2025屆河北省石家莊市鹿泉一中高二上生物期末聯考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．新冠肺炎如今仍在全球大肆傳播，接種疫苗是防控新冠疫情的重要措施。下列有關說法正確的是（）A.新冠肺炎病毒是由RNA和蛋白質組成，它屬于傳染源B.第一次接種后，密切接觸新冠肺炎患者，仍有可能感染新冠肺炎，原因是體內還沒有產生抗體或者是產生的抗體較少C.接種新冠疫苗能夠有效預防新冠肺炎，這種免疫屬于非特異性免疫D.戴口罩也能有效預防新冠肺炎，這屬于預防傳染病措施中的保護易感人群2．某果蠅的長翅、小翅和殘翅分別受位于一對常染色體上的基因E、E1、E2控制，且具有完全顯性關系。小翅雌蠅和純合殘翅雄蠅交配，子一代表現為小翅和長翅。下列敘述正確的是()A.E對E1為顯性，E1對E2為顯性B.E、E1、E2在遺傳中遵循自由組合定律C.親本的基因型分別為E1E、E2E2D.果蠅關于翅形的基因型有5種3．調查人群中某種單基因遺傳病的發病率后發現，該病致病基因的基因頻率與該病在男性中的發病率基本相等，則該遺傳病很可能是（）A.伴X染色體隱性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病C.常染色體顯性遺傳病 D.無法判斷4．如圖為某健康人的血糖變化情況，此人在13時前僅進了早餐，下列敘述正確的是（）A.A點時，體內胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加B.B點時，體內胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加C.C點時，肝糖原和肌糖原正在水解，補充血糖D.C點時，血糖濃度接近基礎血糖水平，沒有相關激素調節5．下列有關生態系統的敘述，錯誤的是（）A.被牛、羊適度采食有利于維持草原生態系統的相對穩定B.生態系統中的碳循環可發生在生物群落和無機環境之間C.生態系統中普遍存在負反饋調節是其自我調節能力的基礎D.生態系統中的信息只可來源于生物6．大多數生物群落在空間上有垂直分層現象，稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要原因分別是（）A.溫度、食物和空間 B.溫度、光照C.溫度、溫度 D.光照、食物和空間二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）初生牛犢自身免疫力低，必須到4周齡后，才具備自身的特異性免疫力。然而，初生牛犢能夠通過初乳從母體獲得這種免疫力。所謂初乳，即母牛分娩后5—7天內所產生的乳汁，與常乳相比，其特點主要是：1免疫球蛋白比常乳高20—25倍，2初乳中含有四種蛋白酶抑制素，可保護免疫球蛋白不被消化而直接吸收。試回答下列問題：（1）免疫球蛋白在免疫學中又被稱為_____，它們在機體中的作用是_____。（2）初生牛犢要到4周齡后才具備自己產生免疫球蛋白的能力，這是由于_____。（3）初乳中的免疫球蛋白是母牛的_____細胞中的_____（填細胞器）合成的，并由_____（填細胞器）加工分泌。合成的它的原料是_____，其結構通式是_____。（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進入消化道中的免疫球蛋白會被_____分解成_____。（5）初生牛犢通過牛初乳能獲得來自母體的天然被動免疫；長大到1—2歲齡的小牛則要通過肌肉或皮下注射口蹄疫弱毒苗才能預防口蹄疫的發生，由后一種方式獲得的是人工自動免疫。兩者的主要區別是，前者的免疫球蛋白來自_____，后者的免疫球蛋白來自_____。（6）極少數人服用初乳后出現過敏反應，此時的初乳被稱為_____，這種過敏反應發生在_____（填初次/再次）服用初乳時。8．（10分）夏季的草原綠草如茵，牛、馬、羊漫游在草原上，風吹草動，形成一幅如詩如畫的景象，正如北朝民歌天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊！如圖為某草原生態系統能量流動的示意圖，回答下列問題：（1）生態系統的能量流動是指__。