高一期末個人復習計劃（9篇）

高一期末個人復習計劃（精選9篇）

高一期末個人復習計劃篇1

一、全部學科的總復習

1、列出重要內容一覽表

為了便于記憶和應用，要把重要內容列成一覽表，將其縱橫

關系整理清楚，做到一目了然。

一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。

對于那些需要背誦的、互不連貫的內容，則可以使用卡片來

記憶。

這一階段的工作，主要是整理一覽表和卡片，在以后的階段

復習中，只要不時地加以使用便可以了。

2、消除疑點

在完成了“整理”工作后，就應開始實質性的復習了。這時

候往往會遇到一些疑難問題。一般來說，這類問題大多是有關考

試的“關鍵性問題”。一定要理解深透，如果能以這類問題為中

心開展相互討論，必然大有好處。比如討論中，你無法扼要說明

問題，這就表明你對那個問題仍未徹底掌握。

二、全力突破成績不佳的科目

這一階段主要目的，是突破成績不佳的科3,但這并不是說

其他科目可以丟開不管。

1、重點在于做練習

這個階段的復習重點在做練習，以訓練應用能力。像數學、

物理等學科，可以使用習題集之類的書。所做的練習，要和教材

的基本內容有關，并參照有關的一覽表。

語文、英語等學科，要以教科書為中心，反復練習讀法、譯

法、語法等。這些學科的知識范圍較寬，復習時應把思路放開些，

把有關的知識聯系起來進行綜合練習。

2、征服較差學科的方法

基礎不扎實，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習題，

不但浪費了時間，效果還不會好。關鍵是應真正掌握基本的概念、

公式、定理等。

復習這類學科，最好是與一位擅長這些學科的同學一起進行,

這有利于你在短時間內提高成績。

面對一門學科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分

作一般的復習，把主要精力集中在加強薄弱環節上。

三、各科重點復習

臨近考試的沖刺階段，心情比較緊張，這時怎樣復習效率高

呢？

1、把教科書的整個體系印在頭腦中

在復習的第三階段，你可能已經將教科書的內容復習多次。

但有些地方是花了很多時間重點復習過的，有些地方是輕描淡寫

一掃而過的，對全部教科書之間的聯系，還沒有一個整體的概念。

如果不把這些零散的知識按一定的順序整理成一體，臨到考試，

由于前后左右的相互關系不盡明白，就難以運用自如。

怎樣才能將每門課的體系印在腦中？

你要把第一階段整理的知識系統一覽表拿出來，再專心地看

一看，將內容按順序和它們之間的關系記在腦子里。

記憶的時候，光看是不能完全解決問題的，你至少要把重要

的項目背出來，寫在紙上。對總的線索有所了解后，其他內容順

藤摸瓜，按邏輯順序充實，不必那么費勁就記牢了。

2、由近而遠的復習策略

考試的最后沖刺階段，一般人往往按考試范圍的順序，“由

遠而近”地復習，即先復習某一學科的第一冊，從1、2、3、4頁

開始，再復習第五冊、第六冊。這樣復習有好處，開始很用功、很

周密。但也有的同學隨著時間越來越緊，越往后，越松垮，最后

