2025屆云南省陸良縣第八中學高二上生物期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．研究員通過昆蟲的行為實驗研究發現了可能導致蝗蟲能夠聚集的最關鍵因素：4VA（4-乙烯基苯甲醚）。這種群聚信息素隨著種群密度的增加而增加，且4VA可與飛蝗錐形感受器中的嗅覺受體OR35結合發揮作用，若敲除OR35基因后，飛蝗突變體的觸角與錐形感受器神經電生理反應顯著降低，突變體對4VA的響應行為也會喪失。下列說法正確是（）A.可采用人工合成4VA來誘殺飛蝗以防蝗災的產生，這種方法屬于化學防治B.種群密度是飛蝗種群的最基本數量特征，飛蝗種群密度越大代表種群數量越多C.自然狀態下，蝗蟲的種群數量可處于不規則的波動也可在特定條件下出現種群爆發D.影響蝗蟲種群密度變化的有食物等密度制約因素，也有天敵、傳染病、氣候等非密度制約因素2．下圖為探究2，4-D濃度對洋蔥生根影響的實驗及結果，以下敘述正確的是（）A.2，4-D是植物激素中的生長素B.調節洋蔥生根的激素全部來自2，4—D溶液C.培養6天的實驗結果未體現生長素的兩重性D.促進洋蔥芽生長的最適2，4-D溶液濃度也是10-8mol/L-13．如圖表示一個完整反射弧結構，其中腓腸肌既與傳入神經相連，又與傳出神經相連，且傳出神經末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸，稱為“神經—肌肉接頭”。以下分析正確的是A.大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的B.興奮只能從一個神經元的樹突傳遞給另一個神經元的細胞體或軸突C.刺激腓腸肌，電流計指針將發生兩次相反方向偏轉D.刺激M點電流計指針發生兩次相同方向的偏轉4．人工照明是蛋雞養殖業中環境控制的重要手段，光調節蛋雞產卵活動的圖解如下，據圖推斷可知（）A.激素A為促性腺激素B.激素B作用的靶細胞只有性腺C.激素C分泌量減少促進下丘腦和垂體的分泌活動D.蛋雞產卵的活動通過神經和體液的共同調節完成5．經人工處理過的一只成年狗，身體變得臃腫，行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，根據上述癥狀可以斷定人工處理的方法是（）A.摘除了狗的生殖腺 B.摘除了狗的甲狀腺C.給狗注射了大量的甲狀腺激素 D.給狗注射了大量的生長激素6．下面哪項不是癌細胞的特征（）A.形態結構發生變化B.細胞萎縮、體積變小C.細胞能無限增殖D.細胞易分散轉移二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情。”這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請據此詩回答下列問題。（1）該詩描述的生態系統是草原生態系統，由于該生態系統的_________較簡單，所以其____________能力較差，抵抗力穩定性較低。（2）該生態系統的食物網如圖，如果圖中植物能提供200kJ的能量，營養級間的能量傳遞效率為10%～20%，則鷹得到的最低能量值是____________。（3）冬季來臨，寒冷會刺激狐皮膚內的____________感受器，該感受器產生的興奮傳遞到下丘腦中的____________，在該中樞的調節下，使狐體溫保持穩定。若常溫下狐產熱和散熱速率分別為a1、b1，冬季時狐產熱和散熱速率分別為a2、b2，則a1、b1、a2、b2之間的關系可表示為_____________。（4）該生態系統擔負的功能有_____________________________________。（5）若該生態系統做為天然牧場進行放牧，為提高產量可采用機械、化學或____________防治鼠和兔，這樣做的目的是________________________________________________。（6）若該生態系統有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護區，_________________________，是保護該物種的根本措施。8．（10分）下圖是兩個農業生態系統的模式圖。圖a中農作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同。