2024年成人高考成考大學語文(專升本)模擬試題(答案在后面)一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.懸崖勒馬雕梁畫棟舉案齊眉B.破釜沉舟雕梁畫柱舉案齊眉C.懸崖勒馬雕梁畫棟舉案齊眉D.懸崖勒馬雕梁畫柱舉案齊眉2、下列詞語中，字形和字義都不相同的一項是：A.求同存異青出于藍B.雪中送炭美中不足C.峰回路轉雨后春筍D.略勝一籌青出于藍3、下列關于古代文學常識的表述，不正確的一項是：A.《離騷》是屈原的作品，被譽為“楚辭之祖”。B.《詩經》是我國最早的詩歌總集，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。C.《史記》是司馬遷所著，以紀傳體形式記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史。D.《水滸傳》是施耐庵所著，以宋江為首的108位好漢的故事為主線。4、在以下句子中，哪一項使用了修辭手法中的“借代”？A.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。（出自宋代辛棄疾《青玉案·元夕》）B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（出自宋代李煜《虞美人》）C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（出自宋代王安石《泊船瓜洲》）D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自唐代張繼《楓橋夜泊》）5、下列詞語中，字形、字音完全正確的是：A.妙手偶得（得dé）B.畢恭畢敬（畢bì）C.雅俗共賞（賞shǎng）D.神采飛揚（采cǎi）6、《紅樓夢》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有一句話，這句話是：“……”，這句話反映了寶玉的性格特點和人生觀。A.空門道是空門，無道道非道道B.世間萬象皆虛幻，唯有真情是真金C.人間若得真清潔，何須珠寶滿身香D.一切皆空，唯有我獨醒7、下列詞語中，字形、字音和詞義完全正確的一項是：A.妙不可言（miàobùkěyán）B.風和日麗（fēnghérìlì）C.瞬息萬變（shùnxīwànbiàn）D.息息相關（xīxīxiāngguān）8、下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的是：A.熾熱（chìrè）領略（lǐnglüè）熾情（chìqíng）B.傾盆（qīngpén）薄暮（bómù）薄賦（bófù）C.沉著（chénzhù）沉思（chénsī）沉吟（chényín）D.暢快（chàngkuài）慷慨（kāngkǎi）慷慨激昂（kāngkǎijīáng）9、以下哪位古代文學家的作品以豪放派著稱，有“詩中有畫，畫中有詩”的美譽？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾10、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.驚愕（jié）驚恐（jǐng）B.踴躍（yǒng）踴躍（yōng）C.潛移默化（qián）潛移暗化（qián）D.驚心動魄（pò）驚心動魄（pò）二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成文后各題。《史記·平原君虞卿列傳》平原君趙勝，趙國貴族，趙惠文王的弟弟。趙孝成王四年（前251年），趙惠文王去世，趙孝成王即位。趙孝成王即位后，秦國多次攻趙，趙國危在旦夕。