三上第三單元模擬卷一、根據(jù)拼音寫詞語。（1）qīngchén()，我還在nuǎnhuo()的被窩里zuòmèng()的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)不早了，gǎnjǐn()系上wéiqún()，在廚房中忙碌了。（2）暑假，我們?nèi)胰ǚxíng()，在cǎoduī()旁搭起帳篷，在帳篷內(nèi)用huǒchái()點燃làzhú()，liàngguāng()溫暖了整個帳篷。二、加一加，變成新字并組詞。斥（拆）拆開

令()

日()昔()

爭()

并()三、選擇題。1.下列有一組讀音是正確的找出來（）A．掙（zhèng）錢幾（jī）乎晃眼睛（huàng）噴香（pèn）B．努力（nǔ）吱呀（zhī）眼淚（lèi）禁（jìn）止C．跺腳（duò）毅力（yì）稍息（shāo）召開（zhào）D．處理（chǔ）骨碌（gǔ）答應(yīng)（dā）申請（shēn）2.下面有關(guān)文學(xué)常識表述錯誤的一項是（）A．安徒生，丹麥著名文學(xué)家，著有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》等。B．《稻草人》的作者是葉君健，《灰姑娘》的作者是格林兄弟。C．童話故事充滿了想象。閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，還能獲得很多啟示。D．在童話世界里，植物、動物不但和人一樣會說話，而且也有喜怒哀樂。四、仿寫詞語。（1）暖洋洋（ABB式）

（2）吱吱嘎嘎（AABB式）

（3）七上八下（帶數(shù)字）

（4）爭先恐后（含反義詞）

五、按要求，寫句子。1．要是我能躺下，那一定會很好。（用加點的關(guān)聯(lián)詞語造句）2．種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）3．青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來。（縮句）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．為了明白一些道理，老師經(jīng)常讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“，。”老師常用“一時強弱在于力，”這句話教育我們，無論做什么事都要以理服人。（填本單元學(xué)過的諺語）2．本單元四篇課文，把我們帶入了一個童話的世界。《一塊奶酪》中，我們要學(xué)習(xí)螞蟻隊長的品質(zhì)；《在牛肚子里旅行》中，我們明白了好朋友要，不論遇到什么事都要。七、課內(nèi)閱讀。她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。“奶奶！”小女孩叫起來，“啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑溃鸩褚粶纾蜁灰姷模衲桥偷幕馉t，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”1．這一次小女孩點燃火柴后看見了奶奶的幻象，原因是（）A．奶奶會給她做噴香的烤鵝。B．奶奶能給她準(zhǔn)備圣誕樹和圣誕禮物。C．她在幻象中得到了溫暖的火爐、食物和節(jié)日的快樂，接下來的幻象是出現(xiàn)家人的疼愛。D．奶奶能給她她幻象中的一切，所以她看見了奶奶。2．讀選段中畫線的句子，再結(jié)合右邊的圖片，發(fā)揮你的想象，說一說你看到了什么樣的畫面。3．讀讀選段的最后一句話，說說你的感受。八、課外閱讀。兩串鑰匙張先震秋天，山上的野果成熟了。動物村的小動物們紛紛上山采野果。小刺猬的動作快，很快采到了半籃野枇把。他繼續(xù)尋找，想采一些野葡萄。這時，他看見一塊石頭旁有一串鑰匙。“這是誰丟失的呢？咳，管它，采我的葡萄要緊。”小刺猬從旁邊走了過去。太陽快要落山了，小刺猬高興地提著野枇把和野葡萄下山。回到家門前，小刺猬掏出鑰匙開門。可是，掏遍了身上的口袋，也沒有鑰匙---鑰匙丟了！這時，小兔匆匆跑來，她手里拿著一串鑰匙：“小刺猬，你有沒有丟鑰匙？我在山上撿到了一串鑰匙，小松鼠說可能是你丟的。”小刺猬一看，真的是自己的！他接過鑰匙，正要道謝，一旁經(jīng)過的小豬問小兔：“小兔，你自己的鑰匙撿到了嗎？“沒有。”小兔回答。“你的鑰匙也丟了？”小刺猬很意外。“嗯。”小刺猬頓時想起了自己在山上看到的那串鑰匙，他的臉立即紅起來。“你等我！”小刺猬說著往山上跑去。天要黑時，小刺猬從山上回來，撿回了小兔的鑰匙。“謝謝你，小刺猬！”小兔接過鑰匙感謝道。“我更要謝謝你！”小刺猬說，“我以后一定會做得更好！”（選自《孩子》2009年第1期）1．比一比，組詞語。藍(lán)（

）

淘（

）

揀（

）籃（

）

掏（

）

撿（

）2．小刺猬在采野果時見一塊石頭旁有一串鑰匙，卻沒有理會，因為（

）（多選）A．他覺得鑰匙跟自己無關(guān)B．采葡萄要緊C．他覺得丟鑰匙不是要緊事3．小刺猬想起自己在山上看到的那串鑰匙，為什么臉立即紅了起來？4．小刺猬說：“我以后一定會做得更好！