2024-2025學年四年級語文上冊期中復習按課文內容填空高頻考點知識專項訓練（含答案）（第1—4單元考前必會必背知識點）期中復習按課文內容填空高頻考點知識通關根據課文內容或日積月累填空。1.站在不同的角度看問題,往往會得到不同的結論,正如蘇軾在《題西林壁》中所寫的“，”。“一葉落面知天下秋”,細心觀察,我從大雁南飛感受到秋天的腳步,“八月里來，”;從日常生活中感受到秋天的清涼，“立了秋，”;從月夜白露感受到秋天的美麗，“可憐九月初三夜，”。“，。”南宋哲學家陸九淵告訴我們讀書做學問就怕發現不了問題,只有帶著問題學習才能進步的道理。“智能之士，，。”王充的這句名言告訴我們不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識的道理。我知道的氣象諺語有:。人不是生下來就知道一切道理的,誰都會有疑惑。這正如韓愈所說:“人非生而知之者，？”王充也用“智能之士，,不問不知”勸勉我們要勤學好問。在閱讀的過程中,我們要養成敢于質疑、善于提問的習慣，“，孰能無惑？”《尚書》中的“好問則裕，”告訴我們:喜歡問問題會變得知識淵博,自以為是,不接受別人的意見就會變得狹隘。《雪梅》一詩中說明人各有所長,各有所短,我們要取人之長,補已之短的詩句是:，。大雁南飛,秋霜將至,看到此情此景,我不禁想到了家鄉的一句氣象諺語：，。“，只緣身在此山中”兩句詩啟示我們:當人沒有跳出局部從整體觀察時,就很難認清事物的真相與全貌。我站在江邊,抬頭看到天上彎月如弓,低頭看見月光下的露水如珍珠一般晶瑩透亮,不禁想起了白居易的詩句:“可憐九月初三夜，。”讀詩句“嫦娥應悔偷靈藥，”,我想到了中國神話故事《嫦娥奔月》。我還知道許多中國神話故事,比如《》。蘇軾的《題西林壁》中,體現“當局者迷,旁觀者清”這個哲理的句子是“，”;盧鉞的《雪梅》中,“，”告訴我們事物各有所長的道理。通過學習，我們了解了普羅米修斯“盜”取天火的故事,感受到他的品質。讀世界各地的神話時,我還認識了用音樂征服草木萬物的,愛惡作劇的火神等。處處留心皆學問。看到大雁向南飛去,我會想起“八月里來，雁兒腳上”。人們通過研究發現,蝙蝠夜里飛行,是靠配合起來探路的。詩歌如畫,我們常常能在古詩中讀出畫面。讀“，”,我好像看到了秋天的夜晚,天上彎彎的月兒好似彎弓月光下如珍珠般透明的露珠滾來滾去。讀“八月濤聲吼地來,頭高數丈觸山回”我仿佛看到了“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬,浩浩蕩蕩地;那聲音如同，好像大地都被震得顫動起來”。《呼風喚雨的世紀》中用唐詩“，”贊嘆了科學技術飛速發展取得的巨大成就。““博學之，，慎思之，，篤行之”告訴我們要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地力行。有時候，我們對自己所處的環境、正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清"。“，只緣身在此山中”說的就是這個道理。傍晚，當我看到夕陽斜照江面，江水一半青綠色，一半紅色，想起了《暮江吟》中的詩句:，半江瑟瑟半江紅。”最近在街頭可以看到，有的人已經穿起薄外套，而有的人卻還是穿著羽絨服和大衣，捂得很嚴實，這真是“，”啊!通過半學期的學習，我觀賞了被稱為“”的錢塘江;知道20世紀是一個的世紀;認識了的盤古、的普羅米修斯、的精衛和的女媧;還跟隨法國的造訪了蟋蟀的住宅。“，不學不成，”告訴我們有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不能獲得知識。學習上，首先要謙虛，遇到問題要懂得去向別人請教，這樣才能使自己變得更聰明，那些自以為是、剛愎自用的人，學到的知識一定少。正如《尚書》中說的，“，”。中秋之夜，舉頭望月，我不禁想到月宮中孤單的，于是吟誦起“，”這兩句詩。梅雪爭春，詩人盧鉞被此情此景深深地陶醉了，于是揮筆寫出了千古名句:“，。”一場秋雨過后,氣溫驟降。奶奶囑咐我:“，。”你要多穿些衣服保暖啊!28.《雪梅》中,“，”借梅與雪的對比,告訴我們的道理。29.所見皆美景。傍晚,夕陽與江水相映成趣,“，半江瑟瑟半江紅";位置不同，看到的廬山風景也不一樣,“，遠近高低各不同”。30.圣賢有嘉訓,誨汝常諄諄。漢代王充說:“智能之士，，。”唐代韓愈也指出“，？”《呼風喚雨的世紀》一文中引用岑參的詩“，”表現了現代科學技術成就的變化之快,變化之大。32.爸爸經常用《尚書》中的“，”鼓勵我多向別人請教問題，不要自以為是。33.《觀潮》這篇課文是按照、和的順序來寫的,突出了錢塘江大潮的雄偉壯觀。34.《鹿柴》一詩中,以聲襯靜,體現空寂幽深之美的詩句是“，”。期中復習按課文內容填空高頻考點知識通關參考答案一、根據課文內容或日積月累填空。1.站在不同的角度看問題,往往會得到不同的結論,正如蘇軾在《題西林壁》中所寫的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。2.“一葉落面知天下秋”,細心觀察,我從大雁南飛感受到秋天的腳步,“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”;從日常生活中感受到秋天的清涼，“立了秋，把扇丟”;從月夜白露感受到秋天的美麗，“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”。3.“為學患無疑，疑則有進。”南宋哲學家陸九淵告訴我們讀書做學問就怕發現不了問題,只有帶著問題學習才能進步的道理。4.“智能之士，不學不成，不問不知。”王充的這句名言告訴我們不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識的道理。5.我知道的氣象諺語有:夏雨少,秋霜早。6.