第一單元就業形勢與政策大學生就業指導教學團隊目錄CONTENTS就業形勢

就業法律政策就業影響因素

就業力培養

01.就業形勢總量問題結構性問題就業質量問題就業新趨勢

01.就業形勢總量問題

01.就業形勢結構性問題（一）專業結構與社會需求（二）能力素質與社會需求（三）就業觀念與社會需求（四）崗位分布與社會需求（五）產業結構與社會需求

01.就業形勢就業質量問題（一）就業機會（二）就業穩定性（三）薪酬（四）技能培訓與職業發展

01.就業形勢就業新趨勢（一）新形態（二）新業態（三）新一線（四）新職業

02.就業影響因素經濟環境

02.就業影響因素就業政策

02.就業影響因素學校教育

02.就業影響因素家庭環境

02.就業影響因素個人因素

03.就業法律政策就業相關法律法規大學生就業相關政策

03.就業法律政策促進就業相關法律法規規范就業相關法律法規勞動管理相關法律法規職業準入相關法律法規

03.就業法律政策就業相關法律法規典型案例

03.就業法律政策就業促進政策就業市場政策就業指導政策就業幫扶政策就業權益保護政策創新創業支持政策

04.就業力培養大學生就業力概念與構成大學生就業力困境大學生就業力提升

04.就業力培養大學生就業力概念與構成聯合國教科文組織“就業力”構成要素專業能力一般能力品德態度包括：技術操作能力、技術管理能力、技術診斷能力和維修能力等包括：認知能力、表達能力、社會能力、生存能力等包括：敬業精神、合作意識、意志品質和健康心理等

04.就業力培養大學生就業力概念與構成經濟合作與發展組織（OECD）“全球勝任力”構成要素

04.就業力培養大學生就業力概念與構成澳大利亞“教育、科學和培訓部”“就業力框架”就業力框架包括：communication溝通能力planningandorganising計劃和組織能力teamwork團隊工作能力（團隊精神）self-management自我管理能力problem-solving問題處理能力learning學習能力initiativeandenterprise主動性與事業心（進取心）technology科技

04.就業力培養大學生就業力概念與構成國內“大學生就業能力模型”

04.就業力培養就業力困境：雇主看重的大學生就業力能力維度需要等級

2016年2015年批判性思維和解決問題4.74.7敬業精神/職業道德4.74.5團隊精神和合作精神4.64.6口頭/書面表達4.44.4信息技術的應用3.93.9領導能力3.93.9職業管理3.63.6備注：以加權平均法為統計準則，5分量表給予評估，即1分為沒有必要；2分為不是很重要；3分為有些必要；4分時必不可少的；5分是絕對必要的。（來源：全美高校和雇主協會春季更新的2016就業前景報告。）

04.就業力培養大學生就業力提升OECD學習指南針2030余興安，田永坡著，余興安編社會科學文獻出版社,2022-12本書以國家統計局、人社部等部門以及高校、科研機構和人力資源服務機構的統計和調查數據為基礎，對人力資源市場的供給與需求、就業與失業、流動性、人力資源服務等方面進行了系統分析。全書包括總報告、人力資源的基本狀況、區域與行業人力資源市場、人力資源服務四個專題。

模塊小結主要內容：1.就業形勢2.就業影響因素3.就業法律政策4.