第第頁學校六班級信息教學工作總結5篇學校六班級信息教學工作總結篇1本冊教材中顯現(xiàn)的一些計算是學校六班級的學生沒有學到過的，譬如計算所畫弧長和弧度都是新的計算內(nèi)容，假如不要求學生掌握，學生就不能獨立完成作業(yè)，假如要求他們掌握，那得花更多的時間來講授。鑒于學生的知識面，只要求學生掌握制圖過程，自已可以在制作的過程中通過不絕的修改參數(shù)來實現(xiàn)不同年效果，自已也可能在修改的過程中掌握一些技巧，學到一些新的知識。1、教材中有很多知識只需要學生作了解就可以了，不要求學生操作。譬如第四單元的“神龜妙算”“奏琴奏樂”“揮毫潑墨”“百雞問題”等。由于這些內(nèi)容不但有確定的難度，而且有一家的不深度，作為學校六班級的學生，要想嫻熟掌握這部分內(nèi)容，大多數(shù)都沒有這種知識基礎。讓他們作了解的理由就是給他們奠定確定的基礎，讓有條件和余力的學生可以連續(xù)探究，培養(yǎng)他們的學習興趣，為將來進入更進一步的學習創(chuàng)造條件。2、有些內(nèi)可以作選學要求，作為學校生來說，受限于各方面的知識。由于本教材對學校生的知識有確定的要求，特別是數(shù)學知識，所以，限于學生對一些必需的知識不是掌握得很熟識，在編寫過程的時候很容易達不到目的。從第三單元起，廣闊學生就感到困難，很難獨立完成，就是合作完成，也僅限于在老師出示的例子上。假如要獨立創(chuàng)造，那就更加困難了。所以這些知識點，我們只要求學生在老師的引導下能完成就可以了。還有一些包含解度計算、顏色填充等問題，學生可能也不容易掌握。3、一些比較簡單的內(nèi)容可以講得快一些，目的是節(jié)省時間來為比較困難的內(nèi)容供應多練習的機會。譬如在第一單元的內(nèi)容，相對比較簡單。在講解這些內(nèi)容的過程中，可以把它們整合起來講，在前節(jié)課就可以貫穿下節(jié)課的內(nèi)容。盡量節(jié)省課時，為第二、三單元留下充分的時間。4、當然，作為本教材介紹的知識比較全面，涉及到美術作圖、數(shù)學計算、樂曲改寫等方面。無論是學生不能完全掌握，就是老師，要完全掌握也有確定的難度。我們是不是就要放棄呢？不是，有句話說得好“師父領進門，成功靠各人”，只是讓學生了解相關的知識，假如有興趣的學生，可以進行更深入的研討。也為他們將來打好基礎。或許他們將來的文化知識豐富了，就會想到用某某軟件來做某事，到那個時候，他們學起來就更快了。5、在教學的過程中，會顯現(xiàn)一些意外的問題。同樣的一個過程，在某種版本中卻顯現(xiàn)執(zhí)行不出來的情況，而換一個版本又有可能執(zhí)行出來。當然，還有像“奏琴奏樂”這樣的內(nèi)容，是受版本限制的。鑒于這種情況，我們在演示里往往會顯現(xiàn)一些偶然，學生們就會懷疑，怎么做不出來呢，而認真核對過程，又是正確的。所以，我們有必需向?qū)W生說明這點。6、為了豐富教學內(nèi)容和加添自已的知識面。在電腦上下載了一些相關的資料和過程等。自已在課余參考對照，不絕的總結經(jīng)驗。盡量找到一些簡捷的方法進行教學，既節(jié)省時間，又能實現(xiàn)效果，也增添了學生的知識面。7、多關注學生的學習興趣和接收情況，很多學生都有濃厚的興趣，假如只限于書面的知識，他們可能覺得有點枯燥。采取多種教學方法讓學生試驗到自已的成功：教學生在過程中修改參數(shù)以實現(xiàn)不同的效果；在網(wǎng)絡中下載相關的過程，引導學生操作，獲得新的知識；組織學生分組探討，總結討論，獲得理性的認得；鼓舞有余力、有條件的學生獨立獨創(chuàng)，把自已的作品供大家欣賞等。8、當然，鑒于自已的知識有限，還需要不絕的學習提高，豐富自已，組織教學，以便能教授給學生更多的知識。學校六班級信息教學工作總結篇2忙繁繁忙的一個學期又過去了，本學期看似比前一年的工作輕松了一些，但是卻沒有在工作的同時感覺到一絲的輕松。本學期我擔負學校六班級十一個班的信息技術教學工作，十一個班級的電教設備維護和修理工作，第四微機室的管理工作。下面將下半年個人工作總結報告如下。教學工作：小六的學生年齡小一些，接受本領也慢些。剛開始時設計的教學內(nèi)容較多，上了兩次課之后，發(fā)現(xiàn)學生接受和理解的并不太好，為此我也向同事們尋問，他們?nèi)颊J為每節(jié)課就只需要講一到兩個知識點，為此我變化了教學計劃，這樣學生學起來輕松多了，每節(jié)課的內(nèi)容也能順利完成，而我也有更多的精力來關注那些學校時沒有學習過信息技術的學生，加添他們學習的自信心。本學期我更加的重視讓學生來教學生，通過我檢查之后，部分學生已經(jīng)合格，但是他們又會無事可做，就讓他們教自身的同學，假如教會了一個同學，他們對于知識的理解也會更加的堅固。在本學期的教學工作中，除了做好教學工作計劃之外，我還面對一個問題，就是學生總是忘掉帶鞋套，有的班級能實現(xiàn)10人之多，后來我給每個班準備了一個方便袋，讓那些忘掉帶鞋套的學生下次課再帶一雙來，寫上名字放到這里，這樣即使這個班再有學生不帶的話，也可以把這些鞋套借給他，下次再讓他帶一雙，同學們都能按要求來做，而且沒有鞋套的話也能坐下來上課，讓全部學生不落課。我想這是我工作七年來對學生更加多了一份耐性。我的這份布耐性和愛心不但得到了同學們的同意，也給所教班級的班主任減少了很多麻煩。