Unit1ANewStart導學案一．單詞senior/?si?ni?/adj.(地位、水平或級別)高的，高級的seniorhigh高中curious/?kj??ri?s/adj.好奇的impression/?m?pre?(?)n/n.印象，感想campus/?k?mp?s/n.校園tradition/tr??d??(?)n/n.傳統facility/f??s?l?ti/n.設施□impressive/?m?pres?v/adj.令人欽佩的,給人深刻印象的moment/?m??m?nt/n.某一時刻author/???θ?r/n.作者，作家eagerness/?i?ɡ?n?s/n.熱切，渴望explore/?k?spl??r/v.考察，探險onebyone依次地，一個接一個地engine/?end??n/n.發動機，引擎insect/??nsekt/n.昆蟲□collection/k??lek??n/n.（一批）收藏品organise/???ɡ?na?z/v.組織*nudge/n?d?/n.（通常用肘）輕推*butterfly/?b?t?fla?/n.蝴蝶butterfliesinone’sstomach情緒緊張，心里發慌breathe/bri?e/v.呼吸□panic/?p?n?k/n.驚恐，驚慌inpanic驚慌地challenge/?t??l?nd?/n.挑戰pressure/?pre??r/n.壓力calm/kɑ?m/adj.鎮靜的，沉著的description/d??skr?p?(?)n/n.描述，描寫，敘述，形容confident/?k?nf?d?nt/adj.有信心的，自信的poster/?p??st?r/n.海報badminton/?b?dm?nt?n/n.羽毛球□drama/?drɑ?m?/n.戲劇band/b?nd/n.樂隊，樂團□debate/d??be?t/n.討論，辯論gym/d??m/n.體育館，健身房piano/pi??n??/n.鋼琴stage/ste?d?/n.舞臺*photography/f??t?ɡr?fi/n.攝影□inner/??n?r/adj.未表達出來的，隱藏的，內心的pm/pi??em/下午argue/?ɑ?ɡju?/v.爭論，爭辯topic/?t?p?k/n.話題，論題sharp/?ɑ?p/adj.敏銳的，聰明的dinosaur/?da?n?s??r/n.恐龍dolphin/?d?lf?n/n.海豚intelligent/?n?tel?d??nt/adj.有智慧的，聰明的□investigate/?n?vest?ɡe?t/v.查明，調查various/?ve?ri?s/adj.各種各樣的，各種不同的volunteer/?v?l?n?t??r/n.志愿者，義務工作者自愿參加者□gain/ɡe?n/v.獲得，贏得apply/??pla?/v.申請schedule/??edju?l/n.計劃表，進度表，日程表award/??w??d/n.獎，獎賞opportunity/??p??tju?n?ti/n.機會，時機*hint/h?nt/n.有益的建議□subscribe/s?b?skra?b/v.訂閱（報紙或雜志）view/vju?/n.（一次）觀看former/?f??m?r/adj.從前的graduate/?ɡr?d?u?t/v.畢業*orientation/???rien?te???n/n.培訓，迎新OrientationDay迎新日frightened/?fra?t(?)nd/adj.受驚的，害怕的sight/sa?t/n.看到，看見figure/?f?ɡ?r/v.認為，以為goallout全力以赴，竭盡全力select/s??lekt/v.挑選，選擇particular/p??t?kj?l?r/adj.指定的，特指的inparticular尤其，特別□rainbow/?re?nb??/n.彩虹neat/ni?t/adj.好的，令人愉快的specific/sp??s?f?k/adj.具體的，特定的refer/r??f??r/v.提到，談到referto提到，談到journal/?d???n?l/n.日記，日志junior/?d?u?ni?r/adj.低年級的struggle/?str?ɡ?l/v.奮斗，拼搏memorise/?mem?ra?z/v.記住，熟記□skateboarding/?ske?t?b??d??/n.滑板運動forward/?f??w?d/adv.向前lookforwardto（興奮地）期待，盼望mittee/k??m?ti/n.委員會improve/?m?pru?v/v.改善，改進rate/re?t/v.對……做評估，評價83.performance/p??f??m?ns/n.（工作或活動中的）表現84.exchange/?ks?t?e?nd?/v.意見、信息等交換二．