部編版語(yǔ)文高二上學(xué)期期中模擬試卷(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。【甲】在浩瀚的宇宙中，地球是唯一存在生命的星球。地球生命的誕生和演化，是宇宙中一種極為罕見的自然現(xiàn)象。地球生命誕生于38億年前，在地球形成初期，地球表面的環(huán)境非常惡劣，但經(jīng)過(guò)數(shù)億年的演化，生命終于在地球上誕生了。地球生命的演化歷程，不僅展示了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，也展示了地球環(huán)境的復(fù)雜和多樣性。地球生命的演化，可以分為三個(gè)階段：原始生命、古生代生命和現(xiàn)代生命。原始生命是在地球表面的極端環(huán)境中誕生的，它們只能生活在極端的條件下，如深海熱液噴口、火山噴發(fā)口等。古生代生命是在地球表面的溫度和氧氣含量適宜的條件下誕生的，這些生命形式以海洋生物為主?，F(xiàn)代生命是在地球表面的環(huán)境更加復(fù)雜和多樣的條件下誕生的，這些生命形式包括植物、動(dòng)物和人類。地球生命之所以能夠在地球上生存和繁衍，是因?yàn)榈厍颦h(huán)境具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.地球距離太陽(yáng)適中，使得地球表面的溫度適宜生命存在。2.地球具有大氣層，能夠保護(hù)地球表面免受宇宙射線的傷害。3.地球的水分充足，為生命的誕生和演化提供了必要的條件。4.地球的環(huán)境復(fù)雜多樣，為生命提供了豐富的食物來(lái)源和生存空間。然而，地球生命的演化并非一帆風(fēng)順。在地球生命的演化過(guò)程中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多次大規(guī)模的生物滅絕事件。這些滅絕事件，有的是由地球內(nèi)部的地質(zhì)活動(dòng)引起的，如火山噴發(fā)、地震等；有的是由地球外部的因素引起的，如隕石撞擊等。這些滅絕事件，雖然給地球生命帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，但也為地球生命的演化提供了新的機(jī)遇。在地球生命的演化過(guò)程中，人類的出現(xiàn)是最后一次大規(guī)模的生物滅絕事件的幸存者。人類的出現(xiàn)，不僅改變了地球的環(huán)境，也改變了地球生命的演化方向。人類通過(guò)科技手段，改變了地球的生態(tài)環(huán)境，使得地球生命的演化速度加快。同時(shí)，人類也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源枯竭等?？傊?，地球生命的演化是一個(gè)復(fù)雜而神奇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，地球環(huán)境的特點(diǎn)、地質(zhì)活動(dòng)的變化、生物滅絕事件的發(fā)生，以及人類的出現(xiàn)，共同塑造了地球生命的多樣性。我們應(yīng)該珍惜地球生命，保護(hù)好地球環(huán)境，為地球生命的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！拘☆}1】下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.地球生命的誕生和演化是宇宙中一種極為罕見的自然現(xiàn)象，這使得地球生命的演化歷程具有了特殊的意義。B.地球生命的演化可以分為三個(gè)階段：原始生命、古生代生命和現(xiàn)代生命。C.地球生命之所以能夠在地球上生存和繁衍，是因?yàn)榈厍颦h(huán)境具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：距離太陽(yáng)適中、大氣層保護(hù)、水分充足、環(huán)境復(fù)雜多樣。D.人類的出現(xiàn)改變了地球的環(huán)境，也改變了地球生命的演化方向，同時(shí)也為地球生命的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成1-4題。《秋水共長(zhǎng)天一色》作者：佚名秋天的天空格外高遠(yuǎn)、清澈。在這樣一片藍(lán)天下，江面波光粼粼，仿佛與藍(lán)天相接，構(gòu)成了一幅壯麗的畫面。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》，用來(lái)形容眼前這般景象再合適不過(guò)了。每當(dāng)夕陽(yáng)西下之時(shí)，天邊云彩如織，色彩斑斕，倒映在平靜的湖面上，美不勝收。隨著夜幕降臨，四周漸漸安靜下來(lái)。此時(shí)，若能泛舟湖上，任由小船隨波逐流，那將是一種何等愜意的經(jīng)歷！抬頭望向星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀河橫跨天際，讓人不禁想起古人對(duì)于宇宙奧秘?zé)o盡探索的故事。