教學本學期，我們邀請了三位教師為全體美術(shù)教師呈現(xiàn)研討課。其中，廖儀行老師執(zhí)教的《童話中的城堡》課前準備充分，圖片豐富，為學生直觀呈現(xiàn)了童話城堡的魅力，激發(fā)了學生的學習熱情；劉紅惠老師執(zhí)教的《故事中的形象》對教材有深入的理解，課堂生動有趣，教學方法新穎靈活，使學生在短時間內(nèi)掌握了卡通形象的設(shè)計方法；覃佑老師執(zhí)教的《湖邊的倒影》則為我們展示了新課程標準下“欣賞、評述”類型美術(shù)課的教學新模式。課后，各校教師均給予高度評價，并就教學中的困惑進行了深入交流。此類活動不僅營造了積極交流、相互學習的良好氛圍，也極大地激發(fā)了教師在日常教學中勇于創(chuàng)新、大膽實踐的精神。三、強化教師基本功培訓，開展教師范畫交流活動本學期，教師基本功的培訓同樣作為教研工作的重點。在開學初的教研活動中，韋露絲老師為大家呈現(xiàn)了一堂生動的教師范畫課，分享了自己多年來的教學經(jīng)驗。與會教師圍繞范畫問題進行了深入的交流。活動結(jié)束后，眾多教師建議增加此類活動，以進一步提升課堂教學質(zhì)量。然而，在教研活動的實施過程中，我們也面臨一些挑戰(zhàn)。由于教學任務繁重且創(chuàng)作時間有限，部分教師雖有好想法，但因時間問題未能充分實施。四、中心組下學期的活動展望1.開展教師基本功練習活動，并計劃在學期末舉辦美術(shù)教師作品展。我們設(shè)想在未來的每學年定期舉辦不同題材的教師作品展，以長期推動我縣美術(shù)特色的發(fā)展。2.繼續(xù)開展教師現(xiàn)場研討活動，為全體教師提供教學展示平臺，全面推動美術(shù)新課程教學實踐改革。3.積極組織教師參觀各類美術(shù)作品展覽，為教師拓寬視野、開闊眼界創(chuàng)造條件。2024年小學美術(shù)教師年度總結(jié)范例（二）即將逝去的一年，我作為教師，秉持教書育人的使命，行為上以身作則，專業(yè)上力求精進，時光在忙碌與充實中悄然流逝，學年接近尾聲。在上級領(lǐng)導和同事們的協(xié)助下，我圓滿完成了本學年的教學任務。回顧這一學年，忙碌與充實交織，我深感許多方面值得總結(jié)與反思。現(xiàn)將年度工作進行簡要總結(jié)，以期總結(jié)過去，展望未來，期待明日工作更上一層樓。首先，我堅持不懈地提升自我，以增強思想和業(yè)務能力。“學如逆水行舟，教無止境”，我始終積極學習。本學年，結(jié)合第八次課程改革，我將新課程標準及相關(guān)理論作為學習的重點。我參加了學校組織的新課程培訓和各類講座，同時利用書籍和網(wǎng)絡深入學習美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等文章。通過學習新課程標準，我確立了先進的教學理念，明確了未來教學的努力方向。社會進步和知識更新的浪潮，也激勵我不斷學習以保持教學的活力。其次，我追求創(chuàng)新，扎實開展教學和教研工作。教育教學是我作為教師的首要職責。本學年，我努力將新課程理念融入課堂教學，以“活用教材，實踐新理念”為目標，力求使我的美術(shù)教學獨具特色，符合素質(zhì)教育的要求。我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，結(jié)合各班實際，靈活授課，確保每堂課的教學質(zhì)量。課后，我認真批改作業(yè)，針對不同類型的課程和不同年級采用不同的批改方法，激發(fā)學生對美術(shù)的興趣，提高他們的美術(shù)水平。同時，我與班主任保持溝通，了解學生，改進教學方法，以適應新的教學環(huán)境。此外，我負責的美術(shù)選修課，遵循系統(tǒng)性和階段性的原則，確保每堂課都能讓學生有所收獲。在完成教學任務的同時，我還積極參與學校的各種文藝活動，如“英語周活動”、“英語劇”表演、“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等，承擔了大量美術(shù)宣傳工作和課件制作任務。我以飽滿的熱情和高效的工作態(tài)度，圓滿完成了這些任務。然而，反思過去，我也意識到自身的不足：對美術(shù)新課程標準的學習還需深入，教科研的實踐應用有待加強，美術(shù)教學的特色和創(chuàng)新點有待拓展。我期望在未來的工作中，能更