第12頁共12頁2024年幼兒園大班上學期計劃范例（四）科學領域1、對周圍環境中的事物和現象持有濃厚的興趣，抱有探索的好奇心和求知的欲望。2、能有效地運用多種感官進行探索，樂于動手動腦以理解周圍環境。3、理解信息的重要性，學習通過多種途徑收集和分析有效信息。4、愿意與同伴共同探索，能以適當的方式表達和交流探索的過程和結果。5、在日常生活和游戲中，加深對數量、形狀、空間和時間等概念的實際理解，學習基本的運用方法。能從多元角度進行比較、測量、排序、分類和推理等認知活動。6、對大自然抱有親近感，萌生對自然的熱愛，懂得珍惜資源并學會保護環境。初步形成環保意識。（五）藝術領域1、能全面地感知和發現環境中的美感，喜歡欣賞藝術作品。能大膽地通過繪畫、制作、舞蹈、音樂和語言等方式表達個人的感受和體驗，掌握表現物體基本部分和主要特征的技巧。2、能有目標地組織畫面，展現一定的故事情節。喜歡使用各種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸和制作活動。喜歡創新活動，具備獨立創作的能力。3、能用自然、和諧的聲音完整地演唱歌曲。學習多種歌唱形式，積極參與歌曲創編和動作設計。能隨音樂自然地做出多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度和力度等特性。4、理解集體藝術活動的規則，享受與同伴共同參與藝術活動的樂趣。三、工作重點及具體措施：（一）、教育教學工作：1、創設與教育內容相適應的教育環境，為幼兒提供輕松愉快的游戲空間，合理規劃各個活動區角，確保幼兒有自主選擇和自由活動的機會，以促進其有序、愉快地學習。2、營造積極的學習氛圍，教師需保持樂觀的性格和飽滿的情緒，積極參與活動，與幼兒保持良好的溝通，建立和諧的師幼關系。3、重視幼兒的體質發展，確保體育活動和戶外活動的質量，保證充足的戶外活動時間。通過體育活動激發幼兒對運動的興趣，培養他們的意志力和勇敢精神。4、培養幼兒的獨立性，鼓勵幼兒自主選擇活動，發現并發展其個人興趣。在區域活動中，提供適宜的材料，引導幼兒獨立完成活動后的整理工作，讓他們體驗到自我管理的成就感。5、實施“環保教育”項目，引導幼兒參與環保小制作，利用廢舊材料制作手工藝品，豐富藝術活動，提升審美能力和創新意識，形成獨特的環保教育特色。通過家園合作收集廢舊材料，結合主題為各活動區提供半成品，利用廢舊物品設計教育活動。6、進行幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，提升幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒的閱讀和識字興趣，注意糾正幼兒的書寫姿勢。在日常活動中融入聽、說、讀、寫、算的訓練，使其成為幼兒生活的一部分。7、強化音樂教育，選擇高質量的音樂作品，將音樂活動融入日常生活，讓音樂成為幼兒日常生活的一部分。8、在文明禮貌教育上，培養幼兒正確使用禮貌用語，學會向客人和長輩問好，不隨意動用他人物品，初步理解互相關心和幫助的重要性，能與同伴友好相處，懂得謙讓和接受勸告，做錯事后能承認錯誤并改正。2024年幼兒園大班上學期計劃范例（二）“將幼兒的生命安全置于首要地位”是確保幼兒活動順暢進行以及促進幼兒全面發展不可或缺的前提。因此，家園雙方需攜手為幼兒構建一個安全、健康的教育與生活環境。通過多種途徑，我們致力于強化幼兒的安全防護意識，并傳授其多種自我保護技能，以保障幼兒在安全無憂的環境中茁壯成長。一、普及安全防護知識1.精心挑選既能提升幼兒自我保護意識，又能為其所欣然接受的教材。例如，引導幼兒認識交通標志，樹立遵守交通規則的意識。2.充分利用早談、晨間活動及集中教育時段，定期或靈活地對幼兒進行安全教育。