第5頁共5頁2024-2025學年度小學三年級班級工作計劃范文時光飛逝，轉眼間兩年已過，我們又迎來了新的學期。在這兩年的時光里，所有的經歷都已隨風而去，唯有一顆不斷追求進步的心與我們同行，迎接這個全新的學期。本學期，我將汲取以往教學中的不足，制定以下計劃：一、指導思想：致力于構建一個獎懲分明、管理有序、具有強大班級凝聚力的集體。在以往的教學實踐中，我意識到盡管班級設有班干部，但多數僅掛名而未實際承擔相應職責，導致大量事務仍需教師親自處理。長此以往，學生形成了依賴心理，認為無論大小事務均應報告給教師。這不僅使教師疲于應對瑣事，也浪費了寶貴的時間。因此，本學期我計劃對此現狀進行改革。建立完善的管理制度。班級將實行班長負責制，學生間的小摩擦應向班長報告，由班長負責解決。若學生對班長的處理有異議，可向教師反映，由教師判斷班長的處理是否恰當。無論任何課程，教師缺席或有事離開時，班長應主動承擔管理職責，確保課堂秩序井然。其他班干部的事務也應直接向班長匯報，由班長處理。每月班干部需經過全班同學的投票，若超過半數同學認為某班干部表現不佳，則該干部將被撤職，由表現突出的同學接替。提升學生學習的主動性。為了激發學生在學習上的競爭意識和自我提升的動力，本學期將改變組長的產生方式，由競爭上崗取代教師任命。組長需記錄自己及組員每次默寫和考試的成績，若組員連續三次成績超過組長，則組長自動卸任，由該組員接替。這一措施確保了組長始終是小組中成績最優秀者，同時激勵每位學生都有成為組長的可能，從而提高學習積極性。再次，保持良好的衛生習慣。二、具體措施：（一）、因材施教，注重優秀生的培養和后進生的轉化1.重視優秀生的培養（1）加強對優秀生的培養，挖掘其潛力，設計更多富有挑戰性的問題，為有余力的優秀生提供擴展知識的機會，積極引導他們獨立思考，主動探索問題解決的方法。（2）深入了解學生的興趣和特長，順勢引導他們參加學校的興趣小組，鼓勵他們在課余時間勤奮學習。（3）在全面推行素質教育的同時，注重特長教育的融入，在語文教學中特別關注優秀生的培養和輔導。2.重視后進生的轉化（1）對后進生，教師應給予更多的關心和愛護，耐心輔導，循循善誘。為他們創造展示自我的機會，鼓勵他們的自信和勇氣。采取"一幫一"、"眾幫一"等措施，為后進生營造一個溫暖的集體氛圍。（2）定期對后進生進行家訪，目的是與家長溝通，取得家長的支持和配合，同時了解學生在家的表現。（3）定期召開家長會，向家長匯報學生在校的全面情況，共同探討教育內容和方法，與家長緊密合作，同步教育學生，促進后進生的轉化工作有效進行。（二）.強化班級建設1.培養一支守紀律、責任感強、素質高的班干部隊伍。（1）進一步完善班干部的組織結構，選拔品學兼優的學生充實班級，培養他們的自我管理及管理他人的能力，成為班級的榜樣，協助班主任工作。（2）每兩周舉行一次班會，嚴格要求，及時了解情況并反饋處理。2.開展班級文化建設，如讀書、讀報活動。選拔圖書管理員，建立完善的圖書管理制度，讓學生在有序的借閱中培養良好的行為習慣，確保"有借有還，有損必賠"。每月工作安排：____月份：1.完成開學準備工作。2.開展開學衛生工作。____月份：1.粉刷和布置教室。2.重新組建班委會。3.指導"品德作業"的實施。____月份：1.協助學生制作慶祝國慶____周年的手抄報。2.開展主題隊會。3.舉辦一次作業展覽。____月份：1.自查"品德作業"。2.舉辦小組日記評選活動。3.組織學生自行舉辦一次班會活動。____月份：1.引導學生進行"調查"、"參觀"、"討論"，感受社會主義新農村的發展變化。2.評選優秀作業。____月份：1.完成工作總結。2.布置寒假作業。2024-2025學年度小學三年級班級工作計劃范文（二）一、指導思想本學期工作以____和____為指導，緊密圍繞素質教育的核心，遵循學校德育工作的基本原則，堅持學生發展為本的教育理念，注重學生良好習慣的養成教育。致力于加強青少年的思想道德建設，有效整合社會資源，運用多樣化的教育手段，進一步深化素質教育，助力學生逐步養成優良的學習和行為習慣，培養學生對集體的熱愛、對他人的關懷，促進其身心的健康成長，塑造健全的人格，為構建一個團結、進取、積極、文明、向上的班級集體而不懈努力。二、班級概況本班學生思想較為純真，男生____人，女生____人。大多數學生個性鮮明，富有愛心，具備善良、同情心、熱愛集體、尊敬長者、孝順父母等優秀品質。