考點05氧氣（解析版）化學(xué)用語提前記憶原子序數(shù)11121314151617181920拼音nàměilǚguīlínliúlǜyàjiǎgài元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬鉀鈣★考點歸納【有筆記歸納、易錯點、容量大試題、隨時可用】歸納1氧氣的物理性質(zhì)歸納2氧氣的化學(xué)性質(zhì)歸納3化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)歸納4會寫反應(yīng)文字表達(dá)式和符號式歸納5解題知識技巧和易錯點歸納歸納6重要化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式、符號表達(dá)式及現(xiàn)象歸納歸納72019年、2020年、2021年化學(xué)中考試題《氧氣》匯編如：2021年全國中考《氧氣》精選102道試題（容量大、一次下載、值得擁有）歸納1氧氣的物理性質(zhì)顏色：_無__；氣味：_無__；溶解性：_不易溶于水__；密度：比空氣_大__。歸納2氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)_比較活潑__的氣體。在一定條件下，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時放出_熱量__。氧氣在反應(yīng)中提供氧，因此氧氣具有_氧化__性，是常用的氧化劑。(1)木炭：在空氣中燃燒，發(fā)出_紅光__，放出_熱量__；在氧氣中燃燒，比在空氣中燃燒更_旺__，發(fā)出_白光__，放出_熱量__，生成能使_澄清石灰水變渾濁__的氣體，化學(xué)方程式為_C＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2__。(2)硫：在空氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的_淡藍(lán)__色火焰，生成有_刺激性氣味__的氣體；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生_藍(lán)紫__色火焰，生成有_刺激性氣味__的氣體，放出大量熱量，化學(xué)方程式為_S＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))SO2__。(3)鐵絲：在空氣中_不燃燒__；在氧氣中_劇烈__燃燒，_火星四射__，放出大量_熱量__，生成_黑色固體__，化學(xué)方程式為_3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))Fe3O4__。歸納3化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)1．化合反應(yīng)：由_兩種或兩種以上__的物質(zhì)生成_另一種__物質(zhì)的反應(yīng)。2．氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟_氧__發(fā)生的反應(yīng)。3．緩慢氧化：進(jìn)行得很緩慢，甚至_不易被察覺__的氧化反應(yīng)。點燃?xì)w納4會寫反應(yīng)文字表達(dá)式和符號式點燃點燃木炭燃燒:反應(yīng)文字式為碳+氧氣→二氧化碳，符號式為C+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2點燃點燃硫燃燒:反應(yīng)文字式為：硫+氧氣→二氧化硫，符號式為S+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))SO2點燃點燃鐵絲在氧氣中燃燒：反應(yīng)文字式為鐵+氧氣→四氧化三鐵，符號式為3Fe+2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))Fe3O4點燃鎂在空氣中燃燒：反應(yīng)文字式為鎂+氧氣→氧化鎂，符號式為2Mg+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2MgO歸納5解題知識技巧和易錯點歸納木炭燃燒現(xiàn)象：實驗時應(yīng)注意：點燃的木炭要從瓶口向下緩慢伸入氧氣中，原因是防止燃燒產(chǎn)生的熱量和二氧化碳?xì)怏w使瓶中的氧氣跑掉，導(dǎo)致實驗失敗（若迅速伸入瓶底，木炭燃燒很旺但很快熄滅）。硫燃燒：此實驗中，氧氣瓶底要放少量的水，目的是吸收有毒二氧化硫，防止污染空氣。3、鐵絲在氧氣中燃燒：此實驗中，氧氣瓶底要放少量水或一層細(xì)沙，目的是防止熔化物炸裂瓶底。細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀，目的是增大鐵絲受熱面積。鐵絲下端要系上一根火柴，目的是引燃鐵絲，但應(yīng)注意要等到火柴快燃盡時再把鐵絲伸入氧氣瓶中，原因是防止火柴燃燒消耗掉大量氧氣，使鐵絲無法燃燒。若實驗中沒有看到火星四射現(xiàn)象，可能的原因有鐵銹沒除去、氧氣濃度不夠、火柴沒有燃盡就伸入氧氣中了。4、小結(jié)碳、硫、磷、鎂、鐵燃燒現(xiàn)象：燃燒產(chǎn)生有色火焰的是硫（其余無火焰，只發(fā)光），產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是硫，產(chǎn)生白色固體或白煙的是磷和鎂，產(chǎn)生黑色固體的是鐵，產(chǎn)生無色無味氣體的是碳。5、注意：化合反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型，氧化反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型。6、區(qū)分什么是實驗現(xiàn)象、什么是實驗結(jié)論：如碳燃燒生成二氧化碳屬于“實驗結(jié)論”，碳燃燒生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體屬于“實驗現(xiàn)象”。7、提醒：①氧氣溶解能力不大，但水中溶解少量氧氣即可供水中生物呼吸、生存。②氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在與其他物質(zhì)反應(yīng)中常用作氧化劑，有氧化性，氧氣能支持燃燒、能供給呼吸就是氧化性的具體體現(xiàn)。8、區(qū)別：燃燒是實驗現(xiàn)象，點燃是實驗條件。歸納6重要化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式、符號表達(dá)式及現(xiàn)象歸納1、鎂在空氣中燃燒：文字表達(dá)式：鎂+氧氣氧化鎂符號表達(dá)式：Mg+O2MgO現(xiàn)象：（1）發(fā)出耀眼的白光（2）放出熱量（3）生成白色粉末2、鐵在氧氣中燃燒：文字表達(dá)式：鐵+氧氣四氧化三鐵符號表達(dá)式：Fe+O2Fe3O4現(xiàn)象：（1）劇烈燃燒，火星四射（2）放出熱量（3）生成一種黑色固體注意：瓶底要放少量水或細(xì)沙，防止生成的固體物質(zhì)濺落下來，炸裂瓶底。3、銅在空氣中受熱：文字表達(dá)式：銅+氧氣氧化銅符號表達(dá)式：Cu+O2CuO現(xiàn)象：銅絲變黑。4、（鋁在空氣中燃燒）：文字表達(dá)式：鋁+氧氣三氧化二鋁（氧化鋁）符號表達(dá)式：Al+O2Al2O3現(xiàn)象：發(fā)出耀眼的白光，放熱，有白色固體生成。5、紅（白）磷在空氣中燃燒：文字表達(dá)式：紅磷+氧氣五氧化二磷符號表達(dá)式：P+O2P2O5現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）生成大量白煙。6、硫粉在空氣中燃燒：文字表達(dá)式：硫+氧氣二氧化硫符號表達(dá)式：S+O2SO2現(xiàn)象：A、在純的氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。B、在空氣中燃燒（1）發(fā)出淡藍(lán)色火焰（2）放出熱量（3）生成一種有刺激性氣味的氣體。7、碳在氧氣中充分燃燒：文字表達(dá)式：碳+氧氣二氧化碳符號表達(dá)式：C+O2CO2現(xiàn)象：（1）發(fā)出白光（2）放出熱量（3）澄清石灰水變渾濁8、蠟燭在空氣中燃燒文字表達(dá)式：石蠟+氧氣水+二氧化碳O2H2OCO2現(xiàn)象：在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)黃光，集氣瓶的內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，并生成能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。★三年真題2021年中考真題一、選擇題（共82道題）：1．（2021年北京市中考）下列物質(zhì)在O2中燃燒，火星四射，生成黑色固體的是（）A．木炭 B．鎂條 C．蠟燭 D．鐵絲【答案】D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。B、鎂條在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項錯誤。C、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氣體，故選項錯誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解析，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。2．（2021年北京市中考）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．O2 B．CaO C．H2SO4 D．KMnO4【答案】B【解析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，CaO屬于氧化物。A、O2屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；B、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，CaO屬于氧化物；故選項正確；C、H2SO4屬于化合物，但不是氧化物，因為有三種元素；故選項錯誤；D、KMnO4屬于化合物，但不是氧化物，因為有三種元素；故選項錯誤；故選：B。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（2021年湖北省十堰市中考）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（）A．魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水 B．硫在氧氣中燃燒放熱，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰 C．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料 D．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用【答案】D【解析】A、氧氣的物理性質(zhì)中溶解性是氧氣不易溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣；故A錯誤；B、硫在氧氣中燃燒放熱，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；故B錯誤；C、氧氣可支持燃燒，但氧氣沒有可燃性，所以氧氣不能作火箭燃料；故C錯誤；D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳釋放出氧氣，故D正確。故選：D。【點評】本題考查的是基礎(chǔ)知識，難度不大。4．（2021年北京市中考）用如圖裝置可驗證空氣中O2的含量。下列現(xiàn)象能表明O2含量的是（）A．集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙 B．紅磷燃燒一段時間后熄滅 C．燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶 D．集氣瓶中水面最終上升至1處【答案】D【解析】A、集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，只能說明五氧化二磷是白色固體，不能證明空氣中O2的含量，說法錯誤；B、紅磷燃燒一段時間后熄滅，說明氧氣耗盡，不能證明空氣中O2的含量，說法錯誤；C、燒杯中的水倒吸進(jìn)入集氣瓶，說明瓶內(nèi)氣壓降低，但不能證明空氣中O2的含量，說法錯誤；D、瓶中液面最終上升至1處，說明氧氣約占空氣總體積的，能證明空氣中O2的含量，說法正確；故選：D。【點評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解析是關(guān)鍵。5．（2021年廣西貴港市中考）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成黑色固體的是（）A．鐵絲 B．硫 C．鎂 D．紅磷【答案】A【解析】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。C、鎂在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項錯誤。D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解析，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色狀態(tài)。6.（2021年湖南省邵陽市中考）“水是生命之源，氧氣是生命之氣”。氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.能支持燃燒 B.不易溶于水

