自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁邯鄲學院

《心理測量學》2022-2023學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在認知心理學領域，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。對于一段復雜的數學公式，在編碼階段，以下哪種方式最有助于將其準確地存入長期記憶？A.多次重復朗讀B.嘗試理解公式的推導過程C.與已有的數學知識建立聯系D.僅僅觀看而不做任何思考2、關于心理學中的動機理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機理論，以下對于它們的主要內容和應用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認為激勵因素比保健因素更能激發工作動機C.麥克利蘭認為高成就動機者喜歡挑戰中等難度的任務D.這些動機理論在實際應用中效果不明顯3、在分析心理活動的生理基礎時，以下哪個腦區主要負責語言的理解和表達，損傷該區域可能導致失語癥？A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉4、在社會心理學的群體動力學研究中，群體凝聚力對于群體的運作和績效有著重要影響。對于一個高效的工作團隊，以下哪種因素更可能增強群體的凝聚力？（）A.明確的團隊目標和分工B.成員之間的競爭關系C.頻繁的人員變動D.模糊的工作任務5、在實驗心理學中，關于實驗設計的類型，如被試內設計、被試間設計和混合設計，以下對于它們的優缺點和應用場景的描述，不正確的是（）A.被試內設計能減少個體差異的影響，但可能存在順序效應B.被試間設計避免了順序效應，但需要更多的被試C.混合設計結合了被試內和被試間設計的優點，沒有任何缺點D.選擇實驗設計類型要根據研究問題和條件來決定6、在認知心理學中，記憶的遺忘理論包括衰退說、干擾說和壓抑說等。對于一個學生在學習新內容后很快忘記了之前學過的相似內容，以下哪種遺忘理論能夠較好地解釋這一現象？A.衰退說B.干擾說C.壓抑說D.提取失敗說7、在認知發展心理學中，兒童的道德判斷能力隨著年齡的增長而發展。對于一個7歲的孩子，在判斷一個行為是否道德時，以下哪種因素可能是他們最關注的？（）A.行為的后果是否對他人造成傷害B.行為者的動機和意圖C.社會規則和權威的要求D.行為是否符合公平和正義的原則8、在發展心理學中，兒童的依戀類型會影響其日后的人際關系。對于一個安全型依戀的兒童，在與父母分離時通常會表現出以下哪種反應？（）A.極度焦慮和恐慌B.短暫的不安，但能夠在父母回來后很快恢復平靜C.對分離毫無反應D.表現出憤怒和抗拒9、關于記憶的過程，以下哪種情況會對信息的長期儲存產生重要影響，使得記憶能夠在較長時間內保持并在需要時被提取？A.信息的編碼方式B.信息的存儲條件C.信息的復述次數D.信息的提取線索10、在動機理論中，馬斯洛的需求層次理論將人類的需求分為不同的層次。以下關于該理論的描述，不正確的是？A.生理需求是最基本的需求，必須首先得到滿足B.當低層次的需求得到滿足后，高層次的需求才會成為主導C.自我實現的需求是最高層次的需求，只有少數人能夠達到D.需求層次的順序是固定不變的，不會因個體差異而改變11、在群體心理學中，群體決策具有獨特的特點和規律。以下關于群體決策的優點，不準確的是？A.能夠匯集更多的信息和觀點B.可以增加決策的合法性和可接受性C.群體決策總是比個體決策更明智D.能夠促進成員之間的交流和合作12、心理學中的記憶策略是指幫助個體提高記憶效果的方法，以下哪個記憶策略不屬于常見的記憶策略？A.復述B.組織C.聯想D.跳躍。13、在社會心理學的研究中，以下哪種研究方法通過在自然情境中觀察和記錄人們的行為和互動來收集數據？A.實驗法B.調查法C.觀察法D.檔案分析法14、在社會心理學中，印象形成是一個復雜的過程。對于一個初次見面的人，如果我們僅根據其外表和最初的行為表現就形成了較為固定的印象，這種現象被稱為？A.首因效應B.近因效應C.暈輪效應D.刻板印象15、心理學中的問題解決能力提升方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的問題解決能力提升方法？A.學習問題解決策略B.增加知識儲備C.避免問題D.實踐鍛煉。16、關于心理治療的方法，以下哪種療法強調通過改變來訪者的不合理信念和思維方式，來幫助其解決情緒和行為問題？A.精神分析療法B.行為療法C.認知療法D.人本主義療法17、在社會心理學中，社會促進和社會抑制是常見的現象。當一個人在獨自完成任務時表現良好，但在有他人在場時反而表現不佳，這屬于哪種現象？A.社會促進B.社會抑制C.社會惰化D.去個體化18、在探討心理疾病的診斷標準時，以下哪種標準強調癥狀的持續時間、嚴重程度和對個體日常生活的影響？A.DSM-5標準B.ICD-11標準C.CCMD標準D.以上標準均強調19、心理學中的情緒調節策略是指個體在調節情緒時采用的方法，以下哪個情緒調節策略不屬于認知重評策略？A.改變對事情的看法B.轉移注意力C.尋找積極的方面D.抱怨。20、關于感覺的特性，以下哪種現象表明當刺激持續作用于感覺器官時，人的感受性會發生變化，出現感覺適應的情況？A.進入黑暗的房間后，眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子，會覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來更鮮艷D.聽了一段時間的高音后，再聽低音會覺得低音更低二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）心理意象訓練在運動心理學和康復心理學中有重要應用，分析心理意象訓練的方法、效果評估以及適用范圍。2、（本題10分）在消費心理學中，論述消費者的購買決策過程、影響因素（如品牌形象、價格等）以及營銷策略如何利用這些因素。3、（本題10分）情緒調節能力的差異會影響個體的心理健康和人際關系。分析情緒調節能力的發展過程、影響因素以及如何提高情緒調節能力。4、（本題10分）請全面論述心理學中的心理控制點，包括內控型和外控型的特點、形成原因以及對個體行為和心理健康的影響。三、案例分析題（本大題共2個小題，共20