趙孝成王為了鞏固自己的地位，決定立平原君為相。平原君在位期間，積極策劃抵御秦國的進攻，但一直未能成功。當時，魏國的信陵君魏無忌與平原君交好，兩人在趙國共同策劃抗秦。信陵君魏無忌曾對平原君說：“趙王年幼，您作為國相，應該多關心國家大事，而不是只顧自己的利益。現在秦國正對我們虎視眈眈，我們應當聯合其他諸侯國，共同對抗秦國。”平原君聽后，覺得信陵君說得有道理，于是開始積極策劃聯合抗秦。他首先想到了趙國的鄰國——燕國。燕國國君燕昭王雖然年輕，但頗有抱負，平原君決定親自前往燕國游說。平原君來到燕國，見到燕昭王，便開門見山地說道：“大王，秦國如今正威脅我國，我們應當聯合起來，共同對抗秦國。大王如果愿意，我們可以派使者前往趙國，與趙國共同商討抗秦大計。”燕昭王猶豫了一下，說：“平原君，我國與趙國雖是鄰國，但近年來兩國關系并不融洽。我擔心我國一旦與趙國聯合抗秦，秦國可能會趁機攻打我國。我需要慎重考慮。”平原君見燕昭王猶豫不決，便繼續說道：“大王，秦國對趙國的威脅是實實在在的，我國不能坐視不管。而且，聯合抗秦有利于我國的長遠發展。大王如果認為我有誠意，不妨先派使者到趙國，我們可以先進行初步的商討。”燕昭王考慮了一下，覺得平原君說得有道理，于是同意了。他派出了使者到趙國，與平原君共同商討抗秦大計。經過一番努力，趙國和燕國終于達成了聯合抗秦的協議。兩國共同出兵，聯合其他諸侯國，成功抵御了秦國的進攻。這次勝利，使趙國和燕國的地位得到了鞏固，同時也為其他諸侯國樹立了榜樣。1、下列對“信陵君魏無忌與平原君交好，兩人在趙國共同策劃抗秦”這句話中“交好”的解說，不正確的一項是（）A.信陵君與平原君關系密切B.信陵君與平原君志同道合C.信陵君與平原君共同策劃抗秦D.信陵君與平原君關系親密2、下列對“我國與趙國雖是鄰國，但近年來兩國關系并不融洽”這句話中“我國”的指代，不正確的一項是（）A.燕國B.趙國C.秦國D.其他諸侯國3、下列對“大王如果認為我有誠意，不妨先派使者到趙國，我們可以先進行初步的商討”這句話中“我們可以先進行初步的商討”的理解，不正確的一項是（）A.我們可以先進行初步的討論B.我們可以先進行初步的商議C.我們可以先進行初步的交流D.我們可以先進行初步的談判4、下列對這篇文章的分析，不正確的一項是（）A.文章通過平原君與信陵君的交往，展現了古代諸侯國之間的外交關系。B.文章通過平原君與燕昭王的對話，揭示了聯合抗秦的重要性。C.文章通過趙國和燕國聯合抗秦的成功，說明了團結就是力量的道理。D.文章通過敘述歷史事件，表達了作者對古代英雄人物的敬佩之情。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。《左傳·僖公二十五年》晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。秦伯使間問于鄭師曰：“鄭饑乎？”對曰：“不饑。”又問：“若饑，能入乎？”對曰：“能。”秦伯曰：“嘻！吾聞鄭有他樂，得其食必死，焉用之？”對曰：“吾君之食也，必百人而共之，今殺其君，盡其食焉，雖絕國之歡，易為？”秦伯曰：“微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”子玉請擊之。曰：“日臣聞之，師克在和不在眾。吾既以眾矣，國亦繼之。非子之求，而蒲、潞、韓、魏也。子、丑有功于晉，吾懼其口語之不壹也。若入鄭，師必倍之。”晉人患之。聞鄭商弦高將市于秦，乃使燭之武乘夜見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若不闕秦，將焉取之？微鄭之有原、隰之田，公亦積怨焉。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？