匆匆結束。還有的一看時間不夠用，便抱著聽天由命的態度，或

干脆把后面部分省去，以“碰運氣”的僥幸心理來對待考試。

其實，后面部分的內容和前面相比，是對前面知識的綜合,

難度也高，出題的可能性當然也大。既然如此，卻把大部分時間

花在前面的內容上，便有些得不償失。

另外，后學過的知識復習起來印象還比較深，回憶起來，比

較省時間。

后學的知識，一般綜合性比較強，常常牽涉到前面的知識，

這樣在復習后學的知識時，遇到以前學過的較模糊、拿不準的知

識，再隨時往前復習，容易使前后知識聯系起來，兩者都加深了

印象。

高一期末個人復習計劃篇2

1復習時間：約為十天，即元月五號到十五號。

2復習內容：整冊教材，四個專題，十個單元。

3復習重點：2、3、4、5、9、10單元。

4復習過程方式：

復習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在復習過程

中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用3到

4課時。

根據復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料，

講解專題復習練習，特別期中考試后的內容。

根據四個專題具體內容，精選三份練習題，期中考試前的一

份，期中考試后的兩份。針對學生弱點，加強針對性練習。具體

安排為：史可衛負責兩份，吳柯軍負責一份，油空考試形式叫學

生練習，抓住學生存在問題，精講，并能延伸知識點，以求實效。

針對學生調查反應，練習效果，出一分簡單的概念性試卷，

回歸課本，增強學生考拭信心（吳柯軍負責）。

指導學生復習方式方法，讓化學知識在學生腦中形成系統化、

結構化、網絡化。

最后一節課為考前指導：解決如下問題：

a教學生如何準確、全面、快捷審透試題；

b如何挖掘題意，與知識點聯系進行解題；

c如何使答題規范優化；各種試題應答策略。

高一期末個人復習計劃篇3

一、重視期末復習

重視期末復習的作用，它不僅僅是知識的簡單重復，其目標

是對基礎知識、基本方法、以及所涉及到的數學思想達到螺旋式

上升。要有計劃、有目的地復習，借機使知識系統化、整體化。要

教給學生全面復習的的方法，借此機會培養學生復習總結的能力，

要讓學生在這一階段得到切實的盡可能多的收獲。

二、注重基本概念和基本方法的復習

通過復習，深刻挖掘基本概念的內涵，讓學生做到從實踐到

理論轉化（平時學習，大多是從理論到具體的過程），進一步提高

學生能力。通過復習，強化對基本方法的訓練，加深學生對知識

理解和應用。

三、把握對重點、難點知識的復習

分析把握各部分知識的考試難度，在全面復習的同時要注意

復習的實效性，特別是重點常考的知識點上要落實到位，在全面

落實基礎知識的同時還要注意難度和綜合程度。注意訓練學生解

決比較綜合的題目的能力，讓學生建立解決綜合問題的信心，形

成行之有效的數學思想方法，具備分析問題解決問題的能力。讓

學生在此期間得到真實有效的收獲，為期末考試做好充分的準備,

不打無準備之仗。

高一期末個人復習計劃篇4

1、根據考試內容，制定嚴密的高一歷史期末考試復習計劃:

