4/4統(tǒng)編新版必修下冊《紅樓夢》整本書閱讀教學設計五：專題研討：體會人物性格的多樣性和復雜性教學目標語言建構與運用基本讀懂原著，提升語文素養(yǎng)。思維發(fā)展與提升研讀經典文段，撬動整本書閱讀，逐步深入地理解人物形象；提高閱讀分析能力，積累名著閱讀方法。審美鑒賞與創(chuàng)造引導學生通過閱讀，分析作品中人物性格的多樣性和復雜性。文化傳承與理解體會體會《紅樓夢》人物描寫中蘊含的生活中的真善美。教學重點激發(fā)學生閱讀和探究《紅樓夢》的興趣。教學難點人物同一場合或不同場合表現出的不同性格。教學過程一、課堂導入魯迅評《紅樓夢》說：“敢于如實描寫，并無違飾，和從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同。”如寶釵和襲人，既寫她們滿腦舊觀念，又寫她們身上有許多可愛之處；而稱得上是一個“奸險”人物的王熙鳳，身上也有聰明、能干、詼諧等優(yōu)點；即便對寶玉、黛玉這樣傾注了作者理想的人物，也沒有落入“敘好人完全是好”的窠臼。細讀《紅樓夢》中描寫某個人物的相關段落，分小組討論人物性格的多樣性和復雜性。示范分析1.《紅樓夢》中貴家公子小姐很多、夫人太太很多、丫鬟婆子很多，劉姥姥這個鄉(xiāng)間老嫗卻是個孤品，因此作者對她傾注了很多心血，其人物豐滿程度遠高于書中絕大多數配角。2.劉姥姥初進榮國府（第六回），其言行舉止神態(tài)等表現了她什么性格特征？要點：出身鄉(xiāng)村的劉姥姥來到了賈家，鳳姐導演了一幕鬧劇，在賈母那里吃飯的時候，丫鬟只撿了一個鴿子蛋放在劉姥姥那里，劉姥姥不知羞恥地說:“老牛，老牛，食量大如牛”，此時老劉那種直爽，快直的農民性格表現的淋漓盡致。然后劉姥姥又說:“雞蛋俊，小巧”，說明她見識敷淺，只知道吃。到后來鴿子蛋滾到地上，劉姥姥趕緊去揀，其農家那種艱辛勤儉窮酸的形象躍然紙上，與高貴闊氣的賈家形成了鮮明的對比，體現了封建官僚與窮苦百姓差距之大會。最后，她與眾姑娘對話，用的都是粗俗的言語，可見她文化甚少，引得大家一陣大笑。劉姥姥去賈府打秋風，前后和女婿狗兒、賈府管事傭人周瑞家的、賈府主事少奶奶王熙鳳有三段對話。因為對象不同、目的不同、環(huán)境不同，劉姥姥言談舉止大不相同，實心話、違心話、客套話、奉承話都出自同一村婦之口，而無不惟妙惟肖。能言善辯的劉姥姥面對鳳姐卻變得口舌遲鈍、言語有失，通過劉姥姥和狗兒（她的女婿）、周瑞家的以及王熙鳳的三段對話，通過她說話時的動作、神態(tài)、語氣、用詞等，劉姥姥這種封建、貧窮、可笑的形象通過作者的筆墨，全部體現出來。劉姥姥二進榮國府（三十九回至四十一回），其言行舉止神態(tài)等表現了她什么性格特征？要點：得到了賈母的關切，她的遭遇隨之發(fā)生了很大變化，劉姥姥的表現也與她初進榮國府大不相同，她開始與大觀園中的人物有了非常密切的接觸，一些主人公的性格、習慣、心理活動也通過與劉姥姥的交往得到了更充分的表現。劉姥姥二進榮國府，機緣巧合，得到了賈母的“賞識”，以賈母設宴招待劉姥姥這個場面為核心，劉姥姥的形象得到了最為充分的展現，大觀園也因為她的到來而熱鬧非凡。表面看來，劉姥姥和上次相比更為放肆，不僅大說大笑，還信口胡謅，甚至醉臥寶玉房間，但人物骨子里的辛酸、機智、淳樸并未改變。4.劉姥姥性格的多樣性與豐富性●樸實憨拙、嬉鬧賈府的村婦●樂觀進取，直面生活的老人●風趣幽默、善于逗樂的老嫗●機敏睿智、察言觀色的才干●閱歷豐富、洞曉人生的智者●知恩圖報、俠肝義膽的熱腸三、小組展示【展示示例一】第三十二回：訴肺腑心迷活寶玉含恥辱情烈死金釧王夫人點頭哭道：“你可知道一樁奇事？金釧兒忽然投井死了！”寶釵見說，道：“怎么好好的投井？這也奇了。”王夫人道：“原是前兒他把我一件東西弄壞了，我一時生氣，打了他幾下，攆了他下去。我只說氣他兩天，還叫他上來，誰知他這么氣性大，就投井死了。