故微鄭之有原、隰之田，公亦積怨焉。今吾不能歸矣。生我者父母，知我者晉也。以鄭觀楚，亦知楚之將亡也。楚人、秦人，三戰于城濮，楚師敗績。今余師良，唯君圖之！”秦伯說，與鄭人盟。使子西、子桑視秦師，曰：“吾不能歸也，今敵國危亡，而我盈溢其內，不能歸者，以吾有讎敵故也。”子西曰：“微君之慮，臣之罪也。”秦伯使辭焉，曰：“孤以君之不惠，不能察孤之志也。今知君之不欲，雖我愿，弗敢以加于君也。吾其還矣。唯君圖之！”遂去。晉軍函陵、秦軍氾南，鄭伯使燭之武見秦伯，秦伯與鄭人盟，遂去。晉軍聞之，乃引師還。1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.貳于楚也：貳，兩屬，附屬于兩個強國。B.朝濟而夕設版焉：版，筑土墻的夾板。C.君之所知也：知，了解，知道。D.微鄭之有原、隰之田：微，沒有。2、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過燭之武的智謀，展示了鄭國在危機時刻的機智應對。B.文章中“微夫人之力不及此”一句，反映了晉文公對秦伯力量的依賴。C.文章通過燭之武與秦伯的對話，揭示了秦晉兩國之間的矛盾。D.文章結尾“晉軍聞之，乃引師還”一句，表明晉軍因為鄭國的智謀而撤退。3、把文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。（10分）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。4、文章中燭之武的主要作用是什么？（6分）三、Ⅱ卷-現代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面文章，完成下面小題。《秋天的懷念》余華秋天，總是讓人感到傷感。記得那年秋天，母親突然離世，讓我陷入無盡的悲痛之中。那是一個凄涼的夜晚，我獨自坐在窗前，望著那輪殘月，淚水模糊了雙眼。突然，一陣風兒吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著什么。我忍不住問自己，母親究竟去了哪里？她是不是也在看著這輪殘月，思念著我？母親生前，總是喜歡在秋天里漫步在田間小路上。她那矯健的步伐，讓我羨慕不已。那時的我，總是跟在她的身后，看著她那飄逸的背影，心中充滿了敬意。秋天，是收獲的季節，也是母親最忙碌的時候。她要照顧我們姐弟，還要忙于農活。每當這時，我總是默默地坐在窗前，看著母親在田間勞作的背影，心中充滿了感激。母親離世后，我常常回憶起她生前的點點滴滴。她那慈祥的面容，那溫暖的懷抱，讓我感到無比的安慰。我想，如果母親還在，她一定會為我撐起一片藍天。然而，現實總是殘酷的。我失去了母親，也失去了那份溫暖。那是一個深秋的夜晚，我獨自走在回家的路上。路邊的樹葉已經落盡，只剩下光禿禿的樹枝。我感到一陣寒意，不禁打了個冷戰。這時，我看見一位老人，她滿頭白發，佝僂著身子，艱難地向前走去。我心中一酸，想起母親生前的樣子，淚水再次模糊了雙眼。我加快腳步，跟上了那位老人。那是一位孤寡老人，她沒有親人，獨自生活在這個世界上。我陪著她一起走了一段路，她感激地看著我，說：“謝謝你，孩子。你讓我感受到了親情的溫暖。”我微笑著說：“不用謝，阿姨。我只是做了我應該做的事情。”那天晚上，我陪那位老人走到了她住的地方。臨別時，她緊緊地握住我的手，說：“謝謝你，孩子。你讓我感受到了人間的溫情。”我心中一陣暖流涌上，我知道，這是我母親留給我的溫暖。1、請概括這篇文章的主題。2、文章中提到的“秋天，總是讓人感到傷感”，請結合文章內容分析這句話的含義。3、文章中提到的“我陪著她一起走了一段路，她感激地看著我，說：‘謝謝你，孩子。你讓我感受到了親情的溫暖。’”這句話表達了怎樣的情感？