七年級下冊第二單元第八課土地的誓言C組1+X拓展閱讀主題故土情結文體散文篇目《奶奶的粽子》《春江水暖說柳鶯》《家山茶香》《槐花飄香》第一部分課內精讀土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉的土地上，我印下無數的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉的土壤是香的。在春天，東風吹起的時候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車拉糧回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強烈的，碾著新谷的場院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰斗到底。土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉出現在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。1．怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中“埋葬”這個詞語？2．為什么文章起初寫“關東大地”用“她”來稱呼，而到了后面時卻又改口說“土地，原野，我的家鄉，你必須被解放！你必須站立！”？3．請用簡潔的話概括“在故鄉的土地上……多么豐饒”的內容。4．如何理解本文的標題“土地的誓言”？第二部分類文拓展【廣西河池市環江縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】奶奶的粽子韓逸萌①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥起的調，脆生，清亮，故鄉從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。②奶奶細碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發，我想在清涼的晨風中再賴會兒床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細細地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，但總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三層葉，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細長，我在過午的溫熱中睡去……醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米得甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃多了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子……⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那個著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉，與我相思凝望。1.本文的線索是（1）______；情節：包粽子之前→奶奶包粽子→奶奶煮粽子→我吃粽子→（2）______2.文章第①段有什么作用？請簡要分析。3.聯系語境，揣摩第⑥段句子中加點字“捧”的表達效果。4.結合上下文，談談你對第⑤段中畫線句子的理解5.在作者心里，故鄉是奶奶手中一只只香甜的粽子。對于青春年少的你來說，故鄉又是什么呢？請用一段話描述你對故鄉的理解。（至少使用一種修辭，不少于40字）【廣東省汕尾市20202021學年七年級下學期期末語文試題】春江水暖說柳鶯李忠元①柳鶯是報春的信使，春天才剛剛到來，春江水暖，正是一年乍暖還寒時候，柳枝也才剛剛泛出一點如煙的氤氳，即將抽出嫩綠的新葉，柳鶯就先知先覺，開始無比婉轉地啼叫了。②柳鶯是候鳥，早春和別的候鳥一樣從南方遷徙而來，它是春天里最為常見的一種鳥，不過來得比較早而已。在我的記憶里，別的候鳥停留的時間很短，也就半個月，而柳鶯在家鄉停留的時間最長，大約有一兩個月的光景。③柳鶯身體小巧輕盈，穿梭自如，是個超級運動健將，跳躍速度絕對一流，在柳樹上蹦來跳去，靈動多變，甚為敏捷。