制定計劃時必須注意：

①針對本學期教材內容，合理安排復習時間；

②找出自己知識上的缺陷，復習計劃要有側重點；

③循序漸進，切忌每次復習內容過多，難以消化。對知識進

行認真的梳理，形成系統。期末考試科目多，內容龐雜，復習起

來可能會感覺到千頭萬緒，無從下手，大家要很據學科特點和自

身特點，制定出適合自己的切實可行的復習計劃，對復習備考期

間的學習作出詳細、科學、合理的安排，以便做到心中有數。

2、嚴格管理：要管好自己的作業、時間、效率。光有計劃還

不夠，還需要我們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實到位。

時間夠不夠用，這完全取決于你。復習時，要回歸課本、消化課

堂筆記和做過的試卷，盡量將以前做過的練習重新整理一遍，找

出其中的疑難問題并分類解決。

3、珍惜時間：時間必須認真規劃，不能浪費。能利用的一切

時間都要充分的利用起來，不要單純的依靠延長復習時間。因為

過度延長時間，會降低復習的效率。

4、調整心態：考前虛心，考時自信。要有虛心的心態，意識

到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，

這樣才能在復習時深入鉆研，仔細琢磨。我們可以將一些期末的

練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態，并

不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考

場時能進入一個最佳狀態。

嚴格的按照上述高一歷史期末考試復習計劃，那么這次期末

考試，我必須用自己付出的努力換來令自己滿意的成績，相信自

己，完成自己的目標！

高一期末個人復習計劃篇5

要珍惜時間，合理安排時間。學期末所剩時間不多，學生除

上課自習認真學習外，還應把自己飯后、課間、晚上就寢前的有

效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同的復習內容，不

能根據自己的喜好，分配不同科目的復習時間，應做到重點突出，

全面兼顧，對于薄弱科目應多投放時間，但不能無所收獲。規定

的復習任務，一定要保質保量的完成。不可因功費時，也不可因

小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞

好復習。下面是我自己的計劃：

一、高一地理期末復習總體安排，先單元復習再綜合復習。

單元復習可以說是一項復雜的系統工程，有計劃、有步驟、

有方法地開展復習，使學生打下牢固的基本知識、基本技能基礎。

單元復習可依據下列的原則與方法：

L深化、細化知識點，復習到位。

單元復習階段，我們應逐項落實其中的要求，深化、細化各

知識點，將考試內容分解為概念、規律、特征等，確實理解、掌握

概念的內涵和外延，弄清規律、特征的引出和適用范圍，糾正學

生先入為主的錯誤觀念，爭取一步復習到位，避免“夾生飯”，

留下后患。

2.講練結合，建構完善的知識結構，單元過關。

單元復習，是以教師的講為主。雖然說是這些內容學生以前

都學過，現在是“復習”，但學生的知識遺忘率甚高，有時說是

上“新課”也不為過。但是，教師一定要避免將課上成“新課”

一定要充分挖掘學生原有的知識基礎，邊講邊練，通過大量的練

習掌握知識和技能。考試，不僅僅是檢驗學生的知識、技能掌握

情況，有時也是學習新知識、新技能的時候。

要注意對習題的講解，尤其是解題思路的講解，這是發展學

生思維能力的關鍵。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教

材中相關內容融會貫通，建構每一單元的知識結構，幫助學生從

大處著眼，小處著手。歸納好的大量的知識結閡，我們可以在此

基礎上，進一步延伸、細化，要注意指導學生自己歸納總結建構

自己的知識結構。

教師應根據學生具體情況有針對性地補充題目，爭取題目對

知識點的高覆蓋率，每一單元所要求的知識和技能訓練確實過關。

3,熟悉地圖和其他各種地理圖表，建立“腦中的地圖”

