1基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治三年級(jí)下學(xué)期人教版織形式風(fēng)自然單元重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第8課《大家的“朋友”》第一課時(shí)P50-53認(rèn)識(shí)我們的“朋友”2第8課《大家的“朋友”》第二課時(shí)3第9課《生活離不開規(guī)則》第一課時(shí)P58-61生活處處有規(guī)則4第9課《生活離不開規(guī)則》第二課時(shí)5第10課《愛心的傳遞者》第一課時(shí)P64-66我們都有愛心6第10課《愛心的傳遞者》第二課時(shí)單元主題(問題域)價(jià)值引導(dǎo)的方向正確認(rèn)識(shí)自己、與不同做誠實(shí)守信的人樂群的意義同伴交往觀、誠信觀、群體意識(shí)我和我的同伴的人和諧相處(來自同伴的快樂)我在這里長大了解居住地學(xué)會(huì)與鄰里相處了解家鄉(xiāng)的特點(diǎn)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感、歸屬感、熱愛家鄉(xiāng)2第三單元我們的公公共設(shè)施的作用及愛護(hù)生活中各種規(guī)則及作用、如何遵守規(guī)則關(guān)愛他人的方法和智慧講文明、守秩序、懂關(guān)愛的公共生活觀、公共生活方式了解不同的通信發(fā)展與交通發(fā)展觀、文明通和通信交通方式發(fā)展通信、法律意識(shí)我們的公共生活我們的公共生活圖2本單元邏輯結(jié)構(gòu)圖8.大家的“朋友”10.愛心的傳遞者課348大家的“朋友”第一課時(shí)說出你身邊常見的公共設(shè)施，最少三種喲!介紹這種公共實(shí)施的作用或演一演這種公共設(shè)施的作用(改編)評(píng)價(jià)維度說說出了三種公共設(shè)施的名稱，并能流利地介紹公共設(shè)施的作用說出了三種公共設(shè)施公共設(shè)施的作用。只說出三種公共設(shè)施的名稱，沒能介紹公共設(shè)施的作用。畫目的感覺。O畫面不夠美觀。5演生動(dòng)形象的演示出公共設(shè)施的作用。設(shè)施的作用。簡單比劃公共設(shè)施的作用。合。同時(shí)也讓學(xué)生明白公共設(shè)施是我們的好朋友，要認(rèn)真保護(hù)他們。的公共設(shè)施，為大家的生活提供更多的便利。最后評(píng)選出最有創(chuàng)意設(shè)計(jì)師。(改編)15分鐘(本次作業(yè)時(shí)間稍長，不再安排下課時(shí)課前學(xué)習(xí)任務(wù))。評(píng)價(jià)維度創(chuàng)作品質(zhì)自創(chuàng)的設(shè)計(jì)且圖樣很美自創(chuàng)的設(shè)計(jì)且圖樣很美觀，實(shí)用性強(qiáng)。對(duì)原作品只進(jìn)行準(zhǔn)確表述能完整、清晰地介紹設(shè)施功能。基本上能說出設(shè)施的功能。只能簡單介紹設(shè)施功能。6與學(xué)生的興趣愛好(繪畫)深度結(jié)合，在創(chuàng)造中享受成功的歡樂。8大家的“朋友”第二課時(shí)遇到以下情況，我們?cè)撛趺醋?(創(chuàng)編)b.窨井蓋壞了5分鐘。7評(píng)價(jià)維度準(zhǔn)確表述能完整準(zhǔn)確的說出合理做法。不強(qiáng)。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖施是我們的好朋友，要認(rèn)真保護(hù)他們。公共設(shè)施給人民生活帶來便利，愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)。讓我們做個(gè)宣傳員吧!(溫馨提示：任選一種)(創(chuàng)編)(1)設(shè)計(jì)愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳標(biāo)語。(2)制作愛護(hù)公共設(shè)施宣傳畫。2.時(shí)間要求時(shí)間不限。作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)維度版面基本上整潔、美觀o創(chuàng)作品質(zhì)內(nèi)容豐富、健康、有意義，制作精良，可以開內(nèi)容健康，有一定的意義，制作一般。內(nèi)容基本合適，意義學(xué)生愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)。89生活離不開規(guī)則第一課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容取以下兩種方式：一種是遵守游戲規(guī)則，一種是違反游戲規(guī)則。(創(chuàng)編)2.時(shí)間要求。現(xiàn)場(chǎng)版體驗(yàn)活動(dòng)名稱出色完成基本完成未完成本題是課下體驗(yàn)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)守規(guī)則和違反的交流過程表演出來。(創(chuàng)編)3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)9評(píng)價(jià)維度準(zhǔn)確表述能準(zhǔn)確做出判斷，并且能清楚說出正確做法。