專題訓練勾股定理30道經典壓軸題型(原卷版)_第1頁
專題訓練勾股定理30道經典壓軸題型(原卷版)_第2頁
專題訓練勾股定理30道經典壓軸題型(原卷版)_第3頁
專題訓練勾股定理30道經典壓軸題型(原卷版)_第4頁
專題訓練勾股定理30道經典壓軸題型(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

專題訓練勾股定理30道經典壓軸題型【題型歸納】勾股定理30道經典壓軸題型【重難點題型】1.如圖,△ABC和△ECD都是等腰直角三角形,△ABC的頂點A在△ECD的斜邊DE上.下列結論:其中正確的有(

)①△ACE≌△BCD;②∠DAB=∠ACE;③AE+AC=AD;④AE+AD=2ACA.1個 B.2個 C.3個 D.4個2.在中,,,、為上兩點,,為外一點,且,,則下列結論:①;②;③;④,其中正確的是(

)A.①②③④ B.②③ C.①②④ D.①③④3.如圖,三角形紙片ABC中,點D是BC邊上一點,連接AD,把△ABD沿著直線AD翻折,得到△AED,DE交AC于點G,連接BE交AD于點F.若DG=EG,AF=4,AB=5,△AEG的面積為,則的值為(

)A.13 B.12 C.11 D.104.如圖,P是等邊三角形ABC內的一點,且PA=3,PB=4,PC=5,以BC為邊在△ABC外作△BQC≌△BPA,連接PQ,則以下結論中正確有()①△BPQ是等邊三角形;②△PCQ是直角三角形;③∠APB=150°;④∠APC=120°.A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④5.如圖,P是等邊三角形內的一點,且,,,以為邊在外作,連接,則以下結論中不正確的是(

)A. B. C. D.6.如圖1,是傳統的手工磨豆腐設備,根據它的原理設計了圖2的機械設備,磨盤半徑OM=20cm,把手MQ=15cm,點O,M,Q在同一直線,用長為135cm的連桿將點Q與動力裝置P相連(∠PQM大小可變),點P在軌道AB上來回滑動并帶動磨盤繞點O轉動,OA⊥AB,OA=80cm.若磨盤轉動1周,則點P在軌道AB上滑過的路徑長為(

)A.90cm B.150cm C.180cm D.70πcm7.如圖,在△ABC中,AB=13,BC=14,S△ABC=84,D是BC的中點,直線l經過點D,AE⊥l,BF⊥l,垂足分別為E,F,則AE+BF的最大值為()A.15 B.12 C.10 D.98.如圖,正方形ABCD的邊長為6,點E在邊CD上,且CD=3DE.將△ADE沿AE對折至△AFE,延長EF交邊BC于點G,連接AG,CF.則下列結論:①△ABG≌△AFG;②∠AGB+∠AED=135°;③BG=CG;④S△EGC=S△AFE.其中正確的個數是(