此刻，心靈得到了前所未有的寧?kù)o和平和，所有的煩惱似乎都隨著微風(fēng)飄散而去。在這片被自然賦予了無(wú)限生機(jī)的土地上，人們學(xué)會(huì)了與自然和諧共處，享受著大自然帶來(lái)的每一份饋贈(zèng)。無(wú)論是春花爛漫還是夏日炎炎，亦或是秋風(fēng)送爽以及冬雪皚皚，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力。而秋天，則以其特有的韻味吸引著無(wú)數(shù)游人前來(lái)探訪。題目：1.文中引用了哪位詩(shī)人的詩(shī)句？該詩(shī)句描繪了怎樣的畫面？2.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)述“夜幕降臨時(shí)”的情景。3.通過(guò)這段文字，我們可以看出作者想要表達(dá)的主要思想是什么？4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“秋水共長(zhǎng)天一色”這一景象的感受或理解。三、文言文閱讀（20分）【甲】范景淳，字德純，吳郡吳人也。初為吳郡府佐，遷吳郡守。時(shí)孫秀為揚(yáng)州刺史，表景淳為別駕。秀在州，為政酷烈，郡縣苦之。景淳數(shù)諫，秀不從。秀每出行，常載毒藥以備刺客。景淳謂秀曰：“公以雄才大略，何憂刺客，而以毒藥自傷！宜改之?！毙阍唬骸胺菭査??！本按緡@曰：“公如此，吾懼不得終日?！毙憬K不改。后秀為趙王倫所害，果自殺。景淳性剛直，不飾飾貌言。在州積年，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“范德純，其直如弦?！本按九c顧榮、賀循、賀邵等友善，并知名當(dāng)時(shí)。后仕至光祿勛?！疽摇款佒?，字介，瑯琊臨沂人也。仕齊，為征西府行參軍。后周滅齊，之推隨例降周，為御史上士。及建德初，天下無(wú)事，之推以年老，表求歸養(yǎng)，許之。隋開皇中，為太子洗馬，甚見親待。太子廢，之推懼，求為散騎侍郎，尋除尚書左丞。未幾，以疾歸，不復(fù)仕。之推性至孝，母卒，毀瘠骨立，殆不勝喪。及在隋，高祖問(wèn)其得失，之推對(duì)曰：“臣聞古者圣王，以孝治天下，故忠臣孝子，必先蒙福。臣自事親，未嘗敢違顏色。至如齊朝，忠臣孝子，往往見危獲罪。臣常以為忠孝立身之本，故不得久立。”高祖曰：“卿言是也，吾當(dāng)識(shí)之?！?.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.遷吳郡守遷：升遷B.時(shí)孫秀為揚(yáng)州刺史刺史：州的長(zhǎng)官C.之推以年老，表求歸養(yǎng)養(yǎng)：奉養(yǎng)D.臣自事親，未嘗敢違顏色顏色：臉色2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.臣自事親/未嘗敢違顏色/故不得久立B.臣自事親/未嘗敢違顏色/故不得久立于朝C.臣自事親/未嘗敢違顏色/是以不得久立于朝D.臣自事親/未嘗敢違顏色/是以不得久立于朝3.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中提到孫秀為政酷烈，郡縣苦之，范景淳數(shù)諫，但孫秀不聽。B.顏之推在齊朝時(shí)，曾因忠孝立身而獲罪，故在隋朝時(shí)，他向高祖建議以孝治天下。C.范景淳與顧榮、賀循、賀邵等友善，并知名當(dāng)時(shí)，仕至光祿勛。D.文中提到范景淳在吳郡府佐時(shí)，曾多次勸諫孫秀，但孫秀不聽。4.下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中提到孫秀為政酷烈，范景淳多次勸諫，但孫秀不聽，最終孫秀為趙王倫所害，果自殺。B.顏之推在齊朝時(shí)，因忠孝立身而獲罪，故在隋朝時(shí)，他向高祖建議以孝治天下。C.范景淳在吳郡府佐時(shí)，曾因直諫孫秀而知名，后仕至光祿勛。D.文中提到顏之推在隋朝時(shí)，向高祖建議以孝治天下，高祖表示認(rèn)同。5.把文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）公以雄才大略，何憂刺客，而以毒藥自傷！宜改之。（5分）（2）臣自事親，未嘗敢違顏色，是以不得久立于朝。（5分）四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1-2題?！兜歉摺诽啤ざ鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！咀⑨尅夸荆核械男K陸地。落木：落葉。萬(wàn)里：指路途遙遠(yuǎn)。百年：這里指一生或年紀(jì)大了。潦倒：困頓失意的樣子。1.對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)通過(guò)對(duì)秋天景色的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)與憂郁之情。B.