2023-2024學年山東省濟南市平陰縣九年級（上）期中化學試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．（2分）物質是不斷變化的，下列變化中不涉及化學變化的是（）A．火炬燃燒 B．蘋果腐爛 C．手工篆刻印章 D．葡萄釀酒2．（2分）樹立環保意識，踐行環境友好生活方式。下列做法中，不利于環境保護的是（）A．亞運會積極推廣綠色出行 B．就地焚燒農作物的秸稈，變廢為寶 C．垃圾分類回收，節約資源 D．加強植樹造林，改善空氣質量3．（2分）規范的實驗操作技能是進行探究活動的基礎和保證。下列實驗操作中，不合理的是（）A．用量筒量取液體讀數時，視線與液體凹液面最低處保持水平 B．向試管中滴加液體時，滴管應伸入試管內 C．傾倒液體時，細口瓶的標簽應該對著手心 D．給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜4．（2分）如圖是某粒子結構示意圖。下列有關說法中，不正確的是（）A．該粒子的質子數為8 B．該粒子是陽離子 C．該粒子屬于非金屬元素 D．該粒子的化學性質比較穩定5．（2分）從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（）選項客觀事實微觀解釋A氣體受熱膨脹分子體積變大B緝毒犬能根據氣味發現毒品分子在不斷地運動C液氧和氧氣都能助燃同種分子化學性質相同D水結成冰分子間間隔發生改變A．A B．B C．C D．D6．（2分）氫元素和氧元素的本質區別是（）A．電子數不同 B．質子數不同 C．相對原子質量不同 D．中子數不同7．（2分）2011年3月，日本福島發生了核泄漏事故，核電站泄漏出來的放射性物質中含有銫﹣137，中子數為82，下列有關銫﹣137的說法正確的是（）A．銫﹣137原子的核外電子數為82 B．銫﹣137的相對原子質量為137g C．銫﹣137原子的核電荷數為55 D．銫﹣137屬于非金屬元素8．（2分）日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是（）A．單質 B．原子 C．離子 D．元素9．（2分）下列說法中，合理的是（）A．催化劑一定都能加快化學反應速率 B．含有氧元素的化合物一定是氧化物 C．溶液一定是均一、穩定的混合物 D．飽和溶液一定是濃溶液10．（2分）化學實驗室中常用重鉻酸鉀配制玻璃儀器的洗滌劑，重鉻酸鉀的化學式可表示為K2CrxO7，其中鉻（Cr）元素的化合價為+6價，則K2CrxO7中x的值為（）A．1 B．2 C．5 D．6二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有選錯的得0分）（多選）11．（4分）下列敘述中，合理的是（）A．氧化反應一定是化合反應 B．只含一種元素的物質一定是單質 C．任何溶液中一定含有溶質和溶劑 D．物質溶解時往往伴隨著能量變化（多選）12．（4分）氯氣經常用于自來水消毒，也可用于制造鹽酸、漂白粉和漂粉精等。實驗室通常用二氧化錳固體和濃鹽酸在加熱的條件下制取氯氣。反應的化學方程式為：MnO2+xHCl（濃）MnCl2+2H2O+Y↑。下列有關此反應的說法中，正確的是（）A．該反應涉及的氧化物有兩種 B．物質Y的化學式為Cl2 C．MnO2是這個反應的催化劑 D．x數值是4（多選）13．（4分）某化學反應的微觀過程如圖所示，則下列說法中，正確的是（）A．該反應中分子種類發生了改變 B．物質丙的化學式是NH3 C．甲、乙兩物質都是單質 D．圖示反應不屬于化合反應（多選）14．（4分）邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（）A．因為H2O和H2O2中均含氧元素，所以均可用于制備氧氣 B．因為蠟燭與氧氣反應生成CO2和H2O，所以蠟燭組成里一定含有C、H和O C．核內質子數決定元素種類，則核內質子數相同的微粒一定是同種元素 D．帶電的原子或原子團是離子，所以離子一定是帶電的微粒（多選）15．（4分）如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。如表中液體X和固體Y的組合（）ABCDX雙氧水水水水Y二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨A．A B．B C．C D．D三、非選擇題部分共60分16．（7分）用化學用語填空。（1）3個氧分子；（2）鎂離子；（3）2個氫原子；（4）硝酸根離子；（5）最常用的溶劑；（6）氧化銅中銅元素的化合價為+2價；（7）地殼中含量最高的金屬元素與非金屬元素形成的化合物的化學式。17．（13分）（1）杭州亞運會開幕式上，金色的“薪火”從主火炬塔點燃，主火炬塔所使用的燃料則是首次采用廢碳再生的綠色甲醇，甲醇燃料作為一種“未來式”能源。