第3頁共3頁2024年一年級語文教研組的工作計劃范本一、指導思想本學期，我校語文教研組深入貫徹上級教育部門及新課程標準的精神，緊密圍繞《學校工作計劃》與《教導處工作計劃》的指導方針，以校本教研為基礎，以提升教學質量為核心，強化實效，積極推動教師專業化發展。教研組工作緊密貼合校本實際，致力于提升語文學科的教學質量，注重學生人文素質的培養。我們緊密圍繞學校本學期的工作目標，進一步深化課堂教學改革，規范教學常規管理，優化教研質量，提升教師教學能力，以全面促進學生的綜合素質發展。二、工作目標（一）深化理論學習，更新教育觀念，提升教師素質針對語文學科及其教學的特性，結合社會需求，強化語文的人文性、實踐性和實用性，致力于提升學生的語文素養。為適應教育發展新趨勢，全體語文教師需做到以下幾點：1.深入學習先進的教育教學理論，精讀至少一、二本理論專著。結合教學實踐，通過專題研討，提升理論素養，更新教育觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。2.密切關注語文教學動態及改革趨勢，拓寬視野，拓寬改革思路。同時，結合個人教學實踐，吸收并借鑒他人先進教育經驗，不斷精進自身語文教學能力。3.緊密結合教育教學實際及課題研究，明確學習重點，優化學習方式，提高學習效率。（二）強化常規管理，創新教學模式，提升教學效率1.遵循新課程標準要求，樹立教師服務意識，轉變學生學習方式。改革傳統語文課堂教學模式，探索并設計科學、新穎、活潑、開放的語文教學模式。注重激發學生求知欲，培養學生自主學習能力，強化創新精神和實踐能力培養。確保面向全體學生，實施分層分類教學，優化課堂教學結構，提高語文課堂教學效率。2.加強常規教學調研，確保減負增效。鼓勵青年教師每學期至少開設一節教研課，學校將錄制精品課供教師自我提升。教研組成員應積極參與評課活動，及時反饋教學意見。（三）加強課題研究，注重學生素養培養語文教學應兼顧語言知識的傳授與應用能力的培養，注重學生言語能力的提升。為此，需加強課題研究，注重學生語文素養的培養，實現從傳授知識向培養應變能力和創新能力的教育轉變。（四）促進青年教師成長青年教師是語文教研組的中堅力量。教研組、備課組應成為培養新教師的主陣地，加強教師間交流，資源共享，相互切磋，共同提高。尤其要關注新教師的成長，發揮他們的主觀能動性。（五）深化科研活動，突出研究重點1.通過每周一次的聽課-評課活動，與教師及時討論、反饋，共同分析課堂教學的成功與不足，商討教改方向和措施，提升教師教學智慧。教師應積極參與活動，提高專題研究效益。2.加強教研論文撰寫工作，鼓勵教師撰寫有質量的實驗經驗論文，注重實踐中的思考與反思。提升教師教學研究水平和素養。3.營造濃厚的教研氛圍，組織教師參加各級各類教學業務學習和教研活動。開展“大課堂、跨學科”、語文大組課堂教學活動及一年級家長開放日活動。圍繞主題開展“同課異構-連環改進”校本教研活動。學期初明確教研組活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動質量和品味，提高教師教學能力。2024年一年級語文教研組的工作計劃范本（二）一、指導原則：深入領會學校教育方針，以____新課改《語文課程標準》為指導，牢牢把握教學主陣地，堅持以學生為本、以質量為核心、以課堂改革為重心、以校本研究為主要手段，持續落實教學常規和規范，深化教學過程，切實提升教學質量。同時，結合語文教研組的實際情況，創設良好的教研環境和展示平臺，提升教師的課堂教學能力。二、教師隊伍分析：本年級四位語文教師，團隊凝聚力強，對待工作敬業負責，能主動積極完成教學任務，經常就教學中出現的問題進行交流，相互聽課，互幫互學，營造了和諧的工作氛圍。三、教研核心：1、一年級教學以識字為基礎，確保學生扎實掌握識字技能，同時鼓勵并引導學生進行課外閱讀，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學注重精講多練，讓學生接觸基本的閱讀知識，以便在課外實踐中運用。這一做法旨在激發學生的閱讀興趣，豐富他們的知識積累，為未來的寫作訓練奠定基礎。2、重視提升學生的口語交際能力，培養他們文明和諧的人際交流素養。3、強化學生寫字和閱讀姿勢的指導，幫助他們掌握基本的書寫技巧，養成良好的書寫和閱讀習慣。四、具體策略：1、強化集體備課和教研活動。依據新課程對教學的要求，我們將深入進行集體備課和教研，由執教者分享教學設計和新課程理念的實施方法，其他教師則提出自己的見解，以達到相互啟發、共同進步的目標。在研討中，我們將重點關注如何尊重和關注學生的個體差異，以及如何在教學中促進學生的自主合作學習。2、重視基礎的識字、寫字教學。寫字是語文教學的重要組成部分，我們將把它作為教學的重點。我們將通過每日的專項指導，培養學生的書寫習慣，強化規范訓練。在識字教學中，注重培養學生的自主識字能力，采用多種教學策略，如圖認、猜字游戲等，激發學生的識字興趣，讓他們自主探索識字方法。3、檢查與反饋：作業以《金椰風》、《甲乙本》為主，家庭作業量適度，注重減輕學生課業負擔。作業批改要求細致、認真，有等級、有訂正、有批改日期。每周至少聽一位組內教師的課，通過聽課反饋，共同提升教學水平。每月對教案、作業和聽課本進行一次檢查，確保教學目標、重點和難點的落實，以及教學反思的質量。五、學期教研活動安排：____月份：1、制定本學期教學計劃和教學進度。2、開展識字課研討，探討有效的識字教學策略。3、集體備課活動。4、教案檢查。5、進行單元測試，根據測試結果總結教學，提出改進措施。____月份：1、組內研討課。2、完成研討課的總結反思。3、單元測試及教學總結。4、教案、作業、聽課本檢查。5、期中復習準備。____月份：1、期中考試。2、