PAGE7/7《物種起源》緒論一、學習目標1.

能夠把握文中關鍵句，進而整體把握文章的結構層次和作者的觀點態度。2.

培養學生品味說明文語言的準確性和嚴謹性的能力。3.

體會和把握達爾文作為科學家的精神品格。

二、學習重、難點能夠把握文中關鍵句，進而整體把握文章的結構層次和作者的觀點態度。三、知識鏈接（一）、達爾文及進化論

達爾文（1809—1882）。英國博物學家，進化論的奠基人。22歲從劍橋大學畢業后，以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”做歷時五年的環球旅行，觀察并搜集了動植物和地質等方面的大量材料，經歸納整理與綜合分析，形成了生物進化的概念，于1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》一書，成為生物學史上的一個轉折點。

進化論，通常指生物界的進化理論。生物進化論是研究生物進化、生物發展規律以及如何運用這些規律的科學，是生物學的一個重要部門。達爾文的《物種起源》一書奠定了進化論的科學基礎。而現代生物學的發展，促進了生命起源、物種分化和形成等進化理論的進一步發展，認為生物最初從非生物而來，現代地球上生存的各種生物，有共同的祖先，它們在進化過程中，通過變異、遺傳和自然選擇，由低級到高級，從簡單到復雜，種類由少到多。恩格斯認為達爾文的進化理論是19世紀自然科學的三大發現（能量守恒和轉換定律、細胞學說和進化論）之一。

(二)關于“緒論”緒論亦稱導言，是一種用來說明著作的編寫經過、出版意圖、結構安排、編寫體例、資料來源和作者情況等的文體；在“緒論”中，常常有對書中觀點（結論）的扼要說明，有助于理解整部著作。“導言”與“緒論”差別并不大，但與“序言”卻有一定差別；簡單地說，序言可以是原作者自己寫，也可以請別人來寫，但導言或緒論則一定是著作者本人來寫；序言可用于文學作品，也可用于其他類型的著作，而導言或緒論只用于學術類著作；序言與原著作關系可緊可松，內容寬泛，表達自由，而導言或緒論則是著作的有機組成部分，對原作的內容進行介紹，在表達上以說明、議論為主，較為謹嚴。“緒論”示例：“本書運用了“承諾推定法”對中國哲學進行了“形而中論”的推定，進而推定中國科學精神。承諾推定法對中國科學的推定表明，中國文化中的科學形式是形上性的生命科學，而不是象西方科學的那種形下性物質科學。對中國哲學作形而中論的推定，由此進一步推定中國生命科學對解決終極關懷問題的重要意義，這將是本書要討論的追尋中國科學精神的問題之一。至于應給出的對承諾推定法的推定和承諾，由于是“統一論”哲學的任務，絕不是這本小冊子所能勝任的，這一任務，就只能在別處另外進行了。”——鞠曦《中國之科學精神》緒論我的出發點乃下面這樣一種假定：東方并非一種自然的存在。它不僅僅存在于自然之中，正如西方也并不僅僅存在于自然之中一樣。我們必須對維柯的精彩觀點——人的歷史是人自己創造出來的；他所知的是他已做的——進行認真的思考，并且將其擴展到地理的領域：作為一個地理的和文化的——更不用說歷史的——實體，“東方”和“西方”這樣的地方和地理區域都是人為建構起來的。因此，像“西方”一樣，“東方”這一觀念有著自身的歷史以及思維、意象和詞匯傳統，正是這一歷史與傳統使其能夠與“西方”相對峙而存在，并且為“西方”而存在。因此，這兩個地理實體實際上是相互支持并且在一定程度上相互反映對方的。——薩義德：《東方學》緒論我有四年多，曾經常常，——幾乎是每天，出入于質鋪和藥店里，年紀可是忘卻了，總之是藥店的柜臺正和我一樣高，質鋪的是比我高一倍，我從一倍高的柜臺外送上衣服或首飾去，在侮蔑里接了錢，再到一樣高的柜臺上給我久病的父親去買藥。回家之后，又須忙別的事了，因為開方的醫生是最有名的，以此所用的藥引也奇特：冬天的蘆根，經霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結子的平地木，……多不是容易辦到的東西。然而我的父親終于日重一日的亡故了。————魯迅：《〈吶喊〉自序》《百家講壇》做過節目的學者已有幾百位，閻老師的認真讓我吃驚。我看到過他為準備一期節目做的文案，十幾頁打印紙，洋洋數萬言，不做任何改動即是一篇極好的人物傳記，而電視由于其表現上的局限，只能從中擷取若干個興趣點，不得不弱化其中的系統性、史料性和完整性。我大呼可惜，建議閻老師將這些文稿集結出書。閻老師笑答：做完節目再說吧。那份淡然讓我肅然。——聶叢叢：《閻崇年〈正說清朝十二帝〉序》（三）關于“關鍵句”關鍵句是指文章中十分重要的語句，它突出地體現了文章的旨趣，標示文章的思路，顯示文章結構的特點。其類型為：

