【暑假零起點】20222023學年九年化學上冊預學精品課程第一章開啟化學之門第3節怎樣學習和研究化學【學習目標】1.認識化學實驗是化學研究的基本方法也是科學探究的一種重要的方法。2.體驗科學探究的一般過程，模仿做一些探究活動。3.知道化學用語在學習和研究化學中的重要性，增強記憶的目的性。4.了解一些常見的儀器的名稱、使用范圍、操作要求?！局攸c】1.認識化學實驗在學習和研究化學中的重要意義。2.體驗科學探究的一般過程?！倦y點】體驗科學探究的一般過程。一、學習化學需要進行化學實驗1、藥品取用的基本原則。（1）使用藥品時的“三不”原則：不能用手接觸藥品、不要把鼻孔湊到容器口去聞氣體的氣味、不能嘗任何藥品的味道。（2）取用藥品時注意節約原則：取用藥品應嚴格按照實驗規定的用量。如果沒有說明用量則取最少量，液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部即可。（3）用剩的藥品要遵循“三不”處理原則：實驗用剩的藥品不要放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放在指定的容器中。2、化學實驗中可用于直接加熱的實驗儀器有試管、蒸發皿，加熱時必須墊上石棉網的有燒杯、錐形瓶、燒瓶，實驗室最常用的加熱工具是酒精燈。3、酒精燈的火焰分外焰、內焰、焰心，其中外焰溫度最高。向酒精燈內添加酒精時一般不超過酒精燈容積的23，熄滅酒精燈應該用外焰蓋滅，灑出的酒精在桌面上燃燒起來應該用濕抹布①給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的13，加熱試管時先使試管均勻受熱，然后集中加熱，并且不時地上下移動試管，為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著自己和旁人②給固體加熱時試管口必須略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂。在用試管夾夾持試管加熱時，必須從底部往上套，加熱時拇指不能按在短柄上。4、托盤天平能精確稱量到0.1g，稱量時，物體放在左盤，砝碼放在右盤。先加質量大的砝碼，后加質量小的砝碼，取用砝碼應該使用鑷子。5、實驗室的藥品存放于試劑瓶中，固體藥品存放于廣口瓶，液體藥品存放于細口瓶。取用固體藥品應使用藥匙。取用藥品時，如果沒有說明用量，應該取最少量，固體只需蓋滿試管底部，液體12mL。取用液體時，先打開試劑瓶塞，瓶塞必須倒放，標簽向著手心，瓶口緊挨著試管口，倒完后立即塞緊瓶塞，將試劑瓶放回原處，標簽向外。6、可用于測量或量取一定體積的液體的計量儀器是量筒，在量取液體時還必須同時使用到的一種儀器是膠頭滴管。讀數時該計量儀器必須放平，視線與量筒內液體凹液面最低處保持相平。7、過濾使用到的一種玻璃儀器是漏斗。實驗室還有長頸漏斗和分液漏斗。過濾時使用到玻璃棒，其作用為：引流。8、在使用膠頭滴管取液后必須保持膠頭在上，不能平放或倒置。滴加液體時，滴管應垂直懸空放在容器口上方，不能觸及容器壁。9.固體藥品的取用取用粉末、顆粒狀藥品應用藥匙或紙槽，操作方法是將試管橫放或傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底部，再把試管直立起來，如下圖所示。取用塊狀藥品或密度較大的金屬顆粒應用鑷子夾取，步驟：“一橫、二送、三慢豎”，即將試管（或容器）橫放，把藥品放入試管（或容器）口以后，再把試管（或容器）慢慢豎立起來。10、過濾是除去液體中的不溶的固體的一種方法，在進行此操作時玻璃棒的作用是引流。11、用蒸發皿進行液體的蒸發結晶時，液體不能超過蒸發皿容積的23，加熱時應該用玻璃棒不停地攪拌，防止液體局部溫度過高造成液滴飛濺。在蒸發皿中出現較多量固體即停止加熱，移走正在加熱的蒸發皿應該使用坩堝鉗洗滌試管可以使用的儀器是試管刷，玻璃儀器洗凈的標準是玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。玻璃導管、橡皮塞、膠皮管的連接玻璃導管、橡皮塞、膠皮管的連接，關鍵掌握兩個字——潤、轉，即管口或塞用水稍加潤濕，插入過程中應轉動插入（如上圖）。二、學習化學需要進行科學探究1、科學探究的一般步驟2、銅綠實驗銅綠的主要成分是堿式碳酸銅，物理性質：綠色粉末狀固體，難溶于水。