短語overandoveragain多次，反復地，一再onebyone依次地，一個接一個地makeagoodfirstimpression留下好的第一印象butterfliesinone’sstomach情緒緊張，心里發慌inpanic驚慌地dependon取決于；依靠makethemostofyourtime充分利用你的時間stayfitandhealthy保持健康playapart起作用takeupalotoftime占用很多時間keepanopenmind愿意聆聽／接受意見，思想開明，不懷成見dealwithnewchallenges應對新的挑戰goallout全力以赴，竭盡全力inparticular尤其，特別lookbackonmyhighschoollife回顧我的高中生活givesb.ahand幫某人的忙=dosbafavourjustaroundthecorner就在附近；即將發生lookforwardto（興奮地）期待，盼望三．課文Unit1AnewstartPassage1MyfirstdayatseniorhighAfterIhadpictureditoverandoveragaininmymind,thebigdayfinallyarrived:myfirstdayatseniorhigh!Iwokeupearlyandrushedoutofthedoorinmyeagernesstogettoknowmynewschool.ThecampuswasstillquietwhenIarrived,soIdecidedtoexploreabit.IwaslookingatthephotosonthenoticeboardwhenIheardavoicebehindme.“Newhere?”Turningaround,Isawanwhitehairedman."Yes,"Ireplied.“I’mwonderingwhatlifeisgoingtobelikehere.""Don'tworry,”hegavemeasmile."You'llsoonfindout.”Howtruethesewordswere!WhenmyEnglishteachersteppedintotheclassroom,IwassurprisedtoseethesamemanIhadmetearlier.“Goodmorning,everyone.Beforewestart,pleaseetothefrontonebyoneandintroduceyourselftotheclass.I'llgofirst…”“What?!"Itriedtoturnonmybrainbuttheenginejustwouldn'tstart.“Ishouldsaymyname,ofcourse.Butwhatelse?WhatcouldIsaytomakeagoodfirstimpression?Somethingaboutmyinsectcollection,perhaps.“Iwasorganisingmywordsinmyheadwhenthegirlnexttomegavemeanudge.“It'syourturn!”Withbutterfliesinmystomach,Ibreatheddeeply.“Hi,I’mMengHao.”Everyonestartedlaughing.Ilookedattheminpanic.‘’Nicetoknowwesharethesamename,”saidmynewteacher.Ihadbeentoonervoustopayattentionwhenheintroducedhimself!AlthoughIwasembarrassed,hiswordsmademealotmorerelaxed!Whenwehadallintroducedourselves,MrMengsaid,“Welldone,everyone!Iknowthisisn'teasyformanyofyou.Butthisisjustthekindofthingyouaregoingtofaceatseniorhigh.Challengeslikethismightsometimesputyouunderpressure.Butitalldependsonwhatyoudo.Keepcalmandbeprepared.Thatway,you'llmakethemostofyourtimeatseniorhigh.”Peoplesay,"Wellbegun,halfdone.”Iguessthiswasagoodbeginningtomynewschoollife.我的高中第一天我在腦海中進行了無數次的想象之后,如今這一天終于來了:我高中生活的第一天!我一大早就起床沖出了家門,迫不及待地想了解我的新學校。我來到學校時,四周還是一片寂靜,我決定四處探索一番。我正在瀏覽公告牌上的照片,身后忽然傳來一個聲音:“你是新生嗎?”我轉過身,看到一位白發老人。“是的,”我答道,“我正在想這里的生活將是怎么樣的。”“別擔心,”他對我微微一笑,“你很快就會知道了。”這話說得真是太對了。當我的英語老師走進教室時,我驚訝地發現,他就是我之前遇到的那位老人。“大家早上好。開始上課前,請大家依次到前面來向全班介紹一下你自己。我先來……”“什么?!”我試圖讓大腦運轉起來,可引擎怎么就是無法發動呢。“我肯定得先介紹我的名字。還有呢?我該說些什么才能給別人留下個不錯的第一印象呢?