漳平一中2024-2025學年第一學期第一次月考高一化學試題（考試時間：90分鐘 總分：100分）相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Cu-64第Ⅰ卷（選擇題，共48分）一、單選題（每小題只有一個答案符合題意，共16小題，每小題3分，共48分）1.下列說法中，不正確的是（）A．研究物質的性質時，常用到觀察、實驗、分類、比較等方法B．1965年，我國化學家首次人工合成了具有生理活性的結晶牛胰島素C．俄國化學家門捷列夫提出了原子學說，為近代化學的發展奠定了基礎D．化學家可以在微觀層面上操縱分子和原子，組裝分子材料、分子器件和分子機器2.下列有關和的敘述中，正確的是（）A．比穩定B．只用水來確定某粉末中是否含有C．、分別與反應，產物相同D．將足量的比分別加到酚酞溶液中，最終溶液均為紅色3.下列說法錯誤的是（）A．“84”消毒液與潔廁靈混用可能中毒B．熟石灰有堿性，可用于改良酸性過強的土壤C．新型儲氫合金材料的研究會推動氫能的實際應用D．實驗室一旦發生火情，應立即用自來水滅火4.圖為在自然界中的轉化和資源化利用。下列說法不正確的是（）A．轉化①中反應物全部轉化為尿素 B．轉化②中分子間的間隔變小C．轉化③有利于減少“白色污染”D．自然界中轉化④是無機化合物向有機化合物的轉化5.實驗室制取并驗證其部分性質，實驗原理及裝置均正確的是（）A．用裝置甲制備氯氣 B．用裝置乙收集氯氣 C．用裝置丙測氯水的pH D．用裝置丁吸收尾氣6.根據下列實驗操作和現象，推出的結論不正確的是（）選項實驗操作現象結論A切取一粒綠豆大的鈉，投到干燥的坩堝中加熱鈉受熱熔化，燃燒生成淡黃色固體鈉與氧氣加熱反應生成B將新制氯水密閉放置一段時間，用PH計測定放置前后的PH氯水的顏色變淺，PH變小氯氣能與水反應C在試管中分別加熱和固體試管口均出現水霧和均發生了分解D向KBr溶液中滴加氯水，振蕩溶液明顯變黃氧化性強于A．A B．B C．C D．D7.設計如圖裝置（夾持裝置省略）檢驗鈉與水反應的產物，先在U形管內加入少量煤油和幾粒鈉塊，再從U形管高端加入水（含有酚酞），打開止氣夾，趕出空氣，一段時間后加熱銅絲。下列說法正確的是（）A．鈉塊在煤油和水交界處四處游走，直到消失 B．銅絲由黑色變成紅色，說明有生成C．鈉和水反應產生氫氣還原了氧化銅 D．鈉能和溶液發生置換反應8.設為阿伏加德羅常數的值，下列說法正確的是（）A．1mol含有的電子數為B．11g含有的O原子數為0.5C．0.1NaOH溶液中含有的數目為0.1D．11.2L含有的共價鍵數目為1.59.下列溶液中的物質的量濃度與其他三項不同的是（）A．10ml0.30的NaClO溶液 B．20ml0.15的溶液C．10ml0.30的NaCl溶液 D．30ml0.10的溶液10.如圖中B為開關，在A處通入氯氣。打開B閥時，C中干燥紅色布條顏色褪去；當關閉B閥時，C中紅色布條顏色無變化。則D瓶中盛有的溶液不可能是（）A．濃 B．飽和NaCl溶液 C．濃NaOH溶液 D．濃KI溶液11.下列各組中的兩物質相互反應時，若改變反應條件（溫度、反應物用量比），化學反應的產物并不改變的是（）A．Na和 B．NaOH和 C．和 D．C和12.為探究碳酸鈉及碳酸氫鈉的部分性質，設計如圖裝置和實驗。下列說法正確的是（）A．加鹽酸前，圖①和圖②中溶液都顯紅色，后者稍深B，加鹽酸過程中，開始時，圖①氣球有變化，圖②氣球無變化C．圖③可驗證和的熱穩定性，其中甲為D，完全反應后，氣球體積：圖①小于圖②13.溴與氯是同主族元素，溴單質（）的性質與氯氣相似。在研究溴單質的性質時，其基本程序應是（）A．觀察溴的外觀→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論B．預測溴的性質→觀察溴的外觀→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論C．觀察溴的外觀→預測溴的性質→做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論D．做實驗并觀察實驗現象→分析、解釋，得出結論14.如圖所示，氣缸的總體積一定，內部被活塞隔成Ⅰ、Ⅱ兩部分，活塞可以自由移動，也可以固定。25℃時向Ⅰ中充入8g，Ⅱ中充入8g，則下列說法正確的是（）A．