4、請結合文章內容，談談你對“母愛如水，深沉而細膩”這句話的理解。第二題閱讀下面的文字，完成1-4題。《月光下的對話》作者：李明夜深了，月亮高掛于天際，灑下一片柔和的銀輝。在這樣一個靜謐的夜晚，小鎮的一角，兩道身影正靜靜地坐在石凳上，彼此間偶爾傳來低語聲。“你知道嗎？其實我一直都很羨慕你。”老張緩緩開口，打破了長久以來的沉默。他的話語里帶著一絲不易察覺的傷感，卻也充滿了對對方深深的敬佩之情。“能夠自由地選擇自己的生活方式，追求內心真正渴望的東西。”小李轉過頭來，月光照亮了他的半邊臉龐，讓他的表情顯得格外認真：“可是，在我看來，你的生活才叫人向往呢。每天都能見到不同的人，經歷各式各樣的故事。而我，雖然看似自由，實際上卻被束縛住了手腳。”“是啊，每個人都有自己的難處。”老張嘆了口氣，“也許我們都只看到了別人生活中的美好一面吧。”“嗯。”小李點點頭，“但無論如何，只要心中有夢想，并為之努力奮斗，那條路就不會太艱難。”兩人相視一笑，仿佛所有的憂愁都在這一刻煙消云散。他們知道，在未來的日子里，無論遇到什么困難，都會勇敢面對，因為有朋友相伴左右。1、文中提到的老張和小李對于各自生活的看法有何不同？2、從文中可以看出兩人之間存在著怎樣的一種關系？3、“心中的夢想”在這段文字中起到了什么樣的作用？4、請結合全文內容，簡要分析本文所傳達的主題思想。四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：請以“感恩”為話題，結合自身經歷，寫一篇不超過300字的微寫作。五、Ⅱ卷-大作文（50分）題目：在現代社會中，隨著科技的快速發展，人們的生活方式發生了巨大的變化。一方面，科技進步給我們的生活帶來了極大的便利；另一方面，也有人擔心這種變化會對人際交往和社會結構產生負面影響。請圍繞“科技發展對現代生活的影響”這一主題寫一篇文章。要求：1.題目自擬。2.字數不少于800字。3.文章應具有明確的觀點和充分的論據支持。4.結構清晰，語言流暢，表達準確。2024年成人高考成考大學語文(專升本)模擬試題及答案指導一、Ⅰ卷-選擇題（本大題有10小題，每小題2分，共20分）1、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.懸崖勒馬雕梁畫棟舉案齊眉B.破釜沉舟雕梁畫柱舉案齊眉C.懸崖勒馬雕梁畫棟舉案齊眉D.懸崖勒馬雕梁畫柱舉案齊眉答案：C解析：A、B、D三項中的“柱”應為“棟”，“棟”指房屋的主要梁柱，而“柱”指支撐房屋的立柱。C項中所有詞語均無錯別字。2、下列詞語中，字形和字義都不相同的一項是：A.求同存異青出于藍B.雪中送炭美中不足C.峰回路轉雨后春筍D.略勝一籌青出于藍答案：C解析：選項A中的“同”和“異”均表示不同，但字義不同；“藍”和“青”表示顏色，字形不同。選項B中的“雪”和“炭”均為實物，字形不同；“美”和“不足”表示好壞，字義不同。選項D中的“略”和“勝”均表示勝利，字形不同；“青”和“藍”表示顏色，字形不同。而選項C中的“峰回路轉”和“雨后春筍”字形不同，且字義完全不同，前者表示景色多變，后者表示事物迅速增長。因此，正確答案是C。3、下列關于古代文學常識的表述，不正確的一項是：A.《離騷》是屈原的作品，被譽為“楚辭之祖”。B.《詩經》是我國最早的詩歌總集，分為“風”、“雅”、“頌”三部分。C.《史記》是司馬遷所著，以紀傳體形式記載了從黃帝到漢武帝時期的歷史。D.《水滸傳》是施耐庵所著，以宋江為首的108位好漢的故事為主線。答案：D解析：《水滸傳》的確是施耐庵所著，但它講述的是以宋江為首的108位好漢的故事為主線，而不是僅以宋江一個人為主角。因此，D項表述不正確。其他選項A、B、C均正確。4、在以下句子中，哪一項使用了修辭手法中的“借代”？A.