A、從內容來看，中心句是關鍵句。它是集中揭示說明對象的特征或標示主要事理的語句。

B、從結構看，總結句、總提句及重要的過渡句是關鍵句。總結句概括了文章最基本的內容，總提句、過渡句顯示出文章的說明內容的推進。

C、從出現的頻率來看，反復出現的文句是關鍵句。一方面是作者著力要表達的觀點需要強調，另一方面也用于顯示層次。學習過程【整體感知】1、閱讀全文，畫出每一自然段的關鍵句，并按照要求概括。引導學生閱讀“知識鏈接”（二）（三）第一段：關鍵句:我希望讀者能夠原諒我講這些私事，我之所以說明這些，是為了要表明我并沒有輕率地下結論。主要內容是：整理成書的過程(環球遠航――搜集思索

――寫出簡短筆記――擴大為綱要)第二段：關鍵句：“……所以被催促來發表這個‘摘要’。特別誘使我這樣做的原因……”主要內容是：提前發表的原因

第三段：關鍵句：

主要內容是：我現在刊印的這個“摘要”必然是不完善的。沒有人比我更感覺到有把結論所依據的一切事實和參考資料在這里詳細刊印出來的必要，我希望在將來的一部著作中做到這一點。主要內容是：內容不完善的原因第四段：關鍵句：我極抱歉的是……；然而我仍想利用這個機會，對虎克博士表示深深的感謝。

主要內容是：對支持者表示感激

第五段：關鍵句：物種不是被獨立創造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。

主要內容是：物種由演變而來

推斷依據是：①

生物相互親緣關系②

胚胎關系③地理分布④地質上的連續

第七段：關鍵句：由于這種理由，我把“摘要”的第一章用來專門討論“在家養狀況下的變異。”主要內容：著作前三章的內容

第八段：關鍵句：“自然選擇”的基本問題，將在第四章里有若干論述；以后的五章中將論述在承認此學說時所遇到的最顯著和最嚴重的困難。主要內容：四至十五章的內容第九段：關鍵句：我充分相信，物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個并且一般是已經滅絕的物種的直系后代，這與任何一個物種的公認的變種是該物種的后代，是同樣的情形。而且，我相信“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段。

主要內容：強調自己的觀點.

總結：結構及思路(投影)

整理成書的過程（1）

寫作經過

提前發表的原因（2）

（1-4）

內容不完善的原因（3）

對支持者表示感謝（4）

物種由演變而來（5）

基本觀點

介紹研究的方法（6）

（5-9）

著作前三章的內容（7）

介紹四至十五章的內容（8）

強調自己的觀點（9）

2、思考：達爾文為什么提前出版《物種起源》？他對物種起源的主要看法是什么？

讓學生齊讀第二小節；提示在《緒論》中，達爾文在兩個地方表明了他對物種起源的主要看法；

參考答案：促使達爾文把摘要付印的兩個原因是：從主觀方面來說，《物種起源》作為進化論的緒論部分的研究工作“將近結束”；進化論的全部研究計劃的完成需要更多歲月，并且作者體弱多病，所以要早日出版。從客觀方面來說，華萊斯寫了關于生物進化的論文，促使達爾文盡早發表自己的研究成果。

