專題18電學作圖題壓軸培優專題訓練（原卷版）1．下午放學回來，家中有些電燈常常亮一天。為避免此現象發生，曉麗想設計如圖電路：要求：離家時，斷開家門口安裝的開關S，家中電燈均斷電（電冰箱除外），回家后，閉合開關S，再閉合開關S1、S2，黃燈、綠燈才亮。2．設計電路：現有L1、L2兩盞燈，電池，三個開關，導線若干。（1）只閉合開關S1，只有L1發光；（2）只閉合開關S2，只有L2發光；（3）只閉合開關S3，L1、L2都發光；（4）三個開關不允許同時閉合，請將電路圖畫在方框內。3．設計電路：小雨房間里的燈小雨的房間里有四盞燈。總開關St閉合后，若將單刀雙擲開關S2撥至a處，房間吸頂燈L1L2L3都亮；若將S2撥至b處，壁燈L4亮，并且可以通過S3和S4控制，使它有三個不同的亮度。現有一個電源、一個單刀雙擲開關、3個開關、4個燈泡、2個相同的定值電阻和若干導線，請將電路圖畫在方框內。4．綜合作圖小雨的房間里，S為房間的總開關，L1為吸頂燈，L2為床頭燈，兩燈在同一時刻只有一盞能工作。當L1亮時，再閉合開關S1，L1亮度增加；當L2亮時，它的亮度可調。現有一個電源、一個單刀雙擲開關、一個滑動變阻器、一個定值電阻、2個開關、2個燈泡和若干導線。請你設計上述電路并在答題卡相應位置畫出電路圖。5．有一個小木盒，盒內由若干導線和三個電阻值均為2歐電阻組成電路，盒外有1、2、3、4四個接線柱（如圖），已知1、2間電阻為3歐，1、3和1、4間電阻均為2歐，2、3和2、4間電阻均為1歐，3、4間電阻為零。請畫出盒內電阻與盒外接線柱相連的電路圖。6．小明同學想利用電源、燈泡L1和L2、開關S1、單刀雙擲開關S2、滑動變阻器R，設計如下電路：S1為總開關，當S1閉合時：①若S2接到a處，兩盞燈都亮；②若S2接到b處，只有L2亮，且亮度可用滑動變阻器R調節。請你根據他的想法，幫助他將電路圖連接完善。（要求導線橫平豎直）7．兩只燈泡、一個開關（總開關）、一只滑動變阻器、一個電源，設計出滿足以下要求的電路：燈L2的亮度不變，另燈L1的亮度可調節。（1）畫出電路圖；（2）連接實物8．請根據所示電路圖，用筆畫線代替導線將將實物圖補充連接成完整電路。9．如圖所示的實驗器材，現有電流表測出通過燈泡的電流，電壓表測出燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，滑片向右滑動燈變暗。按要求連接實物圖。10．在圖所示，要求：燈泡L1和L2并聯，滑動變阻器調節燈泡L1的亮度，滑片向右移動時燈泡變亮，電壓表測燈泡L2的電壓，電流表測燈泡L1和L2的總電流，請按要求連接好實物中圖，并畫出對應的電路圖。11．按下邊的電路圖連接實物。12．（1）開關同時控制兩盞電燈；電燈L1、L2并聯；電流表測通過兩燈的總電流；所畫導線不能交叉。（2）火車在車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內部都有人，請你把圖中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖。13．請在電路圖中“○”內填上適當的電流表或電壓表符號。14．如圖，在電路中的圓圈內填上適當的電表符號，使R1、R2并聯連接。15．在如圖所示的電路中a、b表示電表，試在圖中根據電路的要求，標出哪個是電流表，哪個是電壓表，并標出正負接線柱。16．在下列右圖圓圈中畫入正確的電流表符號和電壓表符號，下列左圖實物圖用筆畫線代替導線連接完整。17．在圖所示電路中的“〇”內，填入電流表或電壓表的符號，要求兩燈都能工作。18．在如圖圖〇中填上電壓表或電流表的電路符號，使R1和R2串聯19．圖甲是生活中的一個插線板，開關斷開時指示燈不發光，插孔不能提供工作電壓；開關閉合時指示燈發光，插孔提供工作電壓；若指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓。請根據上述說明，在圖乙中畫出開關、指示燈、插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通。（乙圖中，與發光二極管串聯的是一個保護電阻，發光二極管左側為正極，右側為負極）20．請用筆畫線代替導線將圖中的三孔插座正確接入照明電路。21．用筆畫線代替導線，將圖中的燈泡和三孔插座正確連入家庭電路中。22．小明的爸爸從國外帶回兩個標有“110V40W”的燈L1、L2，現將這兩盞燈連接在我國家庭電路中（圖），要求開關斷開后兩盞燈都熄滅，開關閉合后兩盞燈都能正常發光。23．根據安全用電原則，將圖中