多數學生積極向上，思維活躍，具有強烈的參與意識，樂于接受新事物。然而，也有部分學生在自控力和自理能力方面有待提高。在學習方面，班級整體成績優良，學習態度端正。大部分學生身體素質良好，但仍有加強體育鍛煉的空間。三、本學期工作重點1、嚴格執行學生日常行為規范，推動良好班風的形成。2、重視班級集體建設，開展富有探究性的活動，使每位學生在實踐探究中得到鍛煉和提升，引導班級管理向科學化、自動化方向發展。3、強化心理健康教育、法制教育、公民道德教育等。4、加強家訪工作，形成家校合作，共同推進學生的教育工作。5、持續推動學習型家庭的建設，重視培養學生良好的學習習慣。6、積極參與學校組織的各項活動，并結合班級特色，開展形式多樣的少先隊活動。四、每月工作安排____月份：1、恢復日常教學秩序，制定新學期中隊計劃，調整中隊組織結構；2、舉辦“師恩頌”感恩語征集活動；3、布置班級環境，包括班級展示墻、黑板報、隊角；4、開展“文明禮儀”教育活動；5、組織“愛心捐助”活動；6、舉辦“安全知識競賽”；7、開展“不老的常青藤”主題隊會。____月份：1、出版一期慶祝“國慶節”主題黑板報，舉辦“愿中華巨龍永遠騰飛”主題聯歡會；2、大隊部組織建隊節活動，籌備年級組合唱比賽；3、利用重陽節，進一步推進“孝心教育”；4、舉辦我畫國旗、我畫國徽比賽（低年級），“愛國英雄”故事賽，“祖國在我心中”演講比賽（高年級）；5、進行隊知識、隊禮姿勢培訓（由大隊委負責）；6、迎接第____屆校田徑運動會的召開。____月份：1、“學科學、愛科學、用科學”體驗教育活動；2、普法、禁毒、綜合治安教育工作；3、小制作、小發明競賽及展出；4、“節約，我們在行動”主題隊會。____月份：1、紀念“一二、九”愛國運動講故事比賽；2、舉行迎新慶祝活動；3、學習《小學生日常行為規范》。元月份：1、開展“為您送上一份新年祝福”孝心教育活動；2、認真復習，迎接考試；3、評選并表彰各類積極分子、示范員；4、組織假期“雛鷹假日小隊”活動和社會實踐活動。2024-2025學年度小學三年級班級工作計劃范文（三）學生應學習如何為人處世，培養公共道德意識，重視安全教育，并在日常生活中加強思想交流，鼓勵他們積極參與各類活動，充分發揮其創新精神和實踐能力。教育學生樹立為集體服務的榮譽感，形成“人人愛護班級，人人參與管理”的良好氛圍，爭做班級的主人翁。組織學生深入學習新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，強化行為規范的養成教育和訓練，并將此與創建行為規范示范班級、示范生活動相結合，引導學生在日常行為上做到：在校園內不食用零食和飲料，節約使用零用錢；維護環境衛生，見到廢紙雜物主動撿拾并投放至垃圾箱，教室環境要綠化、美化、藝術化；同學間要團結友愛，不發生沖突和辱罵行為；推廣禮貌用語和普通話，使“對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”成為師生、學生間交流的常用詞匯。實現“三別”即告別粗魯、陋習和不良行為；“四帶”即帶禮儀進校園、帶微笑給同學、帶孝敬給長輩、帶謙讓向社會；“十無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、言語無臟話等。（2）培養班干部。加強小干部隊伍建設，強化對干部的教育和培養，充分發揮其監督和示范作用，加強日常行為習慣的檢查監督，提升值日、值周工作的質量，嚴格執行流動紅旗競賽，引導學生養成良好的行為習慣，促進學校精神文明建設。本學期改變以往做法，讓優秀學生擔任值日班長，從學生中選出幾名表現活躍的學生擔任值日班長，若能有效管理，將起到雙重效果。要求他們將工作情況向班長匯報，班長做好記錄，共同商討問題，能解決的即刻解決，不能解決的則上報老師處理。每天班長向老師匯報班級情況，并要求班干部發揮模范作用，與老師共同管理班級。（3）開展班會活動，根據學生的實際情況和年齡特點，以及班級存在的問題，選擇有意義的主題，開展多樣化的少先隊活動，強化班集體意識。突出“民族精神代代傳”活動重點，引導少先隊員做好三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和身邊熟悉的人身上尋找和發現民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經歷的事件中尋找和發現民族精神；三是做一件能體現民族精神的事。