也許可以說說我收集昆蟲標本的事。”我正忙著在腦海中組織語言,坐在我旁邊的女孩輕輕推了我一下:“輪到你了!”我心里七上八下、緊張萬分。我深吸了一口氣說:“大家好,我叫孟浩。”大家一下子哄笑起來,我驚慌失措地盯著他們。“很高興我們同名啊。”我的新老師說。我剛才太緊張了,竟然沒有仔細聽老師的自我介紹!盡管有些尷尬,老師的話還是讓我放松了很多!我們都介紹完后,孟老師說:“大家都做得很好!我知道這對你們很多人來說并不容易,但這種情況正是大家在高中階段將要面對的。類似的挑戰有時可能會讓大家倍感壓力,但是一切都取決于你自己的努力。大家要時刻保持冷靜,做好準備,這樣就可以充分利用高中的時光了。”常言道:“好的開始是成功的一半。”我想,我的高中生活開了一個好頭。Passage2HighschoolhintsInterviewer:HelloandweletoSchoolTalk!TodayI'mjoinedbyaformerstudentofourschool，LisaOsborne.LisagraduatedfromourschoollastJuneandisabouttogotocollegeinNewYork.Lisa,thankyouforingtoshareyoursuggestionsforhighschoolwithus.Lisa:Hi,everybody.I'mverygladtobeback.Ifeelasifhighschoolwasonlyyesterday！Interviewer:Sowhathelpedwhenyoufirststartedhighschool?Lisa:OrientationDaywasreallyhelpful.It'safantasticopportunityfornewstudentstogettoknowtheschoolandtheotherstudents.Ievenmadesomenewfriends!Justkeepanopenmindandtakepartinasmuchaspossible.Interviewer:That'ssoundadviceforsure.Buthowdidyoudealwithnewchallenges,likestartinganewcourse?Lisa:Ihadachemistrytestrightattheendofthefirstweek.Iwasfrightenedatthesightofthetestpaper.ButthenIfiguredI'dbetterjustgoalloutandseewhathappens.Ifyoufail,noproblemnexttimeyoucanfailbetter!Interviewer:So,holdyourheadup,then.Butlifeisnotalwayseasy.Youmusthavehadsomemomentswhenyouweredisappointed.Ifso,howdidyoudealwiththem?Lisa:Asamemberoftheschoolvolleyballteam,Iwasn’tselectedfortheendofyearpetition.AtfirstIwasreallysad,butlaterIrealizedthatIjoinedtheteamfortheloveofthesport.Itwasn'tjustaboutwinning.SoIkeptworkinghardtosupportmyteammatesduringourtraining.There'salwaysawaytobepartofsomethingyoulove,isn'tthere?Interviewer:Yes,Itotallyagree.Isthereanythingelseinparticularthatyou'dliketosharewithus?Lisa:Lookingbackatmyhighschoollife,themostimportantadviceI'dgiveisthesewonderfulwordsfromthewriterMayaAngelou.Shesaid,“Bearainbowinsomebody'scloud.”So,giveyourfriendsahandwhentheyneedit.Andthiswillmakeyoufeelgood,too.Interviewer:Neat!Well,thanksagainforingtospeaktous,Lisa.Andgoodluckwithcollege.Lisa:Thankyou.高中生活指南采訪人：大家好，歡迎收看《校園訪談》！本期嘉賓是我校校友莉薩·奧斯本。莉薩今年六月從我校畢業，即將前往紐約上大學。莉薩,感謝你來與我們分享高中生活的一些建議。莉薩：大家好。非常高興回到母校。我覺得高中生活就像昨天發生的事一樣歷歷在目！采訪人：那么，剛上高中時，有哪些事對你有所幫助?莉薩：迎新日真的非常有用。這是新生了解學校和認識同學的絕好機會。我那天還交了一些新朋友呢！只管敞開心扉，盡可能地參與其中。