有同學認為圖中的生產者是綠色植物，你是否贊同他的觀點，并請說明理由：_________（2）圖中Z、Y1、Y2、Y3表示的能量是_______；第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率可表示為____________×100%．通常情況下，位于第三營養級的生物個體數量一般遠遠少于第二營養級的，其主要原因是___。（3）草原上的牧民會定期對草原進行除蟲和滅鼠，這樣做的目的是___（4）下表為該生態系統中五個種群（存在著營養關系）的能量調查。請畫出它們之間的營養關系：種群甲乙丙丁戊能量/(107kJ.m-2)2．8013.2012.900．28200.00_________________9．（10分）登革熱是登革熱病毒經伊蚊傳播引起的急性傳染病，起病急驟，臨床表現為發燒、頭痛、汗多、腹瀉、淋巴結腫大等癥狀。如圖為登革熱病毒致病機理的簡圖，據圖回答下列問題：（1）登革熱患者發燒是機體____________________________________的結果；出汗和腹瀉會讓機體失去較多的水分和無機鹽。使機體作出一些反應以維持水鹽平衡，在水鹽調節過程中下丘腦的作用有____________________________________（答出兩點）。復合物使血管通透性增大時，會導致機體表現為__________________現象。（2）登革熱病毒在免疫學上稱為__________________；從傳染病的防治措施來講，殺滅伊蚊屬于切斷__________________途徑。（3）給患者注射__________________（填“抗體Ⅰ”“抗體Ⅱ”或“抗體Ⅰ和抗體Ⅱ”）有利于患者康復。一個漿細胞____________________________________（填“能”或“不能”）同時產生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ。10．（10分）糖尿病是一種嚴重危害人體健康的常見病，主要表現為高血糖和尿糖，可導致多種器官功能損害。請回答下列問題：（1）人體內有多種激素參與調節血糖濃度。胰島素是唯一能夠降低血糖濃度的激素。直接或間接升高血糖濃度的激素除了胰高血糖素之外，還有___________（寫出兩種）（2）當血糖濃度升高到一定程度時，胰島素分泌增加，一方面通過促進___________、___________以及進入脂肪細胞轉化為甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面減少血糖來源。（3）現有甲乙兩人疑似患有糖尿病，醫生讓兩人禁食6小時后，服用等量且一定濃度葡萄糖溶液后每隔30min檢測體內血糖濃度，結果如下表。時間/min0306090120甲（血糖濃度單位：mmolL）7.213.712.311.911.3乙（血糖濃度單位：mmolL）4.16.96.15.24.3血糖范圍參考值：正人糖尿病人空腹血糖濃度（單位：mmolL）3.9-6.127.0服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2小時血糖濃度（單位：mmol/L）<7.8≥11.1①甲乙兩人可能患糖尿病的是___________，判斷依據是___________。②進一步檢查發現該患者是屬于Ⅱ型糖尿病，早期表現為胰島素抵抗（機體組織對胰島素反應不敏感）。進食一段時間后發現該患者胰島素的分泌量持續高于正常水平，原因是___________。11．（15分）下圖1為某地區蘋果種植戶發展生態果園模式圖，圖2是該生態系統內能量流動的示意圖。據圖回答下列問題：（1）該生態果園中的所有生物構成______________，食用菌屬于生態系統成分中的______________，圖1中屬于第二營養級的有______________。（2）果園中花天牛以果樹的花和葉為食，腫腿蜂可以將卵產在花天牛幼蟲的體表，吸取幼蟲的營養，腫腿蜂和花天牛的種間關系是______________。（3）從物質循環角度分析，碳元素在該生物群落內部以______________形式傳遞。（4）圖2中的A代表______________，能量從生產者傳遞到植食動物的效率為______________。