柳鶯不但樣貌討人喜歡，而且還有一副婉轉的歌喉，很多時候，它從這一枝條竄到那個枝條，一直唧唧叫著，只有見不到危險了，它才扯起婉轉的歌喉，唱起美妙動聽的歌謠，讓美麗的音符在輕輕搖擺的枝條間游來蕩去，詩意而美好。④柳鶯是與人接觸距離最近的一種候鳥，春天里，它總是在院子里的柳樹、櫻桃樹、菜花間飛來飛去，賣弄歌喉，給平淡無奇的春天增添了一道亮麗的風景和優美的音符。⑤我出生在一個貧窮的時代，那時的人們對鳥毫無保護意識，吃不飽穿不暖的我們經常拎著鳥夾子，在柳樹林、果樹下和菜園子里周旋，下夾子，遛鳥、打鳥。忙活小半天，就能得到一串串的戰利品，不過收獲最多的往往還是柳鶯。有時，趕得湊巧，我們還能逮到活著的柳鶯，就欣喜地養在大哥編制的籠子里，一邊為它扒蟲子吃，一邊打口哨逗它婉轉地啼叫。⑥小時候，我們不但打鳥，還喜歡養鳥，大哥心靈手巧，編制鳥籠子是他的拿手好戲，A他只需一些秸稈，選擇幾根不軟不硬的鐵條，穿穿折折，一副精致的鳥籠子就在他的手里變魔術似的做成了。⑦鳥籠做成功了，剩下來就是逮鳥。我們在大哥的帶領下，涌入菜園，沖向池塘邊的柳樹叢，耐心地待鳥入“甕”。⑧逮鳥并不容易，用鳥夾子，很容易給柳鶯帶來致命傷，不用鳥夾子，徒手逮鳥，卻需要一種絕佳的機緣，并不是誰都可以那么幸運的。柳鶯不知疲倦地跳來蹦去，它太貪玩，所以才易于落入人類的“魔掌”，這只是我的一點浪漫揣測。別人卻不這樣認為，他們總誤認為柳鶯眼神不濟，容易落入人類的圈套，所以家鄉人給柳鶯起了個很古怪的名字，叫“瞎柳葉子”，這個叫法很有調侃或蔑視性，我一直不太喜歡。⑨記憶里，大哥不但善于制作鳥籠，還有徒手逮鳥的功夫，但僅限于柳鶯。春天一來，春江水暖，萬物復蘇，柳鶯就開始在柳樹枝頭婉轉地啼叫了。這時候的大哥悄悄地潛入院子里的樹下，躡手躡腳，腳步聲低得像一只嬌弱的小貓。他在樹下潛伏下來，柳鶯看不到威脅，便飛臨柳樹枝頭，唧唧地叫起來，偶爾還賣弄一下自己婉轉的歌喉。B大哥靜靜地窩在樹下，瞧準空當兒，只一伸手，柳鶯便在他的手上撲棱棱掙扎了。⑩一副精致的鳥籠了無生趣，一旦有柳鶯入籠，聽著它婉轉的啼叫，鳥籠便增加了靈動和生氣。?我們把柳鶯掛在屋檐或果樹上，給它找蟲子、喂糧食，忙得不亦樂乎。柳鶯呢，與我們朝夕相處，為我們唱歌解悶，給我們平淡的生活增添了很多樂趣，驅散了漫漫人生路途中的郁悶和不快。?柳鶯似乎并不害怕人類，隨著口哨聲一響，它也跟著唱和，由一聲兩聲轉變成“大聯唱”，讓我們聽了，覺得這是一種很好的聽覺盛宴，很享受，很溫馨。柳鶯雖說司空見慣，但種類很多，我曾見過冠羽柳鶯、灰腳柳鶯、極北柳鶯、黃眉柳鶯、黃腰柳鶯等等，很多不一樣的柳鶯，讓我大開了眼界。?關于柳鶯的很多記憶都停在了童年的歲月里。如今，我闊別家鄉，始終在外闖蕩，見識了稀奇古怪的大千世界，柳鶯卻見得不多，每逢春天來到，面對春江水暖，柳影依依，我都會回想起童年里的一切，呼之即來。?每逢春天，我都會忙中偷閑，抽空回到老家看一看，溜溜房前那棵老柳樹上歡蹦亂跳的柳鶯，聽一聽它們無比婉轉的歌喉，童年里的一切美好便不請自來……1.本文圍繞“鳥”，回憶了以下往事：_________和_________。2.從文中A、B劃線句子中任選一處，圍繞二三個關鍵詞語，賞析刻畫人物的表達效果。我選擇_____句賞析：___________________________3.結合全文，說說“我”一直都很親近柳鶯的依據。4.結合文章內容，你如何評價當年作者捕鳥養鳥這一行為？【福建省龍巖市上杭縣20202021學年七年級下學期期末語文試題】家山茶香徐迅①故鄉潛山盛產茶葉。鄉村人家，屋前屋后，都有幾株茶樹。當然也有成片的茶山。一到春天，那茶山上綠葉蔥蔥。驚蟄、春分、清明、谷雨……春風里，鄉親們的心也隨著春天的節氣律動。到了日子，女人們就背著竹簍、挎著竹籃上山摘茶了。她們腳步輕盈，動作嫻熟，雙手在茶樹上輕點、旋提……早上，茶葉還沾著露珠，有股子清新氣。天空堆著濃厚的白云，起伏的茶樹如層層綠浪，往遠處鋪展開去，簇擁著青色群山，空中有斷續而悠遠的鳥鳴。②父親在世時，我家屋后也栽有幾株茶樹。到了采茶季節，父親得空就會把茶葉摘回家，又將鐵鍋洗得干干凈凈，然后把茶葉放在里面焙炒。茶葉很少，也沒有做形，父親說是粗茶。粗茶淡飯，正好留著自家用。好茶，從來就是用來招待客人的。③后來我知道，故鄉的茶古時就很有名。這里的“古時”，指唐宋時期。唐宋兩朝，故鄉名為舒州，因為有天柱山，所以故鄉的茶葉就叫“舒州天柱茶”。唐時陸羽在《茶經》里說：“淮南以光州上，義陽郡、舒州次，壽州下，蘄州、黃州又下。”宋人也將舒州的茶與陽羨、顧渚、蒙頂茶并列，直接稱為天柱茶。