借助圖片等直觀材料，引導幼兒觀察并理解安全信息，同時鼓勵他們分享所見所聞，如火災及其成因，進而增強其對防火、防災的警覺性和應對能力。同時，確保幼兒知曉“119”為火警電話，并教授基本的自救技巧。3.向幼兒傳授與生活息息相關的安全常識，明確告知哪些物品具有危險性，如刀具會割傷、沸水會燙傷、玻璃會劃傷等，從而培養幼兒規避風險的習慣。還應教會幼兒識別安全標志，并熟悉緊急情況下的求助電話。4.通過圖片等形式，向幼兒傳授流感（如甲型H7N9流感）的預防與控制知識。同時，加強在用水、用火、防拐騙、飲食、交通安全等方面的教育，并詳細記錄教育過程。例如，反復強調不跟陌生人走、不食用陌生人提供的食物等安全原則。5.教師需積極傳授自我保護知識，以提高幼兒的自我保護意識和能力。具體內容包括但不限于：火災自救方法、遭遇拐騙時的逃脫策略等。6.組織幼兒參與消防、防震等自救演練活動，使其掌握必要的逃生與自救技能。7.教育幼兒在上下樓梯時遵守規則，如靠右行走、不推不擠、不跳臺階等，以確保其人身安全。二、嚴格把控一日活動安全1.定期對幼兒活動環境進行全面排查，及時消除各類安全隱患。2.帶班期間，確保幼兒始終處于教師的視線范圍內，以防不測。3.隨時關注幼兒行為，一旦發現其從事危險活動（如玩弄銳器），應立即予以制止并進行安全教育。三、強化家園合作1.通過家長會、家教欄、家訪、飛信等多種渠道，積極向家長宣傳安全教育的重要性及相關知識與方法。同時，指導家長如何在家中為幼兒營造安全的教育與生活環境，使家長成為園外安全教育的有力支持者與實踐者。通過家園的緊密配合，共同為幼兒的安全成長保駕護航。2.向家長發放安全教育倡議書或責任狀，明確雙方的安全教育責任與義務。3.嚴格執行接送制度，對于委托他人接送幼兒的情況，需提前通過電話告知當班教師并獲得確認后方可放行。2024年幼兒園大班上學期計劃范例（三）（四）科學領域1、對周圍環境中的事物和現象持有濃厚的興趣，抱有探索的好奇心和求知的欲望。2、能有效地運用多種感官進行探索，樂于動手動腦以理解周圍環境。3、理解信息的重要性，學習通過多種途徑收集和分析有效信息。4、愿意與同伴共同探索，能以適當的方式表達和交流探索的過程和結果。5、在日常生活和游戲中，加深對數量、形狀、空間和時間等概念的實際理解，學習基本的運用方法。能從多元角度進行比較、測量、排序、分類和推理等認知活動。6、培養對大自然的親近感，萌發對自然的熱愛之情，懂得珍惜資源并學會保護環境。樹立初步的環保意識。（五）藝術領域1、能全面地感知和欣賞周圍環境中的美，喜歡接觸藝術作品。能大膽地通過繪畫、制作、舞蹈、音樂和語言等方式表達個人的感受和體驗，掌握表現物體基本部分和主要特征的技巧。2、能有目標地組織畫面，展現一定的故事情節。喜歡使用各種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸和制作活動。喜歡創新活動，具備獨立創作的能力。3、能用自然、和諧的聲音完整地演唱歌曲，學習多種歌唱形式，積極參與歌曲創編和動作表演。能隨音樂自然地做出多種動作，喜歡用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度和力度等特性。4、理解集體藝術活動的規則，享受與同伴共同參與藝術活動的樂趣。三、工作重點及具體措施：（一）、教育教學工作：1、精心創設與教育內容相適應的教育環境，為幼兒提供輕松愉快的游戲空間，合理規劃各個活動區域，創造自主活動的條件，讓幼兒在有序的環境中愉快學習。2、營造積極的學習氛圍，教師需保持樂觀的性格和飽滿的情緒，積極參與活動，與幼兒保持良好的溝通，建立和諧的師幼關系。3、重視幼兒的體質發展，確保體育活動和戶外活動的質量，保證充足的戶外活動時間。通過體育活動激發幼兒對運動的興趣，培養他們的意志力和勇敢精神。