（1）下面流程圖是圖a中農作物和家禽家畜的部分能量流動圖解請用文字說明圖a中農作物和家禽家畜的其他能量流動情況。①__________________；②_________________；③___________________。生態系統的能量流動的概念是生態系統中能量的______________和散失的過程。（2）圖_________生態系統的能量能夠更多地被人類所利用。請說明你的理由。_______________________。（3）圖b模式符合“綠水青山就是金山銀山”的理念。從生態環境保護的角度考慮就是_______________，它通常含有三方面的價值。9．（10分）下圖是某人在體內失水過多的情況下，機體水鹽平衡調節的部分過程，其中①②③表示體液，ADH表示抗利尿激素。請據圖分析回答：（1）①表示的內環境是___________；①與②的成分和含量最主要的差別是____________________________________。（2）圖中的刺激表示_________________________。（3）據圖分析，ADH促進腎小管上皮細胞對水分重吸收的機制是_____________________、________________________________________。（答出兩點即可，3分）（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮，此過程屬于______（填“正”或“負”）反饋調節。10．（10分）西瓜是夏季人們喜愛的一種水果，無子西瓜因無子、甜度高更受歡迎。下圖是無子西瓜培育過程圖解。回答下列問題：（1）生物體的體細胞或生殖細胞內染色體______________的變化，稱為染色體變異。（2）圖中過程①用______________處理二倍體西瓜幼苗，就能抑制正在分裂的細胞中_______________的形成，從而引起染色體數目加倍，形成四倍體。該四倍體減數分裂產生含_______________個染色體組的配子，與二倍體產生的配子結合，發育成三倍體，進而培育出無子西瓜。（3）無子西瓜“無子”的原因是_______________。（4）請設計出其他培育無子西瓜的方案_______________。（要求：簡要寫出一種方案即可）11．（15分）紅耳龜原產于美洲，作為寵物引入我國。由于寵物棄養和放生行為，紅耳龜野外種群數量逐漸增大，這對當地的生物多樣性造成威脅。為研究紅耳龜入侵對當地生態系統的影響，科研人員對某地區紅耳龜的種群數量和食性進行了調查。請回答問題：（1）紅耳龜屬于生態系統成分中的______，其同化的能量，一部分在__________過程中以熱能的形式散失，一部分可用于自身的___________等生命活動。（2）紅耳龜的____________及遷入率和遷出率是決定其種群密度和種群大小的直接因素。調查描述、解釋和預測紅耳龜種群數量的變化時，常常需要建立____________。（3）研究人員調查了該地區龜鱉類的種群數量，結果如下表所示。紅耳龜烏龜中華花龜中華鱉蛇鱷龜數目（只）14820841調查結果發現，目前該地區龜鱉類的優勢種是______。由于紅耳龜的入侵，影響當地的群落結構發生明顯改變，這種變化過程稱為________________。（4）為研究紅耳龜的食性，研究人員解剖了紅耳龜和本地龜類--中華花龜，統計它們胃內殘余食物種類及出現次數，發現中華花龜胃內僅有久雨花科、莧科和魚類三種食物。紅耳龜的殘余食物統計結果如圖所示。①紅耳龜與中華花龜的種間關系屬于_______，判斷依據___________。②紅耳龜入侵后，由于當地物種中缺少_____的制約，得以迅速繁殖。紅耳龜的捕食行為還可能會引起本地的魚類、貝類等生物的種群密度下降，嚴重時會使當地的物種_____降低，影響該生態系統的自我調節能力。（5）為了防控紅耳龜的生態入侵，請為當地生態部門提出合理的建議_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】影響種群數量的因素：1、自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等。2、人為因素：動物棲息地環境的破壞；生物資源的過度開發和利用；環境污染等。