專題07課內(nèi)外文言文單篇閱讀（解析版）【2023年廣東省佛山市高明區(qū)高明實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考二模語文試題】閱讀下面文字，完成小題。瑜以凡才，昔受討逆殊特之遇，委以腹心，遂荷榮任，統(tǒng)御兵馬。規(guī)定巴蜀次取襄陽憑賴威靈謂若在握。至以不謹(jǐn)，道遇暴疾，昨自醫(yī)療，日加無損。人生死有命，誠不足惜，但恨微志未展，不復(fù)奉教命耳。方今曹公（曹操）在北，疆場未靜，天下之事，未知終始，此朝士旰食之秋，至尊垂慮之日也。魯肅忠烈，臨事不茍，可以代瑜。人之將死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣。（摘編自《三國志?魯肅傳》，有刪改）8．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）昔受討逆殊特之遇（2）誠不足惜9．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。規(guī)定巴蜀次取襄陽憑賴威靈謂若在握10．文段為周瑜病危時(shí)寫給吳主孫權(quán)的信，請(qǐng)概括其中主要表達(dá)了哪三點(diǎn)內(nèi)容。【答案】8．（1）禮遇（2）的確，確實(shí)9．規(guī)定巴蜀/次取襄陽/憑賴威靈/謂若在握10．①對(duì)君主給予恩遇、委以重任表示感激；②為身患重病，無法報(bào)答君主知遇之恩、施展個(gè)人才志而愧疚遺憾；③推薦魯肅繼任，以成就大業(yè)。【解析】8．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：過去受到討逆將軍的特殊的禮遇。遇：禮遇。（2）句意為：這實(shí)在不值得嘆惜。誠：的確，確實(shí)。9．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。本句句意為：規(guī)劃平定了巴州蜀州，又接著占領(lǐng)荊州，憑借著國家（與吳主）的威力，覺得事業(yè)的成功好像就在手掌之中。故斷句為：規(guī)定巴蜀/次取襄陽/憑賴威靈/謂若在握。10．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。原文“瑜以凡才，昔受討逆殊特之遇，委以腹心，遂荷榮任，統(tǒng)御兵馬。規(guī)定巴蜀，次取襄陽，憑賴威靈，謂若在握”，表達(dá)了對(duì)君主給予特殊禮遇和委以重任表達(dá)感激之情；原文“人生死有命，誠不足惜，但恨微志未展，不復(fù)奉教命耳”，表達(dá)自己身患重病而不能報(bào)答知遇之恩以及自己不能施展才華的遺憾之情；原文“魯肅忠烈，臨事不茍，可以代瑜。人之將死，其言也善，倘或可采，瑜死不朽矣”是說魯肅是個(gè)忠誠嚴(yán)正的人，遇事不會(huì)隨便茍同，他是可以代替周瑜的人。據(jù)此概括。【參考譯文】：我（周瑜）是個(gè)平凡的人，過去受到討逆將軍的特殊的禮遇，委托我很重要的事。于是擔(dān)負(fù)建威中郎將，統(tǒng)帥著兵馬，指揮戰(zhàn)斗，自己盡心效力于參與作戰(zhàn)。規(guī)劃平定了巴州蜀州，又接著占領(lǐng)荊州，憑借著國家（與吳主）的威力，覺得事業(yè)的成功好像就在手掌之中。后來因?yàn)椴蛔⒁猓型镜昧思辈。靶┤兆俞t(yī)治療養(yǎng)，病卻是日日加重不見減輕，人生必有一死，人的壽命有長有短，這實(shí)在不值得嘆惜。只是遺恨平生的志向沒能得到施展與踐行，又不能再受到您的教誨和差遣了。現(xiàn)在曹操在中原稱雄，疆場未得平靜，劉備寄住在荊州，實(shí)在是養(yǎng)虎為患，天下的事還不知結(jié)局如何，這真乃多事之秋，是文臣武將忙得不能按時(shí)吃晚飯的時(shí)候，是主公思考焦慮的日子啊。魯肅是個(gè)忠誠嚴(yán)正的人，遇事不會(huì)隨便茍同，他是可以代替我的人。人到臨死時(shí)，他的話是善意的忠誠的，倘若對(duì)主公說來可以采用的，我死而無憾了。【2023年廣東省中山市中考二模語文試題】課外文言文閱讀熊鼎，字伯穎，臨川人。元末舉于鄉(xiāng)，長①龍溪書院。江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之，不應(yīng)。鄧愈鎮(zhèn)江西數(shù)延見奇其才薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊②軍事。母喪除，召致京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮(zhèn)之以靜。遷起居注③，承詔搜括故事可懲戒者，書新官壁間。