①“銅綠”與稀鹽酸反應實驗現象：綠色固體逐漸溶解；產生大量氣泡（氣泡可以使澄清石灰水變渾濁）；溶液由無色變為藍色反應表達式：堿式碳酸銅+鹽酸→氯化銅+水+二氧化碳Cu2(OH)2CO3HClCuCl2H2OCO2②加熱堿式碳酸銅實驗現象：綠色固體受熱后變成變黑色固體；試管壁上有水珠生成；生成能使石灰水變渾濁的氣體堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳Cu2(OH)2CO3CuOH2OCO2【填寫實驗報告】實驗步驟實驗現象實驗結論1．觀察銅綠色、態綠色粉末狀固體2．“銅綠”和鹽酸的作用綠色固體逐漸溶解；產生大量氣泡（氣泡可以使澄清石灰水變渾濁）；溶液由無色變為藍色銅綠與鹽酸能發生反應3．“銅綠”受熱的變化綠色固體受熱后變成變黑色固體；試管壁上有水珠生成；生成能使石灰水變渾濁的氣體銅綠受熱易分解3、金屬鎂實驗鎂的物理性質：銀白色的固體，硬度小，能導電①點燃鎂條：現象：發出耀眼的白光，放熱，生成一種白色固體文字表達式：鎂+氧氣氧化鎂MgO2MgO②鎂條放入食醋中現象：鎂條溶解，產生大量氣泡，放熱文字表達式：鎂+醋酸→醋酸鎂+氫氣MgH2【填寫實驗報告】實驗內容實驗現象結論1.用砂紙打磨鎂條，觀察顏色?？纯词欠褚渍蹚潯⑴唷ｃy白色的固體，硬度小，能導電2.導電實驗電珠發亮鎂能導電3.點燃鎂條發出耀眼的白光，放熱，生成一種白色固體鎂能在空氣中燃燒（鎂與氧氣能反應）4.鎂條放入食醋中鎂條溶解，產生大量氣泡，放熱鎂與酸能反應三、學習化學需要使用化學符號元素符號——表示元素、原子；如H表示氫元素或氫原子化學式——表示物質、分子；如H2O表示水或水分子化學方程式——表示化學反應。如2Mg+O2點燃2MgO一、選擇題1．下列儀器不能加熱的是A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．燃燒匙【答案】C【解析】燒杯、試管、燃燒匙都是反應儀器都可以加熱，量筒是專用于量取液體體積的儀器，不能加熱，故選：C。2．下列實驗操作不正確的是A．檢查氣密性B．聞氣體氣味C．傾倒液體D．比較火焰各層溫度【答案】C【解析】A、檢查裝置的氣密性：將導管置于水中，用手緊握試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；B、聞氣體氣味時，應用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄進鼻孔中，不能湊到瓶口去聞，不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞應倒放，瓶口應緊挨，標簽應朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，符合題意；D、將火柴梗橫放在火焰中，外焰部分碳化嚴重，說明外焰溫度最高，不符合題意。故選C。3．下列不能作為反應容器的是A．燒杯 B．量筒 C．錐形瓶 D．燃燒匙【答案】B【解析】燒杯、錐形瓶、燃燒匙都可以用作反應容器，但是量筒只能用于量取一定體積的液體，不能用作反應容器。故選B。4．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】A、量取液體時，視線沒與液體的凹液面最低處保持水平；故錯誤；B、點燃酒精燈時，用火柴點燃，故正確；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是垂直懸空；故錯誤；D、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞應倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故錯誤。故選B5.用酒精燈給試管里的液體加熱時，發現試管破裂，可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒有擦干試管外壁的水；③加熱時試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過試管容積的三分之一；⑤加熱時沒有不時地上下移動試管；⑥沒有進行預熱，直接集中加熱試管里液體的中下部。其中與之相關的是（）A.①③⑤⑥ B.②④ C.②③⑥ D.③④⑤【答案】C【解析】①用酒精燈的外焰給試管加熱，不會引起試管炸裂；②加熱前沒有擦干試管外壁的水，會使試管受熱不均勻引起試管炸裂；③加熱時試管底部觸及燈芯會使試管受熱不均勻引起試管炸裂；④被加熱的液體超過試管容積的三分之一，會使試管內的液體加熱時噴出，不會引起試管炸裂；⑤加熱時沒有不時上下移動試管，會使試管受熱不均勻，會引起試管炸裂；⑥沒有進行預熱，直接集中加熱試管內的液體的中下部，會使試管受熱不均勻使試管炸裂；6.用托盤天平稱量燒杯和藥品，當天平達到平衡時游碼的位置如圖所示。若托盤天平的右盤上有40