“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句運(yùn)用了借景抒情的手法，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客”反映了作者長(zhǎng)期在外漂泊的生活狀態(tài)以及內(nèi)心的凄涼感受。D.最后兩句直接表明了詩(shī)人因?yàn)樯眢w狀況不佳而停止飲酒，表現(xiàn)了他的無(wú)奈與悲傷。2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“風(fēng)急天高猿嘯哀”這句詩(shī)的藝術(shù)效果。五、名句名篇默寫（6分）1.請(qǐng)根據(jù)下列提示，默寫《離騷》中的名句。提示：①“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸?！保ㄖ攸c(diǎn)字：苗裔、皇考）六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀材料《秋日的沉思》秋風(fēng)送爽，萬(wàn)物開始了一年一度的沉寂。在這收獲的季節(jié)里，人們總是容易產(chǎn)生許多感慨。古人云：“春華秋實(shí)”，春天的生機(jī)勃勃與秋天的碩果累累形成了鮮明的對(duì)比。秋天不僅帶來(lái)了豐收的喜悅，也伴隨著離別的憂傷。落葉歸根，象征著生命的輪回與自然界的和諧共生。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，人們往往忽略了季節(jié)變換所蘊(yùn)含的深刻哲理。我們是否應(yīng)該放慢腳步，去感受這大自然賦予我們的寧?kù)o與美好呢？在古代文人墨客的筆下，秋天常常被描繪成一種哀愁而又充滿詩(shī)意的季節(jié)。如杜甫的《登高》：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”這些詩(shī)句不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感懷，同時(shí)也反映了他對(duì)社會(huì)變遷和個(gè)人命運(yùn)的深沉思考。盡管時(shí)代背景不同，但人類對(duì)于生命意義的探索從未停止。在這個(gè)快速變化的世界里，我們更需要保持一顆敏感而平和的心，去聆聽內(nèi)心的聲音，去尋找屬于自己的那份寧?kù)o。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ1.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.秋天，是一個(gè)春華秋實(shí)的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們忙碌地收割著稻谷。B.這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力讓人刮目相看。C.小李工作態(tài)度極其認(rèn)真，對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍，因此受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。D.老張因?yàn)樯眢w原因不得不提前退休，同事們無(wú)不感到惋惜，但他卻表現(xiàn)得若無(wú)其事。2.結(jié)合文章內(nèi)容，下列說(shuō)法不符合作者觀點(diǎn)的是（）。A.在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忽視了季節(jié)變換所蘊(yùn)含的深刻哲理。B.古代文人常借秋天表達(dá)個(gè)人情感，反映了對(duì)生命意義的探索。C.快節(jié)奏的生活方式使得現(xiàn)代人更加重視物質(zhì)收獲而非精神享受。D.作者認(rèn)為，即便在現(xiàn)代社會(huì)，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注并體驗(yàn)季節(jié)的變化。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要觀點(diǎn)。（不超過(guò)50字）七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列小題。閱讀材料：在現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，深刻地改變著人們的生活和工作方式。在這樣的背景下，提升全民科學(xué)素養(yǎng)顯得尤為重要。我國(guó)政府高度重視科學(xué)普及工作，通過(guò)各種渠道和形式，積極開展科學(xué)知識(shí)傳播和科學(xué)精神弘揚(yáng)，取得了顯著成效。近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)普及事業(yè)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1.科普資源日益豐富。