)A.1 B.2 C.3 D.49.如圖,分別平分和,且點在上,分別是延長線上的點,和的平分線交于點.下列結論:①;②;③平分;④恒為.其中結論正確的有(

)A.1個 B.2個 C.3個 D.4個10.如圖,矩形中,,,點為射線上的一個動點,將沿折疊得到,連接,當為直角三角形時,的長為(

)A.1或4 B.或9 C.1或9 D.或111.如圖,△ABC中,∠ACB=90°,D為AC邊上的中點,E為AB邊上一點,AB=4BE,連接CE、DE,延長DE交CB延長線于F,若BF=3,AB=10,則=________.12.已知任意直角三角形的兩直角邊a,b和斜邊c之間存在關系式:a2+b2=c2.如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D在BC上,BD=3,CD=4,以AD為一邊作△ADE,使∠DAE=90°,AD=AE.若點M是DE上一個動點,則線段CM長的最小值為_________.13.如圖,∠AOB=60°,點C是BO延長線上一點,OC=6cm,動點P從點C出發沿射線CB以2cm/s的速度移動,動點Q從點O出發沿射線OA以1cm/s的速度移動,如果點P、Q同時出發,用t(s)表示移動的時間,當t=___s時,△POQ是等腰三角形.14.如圖,在中,,,,是的中線,將沿直線翻折,點是點的對應點,點是線段上的點,如果,那么______.15.在中,,,,點是的中點,點從點出發,沿線段以每秒的速度運動到.當點的運動時間______秒時,的面積為.16.如圖,四邊形ABCD中,AB⊥AD,CD=CB,∠ACB=∠ACD,AE⊥BC于點E,AE交BD于點F,AC=DF,CE=5,BE=12,則AE=_____.17.由4個直角邊分別是、全等的直角三角形拼接而成的圖形如圖所示,如果圖中大小正方形的面積分別為52和4,則=________.18.如圖,在中,,,,平分交于點D,點E、F分別在、上,則的最小值為________.19.如圖,在正方形網格中,每個小正方形的邊長均為1,點A,B,C,D,P都在格點上,連接AP,CP,CD,則∠PAB-∠PCD=________.20.在中,,AD是BC邊上的高,AD上有一點E,連接CE,,在BC上取一點F使,,,則______.21.如圖1,在中,,,.(1)求證:;(2)如圖2,交于點,若,求證:,,三點共線;(3)如圖3,在(2)的條件下,若于,過點作于,,,求,的長度.22.[問題發現]小明遇到這樣一個問題:如圖1,△ABC是等邊三角形,點D為BC的中點,且滿足∠ADE=60°,DE交等邊三角形外角平分線CE所在直線于點E.(1)小明發現,過點D作DFAC,交AC于點F,通過構造全等三角形,經過推理論證,能夠使問題得到解決,請直接寫出AD與DE的數量關系:(2)[類比探究]如圖2,當點D是線段BC上(除B,C外)任意一點時(其它條件不變),試猜想AD與DE之間的數量關系,并證明你的結論.(3)[拓展應用]當點D在線段BC的延長線上,且滿足CD=BC(其它條件不變)時,請直接寫出△ABC與△ADE的面積之比,23.在ABC中,,,點D在BC上(不與點B,C重合).(1)如圖1,若ADC是直角三角形,①當AD⊥BC時,求AD的長;②當AD⊥AC時,求CD的長.(2)如圖2,點E在AB上(不與點A,B重合),且.①若,求證:DBE≌ACD;②若ADE是等腰三角形,求CD的長.24.如圖,由邊長為1的小正方形構成的網格中,每個小正方形的頂點叫做格點,的頂點在格點上.請用無刻度尺按要求作圖:(1)在圖1中,作的高;(2)在圖2中作圖:①找一格點使,且;②連接,在上畫出一點,連,使將四邊形的面積平分.25.如圖,在長方形ABCD中,AB=4,BC=6.延長BC到點E,使CE=3,連接DE.動點P從點B出發,沿著射線BE以每秒1個單位的速度運動,點P運動的時間為t秒.(1)DE的長為_______.(2)如果動點P從點B出發,沿著B﹣C﹣D﹣A以每秒1個單位的速度向終點A運動,直接寫出當t為何值時,△ABP≌△DCE;(3)連接DP.①求當t為何值時,△PDE是直角三角形;②直接寫出當t為何值時,△PDE是等腰三角形.26.如圖,在四邊形中,,,,,,點P從點A出發,以的速度向點D運動;點Q從點C同時出發,以的速度向點B運動、規定其中一個動點到達端點時,另一個動點也隨之停止運動.設點P,Q運動的時間為.(1)邊的長度為__________;(2)從運動開始,當t取何值時,?(3)是否存在t,使得是直角三角形?若存在,直接寫出t值;若不存在,請說明理由.27.已知,△ABC和△DBE都是等邊三角形,連接AD、EC.(1)如圖1,求證:AD=CE;(2)如圖2,延長CE交AD于點F,連接BF,求證:BF平分∠DFE;(3)如圖3,在(2)的條件下,若BF=6,AF=4,求CF的長.28.如圖,已知在△ABC中,∠B=90°,AB=8cm,BC=6cm,P、Q是△ABC邊上的兩個動點,其中點P從點A開始沿A→B方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿B→C方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發,設出發的時間為t秒,0.(1)當t=2秒時,求PQ的長;(2)求出發時間為幾秒時,△PQB是等腰三角形?(3)若Q沿B→C→A方向運動,則當點Q在邊CA上運動時,求能使△BCQ成為等腰三角形的運動時間.(直接寫答案)29.如圖1,在中,,點D為AB中點,DE,DF分別交AC于點E,交BC于點F,且.(1)如果,連接CD.①求證:;②求證:;(2)如圖2,如果,探索AE,BF和EF之間的數量關系,并加以證明.30.問題背景定義:若兩個等腰三角形有公共底邊,且兩個頂角的和是,則稱這兩個三角形是關于這條底邊的互補三角形.如圖1,四邊形中,是一條對角線,,,且,則與是關于的互補三角形.(1)初步思考:如圖2,在中,,,、為外兩

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論