g砝碼，則所稱量的燒杯和藥品的質量是（）

A.42.4 B.42.4g C.42.6g D.37.6g【答案】B【解析】天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，若托盤天平的右盤上有40g砝碼，則所稱量的燒杯和藥品的質量是40g+2.4g=42.4g。7.給5mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）

①試管

②燒杯

③試管夾

④酒精燈

⑤蒸發皿

⑥石棉網

⑦鐵架臺（鐵圈）

⑧坩堝鉗A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧【答案】A【解析】給一定量液體加熱，需要使用的儀器試管、試管夾、酒精燈8．甲、乙、丙、丁四名同學在實驗室進行如下實驗操作，其中正確的是A．甲做完實驗后，將剩余試劑倒回原試劑瓶中B．乙在取鹽酸時無用量說明的情況下，只取1～2mLC．丙直接把鋅粒倒入試管D．丁用量筒量取液體時俯視讀數【答案】B【解析】A、做完實驗后，將剩余試劑倒回原瓶，會污染原瓶試劑，不符合題意；B、在取鹽酸時無用量說明的情況下，只取1～2mL，符合題意；C、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器。不能直接倒入試管，不符合題意；D、用量筒量取液體時，視線應與液體凹液面的最低處保持水平，不符合題意。故選B。9.化學是一門以實驗為基礎的科學,在化學實驗室里,我們常常要進行藥品取用、物質加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及用量問題。下列關于用量的說法不正確的是（