隨著國(guó)家對(duì)科普事業(yè)的重視，科普資源投入逐年增加，科普?qǐng)鲳^、科普?qǐng)D書、科普網(wǎng)站等不斷涌現(xiàn)，為廣大民眾提供了豐富的科普資源。2.科普形式多樣化。除了傳統(tǒng)的科普講座、科普展覽等形式，科普活動(dòng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、H5等多種形式開展，更加貼近民眾的生活。3.科普內(nèi)容貼近實(shí)際?？破諆?nèi)容更加注重貼近民眾的實(shí)際需求，關(guān)注民生、科技、環(huán)保等熱點(diǎn)問(wèn)題，提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)。4.科普人才隊(duì)伍不斷壯大?？破展ぷ髡哧?duì)伍日益壯大，科普志愿者、科普講師等活躍在科普一線，為科普事業(yè)貢獻(xiàn)力量。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.科普資源日益豐富，科普?qǐng)鲳^、科普?qǐng)D書、科普網(wǎng)站等不斷涌現(xiàn)，為廣大民眾提供了豐富的科普資源。B.科普形式多樣化，除了傳統(tǒng)的科普講座、科普展覽等形式，科普活動(dòng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、H5等多種形式開展。C.科普內(nèi)容貼近實(shí)際，關(guān)注民生、科技、環(huán)保等熱點(diǎn)問(wèn)題，提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)。D.科普人才隊(duì)伍不斷壯大，科普工作者隊(duì)伍日益壯大，科普志愿者、科普講師等活躍在科普一線。2.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析我國(guó)科學(xué)普及事業(yè)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。八、寫作題（60分）題目：在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往因?yàn)楦鞣N壓力而感到焦慮不安。請(qǐng)你以“尋找內(nèi)心的平靜”為主題，寫一篇不少于800字的文章。你可以從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，也可以結(jié)合名人故事或歷史事件來(lái)闡述如何在忙碌與紛擾中找到一片寧?kù)o之地，并探討這種內(nèi)心平靜對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。要求：文章應(yīng)有明確的主題思想。結(jié)構(gòu)清晰，論點(diǎn)鮮明，論證有力。語(yǔ)言流暢自然，能夠吸引讀者興趣。字?jǐn)?shù)不少于800字。部編版語(yǔ)文高二上學(xué)期期中模擬試卷及答案指導(dǎo)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！炯住吭诤棋挠钪嬷校厍蚴俏ㄒ淮嬖谏男乔颉５厍蛏恼Q生和演化，是宇宙中一種極為罕見的自然現(xiàn)象。地球生命誕生于38億年前，在地球形成初期，地球表面的環(huán)境非常惡劣，但經(jīng)過(guò)數(shù)億年的演化，生命終于在地球上誕生了。地球生命的演化歷程，不僅展示了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，也展示了地球環(huán)境的復(fù)雜和多樣性。地球生命的演化，可以分為三個(gè)階段：原始生命、古生代生命和現(xiàn)代生命。原始生命是在地球表面的極端環(huán)境中誕生的，它們只能生活在極端的條件下，如深海熱液噴口、火山噴發(fā)口等。古生代生命是在地球表面的溫度和氧氣含量適宜的條件下誕生的，這些生命形式以海洋生物為主?，F(xiàn)代生命是在地球表面的環(huán)境更加復(fù)雜和多樣的條件下誕生的，這些生命形式包括植物、動(dòng)物和人類。地球生命之所以能夠在地球上生存和繁衍，是因?yàn)榈厍颦h(huán)境具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.地球距離太陽(yáng)適中，使得地球表面的溫度適宜生命存在。2.地球具有大氣層，能夠保護(hù)地球表面免受宇宙射線的傷害。3.地球的水分充足，為生命的誕生和演化提供了必要的條件。4.地球的環(huán)境復(fù)雜多樣，為生命提供了豐富的食物來(lái)源和生存空間。然而，地球生命的演化并非一帆風(fēng)順。在地球生命的演化過(guò)程中，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)多次大規(guī)模的生物滅絕事件。這些滅絕事件，有的是由地球內(nèi)部的地質(zhì)活動(dòng)引起的，如火山噴發(fā)、地震等；有的是由地球外部的因素引起的，如隕石撞擊等。