當活塞不再移動時，Ⅰ、Ⅱ兩部分體積比為2∶1，B．當活塞不再移動時，Ⅰ、Ⅱ兩部分密度比為1∶2C．當活塞固定在氣缸中間，Ⅰ、Ⅱ兩部分壓強比為1∶1D．當活塞固定在氣缸中間，Ⅰ、Ⅱ兩部分原子數比為3∶415.VL溶液中含ag，將該溶液稀釋到10VL，稀釋后溶液中的物質的量濃度是（）A． B． C． D．16.向NaOH和混合溶液中滴加0.1稀鹽酸，的生成量與加入鹽酸的體積（V）的關系如圖所示。下列判斷不正確的是（）A．在0～a范圍內，先發生中和反應B．ab段發生反應的為C．D．原混合溶液中NaOH與的物質的量之比為1∶1第Ⅱ卷（選擇題，共52分）二、填空題（每空2分，共4大題）17.（12分）物質的量相關計算在化學計算中占據核心地位，請回答下列問題。（1）在標準狀況下，2.24L由、組成的混合氣體中含有的氮元素的質量為。（2）44gCO和44g在同溫同壓下體積比為（寫最簡整數比）（3）將16gCO和的混合氣體通過足量灼熱的氧化鐵后，得到氣體的總質量為22g，原混合氣體中CO的質量分數為%（保留至小數點后三位）（4）98%的濃硫酸，密度為1.84g/mL，則其物質的量濃度為mol/L。（5）固體A在一定溫度下分解生成氣體B、C、D；，若測得生成氣體的質量是同體積氫氣的15倍，則固體A的摩爾質量是。（6）在質量分數為28%的KOH水溶液中，與水分子數之比是。18.（10分）水和我們的生活、生產息息相關，根據所學內容解決有關化學問題：閱讀下列科普短文并填空。“”，是指水中所溶的礦物質成分較多，尤其是鈣、鎂元素。硬水中鈣、鎂離子的一種存在形式是，，它們往往是溶解于水中的與巖石中的相關物質作用形成的，加熱時形成，就是通常所說的“水垢”。水壺、暖瓶中的水垢可以用少量食醋（有效成份是）浸泡后除去。（1）在上述短文標有序號的物質中，屬于鹽的是（填序號，下同）；屬于酸的是。（2）將③通入足量固體中，寫出該過程發生的化學方程式。（3）寫出水垢中加入鹽酸，有氣體生成的化學方程式。（4）出碳酸氫鈣中加入鹽酸，有氣體生成的化學方程式。（5）某飲用礦泉水標簽的部分內容如下，由表可知：飲用礦泉水凈含量：500mL 配料表：純凈水 硫酸鎂 氯化鉀 保質期：12個月主要離子成分：鉀離子（）1.0～27.3 鎂離子()0.1～4.8該飲用礦泉水中最大值。19.（18分）實驗室需要0.1NaOH溶液450mL和0.5硫酸溶液500mL。根據這兩種溶液的配制情況回答下列問題：（1）如圖所示的儀器中配制溶液需要的是（填字母），配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是（填儀器名稱）。（2）在配制NaOH溶液時：①根據計算用托盤天平稱取NaOH的質量為g：②溶解：將①所稱NaOH放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解。②轉移：把②所得溶液小心轉入容量瓶中。④洗滌：用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻。⑤定容：繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距刻度線處，改用小心滴加蒸餾水至溶液凹液面底部與刻度線相切。⑥搖勻：將容量瓶塞塞緊，充分搖勻。⑦若NaOH固體溶解后立即移入容量瓶→洗燒杯和玻璃棒→洗滌液移入容量瓶→定容，則所得溶液濃度（填“＞”“＜”或“＝”）0.1.（3）在配制硫酸溶液時：①所需質量分數為98%、密度為1.84的濃硫酸的體積為（計算結果保留一位小數）mL；②如果實驗室有15mL、20mL、50mL量筒，應選用mL量筒最好；③下列情況中，會使所配溶液濃度偏高的是（填字母）。a．轉移時，沒有洗滌燒杯和玻璃棒b．定容時，眼睛俯視刻度線c．定容搖勻后，發現液面低于刻度線，繼續加水至液面與刻度線相切d．容量瓶中含有少量蒸餾水20.（12分）學習小組利用如下流程制備過氧化鈉，并設計實驗驗證其相關性質。回答下列問題：（1）流程中生成淡黃色固體的化學方程式為。（2）小組同學取一定量淡黃色固體溶于冷水中，待固體全部反應后，仍可緩慢釋放氧氣。為探究固體溶解后溶液成分，設計如下實驗方案進行驗證：①甲中產生較多氣泡，證明固體溶解后溶液中有（填化學式），寫出甲中發生反應的化學方程式：。②向乙中滴入酚酞，溶液變紅的原因是