全國教育科學規劃課題申報書：28.《數字教育國際合作研究》_第1頁
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文檔簡介

第一部分選題依據離不開國際間的交流與合作。從國際上看，自20世紀90年代以(1)拓展數字教育國際合作研究領域：通過對不同國家數(2)深化數字教育國際合作研究層次：通過運用多種研究(3)凸顯中國數字教育在國際合作中的地位和作用：通過《數字教育國際合作研究》課題之選題依據，包括國內外第二部分研究內容個月)進行文獻綜述和理論研究；第二階段(4-6個月)進行實踐探索和案例分析；第三階段(7-9個月)撰寫研究報告和總結?！稊底纸逃龂H合作研究》課題之研究內容，包括本課題行性4.為我國數字教育的發展提供有益的借鑒與啟示。第三部分創新之處本課題將綜合運用多種研究方法，如文獻綜述、案例分析、《數字教育國際合作研究》課題之創新之處，包括在學術第四部分預期成果2.使用去向：《數字教育國際合作研究》課題之預期成果，包括成果形第五部分研究基礎a.全球化與信息化背景下，數字教育國際合作成為教育b.我國數字教育國際合作已取得一定成果，但尚存在政c.數字教育國際合作應遵循平等互利、共享4.合作與交流：課題負責人積極參與國內外學術交流活2.核心觀點：(1)數字教育是推動全球教育改革和發展的重要力量，各(2)數字教育國際合作需要建立多元參與、平等互利、協(3)數字教育國際合作應注重理論與實踐相結合，既要有《數字教育國際合作研究》課題之研究基礎，包括課題負3.《數字教育資源開發與共享研究》:本研究通過對國內外4.《數字教育技術應用與創新研究》:本研究通過對數字教3.數字教育資源的開發與共享是推動數字教育發展的關鍵4.數字教育技術的應用與創新對

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