C.密度比空氣略大 D.無色氣體【答案】A【解析】能支持燃燒是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項正確；

B、不易溶于水，溶解性屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

C、密度比空氣略大，密度屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

D、無色氣體，顏色、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；

故選：A。

【點評】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等。本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

7．（2021年吉林省長春市中考）人類每時每刻都離不開空氣，其中能供給呼吸和支持燃燒的氣體是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．水蒸氣【答案】B【解析】解：氧氣能供給呼吸、支持燃燒。氮氣、稀有氣體和水蒸氣無此性質(zhì)。故選：B。【點評】熟練掌握空氣中氧氣的含量以及氧氣的用途是正確解析本題的關(guān)鍵。8．（2021年湖南省長沙市中考）小明在進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實驗時，觀察到某物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。請你判斷，該物質(zhì)可能是（）A．紅磷 B．硫磺 C．鐵絲 D．木炭【答案】C【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤。B、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項正確。D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解析，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。9．（2021年江蘇省蘇州市中考）下列物質(zhì)屬于氧化物的是（）A．H2O B．O2 C．Na2SO4 D．H2CO3【答案】A【解析】解：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，H2O屬于氧化物。A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，H2O屬于氧化物；故選項正確；B、O2屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；C、Na2SO4屬于化合物，但不是氧化物，因為有三種元素；故選項錯誤；D、H2CO3屬于化合物，但不是氧化物，因為有三種元素；故選項錯誤；故選：A。【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。10．（2021年內(nèi)蒙古通遼市中考）廚房中下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A．天然氣燃燒 B．食品變質(zhì) C．活性炭除冰箱異味 D．鐵鍋生銹【答案】C【解析】A、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、食品變質(zhì)有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯；C、活性炭除冰箱異味，是利用活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯。故選：C。【點評】本題難度不大，解析時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.11．（2021年黑龍江省七臺河市中考）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．膽礬研碎 B．鎂帶燃燒 C．水的沸騰 D．石墨導(dǎo)電【答案】B【解析】解：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。A、膽礬研碎只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、鎂帶燃燒生成氧化鎂，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；C、水的沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、石墨導(dǎo)電過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。故選：B。【點評】本題難度不大，解析時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化12.（2021年江蘇省揚州市中考）自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說法正確的是A.向空氣中排放會形成酸雨 B.無機物和有機物不可相互轉(zhuǎn)化

C.植樹造林有利于吸收 D.煤、石油和天然氣是可再生能源【答案】C【解析】解：向空氣中排放會加劇溫室效應(yīng)，而不是形成酸雨，酸雨主要是由二氧化硫、氮氧化物造成的，選項說法錯誤；

B.無機物和有機物可相互轉(zhuǎn)化，如綠色植物的光合作用可以將無機物轉(zhuǎn)化為有機物；呼吸作用可以將有機物轉(zhuǎn)化為無機物，選項說法錯誤；

C.植物的光合作用需要吸收二氧化碳，所以植樹造林有利于吸收，選項說法正確；

D.煤、石油和天然氣是化石能源，在短期內(nèi)得不到補充，所以均屬于不可再生能源，選項說法錯誤。

故選：C。

解析這類題目時，要理解和熟記自然界中碳循環(huán)的原理和全部的過程等，難度不大。

13.（2021年江蘇省揚州市中考）下列過程中只發(fā)生物理變化的是高爐煉鐵 B.冰雪融化 C.食物變質(zhì) D.木材燃燒【答案】B【解析】解：高爐煉鐵，有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化，故A選項錯誤；

