第2頁共2頁2024年幼兒園家長工作制度為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發展，并推動幼兒園、家庭、社會教育的一體化進程，使家長工作達到制度化、系統化的標準，特制定以下家長工作制度：一、建立健全家長委員會1.家長委員會由各班級推選的一名家長代表組成，并設立正、副主任各一名。其中，家長委員會主任將被吸納為幼兒園園務委員會的成員之一。2.每學期初，定期召開家長委員會會議，共同商討幼兒園的工作計劃，并于年末向全體家長匯報家長工作的總結。在學年中，根據幼兒園的實際工作需要，家長委員會可隨時召開會議進行商討。3.家長委員會需通過多種渠道積極聽取并及時反饋家長對幼兒園工作的意見和建議，同時協助幼兒園組織家庭教育的經驗交流活動。二、加強家園聯系工作1.實行家訪制度。在新生入園前進行家訪，之后每學期至少進行一次普遍家訪。對于連續三天未入園的幼兒，應及時進行電話訪問或家訪，并做好相關記錄。對于特殊情況的幼兒或遇到問題時，應隨時進行家訪。2.建立家園聯系手冊，每周向家長公布教育教學內容，并對幼兒在園表現進行評定。期末時，將對幼兒進行全面評估，并撰寫幼兒發展評估報告。同時，利用家長接送幼兒的時間，隨時進行家園聯系工作。3.每周開展一次班級家長會，為家長解答關于幼兒教育的疑問，并指導家長正確進行家庭教育。4.設立園長接待日，每月末進行，并設立家長信箱，以便及時了解家長對幼兒園工作的要求和意見，從而不斷改進幼兒園的工作。三、成立家長學校，組織多樣化的家長活動1.每學期初召開一次家長會，向家長介紹本學期的工作計劃和重點。2.每學期至少開展一次家庭教育講座活動，提升家長的家庭教育能力。3.每學期組織一次家長觀摩或參與的半日活動，讓家長更深入地了解幼兒園的教育教學情況。4.舉辦家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋游等，增進家長、幼兒和教師之間的情感交流。5.每學年召開一次家庭教育經驗交流會，分享家庭教育的成功案例和經驗教訓。2024年幼兒園家長工作制度（二）為了提高幼兒教育的整體效能，促進幼兒全面發展，進一步推動幼兒園、家庭、社會教育的一體化進程，并確保家長工作的制度化與系統化，特制定以下家長工作制度：一、完善家長委員會建設1.構建家長委員會：家長委員會由每班推選的一名家長代表組成，并設立正副主任各一名，其中家長委員會主任將被納入幼兒園園務委員會成員之列。2.定期會議機制：每學期初，將組織召開家長委員會會議，旨在商討幼兒園工作計劃，并于年末進行工作總結匯報。根據幼兒園的實際工作需求，家長委員會可在學年內的任意時間召開臨時會議。3.意見反饋與經驗交流：家長委員會應通過多種渠道收集并及時傳達家長對幼兒園工作的意見和建議，同時協助幼兒園組織家庭教育經驗的分享與交流活動。二、強化家園聯系機制1.家訪制度：實行新生入園前家訪制度，并在每學期內進行普遍家訪一次。對于連續三天未入園的幼兒，將采取電話或家訪形式進行聯系。針對特殊幼兒或遇有問題的情況，將隨時進行家訪，并做好詳細記錄。2.家園聯系手冊：建立家園聯系手冊，每周向家長公布教育教學內容，并對幼兒在園表現進行評價。學期末，將對幼兒進行全面評估，并撰寫幼兒發展評估報告。同時，利用家長接送幼兒的時間，隨時進行家園溝通。3.班級家長會：每周定期開展班級家長會，為家長解答關于幼兒教育的疑問，并提供家庭教育指導。4.園長接待日與家長信箱：設立每月末為園長接待日，并設立家長信箱，以便及時了解家長對幼兒園工作的反饋和要求，從而不斷優化幼兒園工作。三、成立家長學校，豐富家長活動形式1.學期初家長會：每學期初組織召開一次家長會，向家長介紹本學期工作計劃和重點。2.家庭教育講座：每學期舉辦一次家庭教育講座活動，邀請專家為家長傳授家庭教育知識和方法。3.家長觀摩與參與活動：每學期安排一次家長觀摩或參與的半日活動，讓家長親身體驗幼兒園教育環境。4.家園同樂活動：組