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。（出自宋代辛棄疾《青玉案·元夕》）B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（出自宋代李煜《虞美人》）C.春風又綠江南岸，明月何時照我還？（出自宋代王安石《泊船瓜洲》）D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（出自唐代張繼《楓橋夜泊》）答案：A解析：A選項中，“雕欄玉砌”借代了古代宮殿的華麗建筑，以此象征往昔的榮華富貴，使用了借代修辭手法。而B選項使用了比喻，C選項使用了設問，D選項使用了擬人。5、下列詞語中，字形、字音完全正確的是：A.妙手偶得（得dé）B.畢恭畢敬（畢bì）C.雅俗共賞（賞shǎng）D.神采飛揚（采cǎi）答案：B解析：選項A中，“得”應為“的”，正確讀音為dé；選項C中，“賞”應為“shǎng”，正確讀音為shǎng；選項D中，“采”應為“cǎi”，正確讀音為cǎi。只有選項B中的“畢恭畢敬”字形、字音均正確。6、《紅樓夢》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有一句話，這句話是：“……”，這句話反映了寶玉的性格特點和人生觀。A.空門道是空門，無道道非道道B.世間萬象皆虛幻，唯有真情是真金C.人間若得真清潔，何須珠寶滿身香D.一切皆空，唯有我獨醒答案：C解析：《紅樓夢》中，賈寶玉的通靈寶玉上刻有一句話：“人間若得真清潔，何須珠寶滿身香”。這句話反映了寶玉的性格特點是清高、不慕虛榮，他的人生觀是追求真正的清潔和真情，而不是追求外在的財富和名利。這與賈寶玉在小說中的形象和思想內涵相符合。7、下列詞語中，字形、字音和詞義完全正確的一項是：A.妙不可言（miàobùkěyán）B.風和日麗（fēnghérìlì）C.瞬息萬變（shùnxīwànbiàn）D.息息相關（xīxīxiāngguān）答案：A解析：A項“妙不可言”中的“妙”字讀作miào，字形、字音和詞義均正確。B項“風和日麗”中的“麗”字應讀作lì，而非rì。C項“瞬息萬變”中的“瞬”字讀作shùn，但“息”字應讀作xī，而非shùn。D項“息息相關”中的“息”字應讀作xī，而非xiān。故正確答案為A。8、下列詞語中，字形、字音、詞義完全正確的是：A.熾熱（chìrè）領略（lǐnglüè）熾情（chìqíng）B.傾盆（qīngpén）薄暮（bómù）薄賦（bófù）C.沉著（chénzhù）沉思（chénsī）沉吟（chényín）D.暢快（chàngkuài）慷慨（kāngkǎi）慷慨激昂（kāngkǎijīáng）答案：B解析：選項A中，“領略”應為“lǐnglüè”，“熾情”應為“chìqíng”；選項C中，“沉著”應為“chénzhù”；選項D中，“暢快”應為“chàngkuài”。因此，只有選項B中的“傾盆”、“薄暮”、“薄賦”在字形、字音、詞義上均正確。9、以下哪位古代文學家的作品以豪放派著稱，有“詩中有畫，畫中有詩”的美譽？（）A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾答案：D解析：蘇軾是北宋時期的文學家，他的詩歌以豪放派著稱，尤其是他的山水田園詩，既有深刻的哲理，又具有極高的藝術價值，被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。杜甫是唐代詩人，以嚴謹的現實主義風格著稱；李白是唐代浪漫主義詩人，以豪放不羈著稱；白居易則是唐代文學家，以通俗易懂的詩風著稱。10、下列詞語中，字形和字義完全正確的一項是：A.驚愕（jié）驚恐（jǐng）B.踴躍（yǒng）踴躍（yōng）C.