湖南省湘西土家族苗族自治州(2024年-2025年小學四年級語文)人教版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字寫規范。

céngjīng

zìháo

chéngdù

xiōnghuái

línshí

měngshòu

juéwàng

guǎnlǐ

2、填空題（每題2分共5題）1）.在田字格里拼寫詞語。yōulǜ_______zhìxù_______fúrónɡ_______pàiqiǎn_______shuòɡuǒ_______jièshào_______shíjiàn_______chénɡfá_______2）.“知神話·識人物”活動。

（1）讀《盤古開天地》，了解故事的起因、經過、結果，把握故事內容。完成填空。

故事的起因：天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間。

故事的經過：_________________

故事的結果：偉大的巨人盤古用他的整個身體創造了美麗的世界。

（2）我認識了神話中很多個性鮮明的人物。盤古_________，精衛__________，普羅米修斯________，女媧__________。

（3）邊補充下面的詞語邊想想人物或故事，再正確選擇詞語。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會產生聯想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號）

②(

)一詞經常與“八仙過海”連用。（填序號）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時，就感受到嫦娥內心的悔恨和孤寂，聯想到我國的古代神話故事《________》。3）.讀書欲睡，引錐自刺其股。（用自己的話說說這個文言句子的意思）

__________________________________4）.看拼音寫詞語。hé

xié

_______

kāi

pì

_______

jiànkānɡ_______jǐnɡjiè

_______

huānɡmánɡ

_______

xìnɡ

fú

_______5）.完成表格，梳理讀過的《中國古代神話故事》。故事主人公故事的主要內容_____帶領子孫移開自家門前的兩座山沉香__________親手用泥造出人類__________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子中加點詞語，使用錯誤的一項是（

）A．在危急時刻，中國軍人總是沖鋒在前，發揮著領頭羊的作用。B．牙牙學語的妹妹，像只小蜜蜂，別人說什么，她跟著學什么。C．天很晚了，可可還沒有回家，媽媽心急如焚。D．活動已經開始，他卻姍姍來遲。2）.下列選項中的詩人不屬于同一時期的是（

）A．屈原

陶淵明

孟浩然B．王昌齡

盧綸

韓愈C．范成大

楊萬里

辛棄疾3）.下列句子中加點詞語使用不恰當的是（）A．小惠運用云技術，把自己在旅途中的照片和視頻分享給朋友們。B．這句話可謂是點睛之筆，升華了文章的主旨。C．看望了生病的王小強后，大家揚長而去。D．她的歌聲美妙動聽，不愧是我們班的百靈鳥。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照下面的句子，選一種情況寫一組連續的動作。

例：他勇敢地抓住窗楹，兩只腳有力地蹬著車廂，然上了窗口，迅速跳了進去。

購物支付

媽媽化妝

蝴蝶飛舞

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.試著把詞語和意思連起來。

舒適

肢體不能活動。

僵硬

陰濕地方生長的綠色苔蘚。

青苔

在監獄中被囚禁的人。

囚犯

給人以安樂舒服的感覺。2）.請配對連線。

芹菜

芋頭

韭菜

蓮藕

6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序

(

)王紅同學真值得我們學習。

(

)今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。

(

)就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。

(

)天突然下起雨來。

(

)啊！那是三年級（4）班的王紅。

(

)下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。

(

)原來，她是冒雨去降國旗的。

(

)紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。2）.我給句子排排隊。

()晨霧籠罩著大地，給大地漆上了幾分神秘的色彩。

()過了一陣兒，太陽出來了，擦開了晨霧的面紗。

()這時一切都顯得那么清楚，顯得那么明朗。

()小花悄悄綻開笑臉，迎著東方初升的太陽快活地搖著頭，盡情享受這溫暖的撫愛。

()太陽發出柔和的光芒，照著大地。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星》的作者是巴金，原名李堯棠，代表作有《家》《春》《秋》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面三個材料，完成練習。《鄉村之春》一頭缺鼻子的牛嘴一掀翻開春天的封面細密的雨敲打著大地的鼓點正在進行復蘇世界的演奏春風飛過從老樹枯枝上啄出一片蔥籠芬芳的油菜詮釋著生動的黃金歲月飽滿的籽粒為春之詩集壓軸(1)詩歌常常蘊含著豐富的想象，表達詩人獨特的感受，這首詩歌在描寫春天到來大自然發生的各種變化時，運用語言別具一格。從“翻開春天的封面”我們知道“春天來啦”，“為春之詩集壓軸”說明_________；詩中寫“春風從老樹枯枝上啄出一片蔥蘢”的意思又是______。

