河南省漯河市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

奶奶我的手，向客人了我，客人稱贊我、懂事，我的有些，露出的笑容，連旁邊的小狗也湊過來著我的子討好我。2、填空題（每題2分共5題）1）.一起看拼音，寫詞語。

神舟十八號(hào)三位航天員遠(yuǎn)離dìqiú(

)，在jijìng(

)的太空中飛行，有時(shí)，他們能欣賞到qíhuàn(

)的夜空shǎnshuò(

)的fánxīng(

)。但他們更多的時(shí)候是jìnzhí(

)地堅(jiān)守著自己的崗位一次次的太空遠(yuǎn)征，體現(xiàn)了一代又一代航天人的理想、信念。他們必將完成本次guāngróng(

)而又jiānjù(

)的航天任務(wù)。2）.《看看我們的地球》作者是_____________________。大千世界，幾乎每一件事物都充滿了謎。看著浩瀚的天，我想問：____________________________________？看著清澈的小溪，我想問：___________________？我打算用_____________________的方法來解決這些問題。3）.課外古詩詞積累

（1）蘭陵美酒郁金香，________________。

（2）時(shí)人不識(shí)余心樂，_________________。

（3）出師未捷身先死，________________。

（4）人面不知何處去，_______________。

（5）樓船夜雪瓜洲渡，_______________。

（6）_______________，落日故人情。

（7）人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，____________。這首詩的作者是_________。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。3、選擇題（每題2分共3題）1）.包公斷案鐵面無私，他

大義滅親的故事一直流傳至今。（

）A．志存高遠(yuǎn)B．視死如歸C．英勇無畏D．剛正不阿2）.“故事組”的同學(xué)要講一講神話故事。下列哪個(gè)辦法你不推薦？（）A．《盤古開天地》配有很多精美的插圖，我們可以借助插圖理清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把故事講清楚。B．遇到像《精衛(wèi)填海》這樣的小古文，我們可以結(jié)合注釋，用上自己的話來講一講。C．發(fā)揮想象，可以讓我們把女媧從各地揀來五種顏色的石頭的過程講清楚、說生動(dòng)。D．講清楚故事最好的辦法就是一字不落地背下來。3）.下面語段書寫提示不正確的一項(xiàng)是（）A．提高書寫速度，一定要集中注意力。B．提高書寫速度，要掌握正確的運(yùn)筆方式。C．提高書寫速度，要一個(gè)字一個(gè)字書寫。D．書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，選擇下面的一種情況，用一組連續(xù)動(dòng)作描述清楚。

例：弟弟打開電視，一屁股坐在沙發(fā)上，大口大口地吃起西瓜來。

媽媽洗衣服

媽媽做飯

小花貓吃魚

哥哥踢足球

____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.神話故事中的人物特點(diǎn)鮮明，連一連。

女媧

力大無比、伸張正義

普羅米修斯

霸道專橫、冷酷無情

精衛(wèi)

意志堅(jiān)定、自強(qiáng)不息

宙斯

不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲

赫拉克勒斯

不畏強(qiáng)暴、為民造福2）.讀一讀，連一連。

笨拙的

表演

機(jī)靈的

老虎

期待的

目光

窩囊的

小朋友6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2）.整理錯(cuò)亂句子，連句成段。

_____戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國兵進(jìn)了成為一片廢墟的村子。

_____埋伏在樹林里的游擊隊(duì)員，聽到了夜鶯的歌聲，了解了德軍的情況。

_____德國軍官盤問孩子，并讓他帶路。

_____夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

_____德國兵注視周圍，發(fā)現(xiàn)了坐在河岸邊吹哨的小男孩。

_____孩子邊走邊吹口哨，有時(shí)學(xué)夜鶯叫，有時(shí)學(xué)杜鵑叫。

_____孩子又坐在河邊削什么東西，并且不時(shí)望望那通向村子的幾條道路，好像在等誰似的。

_____聽到一聲口哨響，孩子轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了樹林，德國鬼子一個(gè)跟一個(gè)被沖風(fēng)槍打倒了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《在天晴了的時(shí)候》一詩讓我們感受到了雨后撲面而來的、清爽的城市氣息。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。《繁星》（一三一）：頌大海大海啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？仿照《繁星》（一三一），結(jié)合平時(shí)的觀察體驗(yàn)，大膽想象、發(fā)問，寫一寫。

_________啊！

哪_____________________沒有_____________________？

哪_____________________沒有_____________________？

哪一次_____________________里

沒有你_________________________？9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

我們周圍有很多可愛的動(dòng)物，也有令人賞心悅目的植物、花園，或者自己最喜歡的樂園，請(qǐng)以“

，我的最愛”為題，寫一篇習(xí)作，表達(dá)出喜愛之情。

要求：（1）題目自擬；（2）語句通順，意思連貫；（3）書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。①“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長(zhǎng)喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生！”②是的，少年周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。1．根據(jù)意思在短文中找詞語。

（1）形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。(

)

（2）大聲叫好。(

)

2．聯(lián)系上下文理解句子。

（1）“有志者當(dāng)效周生啊！”的意思是：______________________

（2）“為中華之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是繁榮，這句話的意思是________________________________

3．如果你面對(duì)“為什么讀書”這個(gè)問題，你怎么回答？

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.動(dòng)物們有特別的稱號(hào)。請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)填到“

”上。（填序號(hào)，4分）

在著名作家豐子愷的眼中，高傲的白鵝如同______，葉﹒諾索夫筆下的白公鵝是______的派頭。在生活中，我們也常用動(dòng)物的特點(diǎn)來比喻某一類人：班長(zhǎng)是_______，帶領(lǐng)著全班奮發(fā)學(xué)習(xí)；勞動(dòng)委員勤勞肯干，是大家心目中的_______。

A.海軍上將

B.鵝老爺

C.老黃牛

D.領(lǐng)頭羊

E.百靈鳥2）.選擇填空，把詩句補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

（1）楊花榆莢無才思，_______。

（2）_______，自緣身在最高層。

（3）不知何處吹蘆管，_______。

A．一夜征人盡望鄉(xiāng)