具體措施包括設計適合的體育游戲和活動，如消防救援游戲等。4、培養幼兒的獨立性，鼓勵幼兒自主選擇活動，發現并發展他們的個人興趣。在活動結束后，引導幼兒獨立收拾玩具，培養他們的自我管理能力。5、實施“環保總動員”大型區域活動，引導幼兒利用廢舊材料進行創作，豐富藝術活動，提升審美能力和創新意識，形成環保教育的特色。通過家園合作收集廢舊材料，為各區域提供半成品，結合主題活動進行廢舊物品再利用的教育。6、進行幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，提升幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒的閱讀和識字興趣，同時注意糾正幼兒的書寫姿勢。在日常活動中融入英語教育，創設英語學習環境，激發幼兒對英語的興趣。7、注重音樂活動的日常開展，精選高質量的音樂作品，將音樂活動融入日常生活，使其成為幼兒日常活動的一部分。8、在文明禮貌教育方面，培養幼兒正確使用禮貌用語，學會向客人和長輩問好，不隨意動用他人物品，初步理解互相關心和幫助的重要性，能與同伴友好相處，愿意幫助他人，能接受并改正錯誤。2024年幼兒園大班上學期計劃范例（四）一、班級狀況評估：本班共有____名兒童，其中包括____名男孩和____名女孩。大部分兒童展現出活潑開朗的性格，經過兩年的幼兒園學習生活，他們已建立了良好的生活衛生習慣，生活自理能力和安全意識也有所增強。兒童積極參與各項活動，主動與人交往，能正確使用禮貌用語，在各個領域均展現出良好的發展態勢。在語言能力上，他們能主動積極地與同伴交流，清晰地表達自己的想法和感受，大多數兒童的語言表達流暢，詞匯運用準確。在科學領域，他們對日常事物和現象的變化規律表現出濃厚的興趣，能運用多種感官進行探索活動，理解10以內數的實數意義及數量關系，喜歡種植和飼養活動。在藝術領域，他們能以個性化的藝術形式進行表達，能初步感知生活中的美，并敢于在同伴面前進行表演。然而，班級中也存在一些不平衡的發展情況，主要表現為：1.部分兒童個性較強，自我中心，缺乏相互謙讓的意識，處理同伴糾紛的方式不恰當。2.有個別兒童在操作活動中未能控制好音量，且在收拾玩具時表現出不足。3.部分兒童的傾聽能力有待提高，注意力在他人或教師講述時容易分散。4.一部分兒童較為膽小，對陌生人和新環境不夠自信，不善于大膽表達自己的想法和需求。5.王貝貝、楊素新、高華等兒童活動過度，紀律性較弱，常需教師的提醒和指導。6.少數兒童用餐速度較慢，存在挑食和偏食的不良飲食習慣。基于以上情況，我們將依據《綱要》、《指南》及年段工作計劃，結合班級實際，制定本學期的班級工作計劃。二、教學目標：1.培養幼兒的傾聽習慣。2.鼓勵幼兒形成良好的閱讀習慣。3.增強幼兒與他人交往的能力。4.幫助幼兒初步理解幼兒文學作品。三、在全面發展的基礎上，本班將重點打造的特色：1.興趣閱讀特色2.觀察、講述、繪畫特色四、具體實施策略：1.注重實踐，教學內容將緊密聯系幼兒的實際需求，確保教學的針對性和有效性。2.靈活教學，教師將充分發揮教學機智，靈活應對教學過程中的各種情況，激發幼兒的學習興趣。3.創新教學，樹立創新教學觀念，構建多元化的教學體系，鼓勵幼兒通過討論、探索、質疑、爭論和自主學習等方式，主動學習，發展思維能力。4.追求實效，從多方面入手，如語言教學、課堂管理、學習方法指導、教學方法運用等，以提高教學效率，確保素質教育的實施。以上措施將貫穿于日常教學活動中，以促進每個幼兒的全面發展。2024年幼兒園大班上學期計劃范例（五）一、協同合作與幼兒園共同推進保教工作1.密切配合幼兒園，全面做好幼兒保育與教育工作的協同實施。2.細致開展幼兒的主題觀察、記錄與評價工作，確保教育質量。