新知導入舞獅，是中國優秀的民間藝術，古時又稱為“太平樂”。獅是由彩布條制作而成的，每頭獅一般由兩個人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂下扮成狗或者其他瑞獸（如貔貅[píxiū]

、獅子）的樣子，作出各種形態動作，以圖喜慶與吉祥。在表演過程中，舞獅者要以各種招式來表現南派武功，非常富有陽剛之氣。許多影視劇中都有舞獅的片段，你能猜一猜這些故事可能發生在哪個地區嗎？電影《黃飛鴻》舞獅片段多姿多彩的民間藝術第2課時我們這里的民間藝術第四單元感受家鄉文化關心家鄉發展11新知講解

只要用心去觀察，你就會發現在你生活的地方也有不少令人驕傲的民間藝術。學習活動了解當地的民間藝術，增強熱愛我國民間藝術的情感

這三幅圖分別呈現了山西省壽陽縣的“得勝鼓”、浙江省杭州市的“余杭滾燈”和云南省石林彝族自治縣的民間敘事長詩《阿詩瑪》，向我們展現了這三個地方特有的地方文化和地域風情。解讀

我家住在山西省壽陽縣，這里的“得勝鼓”很有名。這種鼓打法簡單，但變化無窮，越打越起勁兒。

我家住在浙江省杭州市，這里的“余杭滾燈”是具有強烈競技特點的民間舞蹈。

我家住在云南省石林彝族自治縣，這里的民間敘事長詩《阿詩瑪》很有名。當地民間藝術的名稱你對它的了解解讀

引導我們對自己家鄉的民間藝術做進一步的了解。新知講解活動過程：

1.課文內容填一填。仔細看圖，認真閱讀圖下的文字，弄清課文都介紹了哪些民間藝術，各有哪些特點。小組合作完成下表。學習活動了解當地的民間藝術，增強熱愛我國民間藝術的情感具有濃郁的民族特色云南省石林彝族自治縣民間敘事長詩《阿詩瑪》具有強烈競技特點浙江省杭州市余杭滾燈打法簡單，變化無窮，越打越起勁兒山西省壽陽縣得勝鼓藝術特點所在地區藝術名稱新知講解

2.民間藝術說一說。你了解哪些民間藝術？和同學們說一說。學習活動了解當地的民間藝術，增強熱愛我國民間藝術的情感我了解的民間藝術是江蘇無錫惠山泥人。代表作品是大阿福。它是根據民間傳說創作的，有著降福的寓意。大阿福早已走出國門，成為中外文化交流的使者，遠涉重洋，為越來越多的國家和人民所接受和珍愛。新知講解

2.民間藝術說一說。你了解哪些民間藝術？和同學們說一說。學習活動了解當地的民間藝術，增強熱愛我國民間藝術的情感我了解的民間藝術是雙面繡。雙面繡也叫兩面繡，是中國優秀的民族傳統工藝之一，屬于手工類，始于宋代。在同一塊底料上，繡出正反兩面圖像，輪廓完全一樣。圖案同樣精美。雙面繡主要體現在中國四大名繡（湘繡、蘇繡、粵繡、蜀繡）的作品中。現在蘇州的雙面繡產品，多作為國家的禮展品，得到了中外人士的高度贊揚。新知講解

3.當地民間藝術寫一寫。你對當地的民間藝術了解多少？把它寫下來吧。學習活動了解當地的民間藝術，增強熱愛我國民間藝術的情感當地民間藝術的名稱你對它的了解你知道嗎？我們的祖國地域遼闊，民間藝術多姿多彩、魅力無窮。家鄉也有不少聞名遐邇的民間藝術，這些都是值得我們珍視和保護的“瑰寶”。新知講解

民間藝術由勞動者創造，用來滿足生活和審美的需求，表達人們的美好愿望。學習活動探究民間藝術產生的原因我家住在河南省沁陽市，人們在婚喪嫁娶、開業慶典、生日祝壽等活動上會請嗩吶班吹奏。我們這里很多人的嗩吶技藝很高超。我家住在甘肅省慶陽市，這里的香包制作技藝精湛。人們常常把香包掛在門庭或者送給親友，以此表達祥和平安的美好祝愿。我家來自東北，這里的“二人轉”很受老百姓歡迎。聽爺爺說，以前沒有電視的時候，人們會聚集到廣場去觀賞“二人轉”，這豐富了他們的閑暇生活。

這三幅使我們明白了民間藝術與人民生活息息相關。它是勞動者勞動智慧的結晶，更是人們精神生活和物質生活的追求與表現，同時，也表達了人們對幸福生活的向往。解讀新知講解

小主持人的提問，引導我們在了解不同地方民間藝術的特點后，跟同學說一說自己家鄉的民間藝術。解讀這些民間藝術滿足了人們哪些需求，或表達了人們哪些愿望？你們那里有哪些民間藝術呢？學習活動探究民間藝術產生的原因新知講解學習活動探究民間藝術產生的原因活動準備：

