第第頁學校消防疏散演練預案愛民學校消防疏散演練預案一、演練目的使學生了解和掌握面對不安全發生時采取必需防護措施和方法，最大限度地降低各種不安全帶來的損失，提高學生緊急避險、自救自護和應變的本領。二、參加演練的學生16班級全體學生。地方：愛民學校主教學樓操場三、組織機構（一）總指揮：賈雋仙（校長）副總指揮：馬瑩（副校長）現場指揮小構成員：劉紅（副校長）李云（副校長）原紅（法制辦主任）孟輝（辦公室主任）齊江（辦公室副主任）相艷（德育主任）（二）實在分工及職責：1、總指揮：職責：負責組織、協調、指揮整體應急疏散行動。2、副總指揮：馬職責：負責實在應急疏散行動及安全區師生的布置。3、現場總調控：各樓層負責人：一樓：孟二樓：王芝三樓：張萍四樓：馮珠職責：負責組織、協調、指揮各樓層學生的疏散行動及收尾。4、攝像：萬少照相：劉5、組織學生：各班班主任及科任老師職責：負責本班學生安全、科學應急避險，安全有序撤離，幫忙、救助受傷學生，及時清點人數，遇特殊情況及時匯報。6、后勤保障搶救及運輸傷員：趙春潮（衛生保健員）袁普萬龍（體育老師）聶師傅（門衛）職責：救助、搶運傷員，就地處理輕傷，將重傷員運輸到醫院，護好校門。7、消防人員：柴職責：正確使用滅火設備，負責火場滅火。8、匯報疏散情況一二班級向劉麗紅副校長匯報三四班級向李秀云副校長匯報五六班級向馬瑩副校長匯報三位副校長及時向賈雋仙校長匯報職責：及時掌握各班疏散情況，隨時處理突發事情，確保各班學生安全撤離。四、演練步驟1、讓學生熟識應急避險的方法。2、讓學生熟識疏散的途徑路線和集中地方。3、進行模擬避險演練。五、演練布置1、演練時間：即時通知2、演練內容：演練包含應急避險和疏散兩個內容。當險情發生時，先進行應急避險。當險情舒緩后，再進行疏散到預定地方集結，以防險情再次發生。3、警報信號：應急避險和疏散，以警報聲作為啟動信號。險情發生的信號：短暫警報聲；代表發生險情，學生進行應急避險。險情發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表學生開始進行疏散（距發生險情約2分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。六、管理人員職責應急避險安全疏散演練，要有組織、有計劃的開展。各組負責人員及老師在演練中起偏緊要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，校長親臨指揮，既要確保演練順利進行，還要通過演練來提高學生的自救自護本領，使學生得到磨練，也要防止在演練中發生意外的事故。各組負責人及老師應做到：1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等都要有人負責，定時、快速到指定位置疏散引導學生。2、每一位老師要嚴格對待安全演練，不要把演練當做一種游戲看待。3及時矯正學生不正當的動作。4、當發生意外事故時，要及時作出處理。5、各樓層負責人檢查學生撤離情況。七、險情發生時的應急措施當聽到險情發出的信號后，學生們立刻開始演練，應當做到：1、保持冷靜，盡快躲避到安全地方，千萬不要匆促逃離教室。2、在教室內的學生，依據險情應立刻就近躲避。火災來時應采取1、火災襲來時要從容冷靜，嚴守秩序，才略在火場中安全後退。假如爭先恐后，相互擁擠，堵塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇。2、樓內失火可向著火層以下疏散，逃命時不要乘普通電梯。逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。也可用房內水壺、金魚缸里的水打濕衣裳、布類等掩住口鼻。3、必需穿過煙霧逃命時，應盡量用侵濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體諒近地面順墻逃向闊別煙火的太平門和安全出口。煙霧較濃時，不必驚惶，宜用膝、肘著地，匍匐前進，由于近地處往往殘留清新空氣。注意，呼吸要小而淺。4、假如房內有防毒面罩，逃命時確定要將其戴在頭上。5、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物掩蓋壓滅火苗。6、在發生火災時，要利用一切可利用的條件逃命，建筑物內或室內備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場。3、按預先的分工，每位老師快速到每個教室檢查避險的情況，發現有采取不正當措施的，要及時矯正。八、疏散的集中地方和路線等險情結束后，為了防止有較大險情發生，應當立刻進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避。當聽到疏散的信號后，學生雙手護頭，防止重物砸中。各班按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。疏散的集中地是操場的安全區。