喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者沈英甲導入請認真觀看央視公益廣告——袁隆平了解生字①田埂()②淤泥()③秈稻()④分蘗()⑤貶斥()⑥花蕊()⑦稻菽()⑧一蔸()⑨饑饉()⑩掖()積累詞語刻骨銘心：義無反顧：貶斥：秈稻：分蘗：力排眾議：比喻牢記心上，永遠不忘。也說鏤骨銘心，銘心刻骨。在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回顧。貶低斥責。早熟而無粘性的稻子。泛指植物由莖的根部長出的分支。敢于排除別人的異議，有力堅持自己的觀點。了解人物

袁隆平，1930年生于北京，1953年畢業于西南農學院，畢業后到湖南安江農校任教。當時，作為青年教師的袁隆平下定決心，要拼盡畢生精力，用科學戰勝饑餓。經過多年實踐，他終于推翻了當時國際上關于水稻沒有雜交優勢的普遍觀念，推出了一代又一代雜交水稻。袁隆平的研究成果得到了世界的認可，他相繼獲得聯合國教科文組織“科學獎”、世界糧食基金會“2004年世界糧食獎”和聯合國糧農組織“糧食安全保障榮譽獎”等多項國際獎項，被譽為“雜交水稻之父”。

1981年，我國將第一個特等發明獎授予袁隆平研究小組。1995年，袁隆平當選為中國工程院院士。2001年，袁隆平被授予2000年度中國國家最高科學技術獎。2001年，《科技日報》記者沈英甲發表人物通訊《喜看稻菽千重浪》。了解作者

著名記者——沈英甲沈英甲（1948—）筆名佳英、英佳，吉林輝南人。1983年畢業于北京廣播電視大學機械系。1968年應征入伍，歷任空軍部隊無線電員，《世界知識》雜志編輯，《科技日報》機動記者、主任記者，科技日報社副刊部主編，機動記者部主任。1979年開始發表作品。1993年加入中國作家協會。背景聯合國糧農組織公布過的一份報告稱，世界上36個國家和地區由于內戰或氣候惡劣等原因，面臨嚴重糧食短缺困境。在發展中國家，有1/5的人無法獲得足夠的糧食，全世界每年有600萬學齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問題的過程中，科技進步發揮著重要作用，而我國率先培育成功的增產20%的超級水稻必將造福世界。“雜交水稻之父”袁隆平因此得到了世界的認可和尊敬。