在剛剛開始復習地理時，學生常常會忽視使用地理圖表，只

對教材上的文字感興趣。而在地理考試中各類地理圖、表占有重

要地位。教師要不時對學生強調，學好地理的關鍵在學好地理圖

表，尤其是地圖。

4,靈活運用多種教法、學法，充分調動學生的學習積極性、

主動性。

教師在復習的過程，固然要注意科學性、系統性，但也要有

意識地增加趣味性。根據教學內容，靈活使用分析法、歸納法、

比較法等各種教法、學法，調動學生學習的積極性、主動性，培

養學生的自學能力。學生的自學可以彌補教師授課的不足。

單元復習是整個高一地理復習的基礎，沒有這個牢固的基礎,

綜合復習就將是“空中樓閣”。

2.綜合復習的原則和方法

綜合復習以綜合練習及講評為主

在綜合復習階段，教師需有針對地編制一系列的綜合練習，

綜合練習不易過深，過難。及時講評練習，查缺補漏。做好學生

的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。

高一期末個人復習計劃篇6

復習分三個階段走，一個一個階段的進行，會比較好。首先，

第一個階段就是利用早自習的時間復習。早自習是用來做早讀的

額，氣氛也會比較好，高一要背和記的東西很多，因為高一的學

科比較多，九科里面占了一半以上的要去背，為了能在期末考試

時不丟掉這些基本分值，因此在早自習是就努力的背書。一節課

也是有比較長的時間，因此就不固定時間去背書了，一個科目讀

累了，就換個科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西

都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會驚慌了，所有

的知識點在經過長時間的記背，一定能有深刻的印象。

第二階段就是中午的時間，中午時間較短，因此就用來做一

些簡單的練習題，鞏固一些基礎的知識點。除了做些小練習，就

是去把以前寫的摘抄的錯題看一遍，再去自己做一遍，把題型掌

握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會做了。高一是個奠基

學習基礎的時光，中午的時間就不能錯過，在短暫的時間里做些

有效率的事情，會更加有利于考試。因為時間較短，所以可以用

來練習做題的速度和準確率。打算每天中午就這樣去做題，我想

等到考試那一天，一定能練習好。

第三階段就是利用晚上的時間去做難題，晚上時間很充足，

這樣就能仔細看題做題。晚上做題能更加仔細，這樣跟中午就互

補起來了，一個練習速度，一個練習細心。安琲好晚上的每一個

時間段，分配好做不同科目的時間，這樣就能達到鍛煉不同科目

的做題效果了，增加做題經驗，到期末考試那一天，就不會因為

沒有做好哪一科目而著急了。

以上就是我的期末考試復習計劃，我打算先按照這個計劃進

行，中間要是遇到特殊情況，再去做相應的調整。我相信只要制

定好的計劃，就一定能在考試時發揮自己最大的潛力，考取一個

優秀的期末成績，不僅達到自己的目標，更是讓老師們滿意。我

相信自己可以成功的，也請老師們支持。

高一期末個人復習計劃篇7

1、制定計劃：

我們應該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復習的各門學科

的內容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復習任務，同

時對于復習制訂一定的保證措施，如果不完成任務，對自己有什

么樣的懲罰措施。制訂復習計劃，必須從自己的學習實際出發。

每個人都有自己的學習特點，對于復習，我們應該根據自己的學

習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應

該在理科方面多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我

們就應該少花一點時間，爭取更多的時間復習自己的弱科。

2、認真讀課本：

現在的孩子大多數比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所

有的考試都是從課本知識中發散來的，所以在復習時就必須讀課

本，反復的讀，細節很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好

讀出聲，這樣子，一些細節就在不經意中記得了。讀完之后，應

該能夠對本單元的內容有個清晰的思路，并且用自己的方式構建

出一個知識框架，并且對照著框架能夠復述本章節的內容。這樣

就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我

們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握，對于試卷中

的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問

題的嚴密性。

另外，期中考試不會很難，著重考基本知識以書為主，所以

回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改

簡答題，都是看關鍵字答到沒有，關鍵的幾條有沒有，沒有時間

完整的瀏覽你的答案。

3、復習要講究科學性

復習也是一門科學，復習時應該注意反復性、體系性、理解