甲醇的結構簡式為CH3OH，試回答：①甲醇由種元素組成。②甲醇分子中，H、O兩種原子的個數之比為（最簡整數比）。③甲醇中，碳元素和氫元素的質量之比為（最簡整數比）。④甲醇在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成二氧化碳和水，請寫出甲醇燃燒的化學方程式。⑤64g甲醇中含有g碳元素。（2）如圖所示的容器中，所盛物質屬于單質的是（填容器下的代號，下同），屬于化合物的是。（3）下列化學反應中，既屬于化合反應，也屬于氧化反應的是（填寫選項序號）。A．S+O2SO2B．CH4+2O2CO2+2H2OC．HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3D．2HgO2Hg+O2↑18．（18分）（一）某化學興趣小組在實驗室中對一杯洪范池泉水進行了簡單凈化（圖1）。請完成下列問題：（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，再進行過濾液體：①過濾這一步驟是用來除去（選可溶或難溶）的固體雜質。②該操作中玻璃棒的作用是。③若濾液仍然渾濁，你認為其原因可能是（答一條即可）。④把泉水放到蒸發皿上蒸干后，發現有白色固體殘留，說明泉水中含有。（2）然后進行蒸餾：①蒸餾時加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈。②所得蒸餾水是（填“硬水”或“軟水”）。③檢驗硬水和軟水的簡單方法是。（二）在實驗室里，用NaCl固體配制100g10%的NaCl溶液，回答下列問題：（3）圖2中標有標號a的儀器名稱是。（4）圖2裝置圖有一處明顯錯誤，是圖，若裝置無誤，以上操作圖按實驗操作先后順序為（填序號）。（5）圖2中玻璃棒的作用是。（6）配制該溶液需要用mL的量筒（填“50”、“100”或“200”）量取水（水的密度是1.0g/mL）。（7）配制該溶液過程中，會導致溶液濃度偏大的是。A．量水的體積時，俯視量筒B．用于溶解NaCl固體的燒杯內壁帶有水滴C．往燒杯中加水時有水灑出D．將配制好的溶液裝入試劑瓶時有少量濺出（8）現將200克10%的食鹽溶液，若將其溶質質量分數增加一倍，應向此溶液中加入氯化鈉g，或蒸發掉水g。19．（11分）如圖所示為常見氣體制備實驗的部分儀器。試根據題目要求，回答下列問題：（1）圖中儀器a、b的名稱分別為a、b。（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用（填序號）發生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用（填序號）裝置。發生反應的化學方程式為。（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積（選填“a”或“b”）口進入F中。若用F裝置進行排空氣法收集氧氣，驗滿的操作和現象是。（4）下列關于氧氣的敘述中，不正確的是（填選項序號之一）。A．蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒的更劇烈B．氧氣的化學性質比較活潑，能支持燃燒C．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，預先在集氣瓶底鋪一層細沙D．硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰20．（11分）電解水時常在水中加入少量的Na2SO4，既可增強溶液導電性，Na2SO4又不參與反應。如圖水槽中有86.8g水，某興趣小組把4.0gNa2SO4固體加入水中，充分溶解后進行電解。一段時間后停止通電，在試管A中收集到1.2g氣體。回答下列問題：（1）試管A中收集到的氣體是（氧氣或氫氣）。（2）B管中收集到的氣體的質量是多少克？（寫出計算過程）（3）電解后溶液中Na2SO4的質量分數是多少？（寫出計算過程）

2023-2024學年山東省濟南市平陰縣九年級（上）期中化學試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目的要求）1．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別為是否有新物質生成；據此分析判斷。【解答】解：A、火炬燃燒的過程中有新物質生成，故錯誤。B、蘋果腐爛過程中有對人體有害的新物質生成，故錯誤。C、手工篆刻印章的過程中沒有新物質生成，故正確。D、葡萄釀酒的過程中有新物質酒精生成，故錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。2．【分析】人類對資源的不合理開發和利用所導致的生態破壞和環境污染相互影響、相互作用，彼此重疊發生，形成所謂的“復合效應”，嚴重威脅著人類和其他生物的生存。