）A.取用固體時,如果沒有說明用量,一般取1~2g

B.加熱液體時,液體不能超過試管容積的1/3

C.加熱試管時,將試管夾夾在距管口約1/3處

D.使用酒精燈時,酒精燈內的酒精不超過其容積的2/3【答案】A【解析】取用固體藥品時，如果沒有說明用量，一般只需蓋滿試管底部即可，A錯誤；給試管中液體加熱，液體不能超過試管容積的1/3，B正確；給試管加熱時，試管夾應夾在試管的中上部或距試管口約1/3處，C正確；使用酒精燈時，酒精燈內酒精不超過其容積的2/3，D正確。10．用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩，面對刻度，初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數為18mL，倒出一部分液體，仰視凹液面最低處，讀數為8mL。這位同學實際取出液體的體積（）A．等于10mL B．大于10mL C．小于10mL D．無法判斷【答案】C【解析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數比實際偏低，若俯視液面，讀數比實際偏大。初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數為18mL，實際體積等于18mL；倒出一部分液體，仰視凹液面最低處，讀數為8mL，其讀數會比實際偏小，那么實際體積應大于8mL；則該學生實際傾倒的液體體積小于10mL。故選：C。11．下列實驗操作，操作正確的是（）①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末時，應先砝碼，后加氧化銅②取溶液藥品時，滴瓶中的滴管每次使用完一定要清洗干凈③沒有說明用藥量時，液體取不超過試管容積的1④用10mL量筒量取8.2mL水A．①④ B．①② C．①③④ D．②③【答案】A【解析】①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末時，應先砝碼，后加氧化銅，故正確；②取溶液藥品時，滴瓶中的滴管每次使用完后直接放回滴瓶，且不可清洗，以防造成試劑被稀釋或被污染，故錯誤；③沒有說明用藥量時，液體取1～2mL，故錯誤；④10mL量筒的最小分度是0.1mL，因此可用10mL的量筒量取8.2mL水，故正確。故選：A。二．填空題12．酒精燈火焰分為焰心、內焰、外焰三個部分。為了探究燈焰溫度，科研人員用特殊的測溫裝置進行實驗，結果如下表（探頭的位置是指測溫探頭離燈芯的垂直高度）火焰焰心內焰外焰探頭位置（cm）0.51.52.53.03.54.04.5火焰溫度（℃）537670775806801750667平均溫度（℃）603794708（1）酒精燈不使用時為什么要有燈帽蓋?。?）根據上表數據，燈焰三部分溫度由低到高的順序為（3）根據上表數據，加熱實驗時，被加熱的儀器或物品應放置在（4）燈焰焰心溫度較低的原因是（5）實驗中若燃著的酒精燈中酒精不足，現要添加酒精采取的操作：先，再向燈內添加酒精?！敬鸢浮浚?）防止酒精蒸發。（2）焰心、外焰、內焰。（3）外焰。（4）焰心處氧氣含量低，酒精燃燒不充分。（5）熄滅酒精燈?！窘馕觥浚?）酒精燈不使用時要用燈帽蓋住，是為了防止酒精蒸發。故填：防止酒精蒸發。（2）根據上表數據，燈焰三部分溫度由低到高的順序為焰心、外焰、內焰。故填：焰心、外焰、內焰。（3）根據上表數據可知，三處溫度各不相同，為了防止被加熱的儀器或物品受熱不均而出現問題，加熱實驗時，被加熱的儀器或物品應放置在外焰。故填：外焰。（4）燈焰焰心溫度較低的原因是焰心處氧氣含量低，酒精燃燒不充分。故填：焰心處氧氣含量低，酒精燃燒不充分。（5）實驗中若燃著的酒精燈中酒精不足，現要添加酒精采取的操作：先熄滅酒精燈，再向燈內添加酒精。故填：熄滅酒精燈。13．下面是一小組針對科學探究提出的幾個問題，請將下列所述基本環節補充完整。（1）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”屬于科學探究的環節；（2）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”屬于科學探究的環節；（3）“呼出的氣體是什么？”屬于科學探究的環節；（4）“將呼出的氣體吹入澄清石灰水中，發現石灰水變渾濁”屬于科學探究的環節；（5）“這個實驗既操作簡單，又現象明顯”，某同學的這句話屬于科學探究的環節；上述各環節的正確順序是。【答案】（1）得出結論；（2）猜想與假設；（3）提出問題；（4）收集證據；（5）反思與評價；（3）、（2）、（4）、（1）、（5）。【解析】（1）“呼出的氣體中一定有二氧化碳”確定了該氣體是什么氣體，屬于科學探究中的得出結論環節；（2）“呼出的氣體中可能有二氧化碳”產生了疑問，屬于科學探究中的猜想與假設環節；（3）“呼出的氣體是什么？”