如結合文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班會活動，引導教育少年兒童了解民族精神的豐富內涵，逐步樹立民族自尊心、自豪感，為長大后實現中華民族偉大復興貢獻力量奠定基礎。（二）、抓好讀書教育活動（1）班級設立圖書角，鼓勵學生捐書，為班級貢獻力量。（2）鼓勵學生閱讀課外書籍，并提供閱讀指導，由淺入深，適時引導，培養學生的觀察能力和閱讀能力，使學生在閱讀中提升知識水平和思維能力。（三）、做好尖子生的培養工作（1）教學中，始終將素質教育融入教學過程，關注學生的層次差異，既要培養優秀學生，也要關注學習有困難的學生，注重激發學生的學習興趣，重點補強知識漏洞，培養學生將所學知識應用于日常生活的能力，實現活學活用。（2）努力發現并培養學生的課外興趣和特長，使學生的個性得到充分發展，積極組織學生參加學校舉辦的各類競賽，并鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，確保賽前有充分準備。（四）、做好學后進生的轉化工作（1）善于發現學生的優點。每個學生都有自尊心和優點。作為班主任，要了解學生，發掘他們內心的潛能，給予他們展示自己的機會。例如，在課堂上多給后進生回答簡單問題的機會；在練習時，留給學后進生一些簡單的題目，讓他們感受到自己的價值和老師的重視。（2）進行適當的表揚和批評。每位學生都喜歡被表揚，特別是后進生，他們更需要鼓勵。在班級管理中，老師應及時發現并表揚學生的每一點進步，如按時完成作業、認真聽講、做好事等，讓學生感受到老師的關心和班級的溫暖，從而增強自信心。當然，在表揚的同時，也要恰當地進行批評，批評前要認真調查，確保事實準確，批評時要保持真實性和委婉性，避免傷害學生的自尊心。（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優秀學生幫助后進生，促進后進生的進步。（五）、加強與學生的溝通，生活中與學生建立親密關系。（六）、認真做好家訪工作，爭取家長的支持和配合。2024-2025學年度小學三年級班級工作計劃范文（四）一、班級狀況分析：在行為習慣方面，學生普遍能夠遵循日常行為規范，但自我管理能力尚需加強，特別是部分男生和女生在習慣養成方面仍顯不足。學習方面，大多數學生天資聰穎，思維敏捷，能夠認真完成作業，并具備一定的競爭意識。然而，也有少數學生在學習習慣上存在缺陷。品德方面，學生對集體、勞動、師長和同學表現出熱愛，具有強烈的集體榮譽感。但作為獨生子女，部分學生偶爾會表現出自私、虛榮和盲目自滿的傾向。二、本學期工作目標：1.學期伊始，利用學校規章制度及《小學生守則》、《小學生日常行為規范》繼續對學生進行思想品德教育，強化《星級管理細則》以加強學生的紀律意識。2.激發學生學習的自覺性、積極性和主動性，確保學生掌握各科文化知識，提升各方面能力和素質，促進學生個性化全面發展。3.繼續努力轉化后進生，鼓勵他們積極追趕，主動追求進步。4.認真執行學生日常行為習慣的養成教育，促進學生身心健康發展。5.配合學校開展各項活動，維護教學秩序，確保學生取得顯著進步。6.學期末組織各科復習測試。三、本學期工作方法與措施：1.加強對學生宣傳工作，特別是《星級評價指導守則》，選拔得力的班級管理干部，結合班會、隊會開展班級日常工作。整頓班風，學習校訓，營造良好的學習環境。以“每天進步一點點”作為學生的學習口號，“學校因我而精彩”作為個人座右銘，采用小組管理模式促進學生自我管理。2.在各科教學中融入知識學習指導、思想品德教育及革命傳統教育。通過家訪、互評等方式深入了解學生的學習和生活表現，形成教師、學生、家長三方的有機互動，為學生發展提供堅實基礎。3.充分調動班級內活躍學生參與各項活動，成為班級活動的中堅力量，營造充滿活力的學習和生活環境，鼓勵學生主動探索適合自己的成長路徑。2024-2025學年度小學三年級班級工作計劃范文（五）一、班級日常管理與少先隊活動的開展在班級日常管理中，我們致力于開展富有成效的少先隊活動，并實施切實有效的學生心理健康教育。同時，我們不斷探索班級工作的創新特色。二、常規教育的持續實施在開學之初，我們依據班級具體情況，深入了解每位學生的思想狀態和學習情況。