【詳解】A、可采用人工合成4VA來誘殺飛蝗以防蝗災的產生，這種方法屬于生物防治，A錯誤；B、種群密度是飛蝗種群的最基本數量特征，飛蝗種群密度越大并不代表種群數量越多，還要看種群單位面積或體積的大小，B錯誤；C、自然狀態下，蝗蟲的種群數量受多種因素的影響，可能處于不規則的波動也可能在特定條件下出現種群爆發，C正確；D、制約種群數量的因素很多，也大體分為兩類：密度制約因素和非密度制約因素，密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災等自然災難，食物、天敵、傳染病屬于密度制約因素，氣候等屬于非密度制約因素，D錯誤。故選C。2、C【解析】圖示為不同濃度的2，4－D（生長素類調節劑）對洋蔥生根影響的實驗結果，由曲線可知，培養6天生根長度最長，2，4－D濃度為10-8mol/L?1左右時，促進生根效果最好。【詳解】A、2，4-D是人工合成的植物生長調節劑，不是植物體產生的植物激素中的生長素，A錯誤；B、調節洋蔥生根的激素有其自身產生的生長素等，而2，4－D屬于植物生長調節劑，故該實驗中，調節洋蔥生根的激素來自施加2，4－D溶液和植物自身產生的生長素，B錯誤；C、由題圖可知，培養6d的實驗結果都表現為促進作用，沒有體現生長素類調節劑作用的兩重性，C正確；D、同一濃度的植物激素對不同器官的作用不同，該實驗只能說明促進洋蔥根生長的最適2，4－D濃度是10?8mol?L?1，無法判斷對芽的作用情況，D錯誤。故選C。3、C【解析】興奮在神經元之間需要通過突觸進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元，據此答題。【詳解】A、反射弧中興奮的傳遞是單向的，這是由突觸結構決定的，A錯誤；B、興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突，B錯誤；C、刺激腓腸肌，興奮通過腓腸肌→傳入神經→大腦（神經中樞）→M點→電流計左電極（指針偏轉一次）→電流計右電極（指針又發生一次方向相反的偏轉）→腓腸肌，因此，該過程中電流表指針將發生兩次相反方向的偏轉，C正確；D、刺激M點電流計指針發生兩次相反方向的偏轉，D錯誤故選：C。【點睛】關鍵：興奮通過神經纖維可以雙向傳導（形式為電信號，即局部電流），而通過反射弧中突觸結構只能單向傳遞（信號有轉換：電信號→化學信號→電信號）。4、D【解析】據圖可知，性腺能合成并分泌C，因此C是性激素；垂體能合成并分泌B，作用到性腺，因此B是促性腺激素；下丘腦能合成并分泌A作用到垂體，使垂體合成并分泌促性腺激素，因此A是促性腺激素釋放激素。【詳解】A、據分析可知，激素A是促性腺激素釋放激素，A錯誤；B、據圖可知，激素B是促性腺激素，既能作用到性腺，也能作用到下丘腦，因此它的靶細胞是性腺和下丘腦，B錯誤；C、血液中激素C含量增加到一定程度時，會反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使激素C分泌減少，因此激素C分泌量減少，對下丘腦和垂體分泌活動抑制作用減弱，C錯誤；D、據圖可知有感受器、傳入神經、下丘腦（神經中樞）等，說明存在神經調節，還有激素A、B、C的作用，說明存在體液調節，因此蛋雞產卵的活動通過神經和體液的共同調節完成，D正確。故選D。5、B【解析】甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發育，提高神經系統的興奮性等功能。小狗行動呆笨遲緩，精神萎靡，食欲不振，發育停止是缺乏甲狀腺激素的表現；甲狀腺激素過多會出現甲亢癥狀，食量很大，但是很瘦；幼年時生長激素過少會得侏儒癥，過多會得巨人癥。【詳解】一只成年狗，身體變得臃腫，行動呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振是缺乏甲狀腺激素的表現，故可以斷定人工處理的方法是摘除了狗的甲狀腺，B正確，故選B。6、B【解析】在適宜的條件下，癌細胞能夠無限增殖；癌細胞的形態結構發生顯著變化；由于癌細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使得癌細胞彼此之間的黏著性顯著降低，容易在體內分散和轉移。因此，A、C、D項不符合題意；細胞萎縮、體積變小是衰老細胞的特征，B項符合題意。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).