因此，人類對資源的利用要科學合理、權衡利弊，既要考慮短期效益，更要考慮長遠影響。據此解答。【解答】解：A、綠色出行可以減少化石燃料的使用，有利于保護環境；B、焚燒農作物的秸稈會產生有害物質，故B符合題意；C、生活垃圾分類處理，有利于環境的保護；D、植樹造林，有利于環境的保護。故選：B。【點評】本題主要考查了防治環境污染的措施，答此題的關鍵是明確人類活動對環境的影響。3．【分析】A.根據量筒的使用方法進行分析；B.根據膠頭滴管的使用方法進行分析；C.根據傾倒液體的方法進行分析；D.根據給試管中固體加熱的注意事項進行分析。【解答】解：A.用量筒量取液體時，視線與液體凹液面最低處保持水平，故A不符合題意；B.用膠頭滴管滴加液體時，膠頭滴管應豎直懸空，故B符合題意；C.傾倒液體時，標簽應向手心，故B不符合題意；D.加熱固體時，試管口略向下傾斜，引起試管炸裂。故選：B。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關鍵。4．【分析】圖中粒子結構示意圖，質子數＝8，核外電子數＝1，質子數＜核外電子數，為陰離子，進行分析判斷。【解答】解：A、圓圈內數字表示核內質子數，故選項說法正確。B、該粒子的質子數＝8，質子數＜核外電子數，故選項說法錯誤。C、該粒子的質子數為8，屬于非金屬元素。D、該粒子的最外層電子數為4，故選項說法正確。故選：B。【點評】本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內質子數和核外電子數之間的關系是正確解題的關鍵。5．【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。【解答】解：A.氣體受熱膨脹，是分子間隔變大；B.緝毒犬能根據氣味發現毒品，是因為具有氣味的分子運動到空氣中，故選項正確；C.液氧和氧氣都是由氧分子構成的，同種分子化學性質相同，故選項正確；D.水、冰是同種物質，是分子間隔發生改變。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。6．【分析】根據元素的概念和不同種元素之間的本質區別是質子數不同進行分析解答本題。【解答】解：根據元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，所以氧元素與氫元素之間的本質區別是質子數不同。故選：B。【點評】本題考查學生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質區別是質子數不同進行解題的能力。7．【分析】A、根據原子中質子數等于核外電子數判斷．B、相對原子質量的單位是“1”常省略判斷．C、根據原子中質子數等于核電荷數判斷．D、根據元素的漢語名稱的偏旁判斷．【解答】解：A、在原子中質子數等于核外電子數，故核外電子數為55。B、相對原子質量的單位不是克，所以錯誤。C、在原子中質子數等于核電荷數，故核電荷數為55。D、銫元素的漢語名稱的偏旁是金字旁，所以錯誤。故選：C。【點評】物質的結構是化學考查熱點之一，明確分子、原子、離子的概念，原子內部各種粒子間的質量、電荷、數目關系，是解題的基本要求．8．【分析】可以根據人們的習慣說法和相關化學知識進行分析、解答。【解答】解：日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶、“富硒茶葉”，這里的氟、鈣、碘、硒。故選：D。【點評】本題主要考查了日常生活用品中的元素組成問題，要注意理解。9．【分析】A、根據催化劑的特征，進行分析判斷。B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。C、根據溶液的特征，進行分析判斷。D、濃稀溶液是溶液中所含溶質質量分數的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯系。【解答】解：A、催化劑不一定都能加快化學反應速率，故選項說法錯誤。B、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故選項說法錯誤。C、溶液一定是均一，故選項說法正確。D、溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯系，也可能是稀溶液。故選：C。【點評】本題難度不大，明確溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯系、氧化物的特征、催化劑的特征等是正確解答本題的關鍵。10．【分析】利用化合物中各元素的化合價代數和為0規律，結合重鉻酸鉀的化學式進行分析。