B.冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B選項正確；

C.食物變質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C選項錯誤；

D.木柴燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D選項錯誤。

故選：B。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，高爐煉鐵、食物變質(zhì)和木材燃燒都屬于化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。14．（2021年黑龍江省七臺河市中考）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．鹽酸有揮發(fā)性，可用于金屬除銹 B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨 C．氧氣有助燃性，可作燃料 D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，可制成多種用途的電光源【答案】B【解析】解：物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)其性質(zhì)，將物質(zhì)的性質(zhì)、用途聯(lián)系起來分析，找出沒有直接關(guān)系的．A、金屬除銹是利用稀鹽酸能跟金屬氧化物反應(yīng)，與揮發(fā)性沒有直接關(guān)系；B、干冰升華吸熱使周圍溫度降低，使水蒸氣冷凝成水滴，常用于人工降雨，有直接關(guān)系；C、氧氣有助燃性，但不具有可燃性，不能作燃料，沒有直接關(guān)系；D、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可作電光源，但與化學(xué)性質(zhì)不活潑沒有直接關(guān)系。故選：B。【點評】本題主要考查了幾種物質(zhì)的性質(zhì)和用途，掌握物質(zhì)的性質(zhì)以及性質(zhì)和用途的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。15．（2021年吉林省中考）空氣成分中可用于醫(yī)療急救的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】B【解析】解：空氣中的氧氣能供給呼吸，常用于醫(yī)療急救。氮氣、二氧化碳、稀有氣體無此用途。故選：B。【點評】熟練掌握空氣中氧氣的含量以及氧氣的用途是正確解析本題的關(guān)鍵。16．（2021年吉林省中考）甲醛在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)中分子種類不變 B．反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1 C．化學(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變 D．生成物是CO2和H2O，減少污染【答案】A【解析】解：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式、方程式，根據(jù)其意義、微粒的構(gòu)成和變化、氧氣的實驗室制法等分析判斷有關(guān)的問題．由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是甲醛和氧氣在催化條件下反應(yīng)生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：HCHO+O2CO2+H2O。A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)中分子種類發(fā)生了變化，故說法錯誤；B、由方程式的意義可知，反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1，故說法正確；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，元素質(zhì)量也不變，故說法正確；D、該反應(yīng)的生成物是CO2和H2O，減少污染，故說法正確．故選：A。【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解析此類題的關(guān)鍵．17．（2021年山東省泰安市中考）“碳達(dá)峰、碳中和”是近期頻繁岀現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是（）A．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化 B．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定 C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán) D．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)【答案】D【解析】解：A.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化，選項說法正確；B.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定，選項說法正確；C.綠色植物的生長過程中要進(jìn)行光合作用和呼吸作用，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)，選項說法正確；D.碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指碳元素和氧元素的循環(huán)，選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題主要考查碳元素和氧元素的循環(huán)方面的知識，解析時要充分理解節(jié)能減排的重要性，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。18．（2021年四川省南充市中考）下列對相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述完全正確的是A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．向澄清石灰水中滴加無色酚酞試液，溶液變紅C．把銀片浸入硫酸銅溶液一段時間，銀片表面有紅色物質(zhì)析出D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體，放出熱量【答案】B【解析】A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤；B、無色酚酞試液遇堿變紅，澄清石灰水顯堿性，向澄清石灰水中滴加無色酚酞試液，溶液變紅，故選項說法正確；C、銀的活潑性比銅弱，銀不能置換硫酸銅中的銅，故選項說法錯誤；D、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光生成白色固體，放出大量熱，故選項說法錯誤。故選：B。19.（2021年黑龍江省伊春市中考）下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，其中正確的是打開濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧

B.木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳

C.向稀鹽酸中滴加酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色

D.氯化銨與熟石灰混合研磨，會聞到刺激性氣味【答案】D【解析】解：濃硫酸不具有揮發(fā)性，打開濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口無明顯現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

B.“生成二氧化碳”是實驗結(jié)論，而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

C.無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇中性溶液不變色，遇堿性溶液變紅；向稀鹽酸中滴加酚酞溶液，溶液不變色，故選項說法錯誤。

D.氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，和熟石灰混合研磨，放出有刺激性氣味的氣體，聞到刺激性氣味，故選項說法正確。