舍人耿忠使廣信④還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉⑤之。而時(shí)已頒敕書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進(jìn)曰：“朝廷布大信于四方，復(fù)以細(xì)故煩御史，失信，且褻威。”帝默然久之，乃不遣御史。【注】①長：執(zhí)掌。②贊：幫助，輔佐。③起居注：官職名。④廣信：地名。⑤廉：察考。8．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。(1)鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守(2)數(shù)延見9．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。鄧愈鎮(zhèn)江西數(shù)延見奇其才薦之10．聯(lián)系選文，說說熊鼎是個(gè)怎樣的人。【答案】8．（1）集結(jié)（2）邀請(qǐng)9．鄧愈鎮(zhèn)江西/數(shù)延見/奇其才/薦之10．①面對(duì)母親已老，熊鼎辭官歸家，奉行孝道，說明他是一個(gè)孝順父母的人；②面對(duì)平民反叛，熊鼎從容應(yīng)對(duì)，平定叛亂，說明他是一個(gè)處變不驚的人；③面對(duì)皇上旨意，熊鼎抓住要害，直陳利弊，說明他是一個(gè)敢于直諫的人。【解析】8．本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守”的句意是：熊鼎集結(jié)鄉(xiāng)兵自守。結(jié)：動(dòng)詞，集結(jié)。（2）“數(shù)延見”的句意是：多次邀請(qǐng)他來相見。延：邀請(qǐng)。9．考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)也可利用虛詞來輔助句讀。語句“鄧愈鎮(zhèn)江西數(shù)延見奇其才薦之”的意思是：鄧愈鎮(zhèn)撫江西，多次邀請(qǐng)他來相見，驚異于他的才華，向皇上推薦。根據(jù)句意，正確的句讀是：鄧愈鎮(zhèn)江西/數(shù)延見/奇其才/薦之。10．本題考查對(duì)人物形象的分析。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物的言行舉止和事件分析作答。從“江西寇亂，鼎結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒屢脅之，不應(yīng)”可以看出，他是一個(gè)有組織能力，堅(jiān)貞不屈之人；從“鄧愈鎮(zhèn)江西，數(shù)延見，奇其才，薦之”可見他是一個(gè)有才能之人；從“太祖欲官之，以親老辭”可以看出他是一奉行孝道之人；從“松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮(zhèn)之以靜”可以看出他能從容應(yīng)對(duì)叛亂，是一個(gè)處變不驚的人；從“鼎偕給事中尹正進(jìn)曰：‘朝廷布大信于四方，復(fù)以細(xì)故煩御史，失信，且褻威。’”可以看出他是是一個(gè)敢于直言進(jìn)諫之人。據(jù)此概括作答。【參考譯文】：熊鼎，字伯潁，臨川人。元末時(shí)鄉(xiāng)試中舉，執(zhí)掌龍溪書院。江西發(fā)生寇亂，熊鼎集結(jié)鄉(xiāng)兵自守。陳友諒多次脅迫他投降，他不理睬。鄧愈鎮(zhèn)撫江西，多次邀請(qǐng)他來相見，驚異于他的才華，向皇上推薦。太祖要授給他官職，他說母親年老需要贍養(yǎng)，推辭了，于是留在鄧愈的將軍府中，參與輔佐軍事。母親死后守孝期滿，皇帝召他到京城，授官德清縣丞。后松江平民錢鶴皋反叛，鄰近地區(qū)大為驚擾，熊鼎鎮(zhèn)撫他們而恢復(fù)平靜。升任起居注，奉詔搜求可引以為戒的舊事例，寫在新宮殿的墻壁上。舍人耿忠出使廣信回來，將郡縣官員違法的情況上奏皇帝，皇帝要派御史去察訪。而當(dāng)時(shí)已經(jīng)頒發(fā)大赦令，丞相李善長兩次進(jìn)諫暫時(shí)不派御史，皇帝不聽，熊鼎偕同給事中尹正進(jìn)言說：“朝廷廣布信用于四方，又因小事派出御史，會(huì)失去信用，而且褻瀆天威。”皇帝沉默了好久，終于沒有派御史去。【2023年廣東省佛山市禪城區(qū)中考二模語文試題】李賢，字原德，宣德八年成進(jìn)士。英宗復(fù)位，命兼翰林學(xué)士，入直文淵閣，與徐有貞同預(yù)機(jī)務(wù)。未幾，進(jìn)尚書。賢氣度端凝，奏對(duì)皆中機(jī)宜，帝深眷之。山東饑，發(fā)帑①振不足，召有貞及賢議，有貞謂頒振多中飽。賢曰：“慮中飽而不貸，坐視民死，是因噎廢食也。”遂命增銀。初，御史劉濬劾柳溥敗軍罪觸帝怒賢言御史耳目官不宜譴。