（5）與森林生態系統相比較，農業生態系統的抵抗力穩定性較低，主要原因是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節，具有傳染性和流行性。【詳解】A、新冠肺炎病毒是由RNA和蛋白質組成，它是引起新冠肺炎的病原體，A錯誤；B、第一次接種后，雖然刺激淋巴細胞產生抗體，但是抗體需要一段時間才能產生，抗體數量過少，抵抗該病的能力弱，因此密切接觸新冠肺炎患者還可能患上新冠肺炎，B正確；C、接種新冠疫苗只能預防新冠肺炎病毒，對其它病毒不起作用，這種只針對某一特定的病原體或異物起作用的免疫屬于特異性免疫，C錯誤；D、戴口罩也能有效預防新冠肺炎，這屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑，D錯誤。故選B。2、C【解析】根據題意“長翅、小翅和殘翅，分別受位于一對常染色體上的基因E、E1、E2控制，且具有完全顯隱性關系”，且“親本是小翅和殘翅，子一代沒有殘翅，有小翅和長翅”，因此E1對E為顯性，E對E2為顯性。【詳解】A、親本是小翅（E1_）和純合殘翅（E2E2），子一代沒有殘翅，有小翅（E1E2）和長翅（EE2），可推知親本小翅雌蠅的基因型是E1E，進而可知子一代小翅的基因型是E1E2、長翅是基因型是EE2，因此E1對E為顯性，E對E2為顯性，A錯誤；B、E、E1、E2位于一對同源染色體上，屬于復等位基因，在遺傳中遵循分離定律，B錯誤；C、根據A選項的分析可知，親本的基因型分別為E1E、E2E2，C正確；D、果蠅關于翅形的基因型有E1E1、EE、E2E2、E1E、E1E2、EE2，共6種，D錯誤。故選C。3、A【解析】設該單基因遺傳病的相關基因用A或a表示，各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關系并且保持不變：如果A=p，a=q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1。【詳解】A、伴X染色體隱性遺傳病在男性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率，A符合題意；B、常染色體隱性遺傳病在男性中的發病率等于該病致病基因的基因頻率的平方，即q2，B不符合題意；C、常染色體顯性遺傳病在男性中的發病率等于p2+2pq，C不符合題意；D、由以上分析可知，該遺傳病很可能是伴X染色體隱性遺傳病，D不符合題意。故選A。4、B【解析】題圖分析：某健康人早飯后的血糖變化情況，A點時，進食后由于食物的消化吸收，血糖的含量增加，此時胰島素分泌增加使血糖降低；B點時，當血糖降低到一定程度后胰高血糖素分泌量又增加，使血糖含量又有所提升。胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用。【詳解】A、由圖可知，A點時，早餐過后不久，血糖升高，胰島B細胞分泌的胰島素增加，而胰島A細胞分泌的胰高血糖素減少，A錯誤；B、B點時，血糖濃度較低，胰島A細胞分泌的胰高血糖素增加以升血糖，調節血糖平衡，B正確；C、C點時，血糖上升，說明肝糖原正在水解，補充血糖，而肌糖原不能直接分解，C錯誤；D、C點時，較長時間沒有外源糖，在神經、體液的共同調解下，體內的肝糖原水解補充血糖，此時胰高血糖素的含量應該較高，D錯誤。故選B。5、D【解析】1、生態系統的穩定性（1）含義：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力。（2）原因：生態系統具有一定的自我調節能力。（3）調節基礎：負反饋調節。2、生態系統中信息的類型（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。3、物質循環指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程，具有全球性、循環性。【詳解】A、被牛、羊適度采食后的草原植物的再生能力增強，有利于維持草原生態系統的相對穩定，A正確；B、生態系統中的碳循環指的就是生態系統中的碳元素不斷從無機環境進入生物群落，而后再由生物群落返回到無機環境中的過程，顯然碳循環可發生在生物群落和無機環境之間，B正確；C、生態系統中普遍存在的負反饋調節是其自我調節能力的基礎，因此生態系統具有一定的穩定性，C正確；D、生態系統中的信息可來源于生物，也可來源于無機環境，D錯誤。