性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。

根據人腦的記憶特點，我們在復習時，不要希望能夠通過一

遍復習就能夠掌握書本的基礎知識，一般地認為，人們對于某一

知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復習

就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎上的，感覺到了東西我們不能夠理

解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本

知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數學時，我們是否思

考過數學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么

特點？具有什么典型性？它們有什么共性的東西?我們在復習時，越

是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。

記憶是一個復雜的過程，在復習時，不能眼睛只盯著書本，

在我們看一段書后，應該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我

們剛才看的書本的內容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴

大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。

所以，在復習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。

4、復習小技巧

該背的一定要背，比如說單詞、短語固定卷配、語文的文學

常識、易錯的字詞、古文翻譯。答題時，字跡一定要工整，其實很

多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高

一些。最省事的復習方法是看錯題（你的錯題本，或者是上課時錯

了，用紅筆改過的地方），這樣很快就可以看完，而且效果不錯,

唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復習到，在考試前，要

背的、要默的一定要搞定。

5、復習注意事項：

在復習的過程中，應該注意調整我們的身體和注意休息，一

般地說，我們的大腦集中于

某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能

處于停滯的狀態，所以我們應該合理地安排時間，爭取在晚上復

習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的

高效率。同時，還應該注意休息。

考試期間的復習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的

基本上也學不進去了。考前注意保持充足的睡眠，現在很多孩子

在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒

有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

希望同學們保持一個良好的心態，做好期中復習，考好這次

考試，加油！

第2篇：高一期中考試復習計劃

1、高一科目多（很多學校考8科）怎么辦？

分清主次，安排時間，做必要的取舍。如果篤定信念學理，

那么政史地就不要花費太多的時間。我自己當年第一次期中考試

就很失敗，三科排80,8科排30。歸根結底就是放了太多精力在

輔科上面。導致最重要的三個科目，沒有系統復習。

2、文科重記憶，適合2人一組相互提問式的學習

語文，英語，歷史，地理，政治等需要背很多東西的學科，適

合兩個人互相提問背誦的方式學習，這樣效率很高。你自己會問

對方一些你自己覺得不太背的下來的東西，兩個人可以互相查缺

補漏。

3、理科重邏輯，梳理邏輯框架，總結模型題型更重要。

在考前的最后關頭，新學些知識，題型，是不現實的。即使

學了，也會花費大量寶貴的復習時間。高中的學習和初中最大的

不同就在于，僅僅靠對題型的逐個掌握和練習是不足以的高分的。

必須對每個科目本身內部的邏輯，思想，方法有個整體的把握。

復習方法最好是，對著一張白紙，看看你能否殂學過的知識的網

絡圖自己畫出來，每個細節的知識點，需要的：條件，適用范圍，

考法等能不能自己總結出來。只有這樣才能以不變應萬變。

4、規律作息，吃好吃少。

考前熬夜是大忌。考試時候的發揮，遠遠比犧牲睡覺的那1~2

個小時里面看到的東西更重要。考前一定要調整好作息。如果有

臨時性的失眠，建議可以跑步，或者做其他的鍛煉，有助睡眠。

吃好的，加強營養是可以理解的。但是不要吃些平時根本不

吃的東西。萬一拉肚子就不好了。另外，要少吃，吃到半飽即可。

飽食狀態下，血液會集中在消化系統幫助消化，人會明顯覺得很

困倦。吃太多也是復習，考試的大忌。

第3篇：高一化學期中考試復習計劃

根據化學教學計劃和四校聯考進度要求，這次期中考試考第

一專題，第二專題第一單元，具體為”化學家眼中的物質世界"和"

氯，澳，碘及其化合物;對于期中復習，我備課組作如下安排:

