江蘇省淮安市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版綜合練習（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

愉(

)曾(

)溝(

)科(

)橫(

)繩(

)證(

)

喻(

)獸(

)購(

)抖(

)黃(

)蠅(

)征(

)2）.根據本學期積累的內容填空。

（1）兒童急走追黃蝶，______。

（2）桃花一簇開無主，________？

（3）勝人者有力，_______。

（4）________，為誰辛苦為誰甜？

（5）一日讀書一日功，______。

（6）洛陽親友如相問，________。

（7）通過本學期的學習，我們認識了_______的小英雄雨來，____的黃繼光，還了解了老舍筆下_____的貓和______的母雞。3）.根據拼音填上恰當的生字。

zhèn

(

)作

地(

)

jià

(

)車

書(

)

huàn

呼(

)

交(

)

táo

(

)氣

(

)罐4）.同音字填空。

（1）jí：班(

)

(

)使

(

)時

南(

)

(

)合

焦(

)

大(

)大利

（2）kē：(

)粒

一(

)樹

(

)目

（3）shù：(

)學

(

)木

學(

)

花(

)

表(

)5）.寫出下列句子所運用的修辭手法。

（1）貓的性格實在有些古怪。(

)

（2）那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。(

)

（3）鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的。(

)

（4）又紅又圓的蘋果調皮地在濕漉漉的路面上蹦跳著。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.都是寫“生氣”，哪一句人物描寫的方法與其他選項不一樣？（）A．他怒睜著眼，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張。B．他眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。C．他一把推開門，沖到桌前，把書往桌上狠狠一拍，怒氣即將沖破屋頂。D．他鐵青著臉，不帶一絲一毫的笑意，眼神里射出的怒氣讓現場啞雀無聲。2）.下列句中加點詞語運用不正確的一項是（）A．操場上正在舉行籃球賽，大家都在為隊員們加油，吶喊聲震耳欲聾。B．上課鈴響了，剛才還人聲鼎沸的教室，一下子就安靜下來了。C．王敏和紀晨在一塊兒竊竊私語，不知談論些什么。D．教室里，同學們正在悄然無聲地討論課本劇。3）.下列字形完全正確的一項是（）A．撤換暮色橫七堅八B．清晰嚴歷騰云駕霧C．紀念奧秘通情打理D．洋溢修補搖頭晃腦4、句子訓練（每題10分共1題）1）.小小的天窗難道不是孩子們唯一的慰藉嗎？（改為陳述句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把神話中的人物和傳說故事對應起來連線。

種植五谷

倉頡

開創文字

炎帝

大戰巴蛇

燭龍圣神

區別晝夜四季

后羿

結網捕魚

伏羲2）.連線。

尺有所短

謬以千里

一言既出

禍從口出

病從口入

寸有所長

差之毫厘

駟馬難追6、排序題（每題5分共2題）1）.整理錯亂句子，連句成段。

_____戰斗剛剛結束，一小隊德國兵進了成為一片廢墟的村子。

_____埋伏在樹林里的游擊隊員，聽到了夜鶯的歌聲，了解了德軍的情況。

_____德國軍官盤問孩子，并讓他帶路。

_____夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

_____德國兵注視周圍，發現了坐在河岸邊吹哨的小男孩。

_____孩子邊走邊吹口哨，有時學夜鶯叫，有時學杜鵑叫。

_____孩子又坐在河邊削什么東西，并且不時望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。

_____聽到一聲口哨響，孩子轉身鉆進了樹林，德國鬼子一個跟一個被沖風槍打倒了。2）.亂句成段。

()漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊兒了。

()五點半左右，日食開始了。

()一只無形的“天狗”開始撲向太陽。

()可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

()最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

()太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。

1．“走月亮”是中國北方一帶有地方特色的風俗，指在月光下散步的情景。(

)

2．《一個豆莢里的五粒豆》作者是丹麥的王爾德。(

)

3．《題西林壁》告訴我們想要全面看問題，就要跳出局部，從整體上進行觀察。(

)

4．中國古代神話《盤古開天辟地》和《普羅米修斯》，想象都十分神奇。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．詩人分別從________、________、________、________、________、________這幾個角度仔細地觀察和欣賞廬山。

2．詩人“不識廬山真面目”的原因是“_____________”，由此我們可以想到一句俗語：________________。

3．這首詩中蘊含的道理是()A．只有站得高，才能看得遠。B．看事情不能只看表面現象，應該深入地了解。C．要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上。9、書面表達（每題15分共1題）1）.寫作。

生活處處有美好，讓我們用心記錄。

請以“

真

”為題寫一篇文章，先把題目補充完整，如家鄉景色真迷人，小動物真可愛，我的發明真神奇，學會騎自行車真好……再完成一篇習作。注意表達要有條理，語句要通順，寫清楚主要內容。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。《白鵝》選段①這白鵝，是一位即將遠行的朋友送給我的。我抱著這雪白的“大鳥”回家放在院子里。它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態，想道：“好一個高傲的動物!”②鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。③鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。④鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。1．寫出下列詞語的近義詞。大模大樣——___________左顧右盼——___________

2．選文是著名漫畫大師、散文家_______的作品。文章描繪了一只_______的白鵝，表達了作者對白鵝的_______之情。

3．仿寫句子。

鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

__________，像_________

4．作者善于運用_______的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的_______與狗的_______對比，表現鵝的叫聲__________的特點；用鴨的__________，顯出鵝___________的大家風范。這一系列對比，非常形象生動，使人如聞其聲，如見其形。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

繼續

連續

陸續

持續

（1）這場大雨(

)了一天一夜。

（2）我們一定要(

)發揚這種艱苦樸素的作風。

（3）這場電影(

)放映了三個小時。

（