或譖②賢曲護(hù)。帝漸疏賢，尋悟，待之如初。每獨(dú)對(duì)，良久方出。遇事必召問可否，或遣中官就問。賢務(wù)持大體，尤以惜人才、開言路為急。成化二年冬卒，年五十九。帝震悼，贈(zèng)太師，謚文達(dá)。（節(jié)選自《明史·李賢列傳》，有刪改）【注】①帑（tǎng）：指國庫里的錢財(cái)。②譖（zèn）：指無中生有地說人壞話。8．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）慮中飽而不貸（2）帝漸疏賢，尋悟9．請(qǐng)用“/”給文中畫線的句子斷句。御史劉濬劾柳溥敗軍罪觸帝怒賢言御史耳目官不宜譴10．請(qǐng)結(jié)合選文，簡要分析李賢去世后，“帝震悼，贈(zèng)太師，謚文達(dá)”的原因。【答案】（1）貸：賑濟(jì)、救濟(jì)（給予、施與）（2）尋：隨即、不久御史劉濬劾柳溥敗軍罪/觸帝怒/賢言御史耳目官/不宜譴.10．①李賢端正認(rèn)真，進(jìn)諫切中要害；②反駁徐有貞的說法，極力主張賑濟(jì)災(zāi)民；③以國家大事為重，愛惜人才，廣開言路；④皇帝遇到事情都會(huì)詢問他的意見。【解析】8．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：擔(dān)心有人中飽私囊就不賑施撫恤。貸：賑濟(jì)、救濟(jì)（給予、施與）。（2）句意：皇上漸漸疏遠(yuǎn)了李賢，不久才醒悟。尋：隨即、不久。9．本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。句意：御史劉浚彈劾柳溥敗軍之罪，觸怒了皇上。李賢說御史是國家耳目之官，不宜譴責(zé)。故可斷為：御史劉濬劾柳溥敗軍罪/觸帝怒/賢言御史耳目官/不宜譴。10．本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“賢氣度端凝，奏對(duì)皆中機(jī)宜，帝深眷之”可知，李賢氣度端正凝重，奏對(duì)皇上都切中機(jī)宜，皇上非常寵愛他；結(jié)合“賢曰：‘慮中飽而不貸，坐視民死，是因噎廢食也’”可知，李賢反駁徐有貞的說法，極力主張賑濟(jì)災(zāi)民，為民著想；結(jié)合“賢務(wù)持大體，尤以惜人才、開言路為急”可知，李賢務(wù)持大體，尤其以珍惜人才、廣開言路為急務(wù)。結(jié)合“遇事必召問可否，或遣中官就問”可知，一有事情，皇上一定召他去問這樣處理是否可行，或者派宦官去詢問他，可見他受皇帝重視。【參考譯文】：???李賢字原德，宣德八年李賢考中進(jìn)士。明英宗重新即位后，命他兼任翰林院學(xué)士，入文淵閣當(dāng)值，與徐有貞一起參預(yù)機(jī)務(wù)。不久，升任尚書。。山東鬧饑荒，國家撥出賑濟(jì)的財(cái)物不足，皇上召徐有貞和李賢來商議，徐有貞說賑濟(jì)的財(cái)物多被官員中飽私囊。李賢說：“擔(dān)心有人中飽私囊就不賑施撫恤，坐看百姓死亡，這是因噎廢食啊。”皇上于是下命增撥銀兩。???當(dāng)初，御史劉浚彈劾柳溥敗軍之罪，觸怒了皇上。李賢說御史是國家耳目之官，不宜譴責(zé)。石亨誣陷李賢曲護(hù)劉浚。皇上漸漸疏遠(yuǎn)了李賢，不久才醒悟，又待之如初了。一有事情，皇上一定召他去問這樣處理是否可行，或者派宦官去詢問他。李賢務(wù)持大體，尤其以珍惜人才、廣開言路為急務(wù)。成化二年冬天去世，終年五十九歲。皇上十分哀悼，追贈(zèng)為太師，封謚號(hào)為文達(dá)。【2023年廣東省肇慶市封開縣中考二模語文試題】孔子窮乎陳蔡之間藜羹不斟七日不嘗粒晝寢。顏回索米，得而爨之。幾熟，孔子望見顏回攫其甑中而食之。孔子佯裝為不見之。少項(xiàng)，食熟，謁孔子而進(jìn)食，孔子佯裝為不見之。孔子起曰：“今者夢見先君，食潔而后饋。”顏回對(duì)曰：“不可，向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。”孔子嘆曰：“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也！”選自《呂氏春秋》【注釋】①窮；貧困②黎（lí）羹（gēng）：用藜菜做的羹。泛指粗劣的食物。藜：野草，這里指野菜；羹：湯④爨（cuòn）：燒火做飯。④甑（zèng）：古代蒸食的放具。⑤煤炱（tái）：黑煤灰。⑤攫：用手抓取。10．解釋下加點(diǎn)詞的含義。①而目猶不可信()②知人固不易也()11．給文章畫線句加標(biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來，全都恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．孔子窮乎/陳蔡之間藜羹不斟/七日不嘗粒/晝寢B．孔子窮乎陳/蔡之間/藜羹不斟/七日不嘗粒/晝寢C．