故選：D。本題難度不大，掌握鹽和酸的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解析，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化。20．（2021年廣西賀州市中考）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧 B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 C．把鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色的銅析出 D．在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色【答案】D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是大量的煙霧，故選項說法錯誤。B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤。C、把鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色的銅析出是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、在稀鹽酸中加入氧化銅粉末，生成氯化銅和水，會觀察到黑色固體消失，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解析，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。21．（2021年廣西賀州市中考）下列各組物質(zhì)的鑒別方案，錯誤的是（）A．用氫氧化鋇溶液可鑒別硝酸鎂、氯化鐵、硫酸鈉三種溶液 B．用水可鑒別氫氧化鈉、硫酸鉀、硝酸銨三種固體 C．用灼燒的方法可鑒別棉線、蠶絲、合成纖維三種絲線 D．用燃著的木條可鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體【答案】A【解析】A、氫氧化鋇和硝酸鎂反應(yīng)生成白色的氫氧化鎂沉淀，和氯化鐵反應(yīng)生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀，和硫酸鈉反應(yīng)生成白色的硫酸鋇沉淀，硫酸鈉、硝酸鎂的現(xiàn)象相同，不能鑒別，故A錯誤；B、氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，硫酸鉀溶于水，溶液溫度基本不變，硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；C、棉線灼燒產(chǎn)生燒紙味，蠶絲灼燒產(chǎn)生燒焦羽毛氣味，合成纖維灼燒縮成小球，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、取樣品，用燃著的木條檢驗，燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，燃燒情況不變的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。故選：A。【點評】在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。22．（2021年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考）讀圖識圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。下列四個圖像中不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．一定量的鎂在過量氧氣中充分燃燒 B．加熱分解一定質(zhì)量的KMnO4固體 C．向一定質(zhì)量的Cu（NO3）2溶液中加入鐵粉 D．向稀鹽酸和MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液【答案】B【解析】A、一定量的鎂在過量氧氣中充分燃燒，鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，最終鎂全部參加反應(yīng)，質(zhì)量變?yōu)?，故選項圖象正確。B、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體中錳元素的質(zhì)量不變，故選項圖象錯誤。C、向一定質(zhì)量的Cu（NO3）2溶液中加入鐵粉，Cu（NO3）2溶液和鐵粉反應(yīng)生成硝酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Cu（NO3）2═Fe（NO3）2+Cu，每56份質(zhì)量的鐵可置換出64份質(zhì)量的銅，溶液的質(zhì)量會減少，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項圖象正確。D、向稀鹽酸和MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液，先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，稀鹽酸反應(yīng)完，再與氯化鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，混合物中氯化鎂的質(zhì)量先不變后逐漸減少，最終減少至0，故選項圖象正確。故選：B。【點評】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖象。23．（2021年黑龍江省大慶市中考）下列圖示實驗操作正確的是（）A．點燃鎂條 B．稱量氯化鈉 C．加入鋅粒 D．過濾【答案】D【解析】解：A、點燃鎂條，不能用手持，應(yīng)用坩堝鉗夾持，圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中藥品和砝碼的位置放反了，所示操作錯誤。C、向試管中裝鋅粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。故選：D。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解析此類試題的關(guān)鍵。24．（2021年黑龍江省大慶市中考）下列敘述屬于化學(xué)變化的是（）A．濃硫酸稀釋 B．水力發(fā)電 C．食物的腐爛 D．碘的升華【答案】C【解析】解：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，濃硫酸稀釋、水力發(fā)電、碘的升華都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。A、濃硫酸稀釋沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、水力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、食物的腐爛生成有害物質(zhì)，是緩慢氧化，屬于化學(xué)變化；故選項正確；D、碘的升華沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，考察了緩慢氧化，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。25．（2021?岳陽）為了快速、安全地獲得可靠的實驗結(jié)果，下列實驗操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．向試管中加鋅粒 C．點燃酒精燈 D．鐵絲在氧氣中燃燒【答案】C【解析】量筒內(nèi)的液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；往試管內(nèi)加鋅粒時，試管要橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口，然后慢慢豎起試管；鐵絲在氧氣中燃燒，瓶底應(yīng)加少量的水或沙子，防止炸裂集氣瓶。故選：C。26.（2021·臨沂）學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別“真”、“偽”。下列敘述屬于“真”的是A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食瓜果保護(hù)氣B.氧氣具有助燃性，常作火箭推進(jìn)燃料C.氫氧化鈉具有堿性，可用于治療胃酸過多D.活性炭具有吸附性，可使硬水軟化【答案】A【解析】氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不可作火箭推進(jìn)燃料；氫氧化鈉的堿性和腐蝕性比較強，不可用于治療胃酸過多；活性炭具有吸附性，不可使硬水軟化。故選：A。27.（2021·臨沂）對所學(xué)知識及時總結(jié)是一種好習(xí)慣，某同學(xué)總結(jié)的下列實驗現(xiàn)象錯誤的是：A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B.甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.硝酸銨溶于水，溶液溫度降低【答案】B【解析】甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，放出大量的熱。故選：B。28（2021年湖南省婁底市中考）認(rèn)真觀察、準(zhǔn)確記錄和仔細(xì)分析實驗現(xiàn)象是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂【答案】D【解析】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確。D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解析，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。29.（2021年遼寧省阜新市中考）下列變化屬于物理變化的是A.食物腐爛B.火藥爆炸C.汽油揮發(fā)D.紙張燃燒【答案】C【解析】A、食物腐爛，發(fā)生緩慢氧化，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、火藥爆炸，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、汽油揮發(fā)，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、紙張燃燒，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。30.（2021年遼寧省阜新市中考）下列物質(zhì)屬于氧化物的是A.O3B.SO3 C.KClO3 D.CH3COOH【答案】B【解析】含有兩種元素，其中一種元素為氧元素的化合物叫做氧化物。A、O3是由一種元素組成的單質(zhì)，選項不符合題意；B、SO3是由硫、氧兩種元素組成的化合物，是氧化物，選項符合題意；C、KClO3是由三種元素組成的化合物，選項不符合題意；D、CH3COOH是由三種元素組成的化合物，選項不符合題意。故選B。31.（2021年遼寧省阜新市中考）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗示意圖，下列有關(guān)該實驗敘述正確的是A.點燃系在細(xì)鐵絲下端的火柴，立即插入盛有氧氣的集氣瓶中B.觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2=Fe3O4D.集氣瓶底部的水不能用少量細(xì)沙代替【答案】B【解析】A、鐵的著火點較高，不易引燃，實驗時，點燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待火柴將要燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶中，故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，故選項正確；C、反應(yīng)化學(xué)方程式需要標(biāo)注反應(yīng)條件，方程式為，故選項錯誤；D、集氣瓶底部的水是為了防止熔融狀態(tài)的生成物溫度過高炸裂瓶底，所以可以用細(xì)沙代替，故選項錯誤；故選：B。32.（2021年內(nèi)蒙古赤峰市中考）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法不正確的是：A.氮氣中混有的少量氧氣—將氣體通過熾熱的銅網(wǎng)B.銅粉中混有的少量氧化銅—加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥C.氯化鈉固體中混有少量泥沙—溶解，加入硝酸銀溶液，過濾D.硫酸鋅溶液中混有的少量硫酸銅—加入足量的鋅粉，過濾【答案】C【解析】A、將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，銅和氮氣不反應(yīng)，可除去雜質(zhì)，不符合題意；B、加入過量的稀鹽酸，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅和稀鹽酸不反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥可得銅，不符合題意；C、溶解，加入硝酸銀，硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉，除去了原物質(zhì)，符合題意；D、加入足量的鋅粉，鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，過濾、除去過量的鋅和反應(yīng)生成的銅，可得硫酸鋅溶液，不符合題意。故選C。33.（2021年黑龍江省哈爾濱市中考）下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.銅制作導(dǎo)線C.干冰用作制冷劑 D.洗滌劑去除油污【答案】A【解析】A、呼吸作用屬于化學(xué)變化，氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；B、銅用于制作銅火鍋是利用銅的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、干冰用作制冷劑是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、洗滌劑有乳化作用，能把大的油滴乳化成無數(shù)細(xì)小的油滴，隨水沖走，利用的物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選：A。34.（2021年黑龍江省哈爾濱市中考）對下列事實的微觀解釋錯誤的是選項事實解釋A氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同B丁香花開，香滿冰城分子在不斷的運動C氧氣加壓液化可以裝入鋼瓶中加壓后，分子變小D蔗糖溶液不導(dǎo)電溶液中沒有自由移動帶電粒子A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、相同分子化學(xué)性質(zhì)形同，不同分子化學(xué)性質(zhì)不同，氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為分子構(gòu)成不同，說法正確；B、構(gòu)成花香的分子在不斷的運動，運動我們周圍，可以聞到花香，說法正確；C、氧氣經(jīng)加壓后變成液體裝入鋼瓶中，加壓后分子之間的間隔變小，不是分子變小，說法錯；D、蔗糖是由分子構(gòu)成的，在水溶液中，蔗糖以分子的形式存在，溶液中沒有自由移動的帶電粒子，蔗糖溶液不導(dǎo)電，說法正確；答案：C。35.[2021·呼和浩特]對下列事實的微觀解釋正確的是（）選項事實解釋A水遇冷結(jié)成冰，體積變大水分子體積變大B氧氣和液氧都能支持燃燒構(gòu)成的分子相同，化學(xué)性質(zhì)相同C金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大構(gòu)成它們的原子不同D酸堿鹽溶液都能導(dǎo)電溶液中有自由移動的電子[答案]B[解析]水遇冷結(jié)成冰，體積變大，是因為水分子間的間隔變大，水分子的體積沒有發(fā)生變化；氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們都由氧分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同；說法正確；金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大，是因為碳原子的排列方式不同；酸堿鹽溶液都能導(dǎo)電，是因為溶液中有自由移動的離子。答案：B。36.[2021·呼和浩特]下列各組實驗方案設(shè)計合理的是（）選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去N2中混有的少量O2將混合氣體通過灼熱的木炭B除去KCl中的少量CuCl2先加足量水溶解，再加過量KOH溶液，過濾，蒸發(fā)C鑒別氮肥尿素[CO(NH2)2]和(NH4)2SO4分別取樣，與熟石灰混合研磨，聞氣味D將硬水轉(zhuǎn)化為軟水加入明礬，攪拌、過濾[答案]C[解析]除去N2中混有的少量O2，將混合氣體通過灼熱的木炭，木炭和O2反應(yīng)生成CO2，生成了新的雜質(zhì)氣體，不符合除雜原則；除去KCl中的少量CuCl2，先加足量水溶解，再加過量的KOH溶液，CuCl2與KOH反應(yīng)生成Cu（OH）2藍(lán)色沉淀和KCl，可以除去雜質(zhì)CuCl2，但是由于加入的KOH過量，又引入了新的雜質(zhì)KOH，不符合除雜原則；鑒別氮肥尿素[CO（NH2）2]和（NH4）2SO4，分別取樣，與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體生成的是（NH4）2SO4，無明顯現(xiàn)象的是CO（NH2）2，可以鑒別；說法正確；可以通過加熱煮沸，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。答案：C。37.[2021·呼和浩特]中華傳統(tǒng)文化博大精深，很多成語、詩詞和諺語中蘊含著豐富的科學(xué)道理。下列說法錯誤的是（）A.“真金不怕火煉”說明黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定B.“遙知不是雪，為有暗香來”體現(xiàn)了分子在不斷地運動C.“木已成舟”與“鐵杵成針”都屬于物理變化D.“人要實，火要虛”中“火要虛”指氧氣濃度越高，可燃物燃燒越旺[答案]D[解析]D項“人要實，火要虛”中的“火要虛”指可燃物與空氣中的氧氣接觸更充分，可燃物才能燃燒得更旺，答案：D。38.[2021·呼和浩特]下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒B.向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量C.向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入鋁和鎂至過量D.加熱一定量的高錳酸鉀固體[答案]B[解析]一定量的鎂在過量的氧氣中充分燃燒，鎂完全反應(yīng)，氧氣有剩余，生成的氧化鎂質(zhì)量從0開始增加到一定值；向稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量，氫氧化鈉先與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)稀硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，根據(jù)化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓8016014298可知，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，當(dāng)硫酸銅反應(yīng)完全后，繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液，溶液中溶質(zhì)增加的質(zhì)量就是加入的氫氧化鈉的質(zhì)量；向等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入鋁和鎂至過量，加入的稀鹽酸的質(zhì)量相同，最終生成的氫氣的質(zhì)量相同，當(dāng)加入鎂、鋁質(zhì)量相同時，鋁生成的氫氣質(zhì)量多；加熱一定量的高錳酸鉀固體，生成氧氣，逸散到空氣中，固體質(zhì)量減少，固體中錳元素質(zhì)量不變，故固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。故選B。39.（2021·紹興中考）下列科學(xué)實驗設(shè)計方案正確的是（）①②③④A.①區(qū)分鐵和硫化亞鐵 B.②驗證鐵釘生銹需要氧氣C.③干燥并收集一瓶氧氣 D.④測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)【答案】A【解析】①鐵能被磁鐵吸引，而硫化亞鐵不能被鐵吸引，用磁鐵吸引可區(qū)分鐵和硫化亞鐵；②裝蒸餾水的試管中的鐵釘沒有完全沒入水中，同時接觸水和空氣，裝干燥劑的鐵釘沒有接觸空氣，該實驗沒能做到控制變量，無法驗證鐵生銹是因為水還是因為氧氣；③氧氣要用向上排空氣法，即長導(dǎo)管進(jìn)氣，短導(dǎo)管排空氣；④木炭燃燒產(chǎn)物為二氧化碳，裝置內(nèi)壓強沒有明顯變化，不能用于測空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)。答案：A。40（2021年貴州銅仁市中考）下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的相關(guān)說法正確的是A.鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+3H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2↑B.鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4C.中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)D.燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)【答案】B【解析】A、鐵與稀硫酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，不符合題意；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合題意；C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意；D、通常情況下，燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，但是燃燒不一定需要氧氣參與，與鎂在二氧化碳中燃燒，不符合題意。故選B。41.（2021年黑龍江牡丹江、雞西地區(qū)中考）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧C.把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色D.電解水實驗中，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為2:1【答案】C【解析】A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，錯誤；C、鋁的金屬活動性比銅強，能置換出硫酸銅溶液中的銅。把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色，正確；D、電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正、負(fù)極兩端玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比為1：2，錯誤。故選C。點睛：掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。42.（2021年貴州省黔東南州中考）下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣B.向HCl和MgCl2的混合溶液中加入NaOH溶液C.分別向相同質(zhì)量的鎂粉和鋅粉中加入過量的稀鹽酸D.