在平常上課學生練習時，我都要在機房內(nèi)走來走去，察看每一個學生的行為和更改。了解學生操作中的問題。引導那些特困的學生。本學期我認真準備，參加了四杯賽教學活動，去年過了一關，今年在全組同志都能樂觀參加四杯賽活動的背景下，我更是精心準備，虛心向英梅請教，請吳秀艷老師提前聽我的試講。雖然不知結果如何，但是我覺得在課堂掌控本領和調(diào)整方面，我更能隨機應變，以學生的更改為啟程點，把一節(jié)課的知識點進行美妙的設計，讓學生在輕松和探究的同時，掌握技術，設計出自身的作品。在課堂評價方面，我體會到了在公開課中快捷多樣的評價方式讓學生更能跟隨教學速度。設備維護和修理工作：我負責所教的十一個班的電教設備維護和修理工作，剛一開學時，我利用中午的時間對于反應較多的電視及連接問題下了一趟班級，對每個班級的情形進行了檢查和記錄，對于能解決的問題，盡快解決，不能解決的問題上報主任，催趕解決。對于班級拿來維護和修理的機器，我都重做了系統(tǒng)而且安裝了360安全衛(wèi)士和瑞星殺毒，爭取讓他們使用的時間更長一些，我認為班級的電腦除個別是由于硬件不好使了之外，多數(shù)是由于沒有殺毒軟件致使病毒入侵而癱瘓的。由于六班級的學生不太會管理，加之有不少新班主任，剛來到八十七中學，對學校的管理還不是很了解，我在力所能及的范圍內(nèi)做到有求必應。平常對于每個班級的電腦管理員進行引導，讓他們學會如何更好的保管自身的有用資料在電腦癱瘓后不會丟失。機房管理工作：第四微機室在上學期新?lián)Q了一批全長春市的聯(lián)想機器，平常我就重視對學生的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)和要求。另外還要在其它老師上課前后對設備進行查看，了解設備使用和損壞情形。今年正是甲流高發(fā)的一個學期，為了讓學生有一個好的上機環(huán)境，我從家自帶消毒水每周對機房消毒兩次。及時對機房進行通風。我除了份內(nèi)的工作之外，學校的臨時性工作也做到隨叫隨到，如學校招生工作上分，督導工作幫準備一些料子，收全校老師的課題成績等。做到讓領導信任，讓同事滿意，讓學生喜好。學校六班級信息教學工作總結篇3本學期，我擔負學校的三六班級信息技術教學工作。通過教學工作使我深刻地認得到信息技術課程的地位和作用，對信息技術的發(fā)展有了正確的認得，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是學校素養(yǎng)教育工程的緊要內(nèi)容，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機技術是現(xiàn)代科學技術的基礎和核心，是信息社會的緊要技術，計算機已經(jīng)滲透到社會的各個領域，對當今社會產(chǎn)生了重點影響，同時也變化著我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而促進人類社會的發(fā)展和進步，在當今社會，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。“計算機的普及要從娃娃抓起”，信息技術教育已成為學校教育中必不行少的科目之一、為了更好的開展學校信息技術教育教學，我深入研討信息技術教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不絕地提高自身的業(yè)務水平。由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習中，我們有心識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫忙一般學生，一般學生幫忙優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學生之間地團結互助地精神，使學生之間地關系更加和諧。現(xiàn)將自身本學期的教學工作作個總結。引入圖畫，激發(fā)學習興趣。四班級的學生對去年學的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于畫畫之中，激發(fā)學生學習的興趣。在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。利用學習成績，提高學生的求知欲。在不絕地學習中，采用邊學邊用的方法，學一點就讓學生應用起來，不但要滿足學生的奇怪心，還要在應用過程中，充分確定學生自身的本領，加強學生的自信心，保持和促進學生學習的.樂觀性，進一步激發(fā)學生學習計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學習一課的內(nèi)容結束后，都要對學生的學習進行評價。及時做總結，寫反思信息技術教學重視內(nèi)容銜接，捉住重點。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。只有不絕反思，才有不絕進步!回顧這學期從事信息技術的教學工作，基本上是比較順利地完成了教學任務。當然，在工作中也會顯現(xiàn)不如人意的事，但我信任，通過我的努力在工作中各處留心，時時注意，不絕開拓創(chuàng)新，確定能將教學水平提高到一個新的高度，讓學生能愉快地學習和掌握計算機技能。