營養結構(2).自我調節(3).0.2kJ(4).冷覺(5).體溫調節中樞(6).a1=b1＜a2=b2(7).物質循環、能量流動、信息傳遞(8).生物(9).調整生態系統能量流動關系，使能量更多流向對人有益的部分(10).改善棲息環境、提高環境容納量【解析】食物鏈和食物網是生態系統的營養結構，由生產者和消費者構成。某一營養級并不是固定不變，某一生物可能占多個營養級。能量流動是單向流動、逐級遞減的，能量傳遞效率為10﹣20%。【詳解】（1）生態系統抵抗力穩定性與營養結構的復雜程度有關，營養結構越簡單，自我調節能力越弱，抵抗力穩定性越弱。草原生態系統的營養結構較簡單，其自我調節能力較差，抵抗力穩定性較差。（2）鷹得到的最低能量應用最低的能量傳遞效率（10%）和最長的食物鏈，植物→鼠→蛇→鷹，這條食物鏈最長，故鷹得到的最低能量值是200×10%×10%×10%=0.2kJ。（3）冬季來臨，寒冷會刺激狐皮膚內的冷覺感受器，該感受器產生的興奮傳遞到下丘腦中的體溫調節中樞，在該中樞的調節下，使狐體溫保持穩定。若常溫下狐產熱和散熱速率分別為a1、b1，冬季時狐產熱和散熱速率分別為a2、b2，由于體溫都正常保持恒定，所以有a1=b1、a2=b2，又由于冬季散熱較多，則a1、b1、a2、b2之間的關系可表示為a1=b1＜a2=b2。（4）生態系統的功能有物質循環、能量流動和信息傳遞。（5）若該生態系統做為天然牧場進行放牧，為提高產量可采用機械、化學或生物防治的方法減少鼠和野兔的數量，這樣做的目的是調整生態系統能量流動關系，使能量更多的流向對人有益的部分。（6）若該生態系統有一物種瀕臨滅絕，則建立自然保護區，改善棲息環境、提高環境容納量，這是保護該物種的根本措施。【點睛】本題考查生態系統的結構和功能，意在考查了學生的識圖分析能力，難度適中，解題的關鍵是明確生態系統的結構和功能。8、(1).農作物通過光合作用將光能轉化為化學能輸入該生態系統中(2).農作物和家禽家畜通過呼吸作用以熱能散失(3).農作物的秸稈和家禽家畜的糞便被分解者通過呼吸作用以熱能散失(4).輸入、傳遞、轉化(5).b(6).該生態系統實現了能量的多級、充分利用，提高了能量的利用率(7).保護生物多樣性【解析】能量流動的過程：1、能量的輸入：能量流動的起點是從生產者經光合作用所固定太陽能開始的。生產者所固定的太陽能的總量=流經這個生態系統的總能量，而流入到各級消費者的總能量是指各級消費者所同化的能量，排出的糞便中的能量不計入排便生物所同化的能量中。2、能量的傳遞：（1）傳遞的渠道：食物鏈和食物網。（2）傳遞的形式：以有機物的形式傳遞。可以認為，一個營養級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養級同化的能量十分解者釋放的能量。但對于最高營養級的情況有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量。3、能量的轉化：光能→生物體有機物中的化學能→熱能。4、能量的散失：熱能是能量流動的最終歸宿。（熱能不能重復利用，所以能量流動是單向的，不循環的。）【詳解】（1）圖a中農作物和家禽家畜的其他能量流動情況為：圖a中，農作物可以進行光合作用，即能量來源為通過光合作用將光能轉化為化學能輸入該生態系統中；農作物和家禽家畜均會進行呼吸作用會散失部分能量；農作物的秸稈和家禽家畜的糞便被分解者通過呼吸作用以熱能散失的能量。生態系統的能量流動的概念是生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。（2）圖b生態系統實現了能量的多級、充分利用，提高了能量的利用率，所以圖b生態系統的能量能夠更多地被人類所利用。（3）圖b模式符合“綠水青山就是金山銀山”的理念，該模式可以保護生物多樣性。【點睛】識記能量流動的概念、特點和渠道是準確解題的關鍵。9、（1）①.血漿②.①中含有較多的蛋白質，而②中的蛋白質含量很少（2）細胞外液滲透壓升高（3）①.激活圖中酶的活性；促進水通道蛋白的合成；促進儲存水通道蛋白的囊泡向細胞膜移動、融合②.正（4）正反饋【解析】1、分析圖示：①在血管中，表示血漿；②表示組織液；③表示細胞內液。