采訪人：這的確是個好建議。不過，你是如何應對全新挑戰的呢?比如學習一門新課程?莉薩：開學第一周才剛結束的時候,我就有一場化學考試.我看到試卷的時候好害怕。不過我接著我就覺得,最好還是全力以赴考考看.這次考不好，沒關系的——下次你會做得更好！采訪人：也就是說，訣竅就是永不氣餒。可是生活并非總是一帆風順。你肯定也經歷過灰心喪氣的時刻。在這種情況下，你是如何面對的呢？莉薩：我是學校排球隊的一員,可年終賽卻沒有選我參加。開始我非常沮喪，但是后來我意識到，我是因為熱愛這項運動才加入球隊的，與我（是不是能上場）贏球無關。所以，在后來的訓練中我一直努力支持我的隊友。對于自己熱愛的事情，總是有辦法參與其中的，不是嗎？采訪人：沒錯，我完全贊同。你還有沒有其他想和大家特別分享的事情呢？莉薩：回顧高中生活,我能給大家最重要的建議是作家瑪雅·安吉羅的一句精彩名言.她說:“要成為別人云朵的一道彩虹.”所以,在朋友需要幫助時要施以援手,這也會讓你覺得很開心.采訪人：太棒了！好的，再次感謝你今天來和大家分享，莉薩。祝你在大學一切順利！莉薩：謝謝。四．語法簡單句的七種基本句型英語句子按照其結構可分為簡單句、并列句和復合句。簡單句的基本形式由一個主語(或并列主語)和一個謂語(或并列謂語)構成。1．主謂(SV)Therainstopped.雨停了。Themoonrose.月亮升起來了。[歸納用法]句型特點：謂語動詞是不及物動詞，本身能表達完整的意思，后面不需接賓語。2．主謂狀(SVA)Thetimepassedquickly.時間過得很快。Theoldmanwalksintheparkeverymorning.那個老人每天早上在公園里散步。[歸納用法]句型特點：謂語動詞是不及物動詞，副詞、介詞短語等作狀語。3．主謂賓(SVO)WearelearningEnglish.我們正在學習英語。Idon'tknowhowtogetthere.我不知道怎么去那兒。[歸納用法]句型特點：謂語動詞是及物動詞，不能表達完整的意思，其后必須要接一個賓語，即動作的承受者。作賓語的可以是：名詞、代詞、動詞不定式、疑問詞＋動詞不定式、動詞-ing形式和從句。4．主謂賓狀(SVOA)IliketostayathomeonSundays.星期天我喜歡待在家里。Weplantedmanytreesinourhometown.我們在家鄉種了許多樹。[歸納用法]句型特點：謂語動詞是及物動詞，其后接賓語。副詞、介詞短語等作狀語。5．主謂雙賓語(SVIODO)Hermotherboughtheraskirt.她媽媽給她買了一條裙子。MrLitoldusaninterestingstory.李老師給我們講了一個非常有趣的故事。[歸納用法]句型特點：謂語動詞后接有兩個賓語，這兩個賓語都是動作的對象或承受者，其中指人的是間接賓語，指物的是直接賓語。當間接賓語放在直接賓語之后時，其前通常需要加介詞for或to。[點津]常跟雙賓語的動詞：①需借助于to的動詞：bring，give，lend，hand，offer，pass，promise，return，send，show，teach，tell，write等；②需借助于for的動詞：buy，call，cook，choose，draw，find，get，make，order，sing，save，spare等。6．主謂賓賓補(SVOC)Thenewsmadeusverysad.那個消息令我們非常難過。Theteacheraskedustoanswerthequestion.老師叫我們回答那個問題。Mymotheraskedmetocleanmyroom.媽媽讓我打掃我的房間。[歸納用法]句型特點：謂語動詞后雖然已接有一個賓語，但意思還不完整，必須再加上另外一個成分(賓語補足語)對賓語進行補充說明。可以用作賓語補足語的有名詞、形容詞、不定式、動名詞、分詞、介詞短語等。[點津]用it作形式賓語，而將真正的賓語放到賓語補足語的后面以使句子結構平衡，是英語常用的結構。即：“主語＋謂語＋it＋賓補＋真正賓語”。it作形式賓語，通常和下列動詞連用：consider，think，make，find，believe，feel，guess，imagine，judge，prove，see，suppose，take等。7．主系表(SVP)Mysisterisanurse.我姐姐是個護士。Ifeelquitehungry.我感覺很餓。Leavesturnyellow.樹葉變黃了。[歸納用法]句型特點：動詞不能表達一個完整的意思，必須加上一個表明主語的身份、特征、類屬、狀態等的表語。系動詞除了be動詞之外，還有：①表示感官的動詞：feel，appear，look，smell，taste，sound等；②表示狀態延續的動詞：remain，stay，keep，continue等；③表示轉變、變化的動詞：bee/get/turn/go/run/fall/e/grow等；五．語法習題（翻譯句子）簡單句的七種基本句型Agirles.主謂（SV）2.Sheisbeautiful.主系表（SVP）3.Ilikeher.主謂（及物動詞）賓（SVO）4.Igiveheragift.主謂（及物動詞）間賓直賓5.It