潛移默化（qián）潛移暗化（qián）D.驚心動魄（pò）驚心動魄（pò）答案：B解析：A項“驚愕”應讀作“jǐngè”，C項“潛移默化”應讀作“qiányímòhuà”，D項“驚心動魄”應讀作“jīngxīndòngpò”。只有B項“踴躍”字形和字義都正確，故選B。二、Ⅱ卷-文言文閱讀（本部分有2大題，每大題17分，共34分）第一題閱讀下面的文言文，完成文后各題。《史記·平原君虞卿列傳》平原君趙勝，趙國貴族，趙惠文王的弟弟。趙孝成王四年（前251年），趙惠文王去世，趙孝成王即位。趙孝成王即位后，秦國多次攻趙，趙國危在旦夕。趙孝成王為了鞏固自己的地位，決定立平原君為相。平原君在位期間，積極策劃抵御秦國的進攻，但一直未能成功。當時，魏國的信陵君魏無忌與平原君交好，兩人在趙國共同策劃抗秦。信陵君魏無忌曾對平原君說：“趙王年幼，您作為國相，應該多關心國家大事，而不是只顧自己的利益。現在秦國正對我們虎視眈眈，我們應當聯合其他諸侯國，共同對抗秦國。”平原君聽后，覺得信陵君說得有道理，于是開始積極策劃聯合抗秦。他首先想到了趙國的鄰國——燕國。燕國國君燕昭王雖然年輕，但頗有抱負，平原君決定親自前往燕國游說。平原君來到燕國，見到燕昭王，便開門見山地說道：“大王，秦國如今正威脅我國，我們應當聯合起來，共同對抗秦國。大王如果愿意，我們可以派使者前往趙國，與趙國共同商討抗秦大計。”燕昭王猶豫了一下，說：“平原君，我國與趙國雖是鄰國，但近年來兩國關系并不融洽。我擔心我國一旦與趙國聯合抗秦，秦國可能會趁機攻打我國。我需要慎重考慮。”平原君見燕昭王猶豫不決，便繼續說道：“大王，秦國對趙國的威脅是實實在在的，我國不能坐視不管。而且，聯合抗秦有利于我國的長遠發展。大王如果認為我有誠意，不妨先派使者到趙國，我們可以先進行初步的商討。”燕昭王考慮了一下，覺得平原君說得有道理，于是同意了。他派出了使者到趙國，與平原君共同商討抗秦大計。經過一番努力，趙國和燕國終于達成了聯合抗秦的協議。兩國共同出兵，聯合其他諸侯國，成功抵御了秦國的進攻。這次勝利，使趙國和燕國的地位得到了鞏固，同時也為其他諸侯國樹立了榜樣。1、下列對“信陵君魏無忌與平原君交好，兩人在趙國共同策劃抗秦”這句話中“交好”的解說，不正確的一項是（）A.信陵君與平原君關系密切B.信陵君與平原君志同道合C.信陵君與平原君共同策劃抗秦D.信陵君與平原君關系親密答案：C2、下列對“我國與趙國雖是鄰國，但近年來兩國關系并不融洽”這句話中“我國”的指代，不正確的一項是（）A.燕國B.趙國C.秦國D.其他諸侯國答案：C3、下列對“大王如果認為我有誠意，不妨先派使者到趙國，我們可以先進行初步的商討”這句話中“我們可以先進行初步的商討”的理解，不正確的一項是（）A.我們可以先進行初步的討論B.我們可以先進行初步的商議C.我們可以先進行初步的交流D.我們可以先進行初步的談判答案：D4、下列對這篇文章的分析，不正確的一項是（）A.文章通過平原君與信陵君的交往，展現了古代諸侯國之間的外交關系。B.文章通過平原君與燕昭王的對話，揭示了聯合抗秦的重要性。C.文章通過趙國和燕國聯合抗秦的成功，說明了團結就是力量的道理。D.文章通過敘述歷史事件，表達了作者對古代英雄人物的敬佩之情。答案：D第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。《左傳·僖公二十五年》晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。秦伯使間問于鄭師曰：“鄭饑乎？”對曰：“不饑。”又問：“若饑，能入乎？”對曰：“能。”秦伯曰：“嘻！吾聞鄭有他樂，得其食必死，焉用之？”對曰：“吾君之食也，必百人而共之，今殺其君，盡其食焉，雖絕國之歡，易為？”