【解答】解：化合物中各元素的化合價代數和為0，重鉻酸鉀的化學式可表示為K2CrxO8，其中鉻（Cr）元素的化合價為+6價，鉀元素的價態為+1價，所以8×（+1）+6x+7×（﹣2）＝0；故選：B。【點評】本題考查了有關元素化合價的計算等相關知識，掌握化合價法則是解答的關鍵。二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求，全部選對得4分，選對兩個及以上但不全的得3分，選對一個得2分，有選錯的得0分）11．【分析】A、根據氧化反應和化合反應的關系，進行分析判斷。B、根據單質是指只由一種元素組成的純凈物，進行分析判斷。C、根據溶液的特征，進行分析判斷。D、根據溶解過程中的熱量變化，進行分析判斷。【解答】解：A、氧化反應是物質和氧發生的反應，所以氧化反應不一定是化合反應，但不是化合反應；B、單質是指只由一種元素組成的純凈物，如氧氣與臭氧，但屬于混合物；C、由一種或幾種物質分散到另一種物質里、穩定的混合物叫溶液，故C說法合理；D、物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化，溶液溫度升高，溶液溫度降低。故選：CD。【點評】本題難度不大，了解溶解過程中的熱量變化、溶液的特征、單質的特征、氧化反應和化合反應的關系等是正確解答本題的關鍵。12．【分析】根據質量守恒定律，反應前后原子的種類、數目相等，化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2H2O+Cl2↑。【解答】解：A、該反應中二氧化錳和水屬于氧化物；B、由方程式可知2，故選項正確；C、二氧化錳是該反應的反應物；D、由方程式可知，故選項正確。故選：ABD。【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。13．【分析】根據化學反應的微觀過程、物質的微觀構成及質量守恒定律，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式，據此分析有關的問題。【解答】解：由化學反應的微觀過程及物質的微觀構成可知，反應物是氮氣和氫氣，生成物是氨氣2+3H22NH3，由方程式可知：A、由微粒的變化可知，故A說法正確；B、由上述分析可知6，故B說法正確；C、由分子的模型圖可知，甲，分子又都是由同種原子構成的，故C說法正確；D、該反應由兩種物質生成了一種物質，故D說法不正確；故選：ABC。【點評】本題在解答時，首先根據反應的微觀示意圖及物質的微觀構成示意圖，寫出反應的方程式，再根據反應的方程式，進行分析判斷比較簡單。14．【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變。【解答】解：A、用于制備氧氣的反應物中一定含有氧元素，則都可以用于制備氧氣。B、蠟燭燃燒生成CO2和H2O，反應后有碳、氫，反應前也應有三種元素，故只能判斷蠟燭中一定有碳，可能有氧元素。C、含有相同質子數的微粒不一定是同種元素3的質子數是10，Ne的質子數也是10，即質子數相同的原子一定是同種元素。D、離子是帶電的原子或原子團，故選項正確。故選：AD。【點評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。15．【分析】要使圖示的小氣球鼓起來，就要使瓶內壓強增大，要使瓶內壓強增大可通過升溫或放出氣體實現。即要使小氣球鼓起來，所加入的液體與瓶中固體要么放出大量的熱，要么生成氣體。【解答】解：A、二氧化錳和雙氧水混合能生成大量的氧氣，選項正確；B、氯化鈉溶于水，氣球不會鼓起來；C、氫氧化鈉固體溶于水會放出大量的熱，瓶內壓強增大，選項正確；D、硝酸銨溶于水，瓶內壓強減小，選項錯誤。故選：AC。【點評】本題考查了常見物質的性質，完成此題，可以依據已有的知識進行，要能將學科間的知識結合起來進行正確的解題。三、非選擇題部分共60分16．【分析】（1）根據分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，進行分析。（2）根據離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略進行分析。（3）根據原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字進行分析。（4）根據離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略進行分析。（5）根據最常用的溶劑水進行分析。（6）根據化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后進行分析。（7）根據地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁進行分析。