這些滅絕事件，雖然給地球生命帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，但也為地球生命的演化提供了新的機(jī)遇。在地球生命的演化過(guò)程中，人類的出現(xiàn)是最后一次大規(guī)模的生物滅絕事件的幸存者。人類的出現(xiàn)，不僅改變了地球的環(huán)境，也改變了地球生命的演化方向。人類通過(guò)科技手段，改變了地球的生態(tài)環(huán)境，使得地球生命的演化速度加快。同時(shí)，人類也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，如環(huán)境污染、資源枯竭等?？傊?，地球生命的演化是一個(gè)復(fù)雜而神奇的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，地球環(huán)境的特點(diǎn)、地質(zhì)活動(dòng)的變化、生物滅絕事件的發(fā)生，以及人類的出現(xiàn)，共同塑造了地球生命的多樣性。我們應(yīng)該珍惜地球生命，保護(hù)好地球環(huán)境，為地球生命的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！拘☆}1】下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.地球生命的誕生和演化是宇宙中一種極為罕見的自然現(xiàn)象，這使得地球生命的演化歷程具有了特殊的意義。B.地球生命的演化可以分為三個(gè)階段：原始生命、古生代生命和現(xiàn)代生命。C.地球生命之所以能夠在地球上生存和繁衍，是因?yàn)榈厍颦h(huán)境具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：距離太陽(yáng)適中、大氣層保護(hù)、水分充足、環(huán)境復(fù)雜多樣。D.人類的出現(xiàn)改變了地球的環(huán)境，也改變了地球生命的演化方向，同時(shí)也為地球生命的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)?！敬鸢浮緽【解析】B項(xiàng)，“地球生命的演化可以分為三個(gè)階段：原始生命、古生代生命和現(xiàn)代生命”表述有誤。原文中明確指出“地球生命的演化，可以分為三個(gè)階段：原始生命、古生代生命和現(xiàn)代生命”，故選B。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成1-4題?！肚锼查L(zhǎng)天一色》作者：佚名秋天的天空格外高遠(yuǎn)、清澈。在這樣一片藍(lán)天下，江面波光粼粼，仿佛與藍(lán)天相接，構(gòu)成了一幅壯麗的畫面。“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人王勃的《滕王閣序》，用來(lái)形容眼前這般景象再合適不過(guò)了。每當(dāng)夕陽(yáng)西下之時(shí)，天邊云彩如織，色彩斑斕，倒映在平靜的湖面上，美不勝收。隨著夜幕降臨，四周漸漸安靜下來(lái)。此時(shí)，若能泛舟湖上，任由小船隨波逐流，那將是一種何等愜意的經(jīng)歷！抬頭望向星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀河橫跨天際，讓人不禁想起古人對(duì)于宇宙奧秘?zé)o盡探索的故事。此刻，心靈得到了前所未有的寧?kù)o和平和，所有的煩惱似乎都隨著微風(fēng)飄散而去。在這片被自然賦予了無(wú)限生機(jī)的土地上，人們學(xué)會(huì)了與自然和諧共處，享受著大自然帶來(lái)的每一份饋贈(zèng)。無(wú)論是春花爛漫還是夏日炎炎，亦或是秋風(fēng)送爽以及冬雪皚皚，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力。而秋天，則以其特有的韻味吸引著無(wú)數(shù)游人前來(lái)探訪。題目：1.文中引用了哪位詩(shī)人的詩(shī)句？該詩(shī)句描繪了怎樣的畫面？2.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)述“夜幕降臨時(shí)”的情景。3.通過(guò)這段文字，我們可以看出作者想要表達(dá)的主要思想是什么？4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“秋水共長(zhǎng)天一色”這一景象的感受或理解。參考答案：1.文章引用了唐代詩(shī)人王勃的詩(shī)句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。這句話形象地描繪了傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)下的天空和水面交相輝映，呈現(xiàn)出一種極其美麗而又寧?kù)o的畫面。2.當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)，周圍的環(huán)境變得非常安靜。