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文檔簡介

繪畫制作工具。讓學生猜猜、看看、說說和評評，自然生動地介紹小學一？（談這節課的感課前準備教師：：多媒體、圖片；吸管、牙簽、鉛筆、毛線、跳繩等各種特性的線），），材拼擺），營造童年的情教學目標1、初步學會以點、線、色再現情景的能力，并表達出自己對下雨時的感講授新課：（1）播放零星小雨下起來了。答：雨很多、很快、很密。察后回答：雨點更大、更密、更快，已經變成線了。仔細觀察4、欣賞下雨時的圖片？（？（？（A.先剪出圖形的外輪廓;線條光滑而清晰）;“同學們，我們一起用美麗的印紋來設計……”“同學們，我們一起用美麗的印紋來設計……”課前準備教具媒體組合應用紙杯、卷筒紙芯、筒狀的紙盒、小掛飾？（？（膽子大了，也能大膽著，且效果不錯。]首先，請3位學生上講臺，展示自已的作品，并告訴同學們作品的題目是什么，為采用的方法是；先看黑板上的范圖色彩在想重點指出，太空世界的背景不僅僅是蔚藍，生：想，今天我們就來學習"我的新朋友"。接下來，請小朋友們把自己設計的文具用彩泥制作我們還要進行評選“最佳設計師”的活動，給設計制作最好的小朋友發獎!四、評選“最佳設計師”課后，同學們有興趣的話，還可以再設計制作新的學習制作“會動的小紙人”心地拆開，一邊拆一邊思考，老師是怎么做的，并？（正確、合理，并說一說為什么？之后，教師講解物準備一些"童話里的小屋"的圖片。準備若干擺放學生作品的場景4、其他部分：是否需要設計陽臺、閣樓？房子的裝飾等。注意點：各部分的4、出示教具(用塑料瓶、果凍瓶做的會滾的玩具)讓學生講一A、閉上眼睛想一想。(放音樂)課前準備"過新年"音樂與圖片資料材料準備：彩紙、剪

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