收集全國各地的民間藝術資料，了解其滿足的需求或表達的愿望。活動過程：

1.讀懂課文內容。仔細看圖，認真閱讀文字，弄清課文講了哪些地方的民間藝術，這些民間藝術滿足了怎樣的需求或表達了怎樣的美好愿望。豐富閑暇生活“二人轉”東北表達祥和平安的美好祝愿制作香包甘肅省慶陽市增添熱鬧的氣氛嗩吶吹奏河南省沁陽市需求或愿望藝術名稱所在地區新知講解學習活動探究民間藝術產生的原因活動過程：2.你還知道哪些民間藝術？表達了人們怎樣的美好愿望？跟同學們交流。山東濰坊風箏制作技術歷史悠久，工藝精湛。在春秋兩季的清晨和傍晚，特別是在節假日里，多姿多彩、形態各異的風箏在天空中競相飛舞。風箏寄托著人們對未來的美好憧憬。新知講解學習活動探究民間藝術產生的原因活動過程：2.你還知道哪些民間藝術？表達了人們怎樣的美好愿望？跟同學們交流。延慶最著名的民間藝術就是旱船了。延慶旱船深受人民群眾的喜愛，數百年傳承不息，而且在傳承中不斷得到更新、發展和提高。每當過節或慶祝時，尤其是在每年的正月十五前后三天，都要聚眾表演，其場面十分壯觀、熱鬧非凡。舞獅是廣東最著名的民間藝術。每逢佳節或集會慶典，民間都以舞獅來助興。每頭獅子由兩個人合作表演，一人舞頭，一人舞尾。表演者在鑼鼓音樂下，裝扮成獅子的樣子，做出獅子的各種形態運作。新知講解閱讀角

天津“泥人張”天津“泥人張”是清末著名泥塑藝人張明山開創的泥人流派。張明山在泥人的創作上注重寫實，強調神韻，他的作品深受社會各界的喜愛。張明山（1826—1906），出生于天津一個貧寒的民間藝術人之家，祖籍浙江。張明山的父親以制作泥玩具為生，小明山在家庭的熏陶下，自幼喜歡玩泥巴，八歲便能協助父親制作小貓、小狗一類的泥玩具。他在泥巴造型上有很好的感悟與天分，十三歲開始獨立從事彩塑創作，十八歲便聲名遠播。民間藝術的產生與發展離不開民間藝人的聰明才智。民間藝術的成就里蘊含著這些藝人的努力與智慧。新知講解

閱讀材料簡要介紹了張明山。張明山是天津“泥人張”流派的創始人，他出生于一個藝人之家，受父親的影響，從小就對泥塑很感興趣，再加上自己的不懈努力，最終成為著名的泥塑藝人。解讀閱讀角他熱愛傳統藝術，吸取眾家之長，融會貫通，并運用到自己的泥塑創作中。他善于觀察社會，把市井的民情風俗、百姓愛好和日常情態等生活細節都一一記刻在心中，作為自己創作的素材。新知講解閱讀角

小主持人的提問，對我們提出兩個要求：一是閱讀故事，理解為什么張明山會成為著名的泥塑藝人；二是了解更多的民間藝人的故事。解讀為什么張明山會成為著名的泥塑藝人？你還知道哪些民間藝人的故事？泥人張新知講解閱讀目標：了解民間藝人的成長經歷，感受民間藝人的聰明才智和辛勤付出。閱讀探究：

1.天津“泥人張”流派是誰開創的？他在泥人創作上有什么特點？

2.他為什么能成為著名的泥塑藝人？閱讀角新知講解閱讀感悟：

閱讀角張明山熱愛傳統藝術，吸取眾家之長，融會貫通，并運用到自己的泥塑創作中。他善于觀察社會，把市井的民情風俗、百姓愛好和日常情態等生活細節都一一記刻在心中，作為自己創作的素材。這正是他成為著名泥塑藝人的原因。

“泥人張”是一個泥人流派，是著名的泥塑人張明山開創的。他在泥人的創作上注重寫實，強調神韻，他的作品受到社會各界的喜愛。新知講解拓展活動：

說一說你知道的民間藝人故事。閱讀角郝萱林是淄博市非物質文化遺產項目剪紙藝術第三代傳承人。她自幼跟隨處祖母和母親學習剪紙藝術。她的剪紙作品涉獵廣泛，從傳統的花鳥魚蟲、十二生肖、歷史人物到現代的體育運動，只要她能想到看到的，都會在她的手中變成一幅幅剪紙。

多年來，郝萱林一直奔走在剪紙的道路上，她深入學校、社區，無償傳授剪紙技藝。郝萱林為弘揚剪紙藝術，還在淄博老年大學任教，吸引了眾多老年學員前來學習剪紙。如今，郝萱林的兩個孫子也都成為了剪紙愛好者，作品還在全國系列剪紙大賽中獲獎。新知講解拓展活動：

說一說你知道的民間藝人故事。閱讀角她說：“非物質文化遺產既是歷史發展的見證，又是珍貴的、具有重要價值的文化資源。隨著時間的推移，剪紙技藝在不斷發展，可是真正會剪紙的人卻越來越少，我希望通過自己的言傳身教，讓這門傳統的藝術不斷傳承下去，也希望有更多的剪紙愛好者加入傳承隊伍中，將這一優秀的傳統文化發揚光大。”課堂練習填空題1.甘肅省慶陽市的香包制作技藝精湛。人們常常把香包掛在門庭或者送給親友，以此表達（）的美好祝愿。2.泥塑藝術是我國古老的民間藝術，以泥土為原料，手工捏制成型，以人物或