我們堅持進行常規教育，嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。通過加強法制教育，確保無違法行為和意外事故發生。我們建立了班級學習、活動、生活的正常秩序，形成了良好的班風。通過開展豐富多彩的班隊活動，學生養成了良好的學習和生活習慣，愛護公物，并保持班級環境整潔美觀。期初，我根據學校和少先隊大隊的工作計劃，結合班級實際情況，制定了切實可行的班隊工作計劃，并采取針對性的教育方法，因材施教，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了顯著的教育教學效果。三、日常管理工作的完善1.確保每位學生參與兩操，培養良好的行走習慣。2.培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。3.活動時間應有監督，提倡安全游戲，避免追逐打鬧。4.放學時，學生應養成排隊守紀律的習慣，避免推擠。5.建立正常的衛生值日制度，確保班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。6.引導學生在校內養成良好的生活習慣。四、關注學生身心健康1.向學生講解日常衛生保健知識，樹立正確的衛生意識。2.鼓勵學生加強體育鍛煉，增強體質。3.在班級中營造寬松和諧的心理氛圍。4.密切關注學生群體和個體的心理動向，及時進行教育。五、安全教育的持續強化1.教育學生嚴格遵守學校作息時間，上學放學不逗留玩耍，確保家長了解子女去向。2.禁止學生在校內外進行危險游戲。3.教育學生不踐踏草坪，不損壞花草樹木。六、學習方面本班大多數學生熱愛學習，具有良好的學習習慣。他們上課專心聽講，積極發言，作業整潔。但個別學生學習習慣不佳，需個別輔導和特別關注。總體而言，學生學習水平較為均衡，但需在認真和扎實方面繼續培養。學生體質普遍良好，熱衷體育活動，但少數學生體質較弱，易患感冒等疾病。學生平時體育鍛煉不足，需加強。通過幾年的培養，班內大多數干部能起到模范帶頭作用，積極熱情，愿為集體服務，但能力上還需進一步鍛煉和培養。七、問題學生的轉化工作本班有幾位學生特別活潑好動，自制力較差，上課注意力不集中。我們認識到他們的不足，并采取相應措施進行轉化：1.在班集體內營造“比、學、趕、幫、超”的氛圍，用大多數學生的良好行為影響他們。2.對他們的不良行為進行逐步糾正，并在有進步時給予表揚。3.提供機會讓他們在同學面前展示自己，促進他們積極嚴格要求自己。4.與家長保持聯系，共同教育孩子。班級特點方面，本班學生熱愛學習、遵守紀律。男生活潑好動，女生文靜可愛。班級整體活躍，但需嚴格管理班級紀律。經過一學期的努力，班級工作取得了一定成績，但也存在一些問題。例如，在處理學生犯錯時，有時過于急躁，與部分學生溝通不足，缺乏耐心。特別是對待有不良習慣且反復的學生，教育引導幾次后，容易感到煩躁，處理方法簡單。經過一學期的努力，班級學習氛圍濃厚，風氣純正，正朝著健康方向發展。一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。未來，我們將繼續努力，致力于將三年級班建設成為優秀的班集體。2024-2025學年度小學三年級班級工作計劃范文（六）新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官-班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、學生基本情況分析本班共有學生____名，其中男生____名，女生____名。單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一，不夠靈活。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。二、班級工作奮斗目標1.注重學生良好學習習慣的培養，逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。2.加強對學生的安全的教育。3.培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。三、本學期工作重點1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。