浙江省舟山市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版能力評測（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.詩中有情感：冰心用“心中的風雨來了，________。”說明母親永遠是自己心靈的港灣，表達了對母親的依戀；英國的華茲華斯也說過：“詩是_________的自然流露，它源于寧靜中______。”2）.根據語境，看拼音寫詞語。

在清晨燦爛的陽光下，róu

nèn(

)細長的柳條輕輕地fú

shì(

)著水面，jì

jìng(

)的水面上沒有一絲波濤。一群行動mǐn

jié(

)的野鴨聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上，用銳利的目光注視著魚兒的zōng

jì(

)。3）.我能按查字典的要求填空。

“滾”用音序查字法應查音序_____，再查音節_____；用部首查字法應查_____部，再查_____畫。在字典中的解釋有①滾動，翻轉，旋轉著移動；②表示程度深，特別。

“滾熱”應選()，“滾動”應選()。4）.根據所學知識完成練習。

（1）古詩的美，美入心。我們從“_________________，樹頭新綠未成陰。”感受了悠遠寧靜的鄉村之美；我們領略了“梅子金黃杏子肥，_________________。”的田園之美；我們領悟到了“_________________，只留清氣滿乾坤。”的高潔之美。

（2）我們從小就要樹立遠大志向，不斷奮發向上，永不松懈地努力。正如《周易》所言：“天行健，___________________。”5）.名句補充我擅長。

（1）____________，古來征戰幾人回？

（2）但使龍城飛將在，____________。

（3）_________，謬以千里。

（4）至今思項羽，__________。

（5）人非生而知之者，_________？

（6）夏雨少，________。八月暖，________，十月還要小陽春。

（7）__________，復照青苔上。3、選擇題（每題2分共3題）1）.《時代廣場的蟋蟀》中，柴斯特最喜歡吃（

）A．小魚B．樹葉C．臘腸D．蛋糕2）.下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．憑借（pín）

花圃（pǔ）

官紳（shēn）B．懲罰（chěnɡ）

薄霧（bó）

寧可（nìnɡ）C．彎曲（qū）

扎針（zhā）

豌豆（wān）D．求饒（ráo）

骨髓（suǐ）

撇嘴（piē）3）.下列故事情節，與《雪地尋蹤》之《大山貓傳奇》原文不相符的一項是（

）A．安德雷奇對林中動物的生活習性了如指掌。B．木爾索克每當睡覺都會躺到獵狗庫納克身邊來，獵狗很不喜歡山貓。C．安德雷奇失去了大山貓這個忠實的伙伴，日子過得非常沉重，健康狀況也很差。D．為了逃避追捕和獵殺，木爾索克最終在北方的森林里找到了它的安身之所。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.雷像一個出色的鼓手，在云層中敲出一個又一個樂章。（運用比喻或擬人的手法寫句子）

雪：_____________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇對應的句子連線。

學習不怕根底淺

學海無涯苦作舟

勝人者有力

而死于安樂

書山有路勤為徑

自勝者強

生于憂患

只要邁步總不遲2）.把詩人與相對應的詩的題目、詩句用線連起來。

辛棄疾

《蜂》

大兒鋤豆溪東

冰心

《清平樂?村居》

為誰辛苦為誰甜

羅隱

《四時田園雜興》

麥花雪白菜花稀

范成大

《宿新市徐公店》

我只躲到你的懷里

楊萬里

《繁星》

樹頭新綠未成陰6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序給詞語排排隊。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒有少數一半多數

_______________________

（5）考試報名入學報到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________2）.先按琥珀形成的過程給下面的句子排序，然后針對這個過程提出不懂的問題，并試著解決。

(

)一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去，一大滴松脂滴下來，將它們一齊包在里面。

(

)很久很久以前的一個夏天的晌午，太陽火辣辣地照射著樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂。

(

)松脂球埋在泥沙里，漸漸成了化石。

(

)松脂繼續滴下來，最后積成一個松脂球把兩只小蟲重重包裹在里面。

(

)陸地沉下去，海水漫上來，把整個森林淹沒了。

提出問題：____________________________

解決問題：_____________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀時遇到不懂的問題，我們可以聯系上下文，并結合生活經驗來解決問題。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習。涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？1．“欲飲琵琶”中的“欲”的意思是____________，“夜光杯”這里指____________。

2．“古來征戰幾人回”的意思是：___________？

3．依次填入下面一段文字括號里的內容是（

）

這首描寫戰爭的詩，不寫（

），而寫（

），表現了邊塞戰士在邊地艱苦的環境下，過著緊張動蕩的征戍生活。A．激烈的戰斗場面

將士們開懷痛飲B．悠揚的民族音樂

優美的大漠風景9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂寫作吧。

也許每個人家中都養過自己心愛的小動物吧！像小貓、小狗、倉鼠等等，這些可愛的小家伙天天陪伴著你，相信你一定對他們很熟悉了。現在請你以“我愛

（橫線上寫動物名）”為題，寫一篇文章。要求：寫出動物的外形特點，寫出你與小動物之間的趣事，把自己和小動物之間深厚的感情表達出來。宇數400字左右。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內閱讀為中華之崛起而讀書（節選）①新學年開始了，修身課上，奉天東關模范學校的魏校長向學生們提出了一個嚴肅的問題：“你們為什么而讀書？”②“為家父而讀書。”③“為明理而讀書。”④“為光耀門楣而讀書。”有人干脆這樣回答。⑤有位同學一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學回答。那位同學站了起來，清晰而堅定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”⑩這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．用一句話概括文段的主要內容：_____________________________

2．回顧課文內容，這種把最后發生的事放在最前面的寫作手法叫作（

）A．插敘B．倒敘C．順敘3．“有志者當效此生”的意思是：___________________________________

4．根據選文內容，下列說法錯誤的是（

）A．“為中華之崛起而讀書”中“崛起”的意思是興起。B．從“清晰而堅定”可以看出周恩來是經過認真而充分的思考，才立下遠大志向的。C．其他同學讀書的目的是滿足自己生活的需要，而周恩來是把個人的學習與民族振興的大業聯系起來。D．魏校長聽了為之一振是因為不相信“中華不振”的狀況能改變。5．你為什么而讀書？想一想，寫下來。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇相應的說明方法。

A．列數字

B．舉例子

C．打比方

D．作比較

（1）灰塵顆粒的直徑一般在萬分之一到百萬分之一毫米之間。_____

（2）科學家提出許多設想，例如，在月球上建造移民基地。_____

（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。_____

（4）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。_____2）.選詞填空。（填序號）

（1）男孩站在樹下，正(

)傾聽著什么。

（2）我(

)著這幅畫，仿佛看到了畫家那豐富的內心世界。