2001年2月19日，在莊嚴的人民大會堂，中共中央總書記、國家主席江澤民為袁隆平院士頒發了“國家最高科學技術獎”。①本文就是在袁隆平獲獎后，沈英甲寫的一篇關于袁隆平先進事跡的人物報道。解題喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。——節選自毛澤東《七律?到韶山》譯文：再喜看大片莊稼如浪濤滾滾，盡是農民英雄們在暮色中收工歸來。正標題副標題1、本文的標題有什么特點？請簡要分析其作用。采用正副標題結合的形式。正標題：（1）引用詩句，富有文學色彩，激發讀者的閱讀興趣。（2）突出表現袁隆平的杰出成就。（3）表達了對袁隆平的真摯贊嘆。副標題：點明人物和學術地位。2、本篇人物通訊從多角度、分層次進行報道。請問四個小標題分別從哪些方面體現袁隆平的品質？1曾記否，到中流擊水2創新是科學家的靈魂和本質3事實是科學家的空氣4饑餓的威脅在退卻工作態度和方法學術精神和品格道德操守和立場個人夢想與貢獻3、請前后四人為一組，討論本文運用什么描寫方法寫了哪些袁隆平的事跡？體現了他什么精神？具體事件人物精神描寫方式①2001年春節剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。②1961年，袁隆平敏銳地發現了“天然雜交稻”的雜種第一代。③1964年，袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。④1992年，袁隆平發表文章批判“貶斥雜交稻的文章”。⑤1986年以來，袁隆平提出并實現了雜交水稻育種的戰略思想，為我國糧食大幅度增產做出了突出貢獻。深入實踐，不怕辛苦觀察細致，愛研究解放思想，破除迷信，敢于創新堅持真理，實事求是具有戰略眼光，矢志為中國和世界人民做貢獻環境描寫、動作描寫、細節描寫4、請同桌之間討論，文章第一段，在手法和效果上有什么特點？2001年春節過后的第二天，湖南長沙馬坡嶺籠罩在薄霧之中，空中不時飄下雨點。袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這幾百畝試驗田，然后跨過水渠，邁步走進田間。他蹲下身子翻看著土壤。細節描寫生動形象地寫出了袁隆平在試驗田工作的情形，表現了他工作時的認真嚴謹、一絲不茍。環境描寫濃郁自然氣息的環境描寫，交代了人物活動的場景，烘托出人物忘我工作的精神。效果：具有生動的畫面感，增強了人物的形象性與報道的真實性。5、在這篇通訊中，作者還用了很多細節描寫來表現袁隆平的優秀品質，請從“曾記否，到中流擊水”中找出并說明。“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來！”三個極富感染力的形容詞，準確無誤地抓住了袁隆平在發現雄性不育植株時的心情。三個動詞更是詳盡地突出了他工作認真專注、觀察嚴謹細致、科研一絲不茍的個性。“這是一株奇特的稻禾，株形優異，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壯谷一百六七十粒。袁隆平用布條扎上記號，從此格外精心地照顧這蔸稻禾。收獲季節他得到了一把金燦燦的稻種。”從細節描寫我們能夠看出袁隆平對待植物科學、農業技術研究的科學嚴謹的態度，和對稻田如數家珍般的熟悉與熱愛。5、在這篇通訊中，作者還用了很多細節描寫來表現袁隆平的優秀品質，請從“曾記否，到中流擊水”中找出并說明。6、袁隆平在研究雜交水稻的過程中遇到了什么困難？他是如何解決的？困難：1.權威論斷的否定：雜交無優勢。2.有些人的嘲笑：對遺傳學的無知。3.有些學者認為：雜交制種無法應用于生產。提示：從創新是科學家的靈魂和本質部分找出答案如何解決：袁隆平在研究中遇到很多困難，但他并不迷信權威，而是認真分析，勇于創新，大膽試驗，用事實證明了他的培育雜交水稻的理論設想是科學的，是切實可行的。7、通訊作者在記敘新聞事實時，常常表達自己的觀點。請找出每部分中議論的句子，并分析作者的立場。（第11段）后面我們將看到，袁隆平對真理的發現，使他不可避免地要向國際知名的權威和他們的權威結論發起挑戰，這種挑戰之艱難往往使挑戰者身心俱疲，落荒而去。作者強調了這一發現的重大意義，也提示了科研探索過程的艱難，贊揚了袁隆平的實踐精神。（第14段）……從而拉開了我國水稻雜種優勢利用的序幕（第18段）……開創了水稻研究的新紀元作者對袁隆平的成果給予了高度的評價，贊揚了袁隆平的創新精神。（第24段）就這樣，袁隆平捍衛了事實，也捍衛了真理。作者寫袁隆平對中國億萬農民的深厚感情及為農民造福的追求，以事實捍衛了科學的尊嚴。贊揚了袁隆平實事求是、捍衛真理的態度。（第35段）袁隆平是在世界上最有影響的中國科學家之一，他正在引導一場新的“綠色革命”。作者高度評價了袁隆平的貢獻。拓展探究：1、本篇人物通訊報道典型人物，樹立時代楷模。這篇通訊報道在寫作上有許多可取之處，請簡要談談。通過典型意義的事件來表現人物的優秀品質通過小標題多角度、多層次進行報道通過細節表現人物的精神風貌，揭示人物的內心世界深入淺出地說清科學道理2、請結合課文試分析，本文在語言方面有什么特點。①通俗易懂。如：袁隆平“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂；“三不稻”—“米不養人，糠不養豬，草不養牛。”②真實準確。列舉了大量的數字和具體的時間，增強了文章的真實性和表達的準確性。如：產量占90%以上；增長20%左右；1961年7月的一天等。③生動傳神。如“欣喜地撫摸著那可愛的稻穗”。④情感充沛，富有感染力。如“激動得幾乎要喊出來！”⑤富有哲理，引人深思。如“科學家是真理的侍者，是事實的追隨者。”經典語錄我有兩個夢想，一個禾下乘涼夢，還有雜交稻覆蓋全球夢。人就像一粒種子，各方面都要健康。我成功的秘訣：知識，汗水，靈感，機遇。我畢生的追求就是讓所有人遠離饑餓。素材運用科學家心懷天下的夢想這篇人物通訊敘議結合，展現了科學家袁隆平實事求是、不迷信權威、扎根實踐、開拓創新的精神，其中他的一個夢尤能凸顯一個科學家濟世的情懷：“我做過一個夢，夢見雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。”同時，也足見其對自己研究的癡迷，以致夢中所想，還是水稻。?【應用角度】?“專注”“奉獻，服務百姓”“勤奮”等。小結這篇人物通訊通過典型事例及