幼兒園保育工作的重要性保育員是幼兒園重要的工作人員，是第一線的幼教工作者，保育員的工作是幼兒園工作的重要組成部分，要照顧好幼兒一日的起居飲食，要創設良好的環境條件，要充實和改善保教設備，要提供人、財、物的要素，要促進幼兒保教活動的順利開展等，保證嬰幼兒的身心健康，是保育員肩負的神圣職責。從幼兒園的性質、特點、任務來看，保育工作和教育工作共同擔負著促進幼兒身心和諧發展的任務，因此，保育員工作在幼兒園是非常重要的。

一、搞好衛生工作，為幼兒創設各種需要的優美環境

在幼兒園，保育員既要負責活動室、寢室、盥洗室、設備、環境的清潔衛生工作，又要負責室外部分清潔區，做到綠化、美化、教育化、幼兒化相和諧，保持室內空氣新鮮，窗明幾凈，物品擺放整齊，隨時做好日常消毒工作。在為教育教學服務的同時，還要體現季節性，給幼兒提供活動和表現能力的機會與條件，可見，保育員的衛生工作是幼兒園開展各項工作的重要前提，如果缺少這些最基本的工作，幼兒園的其他教育工作就會受到影響。

二、做好幼兒生活管理工作，培養幼兒良好的生活習慣和自我服務的能力

幼兒自理生活、自我保護、愛護環境、與人交往等方面的行為要轉化成幼兒的活動常規，養成習慣。因此，保育員工作既要重視對孩子的照顧保護，又要滿足他們不斷增長的獨立要求，如保育員組織幼兒進餐時，要先照顧體弱幼兒、特殊幼兒。飯菜少盛多添，分得均勻，隨時糾正幼兒的不良姿勢，培養幼兒用餐的文明衛生習慣和良好的飲食習慣，有規律地進食，不挑食，不偏食，不貪食，不要將食物掉在餐桌、地面上，培養幼兒用餐的文明衛生習慣。同時還要對幼兒進行營養基礎知識的教育，如，雞蛋、水果、牛奶對幼兒的生長有何作用，如果偏食、貪食不講衛生對幼兒生長又有什么壞處，讓幼兒知道每天飲食的營養價值。飯前要求大、中班的值日生，擦桌，擺碗、盤子，把椅子安放好。飯后將用過的碗筷等餐具放在指定的容器內，讓孩子自己動手嘗試，培養自我服務的能力，因此，保育員做好幼兒生活管理工作，培養幼兒良好的生活習慣和自我服務的能力是非常重要的。

三、配合班級教師組織教育工作，切實做到保教結合，教養并重，促進幼兒身心健康地成長

在一日教育活動中，如果保育是積極主動配合，及時發現教師工作中的不足，及時彌補，那么，教育質量將在保教工作互補中得到保證。如，幼兒喝水，有的教師對幼兒喝水時間把握不好，較長時間未提醒幼兒喝水，導致部分幼兒表現煩躁，注意力不集中。又如，有的教師對幼兒的小便時間掌握不好，導致有的幼兒尿褲子，影響了教學活動的正常開展。如果保育員主動配合，提醒教師掌握時間，主動為幼兒接水，讓需要喝水的幼兒及時喝上水，讓需要小便的幼兒及時小便，解除幼兒生理上的需要，輕輕松松參加教學活動，就能在很大程度上彌補教師工作的不足，排除一切不利于幼兒活動開展的因素，以便教師專心致志地搞好教學活動。可見，保育員在一日教育教學活動中，配合組織教育工作，對切實做好保教結合，教養并重，促進幼兒健康成長，起著不可缺少的作用。

為了更好地發揮保育員工作的作用，保育員對自己的工作一定要有正確的認識，增強建功立業的使命感，樹立敬業愛崗的責任感和終生學習的思想，必須熟練掌握保育員工作操作技能及相關標準質量要求，掌握清潔衛生工作基本技能，幼兒生活管理技能及教育活動配合技能，安全及衛生消毒工作技能。保管好幼兒物品，班級設備用具。通過各種渠道，豐富知識，更新觀念，提高職業素養的緊迫感，要有激烈競爭的危機感，又要有主人翁的自豪感，盡心盡責做好保育工作。如何正確做好消毒工作幼兒園日常衛生消毒主要包括：空氣清潔消毒，常用物品清潔消毒，物體表面清潔消毒，手清潔消毒，垃圾及排泄物消毒。具體內容如下：

1、房屋空間。每日開窗通風，是控制呼吸道疾病流行和傳染病發生的有效措施。一般情況下每周消毒空氣一次，在傳染病流行季每天消毒一次，可選擇每天上午或下午幼兒離園進行。

2、毛巾。在集體生活中，毛巾的衛生不好是傳染疾病的途徑之一，要求擦手巾保證一人一巾要用肥皂水浸泡搓洗，并發在陽光下暴曬。在傳染病流行季要求每天清洗消毒一次，用肥皂水浸泡清洗，用消毒液浸泡5~10分鐘，放在陽光下暴曬。

3、口杯。幼兒的口杯專人專用。口杯是幼兒喝水及吃藥用的保育員老師要督促幼兒把口杯內的藥吃干凈后放在口杯加上，口杯要按要求定時消毒。

4、桌椅玩具。桌椅每天用清水擦一遍，每周消毒一次。玩具的清洗消毒是每周一次，玩具可以肥皂粉清洗，用消毒液浸泡再用清水洗干凈放在陽光下曬2小時。室外大型玩具通過日光照射消毒，但要定期清洗。

5、被褥。幼兒被褥每人一床一墊一被一枕，幼兒用的墊被和蓋被每月曬一次，每次2~4小時

6、洗手。每日用餐前，大便后用肥皂水洗手，并用自己的擦手巾擦干手，培養幼兒養成良好的衛生習慣。

7、衛生潔具。垃圾箱內無漬，簸箕、抹布、掃把等要放在幼兒碰不到的地方。餐巾抹布和其他抹布要分開使用和清洗，拖布要準備兩把，每日使用后要用