如果此時(shí)能夠在湖面上劃船，讓船只隨著水流緩緩移動(dòng)，將會(huì)體驗(yàn)到一種難以言喻的美好感覺(jué)。同時(shí)，仰望夜空可以看到滿天星辰，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。3.本文主要表達(dá)了人與自然之間應(yīng)該建立和諧關(guān)系的主題思想，并且強(qiáng)調(diào)了欣賞自然界四季變換之美所帶來(lái)的精神愉悅。4.“秋水共長(zhǎng)天一色”不僅僅是一個(gè)視覺(jué)上的美景描述，更深層次地反映了人類內(nèi)心渴望達(dá)到的一種理想狀態(tài)——即心靈上的平靜與外界環(huán)境完美融合。這種景象激發(fā)了人們對(duì)美好生活的向往以及對(duì)未來(lái)充滿希望的態(tài)度。三、文言文閱讀（20分）【甲】范景淳，字德純，吳郡吳人也。初為吳郡府佐，遷吳郡守。時(shí)孫秀為揚(yáng)州刺史，表景淳為別駕。秀在州，為政酷烈，郡縣苦之。景淳數(shù)諫，秀不從。秀每出行，常載毒藥以備刺客。景淳謂秀曰：“公以雄才大略，何憂刺客，而以毒藥自傷！宜改之?！毙阍唬骸胺菭査?。”景淳嘆曰：“公如此，吾懼不得終日。”秀終不改。后秀為趙王倫所害，果自殺。景淳性剛直，不飾飾貌言。在州積年，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“范德純，其直如弦?！本按九c顧榮、賀循、賀邵等友善，并知名當(dāng)時(shí)。后仕至光祿勛。【乙】顏之推，字介，瑯琊臨沂人也。仕齊，為征西府行參軍。后周滅齊，之推隨例降周，為御史上士。及建德初，天下無(wú)事，之推以年老，表求歸養(yǎng)，許之。隋開皇中，為太子洗馬，甚見親待。太子廢，之推懼，求為散騎侍郎，尋除尚書左丞。未幾，以疾歸，不復(fù)仕。之推性至孝，母卒，毀瘠骨立，殆不勝喪。及在隋，高祖問(wèn)其得失，之推對(duì)曰：“臣聞古者圣王，以孝治天下，故忠臣孝子，必先蒙福。臣自事親，未嘗敢違顏色。至如齊朝，忠臣孝子，往往見危獲罪。臣常以為忠孝立身之本，故不得久立?！备咦嬖唬骸扒溲允且?，吾當(dāng)識(shí)之?！?.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.遷吳郡守遷：升遷B.時(shí)孫秀為揚(yáng)州刺史刺史：州的長(zhǎng)官C.之推以年老，表求歸養(yǎng)養(yǎng)：奉養(yǎng)D.臣自事親，未嘗敢違顏色顏色：臉色2.下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.臣自事親/未嘗敢違顏色/故不得久立B.臣自事親/未嘗敢違顏色/故不得久立于朝C.臣自事親/未嘗敢違顏色/是以不得久立于朝D.臣自事親/未嘗敢違顏色/是以不得久立于朝3.下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中提到孫秀為政酷烈，郡縣苦之，范景淳數(shù)諫，但孫秀不聽。B.顏之推在齊朝時(shí)，曾因忠孝立身而獲罪，故在隋朝時(shí)，他向高祖建議以孝治天下。C.范景淳與顧榮、賀循、賀邵等友善，并知名當(dāng)時(shí)，仕至光祿勛。D.文中提到范景淳在吳郡府佐時(shí)，曾多次勸諫孫秀，但孫秀不聽。4.下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中提到孫秀為政酷烈，范景淳多次勸諫，但孫秀不聽，最終孫秀為趙王倫所害，果自殺。B.顏之推在齊朝時(shí)，因忠孝立身而獲罪，故在隋朝時(shí)，他向高祖建議以孝治天下。C.范景淳在吳郡府佐時(shí)，曾因直諫孫秀而知名，后仕至光祿勛。D.文中提到顏之推在隋朝時(shí)，向高祖建議以孝治天下，高祖表示認(rèn)同。5.把文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）公以雄才大略，何憂刺客，而以毒藥自傷！宜改之。（5分）（2）臣自事親，未嘗敢違顏色，是以不得久立于朝。（5分）答案：1.A2.C3.B4.A5.（1）您以雄才大略，何必?fù)?dān)心刺客，卻拿毒藥傷害自己！應(yīng)該改變這種做法?。?）我從侍奉父母以來(lái)，從未敢違背他們的意愿，因此不能在朝廷中長(zhǎng)期立身。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成1-2題?！兜歉摺诽啤ざ鸥︼L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！咀⑨尅夸荆核械男K陸地。落木：落葉。萬(wàn)里：指路途遙遠(yuǎn)。百年：這里指一生或年紀(jì)大了。潦倒：困頓失意的樣子。1.對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)通過(guò)對(duì)秋天景色的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)的孤獨(dú)與憂郁之情。B.