1復習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在復習過程

中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用2到

3課時。

2根據復習順序以及《學習與評價》留下來的專題復習資料，

講解專題復習練習。3根據兩專題具體內容，精選一份練習題，針

對學生弱點，加強針對性練習。具體安排為：史可衛負責第一專

題第一，第二單元的練習，吳柯軍負責第三單元，第二專題第一

單元。抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，并

能延伸知識點，以求實效。

4回歸教本。在復習中的抓綱務本就是指復習以考試說明作

指導，以教材為主體，使化學知識系統化、結構化、網絡化，并在

教材基礎上進行拓寬和加深。

第4篇：高一數學期中考試復習計劃

一轉眼兩個月的高一學習生活已經過去，同學們即將迎來了

進入高中的第一次正規考試一一期中考試。作為缺乏考試經驗的

高一學生，不僅需要在知識上進行系統的復習，還要在心理上、

方法上做好一定的準備。

考前認真復習是能考出好成績的前提，而有針對性的復習是

提高復習效率的關鍵。建議同學們根據學科特點制定出適合自己

的切實可行的復習計劃，對考前幾天的學習作出詳細、科學、合

理的安排，以便心中有數。

首先要把書本通讀一遍，學到哪讀到哪。別以為書本簡單沒

用，在你讀一遍的時候，你會發現原來有很多東西已經忘記了。

然后就要看看平時的試卷了，特別是不會的和縉了的，這是必要

的。至于練習冊適當看看里面的例題吧，能弄僮的話也沒什么大

問題了。考前十天復習日程安排（供參考）：

第一天：集合、集合的運算，掌握概念，用30分鐘做10道

針對性練習題。

第二天：函數的定義域、值域及其單調性和奇偶性，掌握概

念，用30分鐘做10道針對性練習題。

第三天：針對第一天和第二天的內容來一個小測試。（題目控

制在20道左右，14個填空，6個大題）

第四天：指數函數的復習，默寫相關概念并能夠畫出圖像。

第五天：對數函數的復習，也是默寫相關概念并能夠畫出圖

像。

第六天：做一些指數函數、對數函數的練習題。

第七天：模擬一次測驗

第八天：分析試卷

第九天：把前面復習過程中的一些錯題整理在錯題集上

（我認為高中數學集錯題是一個很好的學習方法）

第十天：給學生看錯題，同時進行考前輔導。

高一期末個人復習計劃篇8

語文：先記憶再運用

1、扎實掌握課內知識，了解課內涉及的文學常識，識記要求

背誦的重要篇段。

2、掌握課文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式，能理

解詞句含義，讀懂淺顯的文言文，理解作品的內容和作者的思想

觀點態度。

3、正確使用詞語，能辨析修改常見病句，能選用、仿用、變

換句式。

4、有意識地考慮寫作的目的和對象，負責地表達自己獨特的

看法；能根據表達的需要，展開豐富的想象和聯想，恰當地運用敘

述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。

數學：分“點”進行

期末復習階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到

公式，接著就看做錯的題目，鞏固。然后可以找一些綜合模擬試

卷，認認真真靜下心來做題，掌握每個知識點，不會的暫時先放

著。整套試卷做完之后，查找自己的漏洞，到書上尋找相應的知

識點。

英語：多做多讀多背

高中英語和初中英語大有不同，高中主要是在初中知識的基

礎上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是

理解。如果單講復習的話，建議學生首先是把單詞背下來，單詞

量上去了，至少就能看噬題了。

還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法熟

練掌握了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀

題，多做多讀多背，是中國學生學習英語的萬能辦法。

政治：將基礎知識系統化

將全部知識點進行總體的復習，使學生能夠扎實地掌握所應

學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地

解決實際問題。對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。這是

保證復習質量的關鍵環節，用來系統復習的時間較短，因此要提

高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教

師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出復習。

歷史：先觀大略再具體

高一歷史期末復習時，學生面臨由機械記Z到理解記憶的轉

變，知識由分散到系統的轉變，由編年史到專題史復習方式的轉

變，加上復習時間短、任務重，因此，亟需解決有效復習方法的

問題。筆者根據教育實踐，從統籌兼顧科學規劃、充分調動學生

積極性和創造性、構建單元核心知識結構、多種感官并用、先觀

大略再具體、記憶與回憶結合、適當做題并加強做題方法指導、

建立錯題本等八個方面進行了有益、初步的探索。

地理：先單元再綜合

有計劃、有步驟、有方法地開展單元復習，使學生打下牢固

的基本知識、基本技能基礎。

在綜合復習階段，以綜合練習及講評為主，教師有針對地編

制一系列的綜合練習，及時練習，及時講評，查缺補漏。做好學

生的心理疏導工作，調整心理素質，提高應考能力。

物理：夯實之前的基礎

期末考試是學生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試

的復習指導學生一定要認真學習一下。初中的物理知識是一塊一

塊的，相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體

系的，所以說之前如果學不好，之后也很難學好。所以說怎么籌

備期末考試呢，建議大家把之前的內容夯實基礎，上課跟著老師

認可的去學，就有一種水到渠成的感覺，不會覺得特別難。

化學：分三階段進行

化學期末復習分三個階段進行。第一階段以一輪復習。以基

礎知識為主，歸納、整理知識脈絡，并弄清要記憶的內容，理解

的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結溝體系，全面夯實

基礎。讓學生構建思維導圖。打通基礎知識記z關：元素符號、

化合價、原子團，化學式的書寫、化學方程式、物質分類，化學反

應基本類型等，總之該記住的一定先過關。

生物：做好每日一題

在期末考試前的一個月，開始出臺生物每日一題，內容是各

個章節的重點、難點知識，形式是大題形式，既能檢測學生的解

題能力，又能提高學生的學以致用能力和應試水平。

高一期末個人復習計劃篇9

在20—年7月號我們要進行了期末考，所以在這還沒有一個

月里我們要抓緊每一分每一秒的時間。

細節規劃

學習是用屁股->手-