三年級信息技術下冊第四單元第27課《影響生活的信息技術發明》教案冀教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節課的主要教學內容為三年級信息技術下冊第四單元第27課《影響生活的信息技術發明》。課程內容包括了解信息技術的發展，掌握計算機、互聯網等信息技術的基本概念及其對生活的影響。具體涉及以下知識點：

1.信息技術的發展歷程：讓學生了解信息技術的發展歷程，認識計算機、互聯網等關鍵技術的發展。

2.信息技術對生活的影響：讓學生了解信息技術如何改變我們的生活，提高生活質量。

3.實際操作：讓學生通過實際操作，體驗信息技術帶來的便捷。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經了解了計算機的基本操作，本節課將在原有知識的基礎上，讓學生進一步了解計算機、互聯網等信息技術的發展及對生活的影響，培養學生的信息素養。核心素養目標本節課的核心素養目標為培養學生對信息技術發展的認識，提升學生對信息技術對生活影響的理解，以及提高學生的信息素養。通過學習信息技術的發展歷程，學生能夠認識到信息技術的不斷進步和創新對人類社會的重要影響。同時，通過了解信息技術如何改變我們的生活，學生能夠理解信息技術對提高生活質量的重要性。此外，通過實際操作體驗，學生能夠提升自己的信息素養，培養對信息技術的興趣和能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）信息技術的發展歷程：讓學生了解信息技術的發展歷程，認識計算機、互聯網等信息技術的關鍵技術發展。

（2）信息技術對生活的影響：讓學生了解信息技術如何改變我們的生活，提高生活質量。

（3）實際操作體驗：讓學生通過實際操作，體驗信息技術帶來的便捷。

2.教學難點：

（1）信息技術的發展歷程：理解信息技術從出現到現在的各個階段，以及計算機、互聯網等信息技術的關鍵技術發展。

（2）信息技術對生活的影響：讓學生深入理解信息技術如何改變我們的生活，提高生活質量，并能夠進行實際應用。

（3）實際操作體驗：掌握計算機、互聯網等實際操作，體驗信息技術帶來的便捷。

詳細列明每個細節：

1.教學重點細節：

（1）信息技術的發展歷程：講解計算機的發展，從電子管計算機到晶體管計算機，再到集成電路計算機和超大規模集成電路計算機的發展過程。講解互聯網的誕生和發展，以及移動通信技術的發展。

（2）信息技術對生活的影響：通過具體的案例，講解信息技術如何改變了我們的生活方式，如電子商務、在線教育、社交媒體等。

（3）實際操作體驗：安排學生進行計算機操作，如使用搜索引擎查找信息，使用電子郵件進行溝通，使用社交媒體進行交流等。

2.教學難點細節：

（1）信息技術的發展歷程：講解信息技術發展的各個階段，以及計算機、互聯網等信息技術的關鍵技術發展，如計算機的中央處理器、內存、操作系統等的發展，互聯網的TCP/IP協議、HTTP協議等的發展。

（2）信息技術對生活的影響：深入講解信息技術如何改變我們的生活，提高生活質量，如通過在線教育學習新知識，通過電子商務購買商品，通過社交媒體與朋友交流等。

（3）實際操作體驗：講解并演示計算機、互聯網等的實際操作，讓學生親身體驗信息技術帶來的便捷，如使用搜索引擎查找信息，使用電子郵件進行溝通，使用社交媒體進行交流等。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《三年級信息技術下冊第四單元第27課《影響生活的信息技術發明》》這本教材。此外，還需要準備相關的學習資料，如作業本、練習冊等。

2.輔助材料：為了幫助學生更好地理解教學內容，準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些展示計算機、互聯網等信息技術發展歷程的圖片和圖表，以及一些展示信息技術如何改變我們的生活的事例視頻。

3.實驗器材：本節課可能需要進行一些實際操作，因此需要準備一些實驗器材，如計算機、投影儀、智能手機等。確保實驗器材的完整性和安全性，確保每位學生都能順利進行實驗操作。

4.教室布置：為了方便學生進行分組討論和實驗操作，需要對教室進行一定的布置。可以設置分組討論區，配備一些桌椅，方便學生進行小組討論和合作。同時，還需要設置實驗操作臺，配備計算機、投影儀、智能手機等實驗器材，方便學生進行實際操作。

5.其他資源：根據教學需要，可能還需要準備一些其他資源，如網絡連接、投影儀遙控器等。確保這些資源的可用性，以便于教學過程中能夠順利進行。教學流程1.課前準備（5分鐘）