故選D。6、D【解析】引起森林群落中植物垂直分層現象的主要原因是光照，植物為動物提供食物和棲息空間，故引起森林群落中動物垂直分層現象的主要原因是光照、食物和棲息空間，ABC錯誤，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).抗體(2).與相應的抗原發生特異性免疫反應，及時清除抗原(3).抗體由接受抗原刺激到分化形成能夠產生漿細胞（效應B細胞）需要一定的時間(4).漿(5).核糖體(6).高爾基體(7).氨基酸(8).結構通式（略）(9).蛋白酶(10).多肽(11).自身以外的生物合成(12).自身漿細胞合成(13).過敏原(14).再次【解析】體液免疫過程為：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞產生淋巴因子作用于B細胞；B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應。細胞免疫過程為：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；效應T細胞發揮效應，和靶細胞接觸將靶細胞裂解。【詳解】（1）抗體是由漿細胞合成和分泌的，其作用是與相應的抗原（病原微生物）發生特異性結合形成沉淀，阻止了病原體的傳播和及時清除抗原。（2）因從接受抗原刺激到產生抗體需一定的時間，故初生牛犢要到4周齡以后才具備自己產生免疫球蛋白的能力。（3）免疫球蛋白的化學本質是分泌蛋白，是由漿細胞分泌的，合成場所在核糖體中，并經內質網運輸和高爾基體加工，消耗線粒體釋放的能量，最后通過胞吐方式排出細胞，所以與合成免疫球蛋白有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。（4）初乳中若不存在蛋白酶抑制素，進入消化道中的免疫球蛋白會被消化道內的相關酶分解成多肽和氨基酸而不具有免疫能力。（5）初生牛犢通過牛初乳能獲得的免疫球蛋白是母體合成的，是由自身以外的生物合成，注射口蹄疫弱毒苗獲得的免疫球蛋白是在抗原的刺激下，由自身漿細胞合成的。（6）引起過敏反應的物質稱為過敏原，過敏反應發生在機體再次接觸過敏原時。【點睛】本題著重考查了免疫調節等方面的知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、(1).生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程(2).不贊同，能進行光合作用的還有光合細菌，如藍藻(3).(通過呼吸作用散失的）熱能(4).X3/X2(5).營養級越高，可利用能量越少，種群數量也就越少(6).調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分(7).【解析】生態系統的能量流動是指生態系統中的能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。由圖分析可知，X1是生產者固定的能量，X2是初級消費者同化的能量，X3是次級消費者同化的能量，Z、Y1、Y2、Y3表示的是分解者、生產者、初級消費者和次級消費者呼吸作用散失的熱能。【詳解】（1）生態系統的能量流動是指生態系統中的能量輸入、傳遞、轉化和散失的過程。該同學的觀點不完全對，因為在草原上能固定太陽能的生產者主要是綠色植物，此外還可以包括光合細菌、藍藻等自養生物。（2）圖中Z、Y1、Y2、Y3表示的是分解者、生產者、初級消費者和次級消費者呼吸作用散失的熱能。X1是生產者（第一營養級）固定的能量，X2是初級消費者（第二營養級）同化的能量，X3是次級消費者（第三營養級）同化的能量。則第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為X3/X2×100%。通常情況下，位于第三營養級的生物個體數量一般遠遠少于第二營養級的，其主要原因是每一營養級的生物因呼吸作用消耗相當大一部分能量，總有一部分能量未被下一營養級利用，所以流入下一營養級的能量只有該營養級能量的10%~20%，能養活的生物個體數就會減少。