兩戲件死火普

碩士研究生復(fù)試考試

《音樂(lè)美學(xué)研究》考試大綱

（科目代碼967）

學(xué)院名稱（蓋章）：音樂(lè)學(xué)院

學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字）：____________________

編制時(shí)間：2019年6月6日

《音樂(lè)美學(xué)研究》考試大綱

一、考核要求

本課程主要考核學(xué)生對(duì)中外音樂(lè)美學(xué)基本觀點(diǎn)、理論的了解與認(rèn)知，以及對(duì)問(wèn)題的判斷與理解能

力，檢查學(xué)生在具有一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)中外音樂(lè)美學(xué)思想沿革和發(fā)展的判斷與感悟能力。考

核的目的是，引領(lǐng)學(xué)生實(shí)事求是地按照音樂(lè)的基本規(guī)律和自身特征，對(duì)當(dāng)下音樂(lè)美學(xué)思潮存在的主要

問(wèn)題進(jìn)行辨明、分析與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的興趣和能力，為日后學(xué)習(xí)、研究奠定一定基礎(chǔ)。

二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

考核評(píng)價(jià)目標(biāo)分為三個(gè)層次，即一般了解、基本掌握、重點(diǎn)掌握。一般了解，主要指對(duì)教材中介

紹的一般性知識(shí)、方法等有一個(gè)大概的了解，知道有一個(gè)說(shuō)法就可以。基本掌握是指對(duì)所要求的內(nèi)容

要能夠做到運(yùn)用較為靈活，對(duì)涉及到的相關(guān)理論和方法能夠既知其然，又要知其所以然。重點(diǎn)掌握是

指對(duì)所要求的內(nèi)容在基本掌握的基礎(chǔ)上做到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通，方法的把握上能夠熟練運(yùn)用，諳熟于

胸，并具備一般的作品分析、演唱、演奏和鑒別能力。

三、考核內(nèi)容

緒論音樂(lè)美學(xué)概述

一、音樂(lè)美學(xué)是一門(mén)古老而又年輕的學(xué)科

二、音樂(lè)美學(xué)的研究對(duì)象

三、音樂(lè)美學(xué)的研究方法

第一章音樂(lè)的感性材料

第一節(jié)音樂(lè)感性材料的基本屬性

一、非自然性一一創(chuàng)造性（與自然聲音比較）

二、非語(yǔ)義性一一表情性（與語(yǔ)言比較）

笫二節(jié)音樂(lè)感性材料的非對(duì)應(yīng)性特征

一、音樂(lè)感性材料的模仿性

二、音樂(lè)感性材料的象征性和暗示性

笫三節(jié)音樂(lè)感性材料的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

一、音樂(lè)音響現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

二、音樂(lè)音響運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

第二章音樂(lè)的形式

第一節(jié)音樂(lè)形式的構(gòu)成

一、音樂(lè)形式的基本要素

二、音樂(lè)形式的組織手段

三、形式要素與組織手段之間的中介環(huán)節(jié)一一形式美的法則

第二節(jié)音樂(lè)形成的存在方式

一、時(shí)間的表象

二、虛幻的空間

三、想象中的運(yùn)動(dòng)

第三節(jié)音樂(lè)形式的規(guī)律及其相對(duì)獨(dú)立性

一、音樂(lè)形式的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)

二、音樂(lè)形式的規(guī)律

三、音樂(lè)形式的相對(duì)獨(dú)立性

第三章音樂(lè)的內(nèi)容

第一節(jié)音樂(lè)內(nèi)容的基本含義

第二節(jié)音樂(lè)中音樂(lè)性的內(nèi)容

一、基本情緒

二、風(fēng)格體系

三、精神特征.