對物種起源的主要看法：“物種不是被獨立創造出來的，而是像變種一樣，是從其他物種傳下來的。”“物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個并且一般是已經絕滅的物種的直系后代，這與任何一個物種的公認的變種是該物種的后代，是同樣的情形。而且，我相信“自然選擇”是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段。”補充材料：進化論提出者共有四人在為這個問題進行了30年的研究之后，達爾文已經掌握了大量的證據，但是他卻沒有立即發表自己的成果。后來，當他得知華萊士也已獨立完成對這個理論的時候，達爾文最終在1859年發表了《物種起源》。

后世對達爾文的寬宏大量非常欽佩，因為他同意讓華萊士與他一起發表論文。達爾文還承認，其他兩位也是早在幾年前就獨立提出了物競天擇說觀點的科學家。

【文本研習】

1、本文語言準確嚴謹，體現了達爾文實事求是的精神。說說下列語句中加點詞語的作用。

①1844年，我把這些簡短筆記擴大為結論的綱要，這些我當時．．認為是正確的。

參考答案：“當時”與“現在”相對而言，強調了兩層意思：一是當時達到的認識水平，二是現在認識又有所發展。由此可見達爾文的思想是在不斷發展、不斷完善的，他總是不斷超自我，一旦有了新的發現，就修正自己的觀點。

②自然學者們常常把變異的唯一可能原因歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上來說，這是正確的……

參考答案：“惟一可能”恰當地說明了自然學者們只注意了物種變異的外因，這當然只注意了物種變異的表象，因而只是“從某一狹隘的意義上來說，這是正確的”，肯定它的正確性，又含有不全面性，因為他們沒有注意到物種變異的內因——物種本身有適合這種變異的構造。

“惟一可能”、“從某一狹隘的意義上來說”等定語和狀語的恰當使用，使意思表達更嚴密、周到。表明作者決不輕率地作出結論的科學態度。

③結果沒有使我失望，我經常．．獲得在家養狀況下的變異的知識，雖然不完備，卻能給研究提供最良好的和最安全的指導。

參考答案：“經常”表明自己獲得的變異知識很多，并且是在親自試驗的基礎上得到的，這里也流露出高度的自信和喜悅。“雖然不完備”表明作者的實事求是的態度，表現作者行文的科學性和準確性。

④我們將由此看到，大量的遺傳變異至少是可能的……

參考答案：“至少是可能的”，強調而不偏激，體現了語言的嚴謹性。

總結：本文語言準確、嚴密，從這些句子看，動詞、形容詞等使用準確，修飾、限制性詞語用得恰到好處，關聯詞語的運用得當，意思體現的嚴密、周到，有相當強的邏輯性，體現了一位科學家嚴肅認真、實事求是的精神。（投影）

2、《緒論》中還體現出達爾文作為科學家的哪些精神品格？請分別結合文中相關的語句加以說明。

①如果耐心地搜集和思索可能與這個問題有任何關聯的各種事實，也許能夠對于這個問題得到一些了解。經過了五年的工作之后，我曾專心思索這個問題，并且寫出若干簡短筆記。1844年，我把這些簡短筆記擴大為結論的綱要，這些結論我當時認為是正確的。

參考答案：加線的詞語分別從條件、可能、數量、時間等方面作出嚴格限制，不僅說明了自己科學探索的過程，從中更可以看出達爾文審慎的科學態度和刻苦鉆研的精神。②他（華萊斯先生）得到了差不多與我完全相同的一般結論。

參考答案：可以看出達爾文實事求是的態度。

③我現在刊印的這個’摘要‘必然是不完善的。……我雖然時常注意，只信賴良好的證據，但是無疑錯誤還是會混入的。

參考答案：體現了達爾文審慎、謙虛的態度。

④此項研究雖然通常為自