對呼出的氣體進行提問，屬于科學探究中的提出問題環節；（4）將呼出的氣體通過澄清石灰水中，發現石灰水變渾濁，收集到了石灰水變渾濁的證據，這屬于科學探究中的收集證據環節；（5）“這個實驗既簡單，現象又明顯”，對實驗進行簡單的證總結評價，這句話屬于科學探究中的反思與評價環節；依據科學探究的主要環節可知，正確的順序為：（3）、（2）、（4）、（1）、（5）。14．請將體現下列實驗操作目的正確選項（字母），填在對應的橫線上．A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止藥品腐蝕標簽D．防止液體濺出傷人（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．（2）膠頭滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．（3）傾倒液體時標簽向手心．（4）加熱試管時，試管口不要對著有人的方向．．【答案】B；A；C；D【解析】（1）加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂，故選B；（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染，故選A；（3）傾倒液體時標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽，故選C；（4）為防止液體沸騰濺出傷人，試管口不能對著自己或他人，故選D．1．（2022山東泰安市中考）規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．振蕩試管 B．CO2的驗滿C．配制氯化鈉溶液 D．熄滅酒精燈【答案】D【解析】A、振蕩試管使用手腕振蕩，不能上下振蕩，錯誤；B、氧氣驗滿，應該把帶火星木條放在瓶口，木條復燃說明滿了，錯誤；C、量筒只能量取液體，不能溶解液體，錯誤；D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，正確；故選D。2．（2022四川自貢市中考）規范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．取用稀鹽酸 B．讀取液體體積C．氣體的驗滿 D．處理廢棄藥品【答案】B【解析】A、取液后的膠頭滴管要保持橡膠膠帽在上，不能倒放，防止液體倒流，污染試劑或腐蝕膠帽，圖中所示操作錯誤；B、量筒讀數時視線與凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確；C、氣體驗滿時，燃著的小木條伸到集氣瓶瓶口，不能伸入集氣瓶中，圖中所示操作錯誤；D、處理廢棄藥品，不能倒入下水道，應倒入指定的容器內，圖中所示操作錯誤。故選B。3．（2022四川瀘州市中考）在“做實驗”中“學化學”離不開儀器。廢銅回收利用，可先高溫灼燒，再加酸溶解。高溫灼燒選用的儀器是（）A．錐形瓶 B．燒杯 C．集氣瓶 D．坩堝【答案】D【解析】A、錐形瓶加熱要在底部墊石棉網，不能直接加熱，不能高溫灼燒，不符合題意；B、燒杯加熱要在底部墊石棉網，不能直接加熱，不能高溫灼燒，不符合題意；C、集氣瓶不能加熱，不符合題意；D、坩堝可以直接加熱，也可以高溫灼燒，符合題意。故選D。4．（2022云南昆明市中考）下列實驗基本操作正確的是（）A．氫氣驗純 B．量取液體C．檢查氣密性 D．傾倒液體【答案】A【解析】A、檢驗氫氣純度的正確方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火，如果發出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示氣體較純，操作正確；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤；C、由于長頸漏斗下端沒有形成液封，受熱后的空氣會從長頸漏斗中逸出，從而無法在導管口處看到有氣泡產生，無法檢驗裝置的氣密性，操作錯誤；D、傾倒液體時，取下瓶塞倒放在桌面上，標簽朝向手心持瓶，瓶口緊靠試管口緩緩倒入液體，操作錯誤.故選A。5．（2022湖南懷化市中考）下列實驗操作正確的是（）A．試管口塞橡膠塞 B．過濾C．取用濃硫酸 D．振蕩試管【答案】A【解析】A、試管口塞橡膠塞時，一手持試管，一手持橡膠塞，將橡膠塞旋轉連接到試管口處，選項正確；B、過濾時，漏斗的管口應緊靠燒杯內壁，應使用玻璃棒引流，圖中缺少玻璃棒，選項錯誤；C、使用膠頭滴管時，不可倒持滴管，避免殘液倒流腐蝕膠頭，選項錯誤；D、振蕩試管時，用手指持試管中上部，用腕力左右擺動試管，不可上下振蕩試管，防止試管內的液體被甩出，選項錯誤，故選A。