第三節(jié)音樂(lè)中非音樂(lè)性的內(nèi)容

一、音樂(lè)中的畫(huà)像和視覺(jué)形象一一繪畫(huà)性內(nèi)容

二、音樂(lè)中的文學(xué)性內(nèi)容

笫四節(jié)音樂(lè)與感情

一、音樂(lè)是善于表達(dá)感情的藝術(shù)

二、音樂(lè)怎樣表現(xiàn)感情

三、音樂(lè)表現(xiàn)感情的民族性與時(shí)代性

四、音樂(lè)表現(xiàn)的感情是類型與個(gè)性的統(tǒng)一

笫四章音樂(lè)創(chuàng)作

笫一節(jié)音樂(lè)創(chuàng)作的本質(zhì)

一、表現(xiàn)時(shí)代精神和思想的藝術(shù)實(shí)踐

二、表達(dá)自身和他人內(nèi)心的精神話動(dòng)

三、受音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)支配的創(chuàng)造性勞動(dòng)

四、把內(nèi)心體驗(yàn)改造成音響結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造性想象活動(dòng)

第二節(jié)音樂(lè)創(chuàng)作的過(guò)程

一、對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程的基本認(rèn)識(shí)

二、精神創(chuàng)作

三、物質(zhì)創(chuàng)作

笫三節(jié)音樂(lè)創(chuàng)作中的想象

一、音樂(lè)想象的本質(zhì)及其方式

二、音樂(lè)想象的源泉

三、音樂(lè)想象的動(dòng)力

四、音樂(lè)創(chuàng)作中的靈感

第五章音樂(lè)表演

第一節(jié)音樂(lè)表演的本質(zhì)與作用

一、作為第二度創(chuàng)造音樂(lè)表演的本質(zhì)

二、作為音樂(lè)創(chuàng)作與音樂(lè)欣賞的中介環(huán)節(jié)一一音樂(lè)表演的作用

第二節(jié)音樂(lè)表演的美學(xué)原則

一、真實(shí)性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一

二、歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一

三、技巧與表現(xiàn)的統(tǒng)一

第三節(jié)音樂(lè)表演心理

一、音樂(lè)表演中的投情

二、音樂(lè)表演中的想象

三、音樂(lè)表演中的直覺(jué)

四、音樂(lè)表演臨場(chǎng)心理

第四節(jié)音樂(lè)表演者的培養(yǎng)與訓(xùn)練

一、音樂(lè)表演者必備的特殊素質(zhì)

二、音樂(lè)表演的技術(shù)與技巧訓(xùn)練

三、思想、人生體驗(yàn)與文化修養(yǎng)

第六章音樂(lè)欣賞

第一節(jié)音樂(lè)欣賞的性質(zhì)和特點(diǎn)

一、音樂(lè)欣賞是對(duì)音樂(lè)的接受與反饋

二、音樂(lè)欣賞的主體性與創(chuàng)造性

三、音樂(lè)欣賞的審美體驗(yàn)與綜合效應(yīng)

第二節(jié)音樂(lè)欣賞的不同方式

一、純音樂(lè)式與綜合體驗(yàn)式

二、側(cè)重作品式與側(cè)重表演式

三、刺激式與背景式

笫三節(jié)音樂(lè)欣賞心理

一、音樂(lè)欣賞的心理因素

二、音樂(lè)欣賞的心理過(guò)程

第四節(jié)音樂(lè)欣賞能力的養(yǎng)成

一、多聽(tīng)是獲得音樂(lè)欣賞能力的關(guān)鍵

二、學(xué)習(xí)一些音樂(lè)知識(shí)

三、文化修養(yǎng)、生活體驗(yàn)與音樂(lè)欣賞的關(guān)系

第七章音樂(lè)的功能

第一節(jié)音樂(lè)功能產(chǎn)生的條件及其過(guò)程

一、實(shí)現(xiàn)音樂(lè)功能的主、客觀條件

二、藝術(shù)知覺(jué)的溝通作用及音樂(lè)功能產(chǎn)生的過(guò)程

笫二節(jié)音樂(lè)功能的三個(gè)層次

一、音樂(lè)中非傾向性的功能

三、音樂(lè)中的審美功能

三、音樂(lè)中傾向性的功能.

第三節(jié)音樂(lè)功能的歷史持續(xù)性與可變性

一、持續(xù)性與可變性在非傾向性功能中的體現(xiàn)

二、持續(xù)性和多變性在審美功能中的體現(xiàn)

三、持續(xù)性和可變性在傾向性功能中的體現(xiàn)

第八章音樂(lè)的美與審美

第一節(jié)音樂(lè)美的本質(zhì)與特征

一、音樂(lè)美是音樂(lè)所具有的品味.

二、音樂(lè)美產(chǎn)