人不是生下來就知道一切道理的,誰都會有疑惑。這正如韓愈所說:“人非生而知之者，孰能無惑？”王充也用“智能之士，不學不成,不問不知”勸勉我們要勤學好問。7.在閱讀的過程中,我們要養成敢于質疑、善于提問的習慣，“人非生而知之者，孰能無惑？”《尚書》中的“好問則裕，自用則小”告訴我們:喜歡問問題會變得知識淵博,自以為是,不接受別人的意見就會變得狹隘。8.《雪梅》一詩中說明人各有所長,各有所短,我們要取人之長,補已之短的詩句是:梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。9.大雁南飛,秋霜將至,看到此情此景,我不禁想到了家鄉的一句氣象諺語：八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。10“不識廬山真面目，只緣身在此山中”兩句詩啟示我們:當人沒有跳出局部從整體觀察時,就很難認清事物的真相與全貌。11.我站在江邊,抬頭看到天上彎月如弓,低頭看見月光下的露水如珍珠一般晶瑩透亮,不禁想起了白居易的詩句:“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”12.讀詩句“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”,我想到了中國神話故事《嫦娥奔月》。我還知道許多中國神話故事,比如《夸父逐日》。13.蘇軾的《題西林壁》中,體現“當局者迷,旁觀者清”這個哲理的句子是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”;盧鉞的《雪梅》中,“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”告訴我們事物各有所長的道理。14.通過學習，我們了解了普羅米修斯“盜”取天火的故事,感受到他為民造福、勇于犧牲的品質。讀世界各地的神話時,我還認識了用音樂征服草木萬物的俄耳甫斯,愛惡作劇的火神洛基等。15.處處留心皆學問。看到大雁向南飛去,我會想起“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”。人們通過研究發現,蝙蝠夜里飛行,是靠嘴和耳朵配合起來探路的。16.詩歌如畫,我們常常能在古詩中讀出畫面。讀“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”,我好像看到了秋天的夜晚,天上彎彎的月兒好似彎弓月光下如珍珠般透明的露珠滾來滾去。讀“八月濤聲吼地來,頭高數丈觸山回”我仿佛看到了“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”。17.《呼風喚雨的世紀》中用唐詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”贊嘆了科學技術飛速發展取得的巨大成就。18.““博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”告訴我們要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地力行。19.有時候，我們對自己所處的環境、正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清"。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”說的就是這個道理。20.傍晚，當我看到夕陽斜照江面，江水一半青綠色，一半紅色，想起了《暮江吟》中的詩句:一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”21.最近在街頭可以看到，有的人已經穿起薄外套，而有的人卻還是穿著羽絨服和大衣，捂得很嚴實，這真是“二八月，亂穿衣”啊!22.通過半學期的學習，我觀賞了被稱為“天下奇觀”的錢塘江;知道20世紀是一個呼風喚雨的世紀;認識了勇于獻身的盤古、勇敢不屈的普羅米修斯、堅韌執著的精衛和甘于奉獻的女媧;還跟隨法國的法布爾造訪了蟋蟀的住宅。23.“智能之士，不學不成，不問不知”告訴我們有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不能獲得知識。24.學習上，首先要謙虛，遇到問題要懂得去向別人請教，這樣才能使自己變得更聰明，那些自以為是、剛愎自用的人，學到的知識一定少。正如《尚書》中說的，“好問則裕，自用則小”。25.中秋之夜，舉頭望月，我不禁想到月宮中孤單的，于是吟誦起“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”這兩句詩。26.梅雪爭春，詩人盧鉞被此情此景深深地陶醉了，于是揮筆寫出了千古名句:“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”27.一場秋雨過后,氣溫驟降。奶奶囑咐我:“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。”你要多穿些衣服保暖啊!28.《雪梅》中,“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”借梅與雪的對比,告訴我們事物各有所長的道理。29.所見皆美景。傍晚,夕陽與江水相映成趣,“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅";位置不同，看到的廬山風景也不一樣,“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。30.圣賢有嘉訓,誨汝常諄諄。漢代王充說:“智能