第1頁共1頁2024年中學學校圖書室工作計劃（一）圖書館運營：1.實行全天候開架借閱服務，以最大程度地便利全校師生的使用，同時努力提升各類文獻的借閱頻率；2.確保新書報刊的采購、編目及上架工作，廣泛收集師生的反饋，以確保新進資源滿足全校需求；3.定期進行圖書的整理、剔除和保養工作，每年引入適合中學生閱讀的新書，適量購置教師教學用書；4.每學期開展新書推廣活動，特別是科普書籍的推廣，以塑造圖書館的特色資源；5.協同各部門組織多元化的閱讀活動；6.定期進行圖書館及閱覽室的系統性整理、安全防范、清潔消毒工作，注意節約能源。（二）閱覽室管理：1.采購適合師生閱讀的期刊和報紙，完成電腦錄入，貼標上架；2.配合新的閱讀課程，閱覽室將陳列國內外各類經典著作____余冊，作為圖書館資源的補充，便于學生借閱；3.配合閱讀課程的開展，做好各類雜志的更新替換，確保學生每次都能閱讀到最新出版的報刊；4.在____年末完成各類報刊的分類裝訂，以豐富學校期刊的收藏。2024年中學學校圖書室工作計劃（二）一、指導思想教育改革的核心在于以人為本，強調從應試教育向素質教育的轉變。在這一過程中，學校、家庭、社會應形成合力，共同參與。圖書館作為知識的寶庫與第二課堂的重要陣地，其地位舉足輕重，具有獨特且不可替代的教育功能。一個優質的圖書館對于促進學生的身心健康、增進學識、全面提升素質具有顯著作用。它不僅是個人素質形成與培養的關鍵場所，更是終身學習的重要陣地。學習是一項終身事業，而圖書館則是獲取新知、培養品德的源泉，對學生的成長歷程產生深遠影響。二、工作目標1.融合讀書與人才培養：我們將致力于將讀書活動與培養有知識、有理想的人才緊密結合，努力塑造學生的高尚情操。通過加強閱讀的宣傳與引導，激發師生對閱讀的熱愛，使圖書館資源得到充分利用。2.豐富讀書活動形式：圖書館將積極舉辦或配合各類讀書活動，如讀書筆記撰寫、科普知識競賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會及專題閱讀講座等，以豐富讀書活動的內涵，吸引更多讀者利用圖書館資源。同時，營造良好的校園文化氛圍，促進校園文化建設。3.個性化閱讀推薦：我們將定期向學生推薦適合其閱讀的書籍，包括新書推薦等，以滿足學生的個性化閱讀需求。鼓勵學生摘錄好詞好句，增加詞匯量，并在讀寫實踐中加以運用。4.參與讀書節活動：鼓勵學生積極參與省市級讀書節活動，并撰寫讀后感和優秀的讀書心得，以此激發學生的閱讀興趣和熱情，感受閱讀的快樂。5.創新管理模式：探索以圖書館員為主體、學生參與管理的新模式。選拔熱愛閱讀、責任心強、能力突出的學生擔任班級圖書管理員，協助圖書館工作人員進行圖書借還及庫室整理等工作，共同維護圖書館的整潔與秩序。6.持續自我提升：圖書館工作人員將不斷加強自身學習，充實專業知識與技能，以更好地服務于廣大師生讀者。2024年中學學校圖書室工作計劃（三）一、指導思想教育改革的核心在于以人為本。在由應試教育向素質教育轉變的進程中，學校、家庭及社會各界均需攜手并進。圖書館，作為知識的寶庫與第二課堂的核心陣地，其地位至關重要，承載著不可替代的教育使命。優質的圖書館資源不僅能夠促進學生身心的健康發展，還能顯著提升其學識水平，為學生的全面發展奠定堅實基礎。圖書館不僅是個人素質培育的關鍵場所，更是人們終身學習的重要平臺。學習乃終身之事，從圖書館中汲取新知、陶冶性情，將深遠地影響學生的成長軌跡與人生道路。二、工作目標本工作旨在將讀書活動與培養高素質、有理想的人才緊密結合，致力于學生高尚情操的塑造。圖書館需加強閱讀推廣與引導，激發師生閱讀熱情，并不斷完善服務功能，確保資源高效利用。