（一）疏散通道人員實在位置位置負責人位置負責人西側一樓樓道口西側12樓樓梯拐彎處西側二樓樓道口西側23樓樓梯拐彎處西側三樓樓道口西側34樓樓梯拐彎處西側四樓樓道口東側一樓樓道口張麗麗東側12樓樓梯拐角處東側二樓樓道口東側23樓樓梯拐角處許梅琴東側三樓樓道口東側34樓樓梯拐角處東側四樓樓道口（二）疏散次序及路線：次序：先是一、二班級以及二樓學生同時疏散到安全區域，接下來是三樓、四樓學生依次進行有序疏散。實在路線：三一、三二、三三班走西側樓道口。三四、三五、四一走東側樓道口。五一、五二、五三、五四、五五、六一班走西側樓道口。四二、四三、四四、六二、六三、*班走東側樓道口。（三）疏散注意事項1、各班負責老師要聽廣播指揮，要有次序地疏散學生，沿樓道下樓時，不準學生在樓梯或走廊相互擁擠，躲避跌倒。2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。3、疏散過程中，以雙手掩口鼻，以防被煙火嗆傷。4、疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔馳，不要爭先恐后。5、各班學生到達集中地后，學生快速集合。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數，并向總指揮報告情況。九、演練結束當各班到齊集中地方后，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。各班老師要及時總結經驗，不絕提高學生火場逃命演練的效果。各班火場逃命及疏散學生負責人布置班級班級負責人班級班級負責人愛民學校消防疏散演練預案保定市愛民學校篇2:陽光學校周一升旗疏散演練方案為貫徹落實上級主管部門文件精神，結合學校當前開展的安全教育主題，加強學生安全意識，并具備自救互救的本領，提高生存技能，在學校發生爆炸、火災、地質禍害等突發事件時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和資產損失，利用每周一的升旗下樓時間舉辦疏散演練,結合我校工作實際，特訂立本應急疏散演練方案。一、疏散演練領導小組演練總指揮：現場總指揮：避險警報、疏散警報播放：馬凱成員：全體老師二、實在分組情況：一號樓梯一樓樓梯口：徐騰飛二號樓梯一樓樓梯口：范元月三號樓梯一樓樓梯口：張云四號樓梯操場出口：原川枝四號樓梯一一班西側樓梯口：劉麗珍五號樓梯一班級辦公室樓梯口：魏芳雷鋒長廊過道：黃瑞鄭世珍一樓大廳北邊：王萬春一樓大廳南邊：申銀強職責：全體老師要在疏散演練前5分鐘到達教室及安全崗位，對疏散通道進行檢查，必需在演練開始前確認通道是否被臨時占用，安全門是不是上鎖或者被堵塞，地面上是否濕滑等現象，假如有這種現象的顯現，首先要把這些不安全排出掉，然后再開始演練。三、實在布置（一）、演練布置1、時間：每周一上午8點。2、參演對象：全體師生3、演練原則：規范有序4、演練內容：正、副班主任負責讓學生熟識應急避險的方法、應急疏散的途徑和集中地方、全校師生進行應急疏散的預演，能快速到預定地方集中。演練包含應急避險、疏散。5、警報信號：演練以消防警報聲作為啟動信號，分避險警報（2分鐘）和疏散警報（4分鐘）。（二）、疏散的集中地方和路線1、集中地方：學校操場（各班按升旗儀式劃定的位置集中）；2、疏散路線。一班級1.1/1.2/1.3列隊依次從4號樓梯（一一班西側樓梯）口靠右邊行至操場；1.4/1.5/1.6列隊依次穿過雷鋒長廊東西走向的出口靠左側行至操場；二班級2.1/2.2/2.3列隊依次從圖書閱覽室左邊的門，經一樓大廳右邊起第二個玻璃門行至操場；2.4/2.5/2.6列隊依次從2號樓梯下至一樓，從工會辦公室東邊出口行至操場；三班級3.1/3.2/3.3列隊依次從4號樓梯（三一班西側樓梯）下至一樓右拐穿過洗手間西側出口行至操場；3.6/3.5/3.4列隊依次從5號樓梯（三六班東側樓梯）下至一樓穿過雷鋒長廊行至操場；四班級4.1/4.2/4.3列隊依次從1號樓梯（大隊部北側樓梯）下至一樓穿過一樓大廳南側玻璃門行至操場；4.4列隊從2號樓梯（教導科南側樓梯）下至一樓左轉再左轉，穿過教學樓東側安全通道行至操場；五班級5.3/5.2/5.1列隊依次從3號樓梯（圖書館樓梯）下至一樓圖書閱覽室右邊的門，經一樓大廳右邊第一個玻璃門穿過大廳靠左行至操場；六班級6.1/6.2/6.3列隊依次從1號樓梯（六一班西側樓梯），在三班級后面下至一樓行至操場；6.4列隊從5號樓梯（六六班東側樓梯），在三班級后面下至一樓左轉穿過教學樓北側安全通道行至操場。注：1、各班均排列兩隊；2、全程高樓層班級注意與低樓層班級保持距離，不得超出；3、正班主任老師在隊伍前面，副班主任老師在隊伍后面，班主任老師負責保持與前面班級的距離，副班主任老師負責監控隊伍紀律，保證不推搡、不擁擠。最緊要的是掌控演練的疏散速度，假如速度過快容易發生踩踏事件，所以在前面的班主任老師要掌控這個節奏，讓學生安全的疏散。