教學評一體化課時教學設計表（教師個體備課表）課題

Unit3Amazinganimals!PartBStarttoread&Readingtime學習目標低階目標1.能復習鞏固重點形容詞和重點句型的應用。2.能熟練朗讀并模仿本節課文本內容。3.能夠在文本中捕捉關鍵信息,并能描述動物特征。4.能夠在圖片和詞語的幫助下,根據語言支架完成描述動物的句子,用英語介紹自己喜歡的動物。5.通過讀圖和觀察完成課后閱讀任務。二、高階目標6.能夠知道動物的不同之處,并運用所學語言介紹它們的特點。達成評價1.1出示giraffe,lion,elephant,fish的圖片，復習動物類單詞并試著說一說它們的特點，引出我們要學習的形容詞。1.2教授重點形容詞tall,fast,small,big1.3出示常見動物圖片，小組討論試著說一說這些動物的特點。教師示范后，鼓勵學生說一說。2.1播放文本內容，讓學生自習聽音模仿。2.2大聲跟讀文本內容，注意模仿語言語調。3.1圈出文本中動物類單詞和描述動物的形容詞，再次復習鞏固這些詞匯。3.2小組內互相說一說，用文本中詞匯描述動物的特征。4.1出示圖片和詞語，以小組為單位，討論自己組內要描述的動物，并上臺展示。4.2同學們拿出自己繪制好的動物繪本，試著用英文介紹自己喜歡的動物。5.1通過讀圖和觀察獨自完成課后閱讀任務并在組內討論。5.2一個小組展示課后閱讀任務成果，其他小組評價，最后教師評價結果。6.1出示文本中動物圖片讓學生說一說不同動物的區別，小組內討論這些動物的特點。6.2組內試著用學過的語言介紹這些動物。6.3上臺展示，用英語介紹這些動物的特點。先行組織：在,讓我們一起去認識自然界中的奇妙動物吧！問題與活動任務一：出示各種不同的動物，讓學生們了解動物的多樣性，導入認識動物的主題。任務二：播放文本的視頻，讓學生聽音模仿，注意語言語調。任務三：試著運用文本中的關鍵信息，描述動物的特征。任務四：展示自己繪制好的動物繪本，并用英語介紹自己喜歡的動物。任務五：完成課后閱讀任務，并訂正答案。任務六：了解動物的不同之處，并認識動物的多樣性，用所學語言介紹不同的動物。嵌入評價語音語調準確無誤。+1語音語調準確流利。+2語言準確流利，表演生動有趣.+3新知建構任務一：出示各種不同的動物，讓學生們了解動物的多樣性，導入認識動物的主題。活動1出示giraffe,lion,elephant,fish的圖片，復習動物類單詞并試著說一說它們的特點，引出我們要學習的形容詞。活動2教師教授重點形容詞tall,fast,small,big活動3出示常見動物圖片，小組討論試著說一說這些動物的特點。教師示范后，鼓勵學生說一說。任務二：播放文本的視頻，讓學生聽音模仿，注意語言語調。活動1播放文本內容，讓學生自習聽音模仿。活動2大聲跟讀文本內容，注意模仿語言語調。任務三：運用文本中的關鍵信息，描述動物的特征。活動1圈出文本中動物類單詞和描述動物的形容詞，再次復習鞏固這些詞匯。活動2小組內互相說一說，用文本中詞匯描述動物的特征。任務四：展示自己繪制好的動物繪本，并用英語介紹自己喜歡的動物。活動1出示圖片和詞語，以小組為單位，討論自己組內要描述的動物，并上臺展示。活動2同學們拿出自己繪制好的動物繪本，試著用英文介紹自己喜歡的動物。任務五：完成課后閱讀任務，并訂正答案。活動1通過讀圖和觀察獨自完成課后閱讀任務并在組內討論。活動2一個小組展示課后閱讀任務成果，其他小組評價，最后教師評價結果。任務六：了解動物的不同之處，并認識動物的多樣性，用所學語言介紹不同的動物。活動1出示文本中動物圖片讓學生說一說不同動物的區別，小組內討論這些動物的特點。活動2組內試著用學過的語言介紹這些動物。活動3上臺展示，用英語介紹這些動物的特點。二、遷移運