能準(zhǔn)確做出判斷，并且能簡單說出正確做法。表演效果生動(dòng)形象演繹出和小麗的交流過程。基本演繹出和小麗的交流過程。簡單演繹出和小麗的交流過程。我獲得顆星。自評(píng)：同桌評(píng)：師評(píng)：并去遵守規(guī)則。9生活離不開規(guī)則第二課時(shí)馬路上一輛車都沒有，小方是選擇立即過馬路，還是選擇等一等?為什么?(選編)3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度選擇正確理由充分選擇正確，并且理由很完整。O說出正確選擇。我獲得顆星。自評(píng)：同桌評(píng)：師評(píng)：自覺遵守。作業(yè)2色紙片。小明看了看他說：“我撿好馬上就回班里”說完就繼續(xù)撿垃圾。評(píng)價(jià)維度準(zhǔn)確表述能說出小明是一個(gè)有責(zé)任心，能自覺遵守規(guī)則的人。能說出小明是一個(gè)自覺遵守規(guī)則的人。能簡單說出小明是一個(gè)遵守規(guī)則的人O啟發(fā)程度明白在無人監(jiān)管的情況明白要自覺遵守生活中的規(guī)則。能在他人的幫助下,自覺遵守規(guī)則。評(píng)：師評(píng)：4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本次的作業(yè)設(shè)計(jì)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起，既讓學(xué)生了解到了規(guī)則的知識(shí)，也知道去遵守。無規(guī)則不成方圓，生活處處有規(guī)則，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則、維護(hù)秩序。10愛心的傳遞者第一課時(shí)感謝有你請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張精美的卡片，送給曾關(guān)心或幫助過你的人。此致2.時(shí)間要求個(gè)人設(shè)計(jì)5分鐘，組內(nèi)交流修改5分鐘，班級(jí)交流5分鐘。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度規(guī)范書寫書寫格式規(guī)范，正確書寫格式基本規(guī)范，正確。書寫格式不夠內(nèi)容品質(zhì)美，能充分表達(dá)自己的內(nèi)容豐富，基本上能開展一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)。班級(jí)開辦“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)，把自己閑置的物品拿到果愿意，你打算準(zhǔn)備哪些物品?(選編)時(shí)間不限。3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。評(píng)價(jià)維度有愛心，樂于參加公表達(dá)清楚自己捐獻(xiàn)物品簡單說出自己捐獻(xiàn)物本題是課后實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》極參加力所能及的社會(huì)公益活動(dòng)”。關(guān)愛他人是道德教育的重要方面。此題旨在10愛心的傳遞者第二課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容架著老奶奶過了馬路。小軍的做法對(duì)嗎?為什么?2.時(shí)間要求3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)關(guān)愛他人是要講究方法的，并引導(dǎo)學(xué)生探索2.時(shí)間要求評(píng)價(jià)維度作業(yè)規(guī)范真，內(nèi)容具體基本按時(shí)完成作業(yè)，內(nèi)容較具體簡單準(zhǔn)確表述理由表達(dá)充分，至少說出三條以上的。簡單說出理由，至少說出一條的。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，學(xué)完本單元，一定收獲不少吧!小萌虎生活知識(shí)爭(zhēng)霸賽”。讓我們一起奮力一搏吧。(創(chuàng)編)1.新型冠狀病毒反撲，大家出門戴口罩，保持一米距離，既是關(guān)愛自己，也是關(guān)愛他人。2.東東第一次見輕軌自動(dòng)售票機(jī)，把售票機(jī)摸了一遍。3.小明在學(xué)校操場(chǎng)隨意奔跑。4.紅紅在電影院買票時(shí)插隊(duì)。5.李峰家境貧寒，同學(xué)們?cè)趲椭麜r(shí)，注意保護(hù)他的自尊心。請(qǐng)與小組內(nèi)同學(xué)共同合作，一起玩一玩下面的轉(zhuǎn)盤游戲吧!游戲規(guī)則：(1)運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行闖關(guān)，遵守游戲規(guī)則。盤轉(zhuǎn)動(dòng)，學(xué)生喊停，手動(dòng)控制轉(zhuǎn)盤停下，指針指向哪欄，就完成對(duì)應(yīng)的任務(wù)。如果任務(wù)重復(fù)，很遺憾，只能下一次再轉(zhuǎn)。(3)本活動(dòng)可以雙人或小組互戰(zhàn)。每答對(duì)一個(gè)問題可得小紅花一朵，以得到紅花最多者勝出，獲得“生活小達(dá)