向飽和氫氧化鈣溶液中加少量CaO【答案】C【解析】A、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣時，利用催化劑時反應(yīng)速率快一些，但是最終產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相等，此選項對應(yīng)關(guān)系正確；B、鹽酸的pH＜7，MgCl2溶液的pH=7，NaOH溶液的pH＞7；向HCl和MgCl2的混合溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著稀鹽酸的不斷反應(yīng)，溶液pH升高，恰好完全反應(yīng)時溶液pH=7；繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液時，氫氧化鈉再和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，反應(yīng)過程中溶液pH不變，完全反應(yīng)后繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液時，溶液pH升高，此選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、稀鹽酸與鎂、鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式及質(zhì)量對應(yīng)關(guān)系如下：；；每24份鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成2份氫氣，每65份鋅與稀鹽酸反應(yīng)生成2份氫氣；稀鹽酸過量，則金屬完全反應(yīng)，等質(zhì)量的鎂產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應(yīng)該是鋅的倍，此選項對應(yīng)關(guān)系錯誤；D、剛開始加入氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以溶劑質(zhì)量減少，對于飽和氫氧化鈣溶液來說，溶劑減少就會析出溶質(zhì)，所以溶質(zhì)減少，由于氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣時放出熱量，在反應(yīng)過程中溫度升高，溶解度減小，但冷卻后溫度降低，溶解度又增大了，又溶解了一部分氫氧化鈣，最終溫度不變后溶質(zhì)也不變，此選項對應(yīng)關(guān)系正確。故選C。43.（2021年貴州省黔東南州中考）下列除去物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，正確的是：選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜方法AFe（Cu）向物質(zhì)中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，烘干BKCl（MnO2）將物質(zhì)加水溶解，過濾，洗滌，烘干CCO2（CO）將該混合氣體在氧氣中點燃DNaCl（CaCl2）將物質(zhì)溶于水，然后向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，過濾，再向濾液中加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、金屬活動性順序中，排在氫前的金屬能與稀鹽酸反應(yīng)，氫后的金屬不能與稀鹽酸反應(yīng)，F(xiàn)e在氫前，Cu在氫后。向Fe（Cu）中加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾，洗滌，烘干，得到銅，不能得到鐵，此選項錯誤；B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，將KCl（MnO2）加水溶解，過濾，洗滌，烘干，得到MnO2，不能得到KCl，此選項錯誤；C、CO2不支持燃燒，當(dāng)二氧化碳大量存在時，少量的CO是不會燃燒的，另外氧氣是一種氣體，會引入新雜質(zhì)氧氣，此選項錯誤；D、將物質(zhì)溶于水，然后向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉溶液與CaCl2反應(yīng)，Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，過濾，再向濾液中加入過量的稀鹽酸，以除去過量的碳酸鈉，充分反應(yīng)后蒸發(fā)結(jié)晶，得到NaCl，此選項正確。故選D。【點睛】解答此題要遵循兩個原則，一是加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，二是反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)，再結(jié)合具體的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行分析即可。44.（2021年哈爾濱市中考）下列物質(zhì)的用途，利用其化學(xué)性質(zhì)的是A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.銅制作導(dǎo)線C.干冰用作制冷劑 D.洗滌劑去除油污【答案】A【解析】A、呼吸作用屬于化學(xué)變化，氧氣用于醫(yī)療急救是利用氧氣的氧化性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；B、銅用于制作銅火鍋是利用銅的導(dǎo)熱性，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、干冰用作制冷劑是利用干冰升華吸熱，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；D、洗滌劑有乳化作用，能把大的油滴乳化成無數(shù)細(xì)小的油滴，隨水沖走，利用的物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選：A。45.（2021年湖南省永州市中考）下列實驗操作正確的是A.稀釋濃硫酸 B.排水法收集O2C.檢查氣密性 D.傾倒CO2【答案】B【解析】A、稀釋濃硫酸必須把濃硫酸倒入水中，錯誤；B、氧氣不易溶于水，可以排水法收集O2，正確；C、檢查裝置的氣密性的方法是將儀器連接好后，將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，用雙手握住試管，觀察是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出，則氣密性良好，錯誤；D、二氧化碳密度大于空氣，不燃燒也不支持燃燒；在做階梯蠟燭實驗時，應(yīng)將二氧化碳從低的蠟燭一側(cè)沿器壁慢慢倒入，錯誤。故選B。46.（2021年眉山市中考）下列選項中關(guān)于性質(zhì)或變化的說法正確的是A.鐵在潮濕環(huán)境中易生銹化學(xué)性質(zhì)B.酒精揮發(fā)化學(xué)變化C.氧氣用于急救病人物理性質(zhì)D.木材燃燒物理變化A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、貼在潮濕的環(huán)境中易生銹，是發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，說法正確；B、酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，說法錯誤；C、氧氣用于急救病人，屬于氧氣的用途，說法錯誤；D、木材燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，說法錯誤；答案：A。47.（2021年眉山市中考）如圖所示的四個圖像表示的變化趨勢，分別對應(yīng)四種操作過程，其中正確的是A.氫氧化鈉溶液中加入足量的水稀釋B.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C.等質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)D.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒小敬鸢浮緾【解析】A、氫氧化鈉溶液中加入足量的水稀釋，pH逐漸減小至無限接近于7，但是不會小于7，不符合題意；B、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量不變，但是固體質(zhì)量減小，固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意；C、等質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂比鐵活潑，反應(yīng)速率快，鎂與稀硫酸反應(yīng)：，鐵與稀硫酸反應(yīng)：，鎂的相對原子質(zhì)量比鐵小，最后鎂生成氫氣的質(zhì)量大，符合題意；D、將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒校F與硫酸銅反應(yīng)：，56份的鐵置換出64份的銅，固體質(zhì)量增加，待完全反應(yīng)后，不再變化，不符合題意。故選C。48.（2021年江蘇省宿遷市中考）下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是A.銅絲具有導(dǎo)電性，用作導(dǎo)線B.活性炭具有吸附性，用作除味劑C.氧氣可支持燃燒，用作燃料D.小蘇打能與鹽酸反應(yīng)，用于治療胃酸過多【答案】C【解析】A、銅具有良好的導(dǎo)電性，可作導(dǎo)線，不符合題意；B、活性炭具有吸附性，可以吸附異味，用作除味劑，不符合題意；C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，符合題意；D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，碳酸氫鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，可用于治療胃酸過多，不符合題意。故選C。49.（2021年湖南省益陽市）下列氣體中，在醫(yī)療麻醉和食品防腐等方面有著廣泛用途的是：A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O【答案】B【解析】A、氧氣具有氧化性，能氧化食品，此選項不正確；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑此，食品包裝時充氮以防腐；醫(yī)療上可用液氮冷凍麻醉等，此選項正確；C、二氧化碳不能用于醫(yī)療麻醉，此選項不正確；D、水不能用于醫(yī)療和食品防腐，此選項不正確。故選：B。50.（2021年湖南省益陽市）下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是A.用鐵回收含銅廢液（主要為CuSO4溶液）中的銅：B.碳酸氫鈣受熱分解：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑C.點燃鎂條：Mg+O2MgOD.用熟石灰處理硫酸廠的廢水：【答案】A【解析】A、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成單質(zhì)銅與硫酸亞鐵，該化學(xué)方程式書寫完全正確，故A選項正確。B、碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣、水和二氧化碳，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑+H2O，故B選項錯誤。C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2Mg+O22MgO，故C選項錯誤。D、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為，故D選項錯誤。故選：A。51.（2021年湖南省益陽市）工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中，SO2催化氧化反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是A.反應(yīng)后分子數(shù)目減少B.反應(yīng)后催化劑質(zhì)量減少C.示意圖中共有2種單質(zhì)D.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為1：1【答案】A【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化硫和氧氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成三氧化硫，化學(xué)方程式為2SO2+O22SO3。A.由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)后分子數(shù)目減少，故A正確；B.由催化劑的概念可知，反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量不變，故B錯誤；C.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，示意圖中只有一種分子是由同種原子構(gòu)成的，也就是只有一種單質(zhì)，故C錯誤；D.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為2：1（或1：2），故D錯誤。故選：A。52.（2021年湖南省湘潭市中考）下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D.一氧化碳高溫還原氧化鐵，紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏敬鸢浮緿【解析】A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧產(chǎn)生，不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏项}意。故選D。53.（2021年杭州市中考）下列有關(guān)說法正確的是A.O2具有助燃性B.鐵生銹屬于物理變化C.金屬活動性Cu比Mg強D.KClO3屬于氧化物【答案】A【解析】A、O2具有助燃性，故A說法正確；B、鐵生銹，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B說法不正確；C、金屬活動性Cu比Mg弱，故C說法不正確；D、氧化物是由兩種元素組成、一種元素是氧元素的化合物，KClO3由三種元素組成，不屬于氧化物，故D說法不正確。故選：A。54.（2021年杭州市中考）以下是進(jìn)行木炭在氧氣中燃燒實驗的示意圖，有關(guān)實驗儀器名稱的判斷，錯誤的是A.a是試管夾B.b是酒精燈C.c是集氣瓶D.d是燒杯【答案】A【解析】A、由圖可知，a為坩堝鉗，不是試管夾，符合題意；B、由圖可知，b為酒精燈，不符合題意；C、由圖可知，c為集氣瓶，不符合題意；D、由圖可知，d為燒杯，不符合題意。故選A。55.（2021年杭州市中考）下列依據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論錯誤的是選項實驗操作與現(xiàn)象實驗結(jié)論A將1g白磷、1g紅磷分別放入兩支帶塞的試管中，再將試管同時浸入約80℃的熱水里，只有白磷燃燒白的著火點比紅磷低B將二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅二氧化碳是一種酸C在常溫常壓下，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更劇烈該條件下，氧氣濃度越大，硫燃燒越劇烈D將鐵粉、硫粉按一定比例混合加熱后，所得固體物質(zhì)不能被磁鐵吸引鐵粉已跟硫粉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、將1g白磷、1g紅磷分別放入兩支帶塞的試管中，再將試管同時浸入約80℃的熱水里，白磷、紅磷都與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷低，不符合題意；B、將二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變紅，是因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，二氧化碳不是酸，符合題意；C、在常溫常壓下，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒得更劇烈，說明該條件下，氧氣的濃度越大，硫燃燒越劇烈，不符合題意；D、將鐵粉、硫粉按一定比例混合加熱后，所得固體物質(zhì)不能被磁鐵吸引，說明鐵發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)該是鐵粉與硫粉發(fā)生了反應(yīng)，不符合題意。故選B。56.（2021甘肅省蘭州市中考）下列實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去NaNO3溶液中的KCl加入適量AgNO3溶液，過濾B除去CO2中混有的少量HCl氣體依次通入裝有足量飽和NaHCO3溶液和濃硫酸的洗氣瓶C鑒別真假黃金灼燒D檢驗O2中是否混有CO2通入澄清石灰水A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】A、除去NaNO3溶液中的KCl，加入適量AgNO3溶液，KCl與AgNO3反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，引入新雜質(zhì)，符合題意；B、除去CO2中混有的少量HCl氣體，依次通入裝有足量飽和NaHCO3溶液和濃硫酸的洗氣瓶，HCl氣體溶于水形成鹽酸，鹽酸與NaHCO3反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，濃硫酸可以吸收水，不符合題意；C、鑒別真假黃金，灼燒，假黃金變黑(假黃金的成分是黃銅：銅和鋅，銅和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的氧化銅)，真黃金不變，不符合題意；D、檢驗O2中是否混有CO2，通入澄清石灰水，如果變渾濁，說明含有CO2，不符合題意。故選A。57.（2021年湖南省常德市中考）下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.燃著的蠟燭熄滅時產(chǎn)生白霧B.光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面變銀白色C.硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰D.細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，生成黑色四氧化三鐵固體【答案】C【解析】A、燃著的蠟燭熄滅時會產(chǎn)生白煙，此選項不正確；B、光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面覆蓋著一層銀白色物質(zhì)，溶液變?yōu)樗{(lán)色，此選項不正確；C、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，此選項正確；D、細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，生成黑色固體，描述現(xiàn)象時不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，此選項不正確。故選C。58.（2021年湖南省常德市中考）宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一、下表中對宏觀事實的微觀解釋，不合理的是選項事實解釋A濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快溫度越高，分子運動速率越快B氧氣和液氧都能支持燃燒同種分子化學(xué)性質(zhì)相同C酸都具有相似的化學(xué)性質(zhì)酸溶液中都含有酸根離子D石墨和金剛石的物理性質(zhì)差異較大碳原子的排列方式不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，溫度越高，分子運動速率越快，說法正確；B、氧氣和液氧都能支持燃燒，同種分子化學(xué)性質(zhì)相同，說法正確；C、酸都具有相似的化學(xué)性質(zhì)，水溶液中解離出的陽離子全部都是氫離子的化合物，酸溶液中都含有氫離子，說法錯誤；D、石墨和金剛石的物理性質(zhì)差異較大，石墨是層狀結(jié)構(gòu)，金剛石是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，碳原子的排列方式不同，說法正確；答案：C。59.（2021年湖南省懷化市中考）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體B.紅磷在空氣里燃燒生成白色煙霧C.打開濃硫酸試劑瓶瓶蓋，觀察到有白霧形成D.向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成藍(lán)色【答案】A【解析】A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有白霧生成，不符合題意；C、打開濃硫酸的試劑瓶瓶蓋，濃硫酸不具有揮發(fā)性，不會產(chǎn)生白霧，不符合題意；D、氫氧化鈉顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，不符合題意。故選A。60.（2021年湖南省懷化市中考）下列物質(zhì)性質(zhì)與其用途不匹配的是氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣 B.干冰易升華，常用于人工降雨C.一氧化碳可燃，可用于冶煉金屬 D.熟石灰顯堿性，常用于改良酸性土壤【答案】C【解析】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定不容易參加化學(xué)反應(yīng)，常用作保護(hù)氣，正確；B、干冰易升華，使溫度降低，水蒸氣冷凝，常用于人工降雨，正確；C、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，錯誤；D、熟石灰顯堿性，常用于改良酸性土壤，正確。故選C。61.（2021年湖南省株洲市中考）下列物質(zhì)中屬于化合物的是A.硫酸溶液 B.冰 C.水銀 D.氧氣【答案】B【解析】【分析】組成中含有不同種元素的純凈物叫做化合物。A、硫酸溶液是混合物，不符合題意；B、冰是固態(tài)的水，水是由氫、氧兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意；C、水銀是汞的俗稱，它是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意。故選B。62.（2021年湖南省株洲市中考）下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是A.B.C.D.【答案】C【解析】A、化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)生成物兩種，不屬于化合反應(yīng)，A錯誤。B、化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)生成物多種，不屬于化合反應(yīng)，B錯誤。C、化合反應(yīng)多變一，該反應(yīng)多變一，屬于化合反應(yīng)，C正確。D、單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)，D錯誤。故選：C。63.（2021年湖南省株洲市中考）人類每時每刻都離不開空氣，空氣中大約含有氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體雜質(zhì)0.03%。下列有關(guān)說法不正確的是A.鐵絲在純氧中燃燒，可得到四氧化三鐵B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝袋中充入氮氣以防腐C.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈D.將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體一定是二氧化碳【答案】D【解析】A、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，不符合題意；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可填充于食品包裝中用于防腐，不符合題意；C、稀有氣體通電時，能發(fā)出不同顏色的光，可制成霓虹燈，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，但是將點燃的木條伸入收集滿某氣體的集氣瓶中，木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳，還可能是氮氣等，符合題意。故選D。64.（2021年湖北恩施州中考）CCTV-2有一檔節(jié)目《是真的嗎？》。下列哪個選項是真的A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能加快化學(xué)反應(yīng)速率B.所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子C.aL水和bL酒精混合后體積小于（a+b）LD.二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花變紅【答案】C【解析】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中改變化學(xué)反應(yīng)速率，不僅僅加快，A錯誤。B、不是所有原子的原子核內(nèi)都有質(zhì)子和中子，氫原子就沒有中子，B錯誤。C、分子之間有間隔，故aL水和bL酒精混合后體積小于（a+b）L，C正確。D、二氧化碳和水生成的碳酸，能使被石蕊溶液染成紫色的干燥小花變紅，二氧化碳不可以D錯誤。故選：C。

