七年級(jí)上冊(cè)第一單元熱愛(ài)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)觀察（公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+2份打包）

熱愛(ài)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)觀察

教學(xué)目標(biāo)

1.熱愛(ài)自然，關(guān)注自然，用心感受景物的變化，從課文中借鑒寫(xiě)法，掌握一定的寫(xiě)作技巧，學(xué)以致用。

2.用心感受家庭生活和校園生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗(yàn)。

3.懂得“生活是寫(xiě)作的源泉"的道理，更深層次地理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗(yàn)生活、熱愛(ài)生活的情感，增強(qiáng)用文字表達(dá)情感的信心。

學(xué)習(xí)教材（p20頁(yè)）

跟著名家學(xué)觀察

視覺(jué)

味覺(jué)

觸覺(jué)

聽(tīng)覺(jué)

嗅覺(jué)

紅的像火，粉的像霞，白的像雪

花里帶著甜味兒

不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你

風(fēng)里帶著新翻的泥土的氣息，混著青草味

呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著

啟發(fā)：細(xì)心觀察，調(diào)動(dòng)感官

《春》

觀察順序

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！———老舍《濟(jì)南的冬》

花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

——朱自清《春》

發(fā)揮聯(lián)想

由眼前的事物展開(kāi)聯(lián)想，借助聯(lián)想表達(dá)自己內(nèi)心的感受

眼前的桃花、杏花和梨花

樹(shù)上結(jié)滿香甜可口的果子

對(duì)春天的喜愛(ài)之情

多角度觀察

水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。——《雨的四季》

方法點(diǎn)撥

寫(xiě)景方法點(diǎn)撥：

1.善于觀察和發(fā)現(xiàn)。

①多角度觀察。②注意觀察的順序③觀察景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)并能動(dòng)靜結(jié)合。④調(diào)動(dòng)多感官體驗(yàn)景物

2.抓住景物的特點(diǎn)描寫(xiě)景物。可從景物本身的色、形、味等方面描寫(xiě)其特點(diǎn)，也可從自己的感受(如穿戴)等方面來(lái)描寫(xiě)。

3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、貼切的修辭手法。

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。

孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書(shū)不能算偷……竊書(shū)！……讀書(shū)人的事，能算偷么？”

小結(jié)：刻畫(huà)人物從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等幾方面

初一的我們觀察什么？

家里是誰(shuí)陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)呢

家長(zhǎng)與你常聊的話題是什么

校園里最安靜的角落在哪里

你的好朋友最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么

你的同學(xué)進(jìn)教室時(shí)，神態(tài)、動(dòng)作有什么特點(diǎn)

你的語(yǔ)文老師常穿什么樣式的衣服有什么特點(diǎn)

下面這些場(chǎng)景或細(xì)節(jié)你是否注意過(guò)？

片段對(duì)比

下課鈴響了,同學(xué)們飛快的來(lái)到操場(chǎng)上，有的踢毽子有的跳繩，有的跑步，踢毽子最有趣，看踢毽子的人很多，玩得可開(kāi)心了!

點(diǎn)評(píng):課間活動(dòng)非常精彩，可這位同學(xué)僅用三言?xún)烧Z(yǔ)就交代完了，語(yǔ)調(diào)單一呆板，干癟，很難給人留下生動(dòng)具體的印象。

片段對(duì)比

(改后):大課間時(shí)，操場(chǎng)上最引人注目的無(wú)疑就是那些踢毽子的同學(xué)。只見(jiàn)踢毽者一臉嚴(yán)肅的樣子，神情緊張，兩只眼睛睜得大大的，死盯著眼前那個(gè)聽(tīng)話的秘球。兩只手則自然地下垂，好象是閑著，但其實(shí)是在維持身體平衡。當(dāng)然，除了踢毽子的人，在一旁觀看的同學(xué)也不少。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)都全神貫注，眼睛隨著那只鍵子上下翻飛。兩手緊握住對(duì)方，嘴里還不停地在喊:10，11，12、13……每踢一個(gè)，邊上的人就吶喊一次，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)似乎讓在場(chǎng)的每個(gè)人的每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。短短的課間10分鐘的每一秒都讓人興奮不已。

小結(jié)：對(duì)身邊景、人、事多一份思考，用心感受，便會(huì)收獲一份情感上的感動(dòng)，從而寫(xiě)出有意義的文章。

課時(shí)小結(jié)

觀察是寫(xiě)作成功的第一步。

學(xué)了本課，你的收獲是：

觀察范圍：自然，家庭，學(xué)校，社會(huì)

主題：印象深刻的，有意義的，有趣的

語(yǔ)言：真實(shí)，生動(dòng)，符合自己身份

寫(xiě)作實(shí)踐

一、片段寫(xiě)作。

九月份，由夏入秋，天氣轉(zhuǎn)涼，晝夜溫差增大，自然景物、人們穿戴等方面也相應(yīng)發(fā)生了許多變化。你注意到這些變化了嗎到生活中去細(xì)心觀察體驗(yàn)，選取一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)一段200字左右的話，描述這些變化。