努力方向：1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，重視對學生本領的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的認得上有更大進步。3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不但在班級集中注意力學習，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格管束自身。4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不絕的更改。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。學校六班級信息教學工作總結篇4一、結合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，訂立出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對實在的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。2、在教學中，我常常研究學生的思想發(fā)展更改，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了特別好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和實現(xiàn)了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了很多其它的知識。信息技術課已經(jīng)成了學生十分愛好的課程之一、3、在教學之余，我還重視培養(yǎng)學生其它方面的知識和本領，譬如有的學生學會閑談，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。二、加強教學教研，努力提高業(yè)務水平。教學的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的高處與低處直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在教學之余，加強了對業(yè)務的研討。認真研討新課程標準，研究教材，探究新教育教學方法，提高業(yè)務水平，在網(wǎng)上還注意收集相關資料，以擴高校生的視野。三、搭配學校工作，做好電教工作和機房管理工作本學期，為了校內(nèi)教研課及公開課，我利用課余時間，為授課老師做課件，促進了多媒體在教學中的應用。在做好教學工作的同時，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好機房設備，保證暢通。信息技術是一門不絕發(fā)展的學科，展望學校的發(fā)展和學科的發(fā)展，我覺得還有很多知識要學，還有很多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。學校六班級信息教學工作總結篇5一、學生分析：本學年緊要從事三、五、六班級的信息技術教學工作三班級的學生經(jīng)過一學期的學習，在學習上，學生間差距不大，差距體現(xiàn)在學習習慣上，由于個別學生長期自由散漫，不聽老師勸告，甚至教育。尤其是三年四班，學習習慣特差，一些學生不愛學習，而且好斗，常常干架，對學習成績沒有概念，無論優(yōu)秀與不及格，都與他無關似的，對成績可以說是不聞不問。五班級發(fā)展較均衡，只是全班之后，班額更大了，不方便于困難生的輔導。六班級跟開學時預料的一樣，學生發(fā)生了很大的變大，優(yōu)生減少，差生增多，學生處在從少年向青年的過渡期，生理和心理都在悄悄發(fā)生更改，顯現(xiàn)了不愛學習、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象，尤其是我們這些“副科”，學生更是不以為然，這就使我們的教學更難順利進行。吸取了前一個六班級的經(jīng)驗，加強了與學生間的溝通，本學期與六班級學生相處還比較愉快。二、依據(jù)各班級情況調(diào)整教學內(nèi)容和方法。1、三班級本學期重視學習習慣的培養(yǎng)，如：課前排隊、課前預習、聽課認真、小組協(xié)作……。開學初，對學生進行網(wǎng)絡室管理教育，選拔組長，了解學生，異質(zhì)分組，重視學生鼠標正常操作、鍵盤指法的正確運用。經(jīng)過一學期的努力，大部分學生養(yǎng)成了良好的上機習慣，鍵盤錄入字母速度較快。但對個別學生了解不足深入，師生間缺少溝通，學生樂觀性高，但學習卻上不來，還有甚者，根本不動手，懶得很。2、由于本期網(wǎng)絡室搬離，耽擱了一些教學時間，就對教學內(nèi)容作了適當?shù)膭h減，緊要學習了word表格和郵件發(fā)送，期末考試內(nèi)容就是每一位學生給我發(fā)一封郵件，學生通過郵件談了自身在學習上的一些收獲，以及對老師的美好祝福，確實讓我很感動，增長了師生間的情感。唯一缺憾的是我沒有一一回信，確實時間不足，每天收郵件都要花很多時間。3、六班級的教材重