4、爭創一個安全無事故的班集體。四、具體措施（一）、常規教育方面暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此，我決定從以下幾點入手：1.充分利用班隊會時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣，對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。2.合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。（二）、班級紀律方面一個班級要想有良好的班風必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：1.課堂紀律首先師生共同制定班規班紀并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到."2.課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。（三）、衛生方面講究衛生很重要。俗話說，病從口入.收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。____個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。2.班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督.對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。（四）、班干部的培養方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。（五）、做好學后進生的轉化工作1.善于發現閃光點“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。2.進行適當的表揚和批評每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事??都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。3.開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助后進生，促進后進生的進步。（六）、安全教育方面1.教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。2.嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。3.放學跟路隊回家。4.不吃不那不買零食。（七）、家校溝通方面：教育學生及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。2024-2025學年度小學三年級班級工作計劃范文（七）培育學生的愛國情懷，同時在各類活動與勞動實踐中引導他們學會合作與生活技能。教育學生如何成為有道德的人，樹立公共道德意識，重視安全教育，并在日常生活中鼓勵他們積極參與，充分發揮創新思維與實踐能力。培養學生以服務班級為榮的集體主義精神，形成“人人愛護班級，人人參與管理”的良好氛圍，激勵學生爭做班級的積極參與者。（3）加強學生紀律的培養，鑒于小學生天性活潑好動，課堂紀律對教學質量有直接影響。因此，計劃用一個月時間整頓班級紀律，確保教學任務的順利進行。在課堂上，盡量使用鼓勵性語言，增強學生的自信心，培養良好的班級風氣，力求每位學生都能在課堂上遵守紀律，課后不吵鬧、不爭執、不斗毆。平時，與各科教師保持密切溝通，對于不遵守紀律的學生，聯合其他教師共同進行教育，幫助他們逐漸養成良好的紀律習慣。（4）充分利用少先隊這一有力組織，加強班級建設。本學期通過開展多種少先隊活動，提升隊員的“五自”能力，培養他們對組織的熱愛，并以少先隊員的光榮稱號嚴格要求自己，樹立榜樣，培養主人翁精神，引導他們朝著團結、向上的方向發展，促進文明班級的形成。（二）加強班級建設，嚴格執行班風建設。班級是學生的第二個家，學生的成長與進步與班級管理密切相關。針對二年級升入三年級學生好動的特點，我將