【初中歷史教案、學案、備課】第7課 戰國時期的社會變化 學案_第1頁
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PAGE1第7課戰國時期的社會變化學案一、預習導學1.戰國七雄:2.商鞅變法的時間、內容、影響3.都江堰的修建者、影響。二、學習目標:1.了解戰國七雄的形成及演變過程。2.掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。3.都江堰水利工程的修建,體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。4.通過對商鞅、李冰等歷史人物的評價,提高評價歷史人物的能力。5.通過對商鞅變法歷史作用的分析,認識到:改革求發展、改革求進步,是社會發展的需要,是時代的需要。適應時代的需要,勇于投身改革的人,定會受到后世的崇敬。三、重難點:重點:商鞅變法的主要內容和歷史作用。難點:我國封建社會的形成。四、精講釋疑:(一)戰國七雄1.形成:(1)經過春秋近300年的紛爭,大部分的小諸侯國被兼并,幾個大諸侯國左右著政局,維系周王室統治的各種制度已經完全崩潰。(2)戰國初年,晉國被、、三家大夫瓜分,齊國由大夫田氏取代。2.國家:在十幾個諸侯國中齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的勢力較強,史稱“”。3.七國爭戰:強大的諸侯各自為政,擴充軍隊,力圖拓展疆域。著名戰役有桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰等。魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起。逐漸成為實力最強大的諸侯國,對東方六國構成威脅。(二)商鞍變法1.背景:鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣,社會生產力水平不斷提高,新興的勢力增強。2。目的:富國強兵,在兼并戰爭中取勝。3.具體內容:公元前356年,秦孝公任用主持變法。(1)政治上:確立由國君直接派官吏治理;廢除貴族的世襲特權;改革制度加強對人民的管理;嚴明法度,禁止私斗。(2)經濟上,廢除,允許土地自由買賣;鼓勵生產糧食、布帛多的人可免除搖役;統一度量衡。(3)軍事上,獎勵,對有軍功者授予爵位并賞賜土地。4.作用:使秦國的國力大為增強,提高了軍隊的戰斗力,一躍成為最強盛的諸侯國,為以后秦統一全國奠定了基礎。5.各國變法改革的歷史意義:各國經過變法改革,政治、經濟、軍事、法治等多方面都發生了大的變革,整個社會前進的步伐加速了。(三)造福千秋的都江堰1.時間:公元一前256年。2.修建者:蜀郡郡守。3.地點:成都附近的。4.組成:(1)渠首:魚嘴、寶瓶口、飛沙堰。(2)灌溉網。5.功能:防洪、灌溉、水運等。6.影響:建成之后,成都平原成為沃野,被稱為“”。兩千多年來,都江堰一直發揮著巨大的作用,這在世界水利史上絕無僅有,充分反應出我國人民的智慧。五、引導點撥李斯在《諫逐客書》中說:“孝公用商鞅之法,移風易俗,民以殷盛,國以富強,百姓樂用,諸侯親服。獲魏之師,舉地千里,至今富強。”這段材料不能說明()A.秦孝公重用商鞅B.商鞅變法加快了民族大融合的進程C.商鞅變法使秦國國富民強D.商鞅變法為秦統一中國奠定了堅實基礎六、反饋矯正:材料公元前356年,商鞅開始變法。這一天,在咸陽城內,一名官員正在向下面圍觀的人群大聲宣讀變法法令:“一、承認土地私有,允許土地自由買賣。二、按照在前線殺敵的軍功大小,授予爵位和相應的耕地、住宅和官職;沒有軍功,就不能享受貴族特權。三、凡是努力從事農業生產、多繳租稅者,免其徭役。四、建立縣制,全國劃分為31個縣,由國君直接委派官吏管理,”聽了這些法令,人群中議論紛紛。不同階層的人對法令褒貶不一。(1)商鞅變法發生在戰國時期的哪個諸侯國?(2)如果你是人群中的舊貴族,你會對法令中的哪一條措施最為不滿?理由是什么?(3)商鞅變法的歷史作用是什么?七、知識拓展與隨堂過關檢測1.許多成語典故來源于歷史,如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰國時期的哪一特點?()A.奴隸制開始瓦解B.封建制度確立C.生產力飛速發展 D.諸侯兼并爭霸2.《史記?商君列傳》記載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者.…后五月而秦孝公卒,太子立…遂滅商君之家.”這段材料說明()A.商鞅變法失敗的原因是觸犯了奴隸主貴族利益B.社會改革必須順應歷史潮流C.太子即位后順應民心處死商鞅D.改革可能遇到重重阻力,會付出沉重代價3.下列內容中不屬于商鞅變法內容的是()A.遷都洛陽B.重農抑商C.獎勵軍功D.嚴明法令4.商鞅變法是戰國時期影響最大的一次改革。有人評價這次變法:“以前是貴族任戰士,現在是戰士為貴族”。與之相關的變法措施是()A.加強刑罰B.獎勵生產C.推行縣制D.獎勵軍功5、材料題材料一商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家,是一個具有宗教徒般篤誠和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠我國從來未有之大政策。——毛澤東(1)材料一認為“商鞅是首屈一指的利國富民偉大的政治家”,請結合所學知識加以說明。材料二商鞅變法前,秦國各地度量衡不統一。為了保證國家的賦稅收入,商鞅制造了標準的度量衡器商鞅方升……此外商鞅還規范了進位制度,統一了斗、桶、權、衡、丈、尺,規定六尺為一步,二百四十步為一畝,五十畝為一畦。(2)材料二反映了商鞅變法的一項重要措施,請根據材料二的內容概括這項措施的名稱。在這項措施的基礎上,秦滅六國后又實行了哪些有利于各地交流的經濟文化措施?材料三商鞅一方面極力否認道德教化對人的勸導意義,主張唯有重刑才是禁奸止過的最好辦法。另一方面又背離了罪刑相應的原則,主張輕罪重刑,甚至罪及無辜。他的這種重刑思想被其后的韓非繼承并發展,對中國封建社會

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