秦伯曰：“微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”子玉請擊之。曰：“日臣聞之，師克在和不在眾。吾既以眾矣，國亦繼之。非子之求，而蒲、潞、韓、魏也。子、丑有功于晉，吾懼其口語之不壹也。若入鄭，師必倍之。”晉人患之。聞鄭商弦高將市于秦，乃使燭之武乘夜見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執事。越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若不闕秦，將焉取之？微鄭之有原、隰之田，公亦積怨焉。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？故微鄭之有原、隰之田，公亦積怨焉。今吾不能歸矣。生我者父母，知我者晉也。以鄭觀楚，亦知楚之將亡也。楚人、秦人，三戰于城濮，楚師敗績。今余師良，唯君圖之！”秦伯說，與鄭人盟。使子西、子桑視秦師，曰：“吾不能歸也，今敵國危亡，而我盈溢其內，不能歸者，以吾有讎敵故也。”子西曰：“微君之慮，臣之罪也。”秦伯使辭焉，曰：“孤以君之不惠，不能察孤之志也。今知君之不欲，雖我愿，弗敢以加于君也。吾其還矣。唯君圖之！”遂去。晉軍函陵、秦軍氾南，鄭伯使燭之武見秦伯，秦伯與鄭人盟，遂去。晉軍聞之，乃引師還。1、下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.貳于楚也：貳，兩屬，附屬于兩個強國。B.朝濟而夕設版焉：版，筑土墻的夾板。C.君之所知也：知，了解，知道。D.微鄭之有原、隰之田：微，沒有。答案：D2、下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章通過燭之武的智謀，展示了鄭國在危機時刻的機智應對。B.文章中“微夫人之力不及此”一句，反映了晉文公對秦伯力量的依賴。C.文章通過燭之武與秦伯的對話，揭示了秦晉兩國之間的矛盾。D.文章結尾“晉軍聞之，乃引師還”一句，表明晉軍因為鄭國的智謀而撤退。答案：D3、把文中畫波浪線的句子翻譯成現代漢語。（10分）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。答案：假如沒有夫人的力量，我就不會有今天；依靠別人的力量而又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯合一致，這是不勇武的。4、文章中燭之武的主要作用是什么？（6分）答案：燭之武是文章的主要人物，他的主要作用是：①通過與秦伯的對話，揭示秦晉之間的矛盾；②展現鄭國在危機時刻的機智應對；③通過其智謀，使得晉軍撤退，保護了鄭國。三、Ⅱ卷-現代文閱讀（本部分有2大題，每大題18分，共36分）第一題閱讀下面文章，完成下面小題。《秋天的懷念》余華秋天，總是讓人感到傷感。記得那年秋天，母親突然離世，讓我陷入無盡的悲痛之中。那是一個凄涼的夜晚，我獨自坐在窗前，望著那輪殘月，淚水模糊了雙眼。突然，一陣風兒吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著什么。我忍不住問自己，母親究竟去了哪里？她是不是也在看著這輪殘月，思念著我？母親生前，總是喜歡在秋天里漫步在田間小路上。她那矯健的步伐，讓我羨慕不已。那時的我，總是跟在她的身后，看著她那飄逸的背影，心中充滿了敬意。秋天，是收獲的季節，也是母親最忙碌的時候。她要照顧我們姐弟，還要忙于農活。每當這時，我總是默默地坐在窗前，看著母親在田間勞作的背影，心中充滿了感激。母親離世后，我常常回憶起她生前的點點滴滴。她那慈祥的面容，那溫暖的懷抱，讓我感到無比的安慰。我想，如果母親還在，她一定會為我撐起一片藍天。