2、體液是由細胞內液和細胞外液組成，細胞內液是指細胞內的液體，而細胞外液即細胞的生存環境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內環境。3、人體的水平衡調節過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）；（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。4、在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。【小問1詳解】圖中①表示血漿，②表示組織液；與組織液相比，血漿中含有較多的蛋白質，比如血漿蛋白等，而組織液中含量較少。【小問2詳解】當細胞外液滲透壓升高時，會刺激下丘腦滲透壓感受器，促使下丘腦合成抗利尿激素增多，所以圖中的刺激表示細胞外液滲透壓升高。【小問3詳解】據圖分析可知，ADH促進腎小管上皮細胞對水分重吸收的機制是激活圖中酶的活性、促進水通道蛋白的合成和促進儲存水通道蛋白的囊泡向細胞膜移動與融合。【小問4詳解】膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經尿道時，刺激尿道使膀胱的肌肉進一步收縮，反饋信息與原輸入信息起相同作用，使輸出進一步增強的調節，因此此過程屬于正反饋調節。【點睛】此題主要考查的是內環境穩態及其調節的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。10、（1）數目或結構（2）①.秋水仙素（低溫）②.紡錘體③.兩（3）三倍體植株減數分裂時出現聯會紊亂不能形成配子，因此不能形成種子（三倍體植株不能進行正常的減數分裂形成配子，因此不能形成種子）（4）方案一：將三倍體植株進行組織培養，獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二：利用生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋處理。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無子西瓜。【解析】秋水仙素作用的機理：人工誘導多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發的種子或幼苗，當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍，染色體數目加倍的細胞繼續進行有絲分裂，將來可能發育成多倍體植株。題圖分析：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜。【小問1詳解】細胞中染色體結構或數目的改變，稱為染色體變異；染色體數目的變異可以分為兩類：一類是細胞內個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內染色體數目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少；【小問2詳解】圖中過程①用秋水仙素（低溫）處理二倍體西瓜幼苗，由于秋水仙素（或低溫）條件能抑制正在分裂的細胞中紡錘體的形成，從而引起染色體數目加倍，形成四倍體。該四倍體減數分裂產生含兩個染色體組的配子，與二倍體產生的配子（含有一個染色體組）結合，發育成三倍體，此后將三倍體種子種下，由于在減數分裂過程中聯會紊亂、進而無法產生正常的配子，因而能獲得無子西瓜。【小問3詳解】圖中無子西瓜的目標是三倍體，而三倍體植株在產生配子的過程中聯會紊亂，不能產生正常的配子，因而不能形成正常的種子，而目標的雌蕊子房在花粉的刺激下能發育成果實，所以獲得了無子果實。【小問4詳解】設計出其他培育無子西瓜的方法如下：方案一，在獲得無籽西瓜的基礎上，為避免年年制種的麻煩，可以進行無性繁殖，將三倍體西瓜植株進行組織培養獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二，利用生長素或生長素類似物促進果實發育的原理進行，即用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋、獲得無籽西瓜。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無