孔子窮乎/陳蔡之間藜羹不斟七日/不嘗粒晝寢D．孔子窮乎陳蔡之間/藜羹不斟七日/不嘗粒晝寢12．從文中看，顏回是一個(gè)怎樣的人？13．讀完本文之后，請(qǐng)聯(lián)系自身實(shí)際談?wù)勀闼玫降膯⑹尽！敬鸢浮可星冶緛鞡從文中看，顏回是一個(gè)勤勞、節(jié)儉、誠實(shí)而又虔誠的人。13．能圍繞“眼前未必為真實(shí)，要想了解一個(gè)人，必須作深入的了解”回答，言之成理即可。【解析】10．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。（1）句意：但是眼睛也不一定可信。猶：尚且；（2）句意：要了解人本來就不容易啊。固：本來。11．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：孔子在陳國和蔡國之間的地方（缺糧）受困，飯菜全無，七天沒吃上米飯了。白天睡在那。“陳”“蔡”是兩個(gè)國家，其間應(yīng)斷一處；后邊可以根據(jù)句意斷句；故斷為：孔子窮乎陳/蔡之間/藜羹不斟/七日不嘗粒/晝寢。故選B。12．本題考查人物形象。根據(jù)“顏回索米，得而爨之”可知，顏回討米煮飯；可見其勤勞；根據(jù)“不可，向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之”可知，碳灰飄進(jìn)了鍋里，弄臟了米飯，顏回認(rèn)為丟掉不好，就抓來吃了；可見其節(jié)儉、誠實(shí)；根據(jù)“少項(xiàng)，食熟，謁孔子而進(jìn)食”可知，飯熟了，顏回請(qǐng)孔子吃飯；可見其虔誠。13．本題考查閱讀啟示。根據(jù)“幾熟，孔子望見顏回攫其甑中而食之”“顏回對(duì)曰：‘不可，向者煤炱入甑中，棄食不祥，回攫而飯之。’”可知，在飯快要熟了時(shí)孔子看見顏回用手抓鍋里的飯吃，后來才知道是碳灰飄進(jìn)了鍋里，弄臟了米飯，顏回認(rèn)為丟掉不好，就抓來吃了；進(jìn)而引出“孔子嘆曰：‘所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易也！’”，孔子感嘆眼見不一定為實(shí)，了解一個(gè)人是不容易的。啟發(fā)我們要想了解一個(gè)人，必須作深入的了解，眼見不一定為實(shí)。【參考譯文】：孔子在陳國和蔡國之間的地方（缺糧）受困，飯菜全無，七天沒吃上米飯了。白天睡在那，顏回去討米，討回來后煮飯，快要熟了。孔子看見顏回用手抓鍋里的飯吃。一會(huì)，飯熟了，（顏回）請(qǐng)孔子吃飯，孔子假裝沒看見顏回抓飯吃的事情。孔子起身說：“剛剛夢見我的先人，我自己先吃干凈的飯然后才給他們吃。”顏回回答道：“不是那樣的，剛剛碳灰飄進(jìn)了鍋里（弄臟了米飯），丟掉又不好，就抓來吃了。”孔子嘆息道：“（按說）應(yīng)該相信眼睛（看見）的，但是眼睛也不一定可信；應(yīng)該相信自己的心，自己的心也不可以相信。你們記住，要了解人本來就不容易啊。”【2023年廣東省佛山市高明區(qū)高明實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考二模語文試題】閱讀下面文字，完成、小題。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）當(dāng)獎(jiǎng)率三軍（2）至于斟酌損益（3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔【答案】（1）獎(jiǎng)：鼓勵(lì)（2）益：增加（3）慢：怠慢，疏忽7．陛下也應(yīng)自行謀劃，詢問治國的好方法，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。【解析】6．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士。獎(jiǎng)：鼓勵(lì)。（2）句意為：至于仔細(xì)考慮，斟情酌理，掌握分寸。益：增加。（3）句意為：那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人怠慢了。慢：怠慢，疏忽。7．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：咨諏善道：詢問（治國的）好道理。諏，詢問。察納：認(rèn)識(shí)采納。察：明察。雅言：正確的言論，正言，合理的意見。【點(diǎn)睛】參考譯文：先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時(shí)把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至至于仔細(xì)考慮，斟情酌理，掌握分寸，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任。