（3）牧民定期對草原除蟲和滅鼠的目的是設法調整生態系統的能量流動關系，使能量持續高效流向對人類最有益的部分。（4）根據能量流動各營養級之間的能量傳遞效率約為10%~20%可知，戊的能量最多為第一營養級，乙和丙的能量差不多，都為第二營養級，甲為第三營養級，丁為第四營養級。五種生物種群的營養關系為：。【點睛】本題結合圖解，考查有關生態系統的結構和功能，要求學生識記生態系統中能量流動的過程、特點及意義，掌握能量傳遞效率的相關計算問題，正確分析題圖，規范作答。9、①.產熱量大于散熱量②.作為滲透壓感受器；作為水鹽調節神經中樞；合成分泌抗利尿激素③.組織水腫④.抗原⑤.傳播⑥.抗體Ⅱ⑦.不能【解析】不同的漿細胞產生的抗體不同，其中抗體Ⅰ與病毒結合形成復合物導致通透性增大，進而引起組織水腫；抗體Ⅱ與子代病毒中和后被清除。【詳解】（1）正常人的體溫恒定是因為產熱量與散熱量相等，而登革熱患者發燒說明產熱量多，散熱量少，因此其身體溫度升高。在水鹽調節過程中下丘腦的滲透壓感受器受到刺激會影響抗利尿激素的合成分泌，進而影響垂體釋放抗利尿激素的量，以此調節尿量的增減；下丘腦還是水鹽調節的神經中樞。復合物使血管通透性增大后，血漿滲透壓下降，組織液滲透壓升高，故發生組織水腫。（2）登革熱病毒在免疫學上稱為抗原，登革熱病毒經伊蚊傳播，所以殺滅伊蚊就是切斷了傳播途徑。（3）據圖分析可知，抗體Ⅰ能促進產生更多登革熱病毒，會加重病癥，而抗體Ⅱ可以中和清除病毒，利于患者康復，所以注射抗體Ⅱ。一個漿細胞不能同時產生抗體Ⅰ和抗體Ⅱ，一種漿細胞只能產生一種特異性的抗體。【點睛】預防傳染病需要采取的措施：一是消滅傳染源，包括消毒、滅菌等措施；二是切斷傳播途徑，包括對患者進行隔離、佩戴口罩、穿防護服等；三是保護易感人群，包括注射疫苗、增加運動提高自身免疫力等。10、（1）甲狀腺激素、糖皮質激素、腎上腺素（任寫兩種）（2）①.血糖進入組織細胞進行氧化分解②.進入肝、肌肉并合成糖原（3）①.甲②.甲的空腹血糖濃度為7.2mmol/L，服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為11.3mmol/L，均超過糖尿病人的最低標準。③.患者靶細胞對胰島素不敏感，進食后血糖濃度升高，機體（負）反饋調節使胰島素分泌持續較高（或進食后血糖濃度升高刺激胰島B細胞合成胰島素，但患者靶細胞對胰島素不敏感，血糖下降不明顯，持續刺激胰島B細胞分泌胰島素）【解析】體內血糖平衡調節過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區域的興奮發出神經支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區域的興奮發出神經支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質的轉化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發出神經支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。【小問1詳解】人體內有多種激素參與調節血糖濃度。能夠降低血糖濃度的激素目前只有胰島素一種。而直接或間接升高血糖濃度的激素有多種，除了胰高血糖素之外，還有甲狀腺激素、糖皮質激素、腎上腺素。【小問2詳解】當血糖濃度升高到一定程度時，血糖升高直接刺激胰島B細胞，還可以通過下丘腦發出神經支配胰島B細胞的活動，另外胰高血糖素含量增加也會促進胰島B細胞合成并分泌胰島素，使胰島素分泌增加，胰島素一方面通過促進血糖去路，如促進血糖進入組織細胞進行氧化分解、還可以進入肝臟、肌肉細胞中合成糖原以及進入脂肪細胞轉化為甘油三酯等，增加血糖的去向；另一方面通過減少血糖來源，如抑制肝糖原分解和非糖物質轉化實現，總之胰島素的作用使血糖水平下降。【小問3詳解】①實驗數據顯示，甲的空腹血糖濃度為7.2mmol/L，服用定量一定濃度葡萄糖溶液后2h的血糖濃度為11.3mmol/L，均超過糖尿病人的最低標準，因此，甲乙兩人可能患糖尿病的是甲。②患者進食后血糖濃度升高刺激胰島B細胞合成胰島素，但患者靶細胞對胰島素不敏感，即胰島素無法起到相應的調節