人美版美術三年級下冊教案和計劃(表格式)_第1頁
人美版美術三年級下冊教案和計劃(表格式)_第2頁
人美版美術三年級下冊教案和計劃(表格式)_第3頁
人美版美術三年級下冊教案和計劃(表格式)_第4頁
人美版美術三年級下冊教案和計劃(表格式)_第5頁
已閱讀5頁，還剩37頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教材中的圖案選擇、色彩配置、版面設計都美倫美奐，給人一種美的感覺，對培養學生的審美情趣，起到潛移默化的作用。想要熊掌理性教學設計與實施過程，盡可能地顧及每位學生的不同需求與發展，鼓勵學生用自己的眼睛去尋找美、發現美，讓學生快樂地學、主三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學;用立體材料粘畫，學習彩墨畫；選用簡單的材料，采用剪、2.恐龍世界：創作一幅表現恐龍生活的作品。13.畫中的線條：欣賞并學習用線條畫畫。24.會動的線條：用線條畫會動的事物。211.吉祥圖案：設計一個吉祥圖案并剪下來。216.一張奇特的臉：用泥做一張奇特的臉。2激發學生學習激發學生學習培養學生的合培養學生的合培養學生造型讓學生的思維趣趣力結趣力情感、態度、價值觀：學生在小組學習探究中，相感??線條的疏密??)識導學生進一材在哪些方面突出“威武”?1′1′日形式。通過本課學習，增強學生對版畫這一獨特在小組學習過程中，相互交流，培養自主探究精1′式情感、態度與價值觀：在欣賞活動的過程中，培于我國，有千百年的歷史，是我們的國寶，在世增加，使青少年的剪紙活動活躍起來。剪紙，作由折紙和剪紙相結合的藝術，裝飾性和藝術情感、態度與價值觀：啟發學生感受并表現生活高學生解決問題的能尊重學生的創作為原培養學生欣賞能教學教學目標情感、態度與價值觀：通過直觀感受與賞析教理的感悟能力，提高色彩欣賞的水平，培養學生對使學生體會到我們在游戲中使學生認給學生充分的時間(根據自己的感受回答。)甜蜜、幸福、溫暖??收獲、喜悅、快樂??（讓學生講述秋天里的橙色教師根據學生回答板書——喜悅，快樂??（明快，希望，溫暖，喜悅??）熱烈??（明快，希望，溫暖??）過的圖片，拓寬思路，提高學生繪畫能力引發學生進一步探板書設計板書設計間色彩表現的感感受色彩帶給人們鍛煉學生的色彩感受能力和語言表達教學目標教學目標1、播放課件（吃蟲草捕捉小螞蟻??）法、材料來做有針對性的進行評教學后記教學后記激發學生的學習興激發學生的學習興培養形成設計方法培養形成設計方法來做一個神氣活現的小工藝品吧。”培養學生的評價能將作業拿上講人對作品的看教學后記教學后記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論