“無(wú)邊落木蕭蕭下”一句運(yùn)用了借景抒情的手法，表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨。C.詩(shī)中“萬(wàn)里悲秋常作客”反映了作者長(zhǎng)期在外漂泊的生活狀態(tài)以及內(nèi)心的凄涼感受。D.最后兩句直接表明了詩(shī)人因?yàn)樯眢w狀況不佳而停止飲酒，表現(xiàn)了他的無(wú)奈與悲傷。答案：D解析：最后一句“潦倒新停濁酒杯”并非直接指出因身體狀況不佳而停止飲酒，而是通過(guò)這一行為進(jìn)一步刻畫出詩(shī)人內(nèi)心深處的愁苦和生活上的困境。它更多地體現(xiàn)了詩(shī)人的潦倒處境和個(gè)人情緒的變化。2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“風(fēng)急天高猿嘯哀”這句詩(shī)的藝術(shù)效果。答案：這句詩(shī)以強(qiáng)烈的自然景象開篇，通過(guò)“風(fēng)急”、“天高”兩個(gè)詞營(yíng)造了一種開闊而略帶凄涼的氛圍?！霸硣[哀”則利用聲音元素增加了情感層次，猿啼聲通常給人以哀傷之感，在這樣的背景下顯得格外觸動(dòng)人心。整句詩(shī)不僅為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)，也巧妙地將個(gè)人心境與外界環(huán)境相結(jié)合，展現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)大自然時(shí)所流露出的那種孤寂、悲哀的情緒，從而增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。五、名句名篇默寫（6分）1.請(qǐng)根據(jù)下列提示，默寫《離騷》中的名句。提示：①“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”（重點(diǎn)字：苗裔、皇考）答案：帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。解析：本句出自《離騷》開頭，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己家族的追溯和對(duì)祖先的敬仰。重點(diǎn)字“苗裔”指子孫后代，“皇考”指已故的父親。在默寫時(shí)，要注意字詞的正確書寫，避免錯(cuò)別字。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀材料《秋日的沉思》秋風(fēng)送爽，萬(wàn)物開始了一年一度的沉寂。在這收獲的季節(jié)里，人們總是容易產(chǎn)生許多感慨。古人云：“春華秋實(shí)”，春天的生機(jī)勃勃與秋天的碩果累累形成了鮮明的對(duì)比。秋天不僅帶來(lái)了豐收的喜悅，也伴隨著離別的憂傷。落葉歸根，象征著生命的輪回與自然界的和諧共生。然而，在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，人們往往忽略了季節(jié)變換所蘊(yùn)含的深刻哲理。我們是否應(yīng)該放慢腳步，去感受這大自然賦予我們的寧?kù)o與美好呢？在古代文人墨客的筆下，秋天常常被描繪成一種哀愁而又充滿詩(shī)意的季節(jié)。如杜甫的《登高》：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。”這些詩(shī)句不僅表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感懷，同時(shí)也反映了他對(duì)社會(huì)變遷和個(gè)人命運(yùn)的深沉思考。盡管時(shí)代背景不同，但人類對(duì)于生命意義的探索從未停止。在這個(gè)快速變化的世界里，我們更需要保持一顆敏感而平和的心，去聆聽內(nèi)心的聲音，去尋找屬于自己的那份寧?kù)o。語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ1.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.秋天，是一個(gè)春華秋實(shí)的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們忙碌地收割著稻谷。B.這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然年輕，但他們的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力讓人刮目相看。C.小李工作態(tài)度極其認(rèn)真，對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍，因此受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。D.老張因?yàn)樯眢w原因不得不提前退休，同事們無(wú)不感到惋惜，但他卻表現(xiàn)得若無(wú)其事。