3.為創建示范幼兒園，積極籌備并落實各項準備工作。二、工作內容及具體實施策略1.保育工作監督生活教師嚴格執行班級衛生標準，確保每日清潔、消毒、通風，有效預防傳染病。遵循幼兒一日活動作息制度，科學安排幼兒日常生活，營造清潔、舒適、健康、安全的生活學習環境。強化幼兒生活衛生習慣培養，教育幼兒避免不良衛生行為，提升自我防護能力。加強幼兒自理能力訓練，鼓勵并協助幼兒完成力所能及的事務，如整理床鋪等。特別關注能力稍弱幼兒，給予更多關愛與支持，促進其身心健康發展。細致觀察幼兒日常表現，及時發現并妥善處理異常情況，確保幼兒健康成長。積極配合醫務室完成幼兒體檢、保健等工作，保障幼兒健康茁壯成長。2.教育教學工作尊重幼兒主體地位，依據中班幼兒興趣與發展目標，結合新構建的課程內容，制定并實施全面教學計劃。充分利用教育資源，開展豐富多彩的教育教學活動，激發幼兒學習興趣與主動性。實施賞識教育，關注每位幼兒的閃光點，適時表揚鼓勵，增強幼兒自信心與榮譽感。強化幼兒常規培養，通過多種形式進行訓練與檢查，逐步培養幼兒自覺遵守規則的習慣。在區域活動中促進幼兒間的友愛、謙讓與合作精神，提升社會交往能力。重點培養幼兒閱讀與講述能力，通過故事講述、比賽等活動，提升幼兒語言表達能力。結合節日開展特色主題活動與親子活動，增強家園共育效果。3.區域活動以角色游戲為核心，加強指導與創新，豐富游戲內容，增強游戲區之間的聯系與合作。在游戲過程中培養幼兒的友愛、謙讓與協作精神，提升社會交往能力。教師加強巡視與參與，記錄幼兒游戲表現，適時給予指導與幫助。4.安全工作將安全工作置于首位，加強日常安全管理，確保幼兒一日活動安全無虞。嚴格執行安全檢查制度，如晨檢、接送卡使用、自選活動、餐前餐后、午睡巡視等。穿插安全教育內容，提升幼兒安全意識與自我保護能力。提高教師責任心，細心排查安全隱患，確保幼兒安全成長。5.班級管理定期召開班務會，總結工作經驗，解決存在問題，規劃下月工作重點。科學制定月、周、日計劃，確保幼兒一日活動安排合理有序。認真填寫幼兒請假與交接班記錄，確保信息準確無誤。加強班級財物管理，確保班級財產安全無丟失。6.家長工作根據實際情況更新家園共育欄目內容，及時向家長傳遞幼教知識與幼兒在園情況。充分利用家園聯系冊等溝通渠道，搭建家園共育橋梁。利用接送時間加強與家長的溝通交流，及時了解幼兒家庭情況。通過家訪、電訪等多種方式保持與家長的密切聯系，及時反饋幼兒在園表現。定期召開家長會，提供優質服務，增強家長滿意度與信任感。邀請家長參與開放日活動，增進家園互動與合作。2024年幼兒園大班上學期計劃范例（六）班級精神及學年工作計劃一、本學期班級工作計劃概述結合本班幼兒的實際情況，我們精心擬訂了本學期的班級工作計劃，旨在為幼兒營造一個安全、健康、和諧的學習與生活環境，促進其全面發展。二、本學期工作重點1.保育工作：嚴格執行幼兒園的衛生保健制度，定期對教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行全面清潔與消毒，確保幼兒用品的衛生安全。針對秋季傳染病與冬季保暖特點，加強衛生保健工作，為幼兒提供安全舒適的生活環境。注重班級物品整理與擺放，營造整潔有序的活動氛圍。配合保健醫生完成幼兒體檢、保健等常規工作，特別加強季節性流行病的預防工作。培養幼兒良好的個人衛生習慣，包括儀表整潔、文明進餐、自覺進行餐后整理及根據天氣變化適時增減衣物等。引導幼兒學會團結友愛、互相謙讓，培養良好的社交能力。2.教學工作：深入實施幼兒園課程建設，激發幼兒的學習興趣與求知欲，培養其學習的主動性與積極性。通過多樣化的教學手段與方法，提高幼兒的觀察力、注意力、思維能力及語言表達能力。在語言領域，重點培養幼兒傾聽習慣與普通話表達能力；在社會領域，強化幼兒的集體意識與合作精神；在科學領