提示:1.關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)，觀察、感受到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可能成為寫(xiě)作的素材，可以先積累下來(lái)。2.注意“九月份"這個(gè)特定的時(shí)節(jié)，寫(xiě)出由夏入秋的各種變化。要寫(xiě)得具體明確，比如你的感受是“秋高氣爽”,就要用特定的景物把這個(gè)感覺(jué)描繪出來(lái)。

時(shí)間限定

內(nèi)容限定

方法限定

景物變化

穿戴變化

樹(shù)葉逐漸變黃

湖水變得更清澈了

提示

……

家里的薄毯換成了棉被

大街上穿短袖上衣和短褲的人越來(lái)越少了

……

例：由夏入秋的變化

布置作業(yè)

在成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，有什么事情讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷回憶當(dāng)時(shí)的情景，把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。不少于500字。

教師寄語(yǔ)

同學(xué)們，希望你們熱愛(ài)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)觀察，上好寫(xiě)作課，寫(xiě)好每一篇作文，寫(xiě)作原本就是這么簡(jiǎn)單。記錄令人感動(dòng)的瞬間，搜尋過(guò)往的時(shí)光，寫(xiě)下喜怒哀樂(lè)，道出所思所想，不為寫(xiě)作而寫(xiě)，讓寫(xiě)作成為生活的一部分，成為習(xí)慣與樂(lè)趣!熱愛(ài)寫(xiě)作，學(xué)會(huì)觀察

教學(xué)目標(biāo)：

1.熱愛(ài)自然，關(guān)注自然，用心感受景物的變化，從課文中借鑒寫(xiě)法，掌握一定的寫(xiě)作技巧，學(xué)以致用。

2.用心感受家庭生活和校園生活，捕捉美好、有趣、有意義的瞬間，記錄自己的感受體驗(yàn)。

3.懂得“生活是寫(xiě)作的源泉"的道理，更深層次地理解生活、感悟生活，培養(yǎng)體驗(yàn)生活、熱愛(ài)生活的情感，增強(qiáng)用文字表達(dá)情感的信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1用心感受生活，養(yǎng)成細(xì)心觀察的好習(xí)慣

2引導(dǎo)學(xué)生感受校園生活捕捉美好有趣有意義的瞬間，記錄感受

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們今天我們將開(kāi)啟初中學(xué)習(xí)生活的第一節(jié)作文課。教師向?qū)W生提問(wèn)：“同學(xué)們大家喜歡寫(xiě)作文嗎？”經(jīng)過(guò)討論后得出結(jié)論，大部分同學(xué)都不喜歡。今天我們一起去找作文成功的秘訣。

二、重溫教材。

寫(xiě)作始于我們的生活，是人們溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說(shuō)話一樣。寫(xiě)作就是用筆來(lái)說(shuō)話，用文字來(lái)記錄生活，表達(dá)自己的

感受。從現(xiàn)在開(kāi)始，同學(xué)們不妨先試一試，從身邊的事寫(xiě)起，寫(xiě)自己最熟悉的事情，寫(xiě)自己最想表達(dá)的情感與想法，不給自己設(shè)定什么目標(biāo)，加上什么框框。

這樣寫(xiě)起來(lái)就會(huì)很放松了。你可能會(huì)說(shuō)，我們每天不是在家，就是在學(xué)校，都沒(méi)什么新鮮的事兒，有什么好寫(xiě)的呀這就要看你會(huì)不會(huì)觀察、思考，能不能做生活的有心人了。不妨想一想:你每天的生活完全一樣嗎是不是每天都會(huì)遇到不同的人，發(fā)生不同的事，而你的心情也會(huì)有所不同呢這些不同之中，就蘊(yùn)藏著值得寫(xiě)的內(nèi)容。平時(shí)養(yǎng)成細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣，你就不會(huì)為寫(xiě)什么東西發(fā)愁了。此外，通過(guò)各種媒體接觸有益的文章、音頻和視頻，也可以幫助你增長(zhǎng)閱歷，積累語(yǔ)言素材。現(xiàn)在就來(lái)測(cè)試一下你對(duì)生活的觀察能力吧!下邊這些場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，你是否注意過(guò)呢

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，勾畫(huà)出你認(rèn)為有啟發(fā)性的句子，從中提煉三個(gè)關(guān)鍵詞，并用思維導(dǎo)圖表示出來(lái)

三、跟著名家學(xué)觀察

1、教師展示《春》,《濟(jì)南的冬天》，《四季的雨》精彩片段，再次領(lǐng)悟名家觀察寫(xiě)作技法，師生一起總結(jié)寫(xiě)景技巧。

2、展示《孔乙己》精彩片段，師生一起總結(jié)寫(xiě)人技巧

四、初一的我們觀察什么

下面這些場(chǎng)景或細(xì)節(jié)，你是否注意過(guò)？

五、作文片段對(duì)比

六、課時(shí)小結(jié)：觀察是寫(xiě)作成功的第一步。學(xué)了本課，你的收獲是：

觀察范圍：自然，家庭，學(xué)校，社會(huì)

主題：