65.（2021年湖北恩施州中考）下列替換可以達(dá)到相同效果的是A.測定空氣中氧氣的含量時，用木炭替換紅磷B.烹調(diào)食物時，用工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉替換食鹽C.撲滅圖書著火時，用干粉滅火器替換二氧化碳滅火器D.細(xì)鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒時，用細(xì)沙替換瓶底少量的水【答案】D【解析】本題考查相似概念的識別。A、木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，會使裝置壓強不變，不能達(dá)到進(jìn)水的效果，故A不符合題意；B、亞硝酸鈉有毒，不能代替食鹽烹飪食物，故B不符合題意；C、干粉滅火器在滅火時會有殘留物質(zhì)，因此不能代替二氧化碳滅火器，故C不符合題意；D、用細(xì)沙替換瓶底少量的水，都可以達(dá)到保護(hù)瓶底的目的，故D符合題意；故選D。【點睛】在記憶化學(xué)知識時，需要注意相似概念的區(qū)別和聯(lián)系。66.（2021年四川樂山化學(xué)中考）下列物質(zhì)屬于混合物的是A.硬水 B.KMnO4 C.足球烯(C60) D.Fe2O3【答案】A【解析】A、硬水含有可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，屬于混合物，A正確。B、KMnO4由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，B錯誤。C、足球烯(C60)由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，C錯誤。D、Fe2O3由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，D錯誤。故選：A。