希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對(duì)這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。【2023年廣東省中山市中考二模語文試題】閱讀下面的文字，完成問題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）心樂之（2）日光下澈（3）悄愴幽邃7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。【答案】6．（1）以……為樂（2）穿透（3）深7．向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，岸的形狀像狗牙那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。【解析】6．本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語含義的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）“心樂之”的句意是：心里為之高興。樂：以……為樂。（2）“日光下澈”的句意是：陽光照到水底。澈：穿透。（3）“悄愴幽邃”的句意是：凄涼幽深。邃：深。7．本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯語句要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。同時(shí)，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“西南（向西南）、斗折（像北斗星那樣曲折）、蛇行（像蛇那樣蜿蜒前行）、犬牙（像狗的牙齒那樣）、差互（交錯(cuò)不齊）、源（源頭）”的意思，必須翻譯出來。【參考譯文】：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒有。陽光直照（到水底），魚的影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間又向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。【2023年廣東省肇慶市封開縣中考二模語文試題】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6．下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是（

）A．臣誠知不如徐公美/此誠危急存亡之秋也 B．臣之妻私臣/不宜偏私，使內(nèi)外異法也C．朝庭之臣莫不畏王/輟耕之壟上 D．時(shí)時(shí)而間進(jìn)/又何間焉7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞。8．文章第一自然段寫鄒忌與徐公比美，不因妻妾客的贊美而沾沾自喜，而是從中悟出__________的道理。第二自然段寫鄒忌以__________的方法委婉進(jìn)諫。第三自然段寫齊王納諫及其結(jié)果。9．下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。三段分別寫了比美、諷諫、納諫，且有詳有略，詳略得當(dāng)。B．鄒忌能夠諷諫成功，除了他具有高超的諷諫藝術(shù)之外，也與齊威王善于納諫分不開。C．鄒忌從妻、妾和客人說話的語氣中明白了他們都故意用假話逢迎自己，以達(dá)到自己的目的，維護(hù)自己的利益。D．鄒忌用生活小事向齊威王委婉進(jìn)諫，道理由淺入深，具有說服力。【答案】6．A7．所有大臣官吏百姓，能當(dāng)面指出我的過錯(cuò)的，受上等獎(jiǎng)賞。8．人往往受到很深的蒙蔽類比說理（或設(shè)喻說理）。9．C【解析】6．本題考查一詞多義。A．確實(shí)/確實(shí)；B．偏愛/私心；C．的/到；D．間或/參與；故選A。7．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞有：面刺，當(dāng)面指責(zé)；之，的；過，過錯(cuò)。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第一段“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”可知，鄒忌通過與城北徐公比美，妻、妾、客人的反應(yīng)，自我反思，認(rèn)識(shí)到妻、妾、客蒙蔽自己的原因；從中悟出