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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2024年福建寧德職業技術學院招聘
考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;
2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.不屬于公派留學執行的指導方針的是()。A.按需派遣B.鼓勵回國C.學用一致D.保證質量【答案】:B2.我國教育工作的總方向是()。A.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來B.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人C.教育必須為社會主義現代化建設服務D.必須與生產勞動相結合【答案】:C3.教育執法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政強制執行C.教育行政監督D.教育行政處罰【答案】:C4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是()A.思想政治工作B.本科教育C.研究生教學D.實踐教學【答案】:B5.大學生基本組織形式是()A.院系B.年級C.班級D.社團【答案】:C6.大學生渴望與他人建立良好的人際關系,不愿封閉自己,這種特征是大學生人際交往動機的()。A.單純性B.差異性C.多樣性D.迫切性【答案】:D7.心理發展階段論認為,教師的認識水平開始由二元轉向多元,這表明該教師處于專業成長的()。A.自治期階段B.盡責期階段C.墨守成規期階段D.自我保護期階段【答案】:D8.高等學校教師專業素養的基本要素是()。A.專業人格B.專業精神C.專業信仰D.專業知識【答案】:D9.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定,高等教育由()和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.地方政府C.教育部D.高等學校【答案】:D10.王老師工作勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,但教學效果一直不理想,這令他百思不得其解,王老師最應該反思的是()。A.教學態度B.教學手段C.教學方式D.教學組織形式【答案】:C11.教師按照一定的教學要求向學生提出問題,引導學生積極思考、回答問題,并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是()。A.討論法B.練習法C.講授法D.問答法【答案】:D12.大學校園文化形成與發展的首要影響因素是()A.學校的宣傳與輿論引導B.學校的領導與管理活動C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會文化的滲透與制約【答案】:B13.研究表明,當代大學生的道德理想取向呈明顯的()。A.單一化態勢B.多元化態勢C.極端化態勢D.表象化態勢【答案】:B14.不屬于大學生親和行為的特點是()。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】:B15.教師的威信包括職業威信和()兩個方面。A.人格威信B.管理威信C.社會威信D.專業能力【答案】:A16.王老師有近10年的高校教齡,教學經驗豐富,對專業知識與教學方法十分熟悉,該教師屬于()。A.專家型教師B.創新型教師C.熟手型教師D.新手型教師【答案】:C17.“你敬我一尺,我敬你一丈”主要體現了人際交往原則中的()。A.自我價值保護原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】:C18.“親其師而信其道”,想要成為受學生尊敬的教師,()第一位的,是教師的根基,是教師踐行教育使命的核心品質。A.教師的科研能力B.教師的教學能力C.教師的個人學識D.教師個人的道德修養【答案】:D19.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同?()A.發揚積極因素與克服消極因素相結合B.嚴愛結合C.理論聯系實際D.因材施教【答案】:A20.科技開發實質上包括()和技術開發這兩個關鍵階段。A.應用研究B.基礎研究C.發展研究D.戰略研究【答案】:A21.“物以類聚,人以群分”所體現的影響人際交往的因素是()。A.人格吸引B.相似吸引C.儀表吸引D.互補吸引【答案】:B22.[]人們為了集中力量實現共同理想或任務而聯合起來,相互支持,緊密合作。這就是()A.任務到人B.求真求實C.團結協作D.分工負責【答案】:C23.研究人與機器的關系,目的在于達成人機合一理想狀態的學科是()。A.管理心理學B.工程心理學C.實驗心理學D.認知心理學【答案】:B24.關于“教材”,表達適當的選項是()。A.教師教學用書B.學生學習的客體和目的C.學校教學的惟一依據D.落實課程標準的媒介【答案】:D25.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷,這是指個體的()A.自我強化B.自我效能感C.自我實現D.內在動機【答案】:B26.非課程性教學環節是()A.課堂講授B.習題課C.軍事訓練D.實驗課【答案】:C27.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于()。A.注意的分配B.注意的選擇C.注意的穩定D.