圖書館應積極策劃、組織或配合各類讀書活動，如讀書筆記撰寫、科普知識競賽與展覽等，以激發創新思維。同時，通過征文、朗誦、讀書會及專題閱讀講座等形式，豐富讀書活動內涵，吸引更多讀者走進圖書館，充分利用館內資源。還需營造良好的校園文化氛圍，促進學生文化素養的提升。圖書館應定期向學生推薦適合其閱讀的優秀書籍，并鼓勵學生摘抄好詞好句，積累語言素材，以資讀寫之用。同時，鼓勵學生參與省市級讀書節活動，撰寫讀后感與心得，以培養愛讀書、讀好書的良好習慣，享受閱讀帶來的樂趣。為提升圖書館管理水平，應積極探索以學生參與管理為特色的新模式。選拔熱愛閱讀、責任心強、組織能力優秀的學生擔任班級圖書管理員，協助圖書館工作人員進行圖書借還及庫室管理等工作，確保圖書館環境整潔有序。圖書館工作人員則需持續加強政治與業務學習，提升專業素養，嚴格執行規章制度，科學管理書刊資料。對原有圖書進行再分類、編目與上架處理，新購圖書則需及時分類編目并妥善管理。同時，還需做好書籍的修補與整理工作，定期檢查書報雜志資料，確保資料的完整性與可用性。還需認真填寫各項登記表，實現圖書的規范化管理。2024年中學學校圖書室工作計劃（四）一、指導原則鑒于近年來知識經濟的迅速演進，教育改革的步伐也在不斷加快。在這個轉變過程中，學校、家庭與社會的共同參與至關重要。中學圖書館作為青少年教育的重要陣地，其獨特的教育功能是任何課堂或家庭無法替代的。圖書館素有“知識與理想的第二課堂”之稱，對于促進中小學生的身心健康、激發興趣、增進學識以及實現全面發展具有深遠影響。二、工作目標1、持續強化學校圖書館和閱覽室的建設，擴大服務規模，提升管理設備的配備。2、強化閱讀的推廣和引導，激發學生的閱讀興趣，以閱讀塑造情操。3、堅持將讀書活動與實踐活動相結合，培養學生的理智判斷力，使他們能夠學以致用。4、進一步豐富特色活動，精心組織讀書筆記、百科知識競賽、展覽，以及征文比賽和專題閱讀講座等，以彰顯我校的特色，使讀書活動更加多元。5、熟練運用現代技術手段，優化圖書流通管理。6、不斷提升個人專業素養，以自我充實推動工作進步。三、具體操作1、有效管理和利用圖書資源，為教學科研提供支持。（1）有序管理各類出版物資料。（2）打造專業的管理團隊。（3）加強新書的宣傳推廣。（4）定期對書籍進行修復和整理。（5）確保各類登記工作準確無誤。2、靈活利用課余時間開放圖書館。3、建立穩定的學生管理員隊伍，通過選拔、培訓和制度化管理，形成常態化的輪流值日機制，同時在各類讀書活動中發揮他們的主力軍作用，以增強他們的責任感和歸屬感。4、開展多元化的圖書推廣輔導活動。5、了解讀者需求，提供高品質的個性化服務。四、實施策略1、確保工作計劃的制定和總結，各項活動按照上級要求和學生需求有序進行。2、定期向校領導報告圖書館的工作進展，并向全體師生開放，接受監督，積極采納他們的意見和建議。3、活動結果及時公布，對表現突出的個人給予充分的表彰和鼓勵。4、不斷反思改進，吸取其他優秀圖書館的管理經驗，以提升我們的服務質量。我們將持之以恒，致力于提升我校圖書館在本學年度的影響力，更好地滿足廣大師生的需求。2024年中學學校圖書室工作計劃（五）（一）圖書館運營：1.實行全天候開架借閱服務，以最大程度地便利全校師生的使用，同時努力提升各類文獻的借閱頻率；2.確保新書報刊的采購、編目及上架工作，廣泛收集師生的反饋，以確保新進資源滿足全校需求；3.定期進行圖書的整理、剔除和保養工作，每年引入適合中學生閱讀的新書，適量購置教師教學用書；4.每學期開展新書推廣活動，特別是科普書籍的推廣，以塑造圖書館的特色資源；5.協同各部門組織多元化的閱讀活動；6.定期進行圖書館及閱覽室的系統性整理、安全防范、清潔消毒工作，注意節約能源。（二）閱覽室