然而，現實總是殘酷的。我失去了母親，也失去了那份溫暖。那是一個深秋的夜晚，我獨自走在回家的路上。路邊的樹葉已經落盡，只剩下光禿禿的樹枝。我感到一陣寒意，不禁打了個冷戰。這時，我看見一位老人，她滿頭白發，佝僂著身子，艱難地向前走去。我心中一酸，想起母親生前的樣子，淚水再次模糊了雙眼。我加快腳步，跟上了那位老人。那是一位孤寡老人，她沒有親人，獨自生活在這個世界上。我陪著她一起走了一段路，她感激地看著我，說：“謝謝你，孩子。你讓我感受到了親情的溫暖。”我微笑著說：“不用謝，阿姨。我只是做了我應該做的事情。”那天晚上，我陪那位老人走到了她住的地方。臨別時，她緊緊地握住我的手，說：“謝謝你，孩子。你讓我感受到了人間的溫情。”我心中一陣暖流涌上，我知道，這是我母親留給我的溫暖。1、請概括這篇文章的主題。答案：這篇文章的主題是懷念母親，表達了對母親的深深思念和感激之情。2、文章中提到的“秋天，總是讓人感到傷感”，請結合文章內容分析這句話的含義。答案：這句話的含義是秋天是收獲的季節，同時也是母親離世的時間，因此讓人感到傷感。3、文章中提到的“我陪著她一起走了一段路，她感激地看著我，說：‘謝謝你，孩子。你讓我感受到了親情的溫暖。’”這句話表達了怎樣的情感？答案：這句話表達了“我”對孤寡老人的關愛和陪伴，讓她感受到了親情的溫暖。4、請結合文章內容，談談你對“母愛如水，深沉而細膩”這句話的理解。答案：這句話表達了母愛的偉大和細膩。母親如水般溫柔、包容，給予我們無盡的關愛和支持，讓我們在成長的道路上感受到溫暖和力量。第二題閱讀下面的文字，完成1-4題。《月光下的對話》作者：李明夜深了，月亮高掛于天際，灑下一片柔和的銀輝。在這樣一個靜謐的夜晚，小鎮的一角，兩道身影正靜靜地坐在石凳上，彼此間偶爾傳來低語聲。“你知道嗎？其實我一直都很羨慕你。”老張緩緩開口，打破了長久以來的沉默。他的話語里帶著一絲不易察覺的傷感，卻也充滿了對對方深深的敬佩之情。“能夠自由地選擇自己的生活方式，追求內心真正渴望的東西。”小李轉過頭來，月光照亮了他的半邊臉龐，讓他的表情顯得格外認真：“可是，在我看來，你的生活才叫人向往呢。每天都能見到不同的人，經歷各式各樣的故事。而我，雖然看似自由，實際上卻被束縛住了手腳。”“是啊，每個人都有自己的難處。”老張嘆了口氣，“也許我們都只看到了別人生活中的美好一面吧。”“嗯。”小李點點頭，“但無論如何，只要心中有夢想，并為之努力奮斗，那條路就不會太艱難。”兩人相視一笑，仿佛所有的憂愁都在這一刻煙消云散。他們知道，在未來的日子里，無論遇到什么困難，都會勇敢面對，因為有朋友相伴左右。1、文中提到的老張和小李對于各自生活的看法有何不同？答案：老張羨慕小李能自由選擇生活方式并追求內心的渴望；而小李則認為老張的生活更令人向往，因為他可以接觸許多人、經歷各種故事，盡管他自己表面上看起來更加自由但實際上感到被限制。2、從文中可以看出兩人之間存在著怎樣的一種關系？答案：從他們的對話中可以看出，老張與小李之間存在著深厚友誼的關系。他們能夠相互理解對方的感受，并給予支持和鼓勵。3、“心中的夢想”在這段文字中起到了什么樣的作用？答案：“心中的夢想”象征著希望與動力，它不僅激勵著人們克服當前面臨的挑戰，也是連接兩位主角心靈深處共鳴的關鍵因素之一。4、請結合全文內容，簡要分析本文所傳達的主題思想。答案：通過描述兩個朋友之間的深夜對話，《月光下的對話》表達了即使面對生活中的種種不如意，只要保持樂觀積極的態度，珍惜身邊的朋友，勇敢追尋個人的夢想，那么任何障礙都將不再是阻礙。文章強調了友情的力量以及追夢的重要性。四、Ⅱ卷-微寫作（10分）題目：請以“感恩”為話題，結合自身經歷，寫一篇不超過300字的微寫作。寫作示例：感恩的心，似海深。在我成長的道路上，感恩是我寶貴的財富。記得有一次，我因為生病在家