67.（2021年四川樂山化學(xué)中考）證據(jù)推理是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，下列基于事實的推理正確的是A.元素周期表每一個橫行叫一個周期，因此現(xiàn)行周期表有七個橫行即有七個周期B.燃燒必須溫度達(dá)到可燃物的著火點，因此只有溫度低于著火點才能滅火C.自來水廠凈水時需要殺菌消毒，因此凈水時加入活性炭的目的就是殺菌消毒D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，因此在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的一定是硫【答案】A【解析】A、元素周期表每一個橫行叫一個周期，因此現(xiàn)行周期表有七個橫行即有七個周期，故A正確；B、可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點，因此，隔絕氧氣或移走可燃物均可以滅火，故B錯誤；C、活性炭具有吸附性，加入活性炭的目的是去除異味和色素，故C錯誤；D、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰、氫氣在空氣中燃燒也產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的不一定是硫，故D錯誤；故選A。68.（2021年成都市中考）工業(yè)上用CH4和CO2制取合成氣會產(chǎn)生積碳，如圖是抗積碳示意圖。有關(guān)說法錯誤的是

A.Ni基雙金屬催化劑可重復(fù)使用 B.反應(yīng)前后元素的化合價均改變反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變 D.合成氣可合成多種化工產(chǎn)品，價值大【答案】B【解析】A、Ni基雙金屬在反應(yīng)中作為催化劑，催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化，可重復(fù)使用，正確；B、該反應(yīng)為，反應(yīng)后碳元素的化合價有+4價變?yōu)?2價，氧元素的化合價在反應(yīng)前后都是-2價，未發(fā)生變化，氫元素的化合價由+1價變?yōu)?價，因此錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，正確；D、合成氣為一氧化碳和氫氣混合氣體，可合成多種化工產(chǎn)品，價值大，正確；故選B。69.（2021年成都市中考）下列物質(zhì)在給定條件下能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是A. B.C. D.【答案】B【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，不是三氧化硫，不符合題意；B、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，氯化鋇和硫酸鋅反應(yīng)生成氯化鋅和硫酸鋇，符合題意；C、氧化銅和碳在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；鋁比銅活潑，銅和硫酸鋁不反應(yīng)，不符合題意；D、氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉，硝酸鈉和氫氧化鉀不能形成沉淀、氣體和水，不能反應(yīng)，不符合題意。故選B。70.（2021年臨沂市中考）對所學(xué)知識及時總結(jié)是一種好習(xí)慣，某同學(xué)總結(jié)的下列實驗現(xiàn)象錯誤的是A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光B.甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰C.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.硝酸銨溶于水，溶液溫度降低【答案】B【解析】A、木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故正確，不符合題意。