(2)詩歌飽含著情感。《鄉村之春》這首詩讓我們感受到怎樣的一個春天？下面選項不恰當的是

A．生機勃勃B．萬象更新C．寧靜和諧D．獨特迷人

(3)蕭蕭同學想把收集的詩歌編成小詩集，分別有以下幾個欄目，《鄉村之春》這首詩你建議他編入哪個欄目？A．壯美山川B．四季之歌C．草木花鳥D．風土人情9、書面表達（每題15分共1題）1）.1.習作。書本里，一個個樂觀、積極、向上的好故事“春風化雨”般影響著我們；生活中，在我們身上真實發生的那些溫暖的故事也會激勵著我們不斷成長。請你以“成長”為主題，選擇印象深刻的一件事來寫一寫。要求：按照一定順序，把事情的起因、經過、結果寫清楚，也可以寫寫自己的心情或感受。題目自擬，320字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。滿山的燈籠火把①我的父母常年在野外工作。他們無法照顧我，就把我送到遠在四川農村的外婆家。我是和那兒的孩子們一起長大的。②一天，我跟著大人們到田里去干雜活。傍晚，突然狂風驟起，烏云翻滾。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，決定抄近路回家。因為舍不得穿鞋，就脫下來拎著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走著。又一陣疾風撲面而來，我①(A．不由自主

B．不慌不忙)地側身避風，不料，腳下一滑，一下墜入田邊的土井中，幸虧那上大下小的背簍和我②(A．虛弱

B．瘦弱)的身子恰恰能卡住井口。天上下著大雨，身下浸著井水，我驚慌地哭著，喊著，掙扎著，兩手摳(kōu)著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來。然而，一番艱苦努力的結果卻是又往下陷了一點兒。③危急中，我突然明白了：不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結果只會更壞。我應該保存體力，堅持著不再往下掉，等人來援救。我知道親人們一定會來救我的。④我不再哭，也不再喊，漸漸冷靜下來，只是全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了下來。四周死一般的寂靜，連一個人影也看不見。⑤雖然四肢已經發麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點兒，可是我仍然堅持著，堅信著。⑥突然，從遠處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光。那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……頓時，我淚如泉涌。⑦當人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時候，我已經凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。你知道有多少人出來尋找我嗎?整個村莊男男女女、老老少少一百多人啊！(1)聯系上下文，用“√”選出文中括號里恰當的詞語。

(2)根據短文內容，把事情的起因、經過、結果，及“我”的心情寫下來事情內容“我”的心情起因墜入土井驚慌經過____結果____

(3)“頓時，我淚如泉涌。”對這句話理解有誤的一項的是（）A．這句話運用了夸張和比喻的修辭手法，寫出了“我”此時的感動。B．這句話寫出了“我”當時的害怕與委屈。C．“我”堅信的事情果然出現了，“淚如泉涌”真實地刻畫出了作者當時的感受。

(4)比較下面一組句子，從加點的詞語中體會到什么？請寫下來。

那燈籠火把，越來越近，越來越亮……

那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮……

___________________________________________

(5)讀完這篇短文，請你提出一個問題，并嘗試回答。

問題：_________________________________________

回答：_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用“√”選出加點字的正確讀音。

科學家在揭（jiē

xiē）開蝙蝠（fú

fǔ）夜間飛行時，能夠靈活避開障（zàng

zhàng）礙物的奧秘后，經過不懈探索（suǒ

sǒu），發明了雷達……這一發明震撼（hàn

gǎn）了整個世界。2）.5.用“√”給加點字選擇正確的讀音。徜徉（cháng

táng）

炫耀（xuà