注意的靈活性【答案】:A28.高校學生參與社會活動的積極性是由()決定的。A.生產力發展需要和政治經濟制度B.身心特點與社會地位的要求和高等學校的教育任務與實施途徑的要求C.高等學校教育教學任務的要求D.高等學校的要求和社會、家庭的要求【答案】:B29.高校教師的職業勞動在形式上具有的特點是()。A.個體性B.組織性C.以個體腦力勞動為基礎的松散的集體協作勞動D.自主性【答案】:C30.下列選項不屬于高校科學研究應遵循的原則是()。A.科研優先的原則B.支持未成名者,重視開拓新的研究領域的原則C.加速科技成果轉化和推廣的原則D.科研和教學相互促進的原則【答案】:A31.1231年,在巴黎大學中,居各系科之首的是()。A.法學B.醫學C.文學D.神學【答案】:D32.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是()。A.教師的能力B.教師的年齡C.教師的素養D.教師的體質【答案】:C33.有關我國的高等教育體制,下列表述正確的是()A.高校自身的力量較強B.學者所代表的學術力量較強C.市場的力量較強D.國家和政府的力量較強【答案】:D34.教育心理學研究表明,新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用()主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接發生途徑B.間接發生途徑C.間接轉化途徑D.直接轉化途徑【答案】:A35.特別強調發展教育必須發展師范教育的是()。A.梁啟超B.康有為C.楊昌濟D.蔡元培【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.學習大學心理學的意義有()。A.有助于提高教學質量B.有助于維護師生心理健康C.有助于提高學校管理效能D.有助于培養學生良好的道德品質和發展個性【答案】:ABCD37.對于青年教師來說,終身學習的主要方式有()。A.向老教師和優秀教師學習B.為人師表C.多讀書,讀好書D.做中學【答案】:ACD38.心理動力包括的心理成分有()。A.世界觀B.動機C.需要D.興趣【答案】:ABCD39.當代人文教育中,要提升人文素養,應包括如下幾個方面()。A.積累人文知識B.提升責任情感C.增進藝術涵養D.更新教育理念【答案】:ABCD40.人的個性傾向性差異主要表現在()上A.需要B.情緒C.意志D.動機【答案】:AD41.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、()。A.裁決權B.處罰權C.監督權D.命令權E.治安違法F.強制權G.教育違法H.刑事違法【答案】:ABCDF42.心理動力系統決定著個體對現實世界的認知態度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。()。A.世界觀B.興趣C.動機D.需要【答案】:ABCD43.道德觀念的確立主要涉及()。A.了解道德規范B.道德信念的確立C.態度定勢的形成D.了解道德評價能力【答案】:AD44.職業道德對企業經營活動的作用表現為()。A.有利于提供廉價的產品B.有助于降低經營成本C.有利于提供良好的服務D.有利于提高生產效率【答案】:CD45.下列關于職業紀律的說法,正確的是()。A.職業紀律是從業人員不必遵守的行為準則B.職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則C.職業紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則D.職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則【答案】:BD46.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為()。A.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化B.增設職業性課程或專業C.開設大量選修課,或加大選修課程的比例D.加強實踐教學環節E.開設自由研究課程,使課程形式多樣化【答案】:ACE47.我國高等學校本科畢業生,要得到學士學位的授予,其學術水平必須是()。A.在科學或專門技術上作出創造性的成果B.具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的初步能力C.較好地掌握本學科的基礎理論、專業知識和基本技能D.在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識【答案】:BC48.高等教育的文化功能表現在()。A.傳遞文化B.創新文化C.選擇文化D.保存文化【答案】:ABCD49.高校培養目標在性質上具有()。A.抽象性B.客觀性C.具體性D.多樣性E.主觀性【答案】:BCDE50.個體心理發展的影響因素有()。A.自我反思B.學習C.社會生活環境與教育D.遺傳素質【答案】:CD51.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.師幼關系C.與幼兒家長的關系D.與教育管理者的關系【答案】:ABCD52.下列有關高校師生關系中,學生的相對獨立性和自主性的敘述,正確的有()。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展C.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求D.由于自我意識和反省水
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