B、甲烷在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，放出大量的熱，故錯誤，符合題意。C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故正確，不符合題意。

D、硝酸銨溶于水吸收大量的熱，使溶液溫度降低，故正確，不符合題意。

故選：B。71.（2021年陜西省中考）下列圖示實驗中能明顯觀察到發(fā)生化學(xué)變化的是A. B.C. D.【答案】C【解析】A、磁鐵能吸引鐵，不能吸引鋅，可將鐵粉和鋅粉分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、干冰升華，只是狀態(tài)的變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、銅與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，可觀察到生成黑色物質(zhì)，說明發(fā)生了化學(xué)變化，符合題意；D、用排水法收集氧氣，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。72.（2021年陜西省中考）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，生成黑色固體的是A.木炭 B.紅磷 C.鐵絲 D.鎂帶【答案】C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒生成的是無色氣體（二氧化碳），此選項不正確；B、磷燃燒生成的是白煙（五氧化二磷），此選項不正確；C、鐵絲在氧氣中燃燒生成的是黑色固體（四氧化三鐵），此選項正確；D、鎂帶在氧氣中燃燒生成的是白色固體（氧化鎂），此選項不正確。故選C。73.（2021年中考重慶A卷）下列實驗?zāi)康耐ㄟ^對應(yīng)實驗操作能達(dá)到的是序號實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO中的H2通過灼熱的CuOB鑒別MnO2粉末和木炭粉分別加水?dāng)嚢鐲除去KNO3溶液中的KCl加入過量的AgNO3D鑒別化肥NH4Cl和KNO3分別加入熟石灰研磨后聞氣味A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】A、一氧化碳和氫氣都能和灼熱氧化銅反應(yīng)，操作錯誤；B、二氧化錳和木炭都不能溶于水且都為黑色，不能用溶解的方法鑒別，錯誤；C、過量的硝酸銀會引入新的雜質(zhì)硝酸銀，錯誤；D、氯化銨與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，有刺激性氣味，可用加入熟石灰研磨后聞氣味鑒別化肥NH4Cl和KNO3，正確；故選D。74．（2021年湖南省張家界市中考）下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽區(qū)別硬水和軟水取樣，分別加入肥皂水，振蕩B鑒別炭粉、鐵粉和氧化銅粉末取樣，分別滴加稀鹽酸C區(qū)分KOH溶液和Ca（OH）2溶液取樣，分別通入CO2D除去N2中少量的O2將混合氣體通過裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】解：A、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籅、稀鹽酸不能和碳反應(yīng)，和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，溶液變成淺綠色，和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，固體溶解，溶液變藍(lán)色，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籆、二氧化碳和氫氧化鉀反應(yīng)生成碳酸鉀和水，無明顯現(xiàn)象，和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康模籇、高溫條件下氧氣和銅反應(yīng)生成氧化銅，而通常情況下不能反應(yīng)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬x：D。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解析時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行答案、判斷，從而得出正確的結(jié)論。75.（2021河北中考）利用圖所示器材不能完成的實驗是A.探究水的組成B.驗證燃燒需要氧氣C.檢驗物體是否帶電D.探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與電流大小的關(guān)系【答案】D【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氧元素組成的，正確；B、蠟燭燃燒消耗了氧氣，氧氣耗盡，蠟燭熄滅，可以驗證燃燒需要氧氣，正確；C、驗電器可以檢驗物體是否帶電，正確；D、串聯(lián)電路中電流相等，故不能探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)