豈不是我的罪過。”寶釵嘆道：“姨娘是慈善人，固然這么想。據我看來，他并不是賭氣投井。多半他下去住著，或是在井跟前憨頑，失了腳掉下去的。他在上頭拘束慣了，這一出去，自然要到各處去頑頑逛逛，豈有這樣大氣的理！縱然有這樣大氣，也不過是個糊涂人，也不為可惜。”王夫人點頭嘆道：“這話雖然如此說，到底我心不安。”寶釵嘆道：“姨娘也不必念念于茲，十分過不去，不過多賞他幾兩銀子發(fā)送他，也就盡主仆之情了。”王夫人道：“剛才我賞了他娘五十兩銀子，原要還把你妹妹們的新衣服拿兩套給他妝裹。誰知鳳丫頭說可巧都沒什么新做的衣服，只有你林妹妹作生日的兩套。我想你林妹妹那個孩子素日是個有心的，況且他也三災八難的，既說了給他過生日，這會子又給人妝裹去，豈不忌諱。因為這么樣，我現叫裁縫趕兩套給他。要是別的丫頭，賞他幾兩銀子也就完了，只是金釧兒雖然是個丫頭，素日在我跟前比我的女兒也差不多。”口里說著，不覺淚下。寶釵忙道：“姨娘這會子又何用叫裁縫趕去，我前兒倒做了兩套，拿來給他豈不省事。況且他活著的時候也穿過我的舊衣服，身量又相對。”王夫人道：“雖然這樣，難道你不忌諱？”寶釵笑道：“姨娘放心，我從來不計較這些。”這一情節(jié)展示了寶釵性格的多樣性和復雜性。●冷靜自持，冷漠無情。金釧投井后，連素日最討厭漂亮女孩子的王夫人都不住地垂淚，寶釵安慰王夫人，卻將金釧死因歸于失足落井，絲毫看不出有一點對生命的憐惜。●她很世故，很會做人和處世。王夫人是害人者，卻擺出菩薩心腸；寶釵能夠站在王夫人的立場，從有利于王夫人的角度，加以安慰，極力開脫。●寶釵識大體，顧大局，審時度勢。王夫人對金釧投井的原因很忌諱，她不想讓更多的人知道這件事情的始末，寶釵自告奮勇拿出自己新做的兩套衣服給金釧做妝裹用。【展示示例二】鳳姐性格的多樣性和復雜性舉例第六回：賈寶玉初試云雨情劉姥姥一進榮國府那鳳姐家常戴著紫貂昭君套,圍著那攢珠勒子,穿著桃紅酒花襖,石青刻絲灰鼠披風,大紅洋縐銀鼠皮裙,粉光脂艷。（庸俗、空虛、虛榮、貪婪、占有，敢于張揚個性、敢于反抗男權社會）這鳳姑娘年紀兒雖小,行事兒比是人都大呢。如今出挑的美人兒似的,少說著只怕有一萬個心眼子;再要賭口齒,十個會說的男人也說不過他呢。（有才能、心眼多、口才好）鳳姐忙說:“周姐姐,快攙起來,別拜罷,請坐。我年輕,不大認得,可也不知是什么輩數,不敢稱呼。”……鳳姐兒笑道:“親戚們不大走動,都疏遠了。知道的呢,說你們棄厭我們,不肯常來,不知道的那起小人,還只當我們眼里沒人似的。朝廷還有三門子窮親戚呢。”……因問周瑞家的:“這姥姥不知可用了早飯沒有?”劉姥姥忙說道:“一早就往這里趕咧,那里還有吃飯的工夫咧。”鳳姐聽說,忙命快傳飯來。（熱情、和善、禮遇，善良慈愛，同情悲憫下層）第十二回：王熙鳳毒設相思局賈天祥正照風月鑒鳳姐笑道：“象你這樣的人能有幾個呢，十個里也挑不出一個來。”鳳姐道：“正是呢，只盼個人來說話解解悶兒。”鳳姐笑道：“你哄我呢，你那里肯往我這里來。”鳳姐笑道：“果然你是個明白人，比賈蓉強遠了。”鳳姐悄悄道：“放尊重著，別叫丫頭們看了笑話。”鳳姐又悄悄的道：“大天白日，人來人往，你就在這里也不方便。你且去，等著晚上起了更你來，悄悄的在西邊穿堂兒等我。”（口蜜腹劍、兩面三刀）過后兩日，得了空，便仍來找鳳姐。鳳姐故意抱怨他失信，賈瑞急的賭身發(fā)誓。鳳姐因見他自投羅網，少不得再尋別計令他知改，故又約他道：“今日晚上，你別在那里了。你在我這房后小過道子里那間空屋里等我，可別冒撞了。”賈瑞道：“果真？”鳳姐道：“誰可哄你，你不信就別來。”賈瑞道：“來，來，來，死也要來！”鳳姐道：“這會子你先去罷。”賈瑞料定晚間必妥，此時先去了。鳳姐在這里便點兵派將，設下圈套。（陰險、狡詐、狠毒）……四、課堂總結《紅樓夢》注重圓形人物的刻畫，給我們留下一個個性格豐滿，立體感強的人物。尤其突出地表現在善于刻劃人物性格的多義性與復雜性。作品中