（三）、撤離（疏散）方法：聽到避險警報后，正副班主任老師快速指揮學生及時打開前后門（事先分好從前后門出的學生），組織學生排隊，在室內將學生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求率領學生有秩序成兩列縱隊出教室在走廊集合。聽到疏散警報后開始疏散。在安全教育課上要讓學生分清避險警報和疏散警報的區別。（四）、疏散要求與注意事項：1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品。2、疏散時，學生有秩序成兩列縱隊，一隊手扶樓梯，另一隊手扶墻壁。3、各路口負責人在聽到警笛聲后第一時間到達指定地方，維持秩序，保證學生的安全。4、各班負責疏散的老師要穩定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，引導學生疏散時要沿樓梯兩邊，彎著腰撤離現場，注意樓梯口行走安全。5、學生撤離到操場后，各班班主任整理隊伍，檢查學生人數。6、疏散七不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超出、不準超速、不準蹲下、不準逆行。篇3:中心學校地震應急疏散演練方案為了有效地保證師生的生命與資產安全，減少自然禍害帶來的損失，特訂立本應急預案：一、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從事、全體動員及時疏散、保護師生、減少損失。二、處理應急事故的組織：學校安全疏散領導小組：組長：沈漢力副組長：林清燦、李雪蓮、柯雙喜組員：全體老師三、地震臨震應急反應（一）緊急避震1、要保持冷靜，切莫驚惶失措。盡快躲避到安全地方，千萬不要匆促逃離教室。2、在教室內的學生，應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自身，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立刻選擇有利的安全的地方，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要躲避建筑物和電線。7、老師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時矯正。（二）緊急疏散：依據學校各班級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的實在要求是：1、拉響警報：學校辦公室在地震發生的第一時間拉響警報，聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課老師組織本班級學生立刻蹲在桌子下面，假如在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（哨聲），各班級應趕忙依照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救；沈漢力校長向上級領導匯報情況。2、組織疏散：（1）安全疏散領導小組快速組織全校師生疏散逃命，班主任及那時候上課的老師負責組織本班學生疏散逃命。（2）疏散路線說明：a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。b、六（1）、五（1）班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場；四（1）、四（2）班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場；三（1）、三（2）班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場；二（1）、二（2）班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場；一（1）、一（2）、一（3）班直接到操場。C、教室內學生疏散指揮人員布置：那時候在教室上課的老師快速組織學生排隊，率領學生有次序下樓疏散；那時候在辦公室內辦公的班主任、隨班老師立刻前往樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立刻協同任課老師率領本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置布置集結隊伍。上體育課的班級立刻在操場集合，由上課的體育老師率領學生到安全地帶集結。3、救助摹擬演練：（1）救助人員布置由林清燦老師及時聯系衛生所衛生員到校內處理傷病員。a、不擔負教學任務及疏散任務的老師在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。b、率領本班學生疏散到安全地帶后，不擔負班主任的男老師如那時候沒有帶班任務，則立刻到操場待命，參加救助組工作。（2）操作過程a、發現學生受傷，所在班科任老師應立刻向學校安全工作領導小組報告有關情況。b、學校安全工作領導小組接到報告后，立刻組織有關人員轉移