那時說天柱茶，他們用的是“雖不”峻拔遒勁，“亦甚”甘香芳美的句式。說茶葉“峻拔遒勁”，不是嗜茶的人，怕是一時無法體會的。④種茶，采茶，當然就會制茶。制茶在故鄉是很講究的。先是殺青。殺青也叫炒青。就是把在山上摘回來的茶葉放在鐵鍋里“殺勁”。現在是機械化做茶了，但制茶的古法依然還在。除了殺青，還有揉捻、烘干、攤涼、理條、提毫、做形、焙干等等。工藝一道接著一道，說來容易，做起來還是有差別的。比如，現在用電炒茶與用栗炭火烘干就不一樣。故鄉的茶葉，現在我所知道的就有：天柱劍毫、天柱弦月、天柱云霧、天柱香尖，每一種茶葉制作起來，工藝都不盡相同。我沒親手做過茶，所以對其中工藝了解有限。但是看別人做茶時，翻、攤、揉、捻、搓……眼疾手快，動作有如舞蹈，直看得人眼花繚亂，還是很享受的。⑤山上有茶，山下有塘。晴好天氣，就摘茶的摘茶，釣魚的釣魚，喝茶的喝茶。捏一撮新茶入杯，用沸水沖下，茶葉在杯中翻動，一芽一葉，亭亭玉立。輕盈靈動，如雀舌嘰喳；舒腰展翅，如龍騰虎躍。端起茶杯，陽光下茶綠水暖，杯盞生煙……喝到嘴里，一縷清香流轉于唇齒之間。⑥故鄉在長江邊，那一帶茶葉的名字，甚是好聽——毛毛月、岳西翠蘭、太湖天華、桐城小花、舒城小蘭花、宿松黃芽……這些名字，樸素又雅致，就如春天里一片片帶露的葉芽。⑦凝結天地清氣，又得春露滋養，故鄉的茶葉自然是香氣滿溢。茶是有真香的，蘭香、清香、純香……有茶農認真研究過各種茶香，引經據典地說：“雨前神具曰真香，火候均停曰蘭香，不清不熟曰清香，表里如一曰純香。”這算是把茶香說得層次分明了。因此故鄉也有人認為，茶香是可以“養”的。我父親以前種茶葉，就喜歡在茶樹邊栽上幾株蘭草花、梔子花，讓茶葉從出生到成芽，都彌漫在濃濃的花香里。其實這是多余，其實故鄉的茶是自帶香氣的。⑧月是故鄉明，茶是故鄉香。1.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章以作者對家山茶飽含的情感為行文線索，思路非常清晰。B.作者從故鄉“盛產茶葉”起筆，主要敘寫了采茶、制茶的過程。C.第②段憶及父親與“茶”之事，可看出父親樸實的生活態度。D.第⑦段寫到父親在茶樹邊栽花是多余的，說明父親缺乏科學知識。2.作者的“故鄉潛山盛產茶葉”，這里的茶有哪些特點？請簡要概括。3.結合語境，按要求賞析。（1）天空堆著濃厚的白云，起伏的茶樹如層層綠浪，往遠處鋪展開去，簇擁著青色群山，空中有斷續而悠遠的鳥鳴。（賞析加點的詞）（2）輕盈靈動，如雀舌嘰喳；舒腰展翅，如龍騰虎躍。（賞析句子）4.作者在第③段引用唐時陸羽在《茶經》的記載有何作用？請簡要分析。5.作者為什么認為“故鄉的茶是自帶香氣的”“茶是故鄉香”？請簡要分析。【河北省張家口市宣化區20202021學年七年級下學期期末語文試題】槐花飄香①小區墻角的槐花開了，滿樹潔白的花朵，映著湛藍的天。這一串串小花，把我的思緒帶回滿村飄著槐花香的故鄉。②故鄉，是中原大地一個極平常的村莊，幾十戶人家，房前屋后長滿樹木，柳、楊、桐、杏、梨……最多的，就是春天繁花滿樹、夏天濃蔭蔽日的槐樹。每年農歷三月，是槐樹平凡生活中最燦爛的時光，一串串槐花掛滿枝頭，整個小村的天際變得晶瑩透亮，空氣中彌漫著甜甜的、淡淡的清香。③槐花香，香在枝頭。從村小放學回家的兒童一路追逐嬉鬧，槐花香越來越濃，就知道村子越來越近，離家已經不遠。進得村來，一群孩子中突然有人停下腳步，用鼻子使勁嗅了嗅，說了句；“真香！”后面就只聽見一片“呼哧呼哧”的嗅鼻子聲。“香不香？”帶頭的孩子高聲問。“香！”一群人齊聲吶喊起來，伴隨的是一陣開心的喊聲和笑聲，驚得一群麻雀撲棱著翅膀飛過頭頂。④花香，香在嘴里。小伙伴們手里悠閑地甩著書包或是外套一路走回家，就像手里轉著一個風車。進了小院，放下手中的“風車”，扛出來的是一個特別的工具：一根長長的竹竿，頂端綁一把鋒利的鐮刀。人人手持這個工具，開始仰起頭，揀那些開得最多、最盛的槐花采摘，手起鐮刀落，一串串、一枝枝槐花像大片雪花一樣從樹上掉落。大孩子從樹上采，小孩子從枝上捋，有人早經不住這又甜又香的花兒誘惑，團起槐花就往嘴里寒，那一絲絲清香就從舌尖甜到心底……⑤邊吃邊采，最后把一筐槐花交給母親，眼看著母親拌上面粉，放在大鍋里開始蒸。做作業的大孩子、看小人書的小孩子，就心不在焉地一會兒歪過頭看著忙碌的母親，一會兒跑到廚房問一句“快熟了吧？”好不容易等到出鍋，不知道咽了多少口水的孩子早抱著碗站在灶臺前。⑥開飯前，母親用飯盆端出一大盆槐花蒸菜，放在院子前面槐樹下的地上。旁邊一只大碗，盛著半碗蒜汁作調料，上面漂一層香噴噴的芝麻油。父親還是農