【解答】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，就在其化學式前加上相應的數字，則32；（2）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，正負符號在后，3要省略，所以表示為：Mg2+；（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2；（4）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，正負符號在后，3要省略，所以表示為：；（5）最常用的溶劑水，其化學式為：H2O；（6）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，數字在后，可表示為：O；（7）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，氧化鋁中鋁元素顯+3價價，其化學式為：Al2O5。故答案為：（1）3O2；（2）Mg8+；（3）2H；（4）；（5）H6O；（6）O；（7）Al2O8。【點評】本題主要考查化學式的書寫等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結合已有的知識進行解題。17．【分析】（1）①根據物質是由元素組成的進行分析；②根據原子個數比等于化學式中的角標之比進行分析；③根據元素質量比等于相對原子質量和原子個數的乘積之比進行分析；④根據甲醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析；⑤根據元素質量等于元素質量分數×物質質量進行分析；（2）根據單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物進行分析；（3）根據化合反應是多變一，氧化反應有氧參與進行分析。【解答】解：（1）①甲醇由碳、氫、氧3種元素組成；②甲醇分子中，H、O兩種原子的個數之比為4：3；③甲醇中，碳元素和氫元素的質量之比為12：4＝3：2；④甲醇在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，生成二氧化碳和水3OH+3O42CO2+3H2O；⑤64g甲醇中含有64g××100%＝24g碳元素；（2）如圖所示的容器中，所盛物質屬于單質的是A；（3）下列化學反應中，既屬于化合反應2SO3，故選：A。故答案為：（1）①3；②4：5；③3：1；④3CH3OH+3O62CO2+3H2O；⑤24；（2）A，D；（3）A。【點評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。18．【分析】配制溶液時，稱量過程中需要使用的儀器有盛放固體藥品的廣口瓶、取用藥品的藥匙、稱取固體質量的天平、量取液體的量筒和滴加液體的膠頭滴管；溶解操作中需要使用的儀器有溶解容器燒杯、攪拌用儀器玻璃棒；據以上分析解答。【解答】解：（1）①通過過濾可除去難溶于水的固體物質，所以過濾這一步驟是用來除去難溶的固體雜質；②過濾操作中玻璃棒的作用是引流；③若濾液仍然渾濁，其原因可能是：濾紙破損；④把泉水放到蒸發皿上蒸干后，發現有白色固體殘留；（2）①蒸餾時加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈；②所得蒸餾水是純凈物，屬于軟水；③檢驗硬水和軟水的簡單方法是：加肥皂水，若泡沫豐富，否則是硬水；（3）圖中標有標號a的儀器名稱是托盤天平；（4）用托盤天平稱量物體，左盤放被稱物體；上述裝置圖有一處明顯錯誤；若裝置無誤、稱量固體藥品的質量、用量筒量取一定體積的水，用玻璃棒攪拌；（5）圖中①是溶解，溶解時玻璃棒的作用是：攪拌；（6）配制該溶液需要水的體積為：100g×（1﹣10%）＝90g，因為水的密度是1.6g/mL，量筒量程選擇的依據有兩點，二是應選擇量程與液體的取用量最接近mL水；（7）配制該溶液過程中，會導致溶液濃度偏大的原因是NaCl固體偏多或量取的水偏少，A.量水的體積時，俯視量筒，導致溶液濃度偏大；B.用于溶解NaCl固體的燒杯內壁帶有水滴，水偏多，此選項不符合題意；C.往燒杯中加水時有水灑出，水偏少，此選項符合題意；D.溶液具有均一性，將配制好的溶液裝入試劑瓶時有少量濺出，此選項不符合同意；故選：AC。（8）現將200克10%的食鹽溶液，若將其溶質質量分數增加一倍，則＝10%×2。蒸發掉水時，溶液質量減少，溶質質量分數增加一倍。故答案為：（1）難溶；引流；可溶性雜質；（2）軟水；加肥皂水，證明是軟水；（3）托盤天平；（4）④②③⑤①；（5）攪拌，加速溶解；（6）100；（7）AC；（8）25；100。【點評】本題考查了一定質量分數的溶液的配制等相關知識，掌握溶液配制的原理及實驗操作步驟是解答的關鍵。19．【分析】（1）依據實驗室