（1）檢查每位學生的教材和學習資料是否齊全。

（2）確保實驗器材、多媒體資源等教學資源準備完畢。

（3）檢查教室環境，確保分組討論區和實驗操作臺的設置完畢。

2.課程導入（5分鐘）

（1）通過提問方式引導學生回顧之前學習的信息技術知識。

（2）引導學生思考信息技術對生活的影響，激發學生的學習興趣。

3.教學內容講解（20分鐘）

（1）講解信息技術的發展歷程，如電子管計算機、晶體管計算機、集成電路計算機和超大規模集成電路計算機的發展過程。

（2）講解互聯網的誕生和發展，以及移動通信技術的發展。

（3）講解信息技術如何改變我們的生活，如電子商務、在線教育、社交媒體等。

4.實例分析與討論（10分鐘）

（1）展示一些與教學內容相關的實例，如電子商務平臺的購物體驗、在線教育的學習體驗等。

（2）引導學生分組討論，讓學生分享自己的實際體驗和看法。

5.實際操作體驗（5分鐘）

（1）安排學生進行計算機操作，如使用搜索引擎查找信息，使用電子郵件進行溝通，使用社交媒體進行交流等。

（2）引導學生親身體驗信息技術帶來的便捷，鞏固所學知識。

6.總結與反思（5分鐘）

（1）邀請學生分享自己在課程中的學習心得和收獲。

（2）教師對學生的表現進行點評，總結課程重點內容。

7.課后作業布置（5分鐘）

（1）布置與課程內容相關的作業，如研究報告、實踐任務等。

（2）提醒學生按時完成作業，并鼓勵學生進行自主學習。

總用時：45分鐘

注意事項：

本教學流程設計中，每個環節的時間分配僅供參考，具體時間可根據實際教學情況進行調整。在教學過程中，教師應關注學生的學習情況，及時進行調整教學策略，確保教學效果。同時，教師應注重與學生的互動，鼓勵學生積極參與課堂討論和實際操作，提高學生的學習興趣和能力。知識點梳理1.信息技術的發展歷程：

-電子管計算機的發展

-晶體管計算機的發展

-集成電路計算機的發展

-超大規模集成電路計算機的發展

-互聯網的誕生和發展

-移動通信技術的發展

2.信息技術對生活的影響：

-電子商務：如淘寶、京東等平臺的購物體驗

-在線教育：如網絡課程、在線學習平臺等的學習體驗

-社交媒體：如微信、微博等平臺的交流體驗

-智能家居：如智能音響、智能電視等的使用體驗

-導航地圖：如高德地圖、百度地圖等的使用體驗

3.實際操作體驗：

-使用搜索引擎查找信息

-使用電子郵件進行溝通

-使用社交媒體進行交流

-使用在線教育平臺進行學習

-使用電子商務平臺進行購物

4.信息素養的培養：

-信息意識：培養學生對信息的敏感度和關注度

-信息能力：培養學生獲取、處理、分析和應用信息的能力

-信息道德：培養學生遵守信息法律法規和道德規范的意識

5.信息技術的安全與保護：

-網絡安全：如何保護個人隱私和信息安全

-知識產權：如何尊重和保護知識產權

-信息安全：如何預防計算機病毒和網絡攻擊作業布置與反饋1.作業布置：

-請學生選擇一種信息技術發明，進行研究報告。要求學生通過查閱資料或采訪他人，了解該技術的發展歷程、原理及其對生活的影響。

-請學生設計一個簡單的信息圖表，展示信息技術對生活的改變。可以是思維導圖、流程圖或表格等形式。

-請學生編寫一篇短文，分享自己在生活中使用信息技術的心得和體驗。

-請學生根據本節課的學習內容，完成課后練習題。

2.作業反饋：

-在批改學生作業時，注意學生的研究報告是否涵蓋了技術的發展歷程、原理和對生活的影響等方面。對于學生的研究成果，給予積極的評價，并提出改進建議，如進一步提高研究深度、拓寬了解渠道等。

-在批改學生設計的信息圖表時，關注學生對信息技術對生活改變的理解和表達。對于圖表的清晰度、準確性和創意等方面，給予評價和建議。

-在批改學生編寫的短文時，關注學生對生活中使用信息技術的體驗和心得。對于文章的結構、內容和語言表達等方面，給予評價和建議。

-在批改學生完成的課后練習題時，注意學生對信息技術發展歷程、影響和生活體驗的掌握程度。對于錯誤的地方，給予糾正，并解釋原因。

3.作業講評：

-在下一節課開始時，選取部分學生的作業進行講評。對作業中的優點進行表揚，對存在的問題進行分析和解釋，并給出改進建議。

-鼓勵學生相互交流和分享作業中的經驗和心得，促進學生的相互學習和進步。

總用時：3000字板書設計-信息技術的發展歷程：電子管計算機、晶體管計算機、集成電路計算機、超大規模集成電路計算機、互聯網、移動通信技術。

-信息技術對生活的影響：電子商務、在線教育、社交媒體、智能家居、導航地圖。

-信息素養的培養：信息意識、信息能力、信息道德。

-信息技術的安全與保護：網絡安全、知識產權、信息安全。

2.板書設計藝術性和趣味性：

-使用圖標、插圖等元素，將信息技術發明以直觀的方式呈現，增加學生的視覺興趣。

-通過設計信息技術發明的互動游戲或小測試，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高學生的參與度和主動性。

-使用色彩、字體變化等手段，突出重點知識點，幫助學生快