正確答案：A解析：“春華秋實(shí)”指春天開花，秋天結(jié)果，比喻事物發(fā)展的自然規(guī)律，符合句子描述的情境。其他選項(xiàng)中的成語(yǔ)雖然也使用正確，但題目要求選擇加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，根據(jù)句子的整體意境，A項(xiàng)最為貼切。2.結(jié)合文章內(nèi)容，下列說(shuō)法不符合作者觀點(diǎn)的是（）。A.在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往忽視了季節(jié)變換所蘊(yùn)含的深刻哲理。B.古代文人常借秋天表達(dá)個(gè)人情感，反映了對(duì)生命意義的探索。C.快節(jié)奏的生活方式使得現(xiàn)代人更加重視物質(zhì)收獲而非精神享受。D.作者認(rèn)為，即便在現(xiàn)代社會(huì)，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)注并體驗(yàn)季節(jié)的變化。正確答案：C解析：文章并沒(méi)有明確指出快節(jié)奏的生活方式使得現(xiàn)代人更加重視物質(zhì)收獲而非精神享受，而是強(qiáng)調(diào)了人們應(yīng)當(dāng)放慢腳步，去感受自然的寧?kù)o與美好。因此，C項(xiàng)的說(shuō)法并不完全符合文章的觀點(diǎn)。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要觀點(diǎn)。（不超過(guò)50字）參考答案：作者通過(guò)秋天的景象，呼吁現(xiàn)代人在忙碌的生活中不要忽略自然之美，應(yīng)保持內(nèi)心的平和，去尋找生活的寧?kù)o。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列小題。閱讀材料：在現(xiàn)代社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興技術(shù)不斷涌現(xiàn)，深刻地改變著人們的生活和工作方式。在這樣的背景下，提升全民科學(xué)素養(yǎng)顯得尤為重要。我國(guó)政府高度重視科學(xué)普及工作，通過(guò)各種渠道和形式，積極開展科學(xué)知識(shí)傳播和科學(xué)精神弘揚(yáng)，取得了顯著成效。近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)普及事業(yè)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：1.科普資源日益豐富。隨著國(guó)家對(duì)科普事業(yè)的重視，科普資源投入逐年增加，科普?qǐng)鲳^、科普?qǐng)D書、科普網(wǎng)站等不斷涌現(xiàn)，為廣大民眾提供了豐富的科普資源。2.科普形式多樣化。除了傳統(tǒng)的科普講座、科普展覽等形式，科普活動(dòng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、H5等多種形式開展，更加貼近民眾的生活。3.科普內(nèi)容貼近實(shí)際?？破諆?nèi)容更加注重貼近民眾的實(shí)際需求，關(guān)注民生、科技、環(huán)保等熱點(diǎn)問(wèn)題，提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)。4.科普人才隊(duì)伍不斷壯大。科普工作者隊(duì)伍日益壯大，科普志愿者、科普講師等活躍在科普一線，為科普事業(yè)貢獻(xiàn)力量。1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.科普資源日益豐富，科普?qǐng)鲳^、科普?qǐng)D書、科普網(wǎng)站等不斷涌現(xiàn)，為廣大民眾提供了豐富的科普資源。B.科普形式多樣化，除了傳統(tǒng)的科普講座、科普展覽等形式，科普活動(dòng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻、H5等多種形式開展。C.科普內(nèi)容貼近實(shí)際，關(guān)注民生、科技、環(huán)保等熱點(diǎn)問(wèn)題，提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)。D.科普人才隊(duì)伍不斷壯大，科普工作者隊(duì)伍日益壯大，科普志愿者、科普講師等活躍在科普一線。2.請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要分析我國(guó)科學(xué)普及事業(yè)呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。答案：1.C（“提高民眾的科學(xué)素養(yǎng)”說(shuō)法有誤，原文為“關(guān)注民生、科技、環(huán)保