《巧用〈和〉鍵》導學案一、教學目標1、讓學生了解信息技術的基本概念和應用領域。2、掌握計算機的基本組成部分及其功能。3、學會正確開啟和關閉計算機的方法。4、激發學生對信息技術這門學科的興趣，培養學生的信息意識。二、教學重點1、計算機基本組成部分（主機、顯示器、鍵盤、鼠標等）及其功能。2、計算機的正確開關機操作。三、教學難點1、理解計算機各組成部分之間的協同工作原理。四、導學案內容（一）導入（5分鐘）同學們，我們現在生活在一個超級酷的時代，到處都充滿了各種高科技的玩意兒。你們知道嗎？有一種東西可神奇了，它能讓我們看電影、玩游戲、做作業、查資料等等，這個神奇的東西就是信息技術的產物——計算機。那今天呢，我們就一起走進信息技術這個奇妙的世界，先來好好認識一下計算機這個小伙伴。（二）知識講解與探索（20分鐘）1、什么是信息技術咱們先來說說信息技術是啥。簡單來講呢，信息技術就是用來獲取、處理、存儲和傳遞信息的技術。比如說，你們在手機上看的小視頻，就是通過信息技術制作出來，然后通過網絡傳遞到你們手機上的。那大家想一想，在生活中，你們還能發現哪些地方用到了信息技術呢？（小組討論，然后找幾個小組代表回答）2、計算機的基本組成部分及其功能（1）主機這可是計算機的大腦哦。它里面裝著好多重要的東西，像CPU（中央處理器），這就相當于人的大腦一樣，它負責處理各種信息。還有內存和硬盤，內存就像是一個臨時的小倉庫，硬盤呢就是一個大倉庫，能存好多好多東西，像你們的照片、文檔之類的。那大家猜猜看，主機的外殼有什么作用呢？（啟發學生思考并回答）（2）顯示器這個大家肯定很熟悉啦，它就像一個大窗戶，把計算機處理好的信息展示給我們看。那顯示器有大有小，有厚有薄，你們家里的顯示器是什么樣的呢？（讓學生分享）（3）鍵盤和鼠標這倆是我們和計算機交流的小幫手。鍵盤可以輸入字母、數字和各種符號，鼠標呢就像我們的小手一樣，可以點來點去，選擇我們想要的東西。現在，你們可以拿起自己的鍵盤和鼠標，看看上面都有哪些按鍵和功能呢？（學生自主觀察并同桌之間交流）3、計算機的正確開關機操作（1）開機開機的時候呀，我們要先打開顯示器的電源，再打開主機的電源。就像我們早上起床，先睜開眼睛（打開顯示器），再起床活動（打開主機）一樣。那開機之后，我們會看到計算機的屏幕上有一些變化，誰能說一說開機后屏幕上都出現了什么呢？（學生回答）（2）關機關機可不能像拔插頭那么簡單哦。我們要通過正確的步驟來關機。首先，要點擊屏幕左下角的開始菜單，然后選擇關機選項。這就好比我們晚上睡覺，要先做好準備工作，不能一下子就躺下不管了。那如果不按照正確的步驟關機，會有什么不好的事情發生呢？（讓學生思考并回答）（三）小組活動（15分鐘）1、分組討論把學生分成小組，每個小組45人。每個小組討論一下計算機各組成部分如果缺少了一個會怎么樣。比如說，如果沒有鼠標，我們還能方便地使用計算機嗎？討論完之后，每個小組選一個代表來發言。2、操作實踐每個小組的同學互相監督，進行一次正確的開關機操作練習。在練習的過程中，如果遇到問題，可以舉手問老師哦。（四）課堂小結（5分鐘）好啦，同學們，今天我們學習了好多關于信息技術和計算機的知識呢。我們知道了信息技術在生活中的廣泛應用，還深入了解了計算機的基本組成部分和它們的功能，也學會了正確的開關機操作。那大家都記住了嗎？現在我們來一起回顧一下重點內容。（老師和學生一起回顧重點知識）（五）練習與測試1、選擇題（1）計算機的大腦是（）A.顯示器B.主機C.鍵盤D.鼠標（2）下面哪種操作是正確的開機順序（）A.先開主機，再開顯示器B.先開顯示器，再開主機C.同時打開主機和顯示器（3）硬盤的作用是（）A.臨時存儲信息B.處理信息C.長期存儲信息2、簡答題請簡單描述一下計算機鍵盤和鼠標的作用。答案：1、選